三年级归类练习.docx
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三年级归类练习.docx
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三年级归类练习
第一单元
1.填诗。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶,()莓苔()。
(),()。
2.阅读语段。
(1)我们的民族小学(节选)
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
①小路有多美,抄出语句。
_______________________________________________________
②小学生的特点是什么?
______________________________________________________。
③从哪一句看出学校的教育很成功?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
(2)金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的,花朵舍拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
①草地中午时候是_________的,傍晚时候是____________。
②为什么有蒲公英的草地会变色?
_____________________________________________________________________________________________________________。
(3)爬天都峰(节选)
我站在天都峰脚下抬头望,啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
①这一段话写了天都峰什么特点?
_____________________________________________________。
第二单元
阅读语段。
(1)灰雀(节选)
有一年冬天,列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
这时,列宁看见一个小男孩,就问:
“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?
”
①灰雀是怎样惹人喜爱的?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
②从哪里能看出列宁爱灰雀?
______________________________________________________.
(2)小摄影师(节选)
高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。
小男孩摆弄了很久很久,说:
“一切准备停当。
”高尔基侧过脸,对着他微笑。
突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。
“你怎么了?
”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说:
“我把胶卷忘在家里了。
”
高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口,大声喊道:
“孩子,回来!
我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。
”
小男孩哭着,跳上一辆电车。
电车马上开走了。
晚上,秘书告诉高尔基:
“外面来了一位摄影师。
”
“是个小男孩吗?
”高尔基问。
“不是。
是一家杂志杜的记者。
”
“请转告他,我很忙。
不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。
”
①从哪些地方看出高尔基爱孩子?
_______________________________________________________
_____________________________________________________.
(3)奇怪的大石头(节选)
这块突兀的大石头到底是怎么来的?
为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?
这个问题李四光想了许多年。
直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来,李四光回到家乡,专门考察了这块大石头。
他终于弄明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
经过进一步的考察,他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
他的这一研究成果,震惊了全世界。
①李四光对___________________感兴趣。
③石头为什么会落在这儿?
_____________________________________________________________________________________________________________。
第三单元
1.填诗。
(1)夜书所见 ( )代 作者( )
萧萧梧叶( ),( )。
( ), 夜深篱落一灯明。
(2)九月九日忆山东兄弟 ( )代作者( )
( ),( )。
( ),遍插茱萸少一人。
2.写出诗句的意思。
(1)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
______________________________________________________。
(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
_____________________________________________________________________________________________________________。
3.阅读语段。
(1)风筝(节选)
从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,随着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
忽然吹来一阵风,线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。
我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上,一拍头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。
那里是我们村的水磨坊。
①风筝为什么会断?
_______________________________________________________
②哪几个词写出我们失去风筝时的心情?
_____________________________________________________。
(2)秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚牧邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①抄出两个比喻句。
______________________________________________________________________________________________________________
②文中“田野像金色的海洋”说明什么?
__________________________________________________________________________________________________________。
填对子。
天对( ),()对(),大陆对( )。
()对()。
赤日对苍穹。
( ),( )。
水绕对云横。
(),( )。
第四单元
1.填空。
()月茄子头朝下,()月萝卜上秤称,()月蒜苗正泛青,()月葫芦弯似弓,()月黄瓜大街卖,()月韭菜长得旺,()月竹笋雨后生,()月栽下羊角葱,()月柿子红似火,()月辣椒个个虹。
2.阅读语段。
(l)花钟(节选)
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与_______,__________,__________有着密切的关系。
(2)玩出了名堂(节选)
有一次,列文虎克又在玩放大镜。
他突然想到:
把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?
他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。
他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去,观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。
他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。
那是一个“小人国”。
“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。
他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。
英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。
连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
①列文虎克是怎样做成显微镜的?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
②列文虎克通过显微镜发现了什么?
_______________________________________________________
③他获得了什么荣誉?
______________________________________________________。
第五单元
1.阅读语段。
(1)孔子拜师(节选)
曲阜和洛阳相距上千里路,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。
在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。
孔子想:
这位老人大概就是我要拜访的老师吧!
于是上首行礼,问道:
“老人家,您就是老聃先生吧?
”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。
孔子连忙说:
“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。
”老子说:
“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?
”孔子听了再次行礼,说:
“多谢老师等候。
学习是没有止境的。
您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。
”
从此,孔子每天不离老师左右,随时请教。
老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
人们佩服孔子老子的学问,也敬重他们的品行。
①孔子为什么要去拜老聃为师?
______________________________________________________。
②孔子是怎样跟着老聃学习的?
______________________________________________________。
③由孔子的言与行你想到了什么?
____________________________________________________________________________________________________________
第六单元
1.默写古诗。
望天门山 ( )代作者()
(),()。
(),()。
饮湖上初晴后雨( )代 作者( )
(),()。
(),()。
2.阅读语段。
(1)美丽的小兴安岭(节选)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
①这两段是按_______________顺序写的?
②抄写出描写鲜花的句子。
_____________________________________________________________________________________________________________。
第七单元
阅读语段。
矛和盾的集合
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:
“盾太小了!
如果盾大得像个铁屋子,我钻到铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!
”
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
自卫,是为了更好地进攻啊!
对了,在铁屋子上开个洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。
于是,发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。
1916年,英军的坦克首次冲上战场。
德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
1.发明家的想法是_____________________________________。
2.发明家发明了什么?
_______________________________________________________
3.坦克拥有什么优点?
______________________________________________________。
4.文章揭示了什么道理?
______________________________________________________。
第八单元
阅读语段。
一次成功的实验(节选)
教育家拿起茶杯,向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:
“危险!
快上来!
一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说:
“快!
你第一,你第二,我最后。
”
“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:
“你刚才跟他俩说了什么?
”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢?
”教育家又问。
女孩不假思索地说:
“有了危险,应该让别人先出去。
”
1.一个女孩对同伴说了什么?
______________________________________________________。
2.女孩成功的原因是什么?
______________________________________________________。
练习一
1、“知有儿童挑促织”中“挑”读,在诗中的意思是:
2、、《夜书所见》是诗人在季的夜晚,听到,看到,他深有感触,写下:
萧萧,其中描写儿童活动的诗句是:
。
3、代诗人王维17岁时孤身在长安,恰逢节,这让他倍感孤独。
不由得想起了,于是写下了《九月九日忆山东兄弟》:
,。
,。
诗中的“,。
”一句,常被远离家乡的人所引用。
4、萧萧:
异乡:
促织:
倍:
篱落:
登高:
5、《夜书所见》的大意是:
《九月九日忆山东兄弟》的大意是:
6、组词。
导()遍()逢()佳()
异()篇()峰()住()
亿()遥()依()精()
忆()摇()衣()清()
7、我们去放风筝。
一个人用手()着,另一个人()着线,()在远远的地方,好声“放”,那线(),风筝就(),()高过树梢了。
牵线人()起来。
风筝(),在空中()着,我们(),在田野里()。
8、在中国,风筝有()的历史。
最初的风筝是用()做的,叫()。
后来改用()做,叫()。
后来在纸鸢上装上竹哨,便发出像()一样的声音,因此有了()的称呼。
()是著名的风筝之都。
9、“我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。
”初读这句话时,可以推测“憧憬”和的意思相近。
查字典后可以知道“憧憬”的意思是:
。
“我们依然快活,把它叫做‘幸福鸟’。
”这句话中“依然”和的意思相仿。
10、做风筝时,我们的心情。
后来,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞,我们。
那时,我们的心情。
忽然吹来一阵风,风筝极快地飞走了。
我们,。
我们都哭了,在田野里,找了半个下午,还是没有踪影。
我们坐在田埂上。
这时,我们的心情。
11、给下列多音字注音并组词。
()()()()()()
扇挑奔
()()()()()()
()()()()()()
丧觉乐
()()()()()()
12、根据意思写词语。
形容十分吃惊,吓得变了脸色。
()
形容多次呼唤,一再催促。
()
低着头,神情沮丧泄气。
()
13、秋天的雨是、、。
《秋天的雨》的第二段,写了各种各样的颜色:
有、、、、、
,我能用一个词形容一下:
。
请你也写一句这样的话:
14、我能默写课文中的两句比喻句:
15、秋天的雨,带给大地的是,带给小朋友的是。
16、大树抖抖手臂,。
蟋蟀震动翅膀,。
一排排大雁。
一阵阵秋风。
17、照样子,写词语。
例:
白雪白乳白
黄、、
红、、
绿、、
蓝、、
18、天对,雨对,大陆对。
对,
对。
秋月白,晚霞红,对,雨中
落,灯下鸣。
19、匆匆地快活地悄悄地
拼命地轻轻地好奇地
甜甜地认真地
的菊花的枫叶的
20、把下面的句子写成比喻句。
1、阳光照射下的湖面闪闪发光,像
2、孔雀的尾巴都展开了,五彩缤纷的,像
3、深秋,柿子熟了,挂在树上,像
21、把错乱的句子排成一段通顺的话,并把序号填表在括号里。
()果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。
()下午真闷热,天边的乌云推到头顶。
()可是,一会儿便雨过天晴。
()一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。
()又是一个亮堂堂的天地了。
练习二
1、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只()是粉红的,一只胸脯是()的。
它们在树枝间()跳动,婉转地歌唱,非常惹人()。
列宁()走到白桦树下,都要()下来,()这三只()的灰雀,还经常给它们带来面包渣和()。
他在周围的树林里()了,也没有找到。
读了这段话,你可以体会到。
你从哪几句话感觉到的,标上波浪线。
描写灰雀的是哪一句,用直线画出。
2、写句子。
……因为……
……本来……但……
……果然……
……突然……
3、给下列多音字注音并组词。
()()()()()()
当转散
()()()()()()
()()()()()()
相卷教
()()()()()()
()()()()()()
兴奇参
()()()()()()
4、写出下列词语的近义词。
立即()告诉()观察()玩弄()
忽然()连忙()
5、高尔基站起来,小男孩提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口,喊道:
“。
”(从高尔基的工作和他的说话中,可以体会到。
6、藏字一共有()画。
第十三画是()。
“藏”是多音字,读()时可以组词(),读()时可以组词()。
7、李四光提出了哪些相关联的问题?
①这么大的一块石头,是?
是谁?
②这么重的大石头从天上掉下来,力量。
它应该。
可?
③这块突兀的大石头到底是怎么来的?
为什么?
李四光发现这块大石头后,先是问,又去问。
长大以后,他专门,又进一步。
从课文中,你能体会到李四光是个的人。
他给我们的启发是:
。
()为我国的石油事业作出过巨大贡献。
他先后找到了()、()、()等大油田,摘掉了“中国贫油”的帽子。
8、《我不能失信》讲的是:
准备去伯伯家做客----想起()
-----说服()-------()。
读了课文,我们知道了小庆龄是个()的孩子。
()被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。
在她的关心下创办了()。
9、给下面一段话加上标点符号。
小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当
一定会飞回来男孩肯定地说
是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
10、请默写关于学习的名人名言。
13、组词。
耍()杂()推()究()
要()朵()准()穷()
峰()郊()诚()纪()
蜂()胶()城()记()
练习三
1、早晨,从(),从(),从(),走来了许多小学生。
同学们向()打招呼,向()问好,向()敬礼。
我国有()个民族,其中有()个少数民族,有()族、()族、()族、()族和()族,我是()族人。
2、这时候窗外十分安静,
。
照样子,写一句:
上课的时候,教室里特别安静,
。
3、组词。
同()招()评()湖()
铜()召()坪()蝴()
绒()拢()钓()槐()
线()笼()钩()鬼()
苞()缕()载()蓝()
饱()搂()栽()篮()
珠()桥()亭()禁()
朱()乔()停()襟()
亿()某()章()诗()
乙()谋()障()寺()
4、给下列多音字注音并组词。
()()()()()()
假好发
()()()()()()
()()()()()()
晃朝磨
()()()()()()
5、蒲公英的花就像,可以。
花朵时,它是的,草地;花朵
时,的花瓣被包住,草地也就变成的了。
早上的时候,蒲公英的花朵是的,被包住了,草地是的。
中午的时候,蒲公英的花朵是的,草地也是的了。
傍晚的时候,蒲公英的花朵又了,草地又变成了的了。
6、填空。
金色的有趣的可爱的勇敢的
温暖的盛开的张开的快乐的
粗壮的古老的鲜艳的笔陡的
地喊叫地观察地苏醒地思考
地开放地展示地工作
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