六年级上册专题教育课教案.docx
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六年级上册专题教育课教案.docx
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六年级上册专题教育课教案
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第6节
教育内容
我的偶像
目标
1、 引导学生讨论归纳“偶像”的真正定义,澄清小朋友对“偶像”的观念,建立更正确的价值观。
2、 让学生认识到偶像的优点,并以次作为学习的榜样。
教学过程
一、 谈话引入
同学们,你们是否有自己崇拜的偶像呢?
“偶像”应该具备什么样的条件呢?
二、谈谈我的偶像
让学生谈谈自己偶像,对偶像有初步认识。
三、模仿秀:
演演自己的偶像
让有天赋学生还可以对自己的偶像进行模仿,对偶像进一步进行了解。
四、心理学者谈“偶像”
纯偶像(青春派偶像):
出示明星照片
榜样型偶像纯榜样:
放幻灯片
五、正确对待偶像和正确把握自己
引导学生讨论真正的偶像:
从外貌決定?
从品性決定?
从其他值得学习的地方決定?
六、心理调查问卷
1、你的的偶像是:
A.歌手 B.演员 C.体育明星 D.书或游戏中人物 E.其他
2、您认为自己为什么喜欢他(她)的什么特点?
A.帅哥靓女 B.才华横溢 C.演技超强 D.其他
3、他(她)对您的生活有影响吗?
A.有很大 B.有一些 C.几乎没有 D.没有
七、总结
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
迎接青春期的到来
目标
1、认识什么是起青春期。
2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学过程
一.导入新课
1.与学生谈论青春期的话题
2.板书课题:
迎接青春期的到来
二.新授
1、讨论:
你们知道什么是青春期吗?
你身体的各个部位发生了什么变化?
2、师针对学生的发言小结
3、课堂总结:
(1)迅速长高。
(2)心肺功能明显增强。
(3)肌肉的发育十分迅速
(4)体重增加。
(5)神经兴奋性加强。
4.为了今后的强健的身体,我们现在该怎么做?
(1)养成良好的习惯。
(2)加强营养、合理安排饮食。
(3)不吸烟,不喝酒。
(4)保持正确的坐、立、走姿势。
(5)加强体育锻炼。
(6)保护好嗓子,不大声喊叫。
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
明日复明日,明日何其多
目标
通过本节教学,使学生认识拖拉作风的危害,教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。
教学过程
一、导言
同学们,你们喜欢故事吗?
好,下面教师给大学讲一个有趣的故事,故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事(音乐配音)
师:
听完故事,大家想一想,寒号鸟最后的结果怎样?
为什么会有这样的结果?
师:
这个故事听了之后,你懂得了什么道理?
三、情境表演
1.舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。
冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。
2.一学生用手举一日历,分别用大挂历形式展示,星期一、……;一学生扮演冬冬的同学,轮流找冬冬去玩,日历从星期一开始展示。
教师(在教室里):
同学们,今天的课外作业是第一课的练习题。
(冬冬从教室的书桌里取出一本练习册,放在家里的书桌上。
)
同学甲:
冬冬咱们出去打球吧!
冬冬:
我的作业还没做呢!
(想了一会儿,好吧,放在家里的书桌上)跟同学甲下场,然后回到舞台中间。
日历翻到星期二
教师:
同学们,今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上)
同学乙:
冬冬咱们去公园玩吧!
冬冬:
我的作业还没做完呢!
(想了一会儿,)好吧,明天再说,走,咱们玩去!
日历翻到三、四、五,教师不断布置作业,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册,越来越高。
3.表演后:
组织学生讨论小品的意义,使学生认识办什么事都要只争朝夕,不要养成拖拉作业,当天应做完的事决不要放到明天去做。
五、总结
同学们,通过今天的学习,认识到拖拉作风的危害,养成良好的学习习惯,不要明日复明日。
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
学习的苦与乐
目标
⒈让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。
⒉通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。
教学过程
一、导入
同学们,你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬?
心里快乐吗?
当你们成绩下降,受到批评或指责时,内心又时怎么样的感受呢?
那么,学习到底是苦还是乐呢?
今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。
二、活动与训练
⒈小品表演。
内容:
学生甲:
我认为学习太苦乐。
你们想想,我们每天背着沉重的书包到学校去学习,回家还要做大量的作业。
平时还有测验、考试,为了应付这些,还得放弃看电视、玩耍得时间。
若考试考得不好,还要被老师批评,被家长责骂,你们想想,学习是多么得痛苦啊!
学生乙:
我和甲同学得想法恰恰相反。
我认为学习是件快乐得事情。
请大家想想,学习使我认识了字,学会了计算,还懂得了许多
道理;当我们在考试时得了好成绩或学习上有了进步时,老师和家长就会表扬我们,这时我们的内心是不是很快乐呢!
所以,认为学习时一件乐事的朋友请大家笑一笑。
⒉讨论交流:
⑴看了小品之后你同意哪一种说法?
⑵请结合自己的实际情况,也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。
说得好的学生戴上一个精灵的头饰。
⒊继续讨论下述三个问题:
⑴你们有没有这种经历——有时遇到一道难题,想了很久还是解不出来,后来经过努力,终于找到了解题的方法。
这时你们的感受是苦还是乐?
⑵你们有没有这种体验——为了迎接考试,连续几天放弃了休息,甚至电视节目也不看,结果在公布考试成绩时知道自己得了100分。
这时,你们的内心是不是高兴得无法形容?
⑶你们有没有这种想法——今天在学习上虽然花了不少时间和经理,但自己长大后,能用学生时代学到的知识和本领,那时,回过头来你们一定会说,学习虽苦犹乐。
⒋请同学将收集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作解释。
三、总结
通过这堂课,我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动,需要花时间,下功夫。
当想到这种艰苦能换来知识、换来赞扬、换来为国家出力的本领时,你们就会体味到“苦尽甘来”,“乐在其中”了。
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
当受到批评的时候
目标
教育学生不错面对挫折,勇于接受别人的批评。
教学过程
一、想一想。
1、你做错过事情吗?
为什么做错事?
2、当你做错事时,别人批评过你吗?
受到批评时,心情是如何的?
二、读一读。
故事《宋奶奶向小孩子道歉》。
1、学生自己读故事。
2、说一说这故事讲的是谁,做了什么事?
3、你认为她的这种做法好吗?
为什么?
三、说一说。
1、咱们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么?
]
2、平时你受到批评时,你是如何做的?
四、评一评。
1、分四个小组讨论,图中小朋友对待批评的立场,谁好谁不好?
2、团体汇报,说说谁好谁不好,并说说你们的理由。
3、比一比,哪1个小组分析得更好。
4、咱们应该向哪些小朋友学习?
五、问一问。
“有则改正,无则加勉。
”这名话是什么意思?
问问老师或者家长。
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
快乐假日,安全出行
目标
对学生进行节假日安全教育,提高学生的安全意识。
教学过程
一、导入话题
同学们,又到了祖国的生日,在这举国欢庆的日子里,我们迎来了七天的长假。
在这七天中,同学们是不是已经有了计划了呢?
说一说。
二、明白安全重要性
1、火患真无情,防患于未“燃”。
节假日里,同学们一定要正确使用各种家用电器。
一旦发生故障,请相关人员帮助解决。
特别提醒;在使用完毕煤气后,一定要注意关紧阀门。
2、生活无小事,安全记心间。
节假日走亲访友活动多。
要提醒同学们一定要注意饮食卫生,以免产生意外。
如果游泳,一定要征得家长的同意,并一定要有大人在场。
特别提醒;在外要讲究文明,体现光泽实小学生的良好形象。
3、网络讲文明,健康每一天。
通畅的计算机网络给同学们带来了学习、生活、娱乐、交往上的极大的便利。
在享受这些便利的同时,要指导学生合理利用网络,合理安排每天的时间;不沉迷于游戏和聊天;不传播和下载带有反动、影响社会安定团结或淫秽内容的信息;注意网络安全、倡导网络文明。
4、外出路途远,防盗防欺骗
要提醒同学们在节假日外出游玩时要征得家长同意。
在旅途中要注意人身、财物安全,提防被抢被盗被骗。
旅游最好结伴而行,随身携带的贵重物品尽量不要外露,不要轻易带过多的现金。
5、集会遵守纪律,谨防踩踏
在参加一些庆典活动中,我们不可拥挤,应严格遵守纪律,避免踩踏事件悲剧的发生。
由于甲型流感还存在隐患,请同学们尽可能不到人多场所。
三、节日还可这样过
除了去旅游,这个节假日我们还可以怎么过呢?
教师总结:
节假日同学们有各自不同的其他选择,比如有的同学积极参加社会实践活动,也有的同学选择博览群书,加强自己各学科知识基础等。
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第节
教育内容
树高尚品行,做文明学生
目标
1.让学生了解偷窃的危害,自觉树立良好的品性习惯,争做德智体全面发展的学生。
2.增强学生法制意识,增强自我保护能力,养成良好的物品保存习惯。
教学过程
一.导入
近日:
班内陆续发生一些学生丢失物品的不良现象,丢失的物品大到钱、小到餐具、文具……面对这样的不良现象,你有什么感想?
小组讨论发言
二.教学
一.偷窃的基本概念
《刑法》规定:
盗窃是指以非法占有为目的,秘密劫取公私财物的行为。
请同学们举例说一说你知道有哪些行为是盗窃行为?
二.偷窃的危害
内心罪恶感同学厌恶家长教师批评
四.为什么不能随便拿别人的东西?
1、随便拿别人的东西是一种不文明的行为!
2、随便拿别人的东西的人是大家都不喜欢的
3、随便拿别人的东西会养成一种不良习惯
4、随便拿别人的东西的人很可能会变成小偷!
5、随便拿别人的东西将会受到处罚!
五、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说:
“冰冻三尺,非一日之寒”,用这句话比喻一个人养成坏习惯或者走上犯罪道路
的过程是非常合适的。
就像厚厚的冰层不是一天冻成的一样,坏习惯也不是一天养成的,而是由从小的不良行为开始,之后任其发展,以至越来越严重,最后才走上犯罪道路的。
因此,未成年人只有从小远离不良行为,才能预防犯罪。
六、我们应该怎样做?
1、不能随便拿别人的东西。
2、确实需要用别人的东西时,要礼貌地向别人借,经过对方允许后才能借用。
3、发现有人乱拿别人的东西,要阻止或要及时向老师报告。
4、不要爱慕虚荣,羡慕别人,财物和金钱要通过自己的智慧和劳动获得。
七.小小规划员
我们应该如何保管自己的财物
1、不要将贵重物品带到学校,如果确实需要,请随身携带,或者交给老师保管。
2、贵重物品不用时,不要随便放在桌子或桌斗中和宿舍,防止被顺手牵羊。
3、养成随手关窗锁门的好习惯。
参加学校集体活动、中午吃饭等离开教室时,要关好窗、锁好门。
4、在自己的学习用品上标上记号,以免丢失的时候方便找寻。
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第6节
教育内容
安全心中记
目标
通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
教学过程
一、主持人上场,全体起立,各小队整队,报告人数;出队旗(敬队礼);唱队歌。
二、活动内容:
(一)、校园安全
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
2、集会集队时要讲秩序,不能互相拥挤。
(举例说明)
3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
4、不攀高,不从高处往下跳。
(二)、交通安全
1、进出校门不拥挤。
2、当我们过马路时,多一份耐心,不闯红灯,走人行横道。
3、走路要靠右,不在马路上嬉戏打闹,道路不是游戏场。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
(三)、饮食安全
1.合理安排饮食,不偏食,不挑食
2.严格挑选食物,不吃垃圾食品
三、班主任小结:
校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。
可危险也可能就隐伏在其中某一角落。
请同学们从自身做起,遵守纪律,规范行为,提高警惕,使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑!
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2014年月日第6节
教育内容
环保,从我做起
目标
养成良好的卫生习惯,争做环保小卫士。
教学过程
一、主持人讲话:
“环保从我做起”主题队会现在开始。
1、出旗敬礼;
2、唱队歌;
二、主持人:
队员们,在前阶段环保问题的考察中,队员们肯定有不少收获,下面请各小队汇报调查结果。
第一、二小队:
废电池调查;
第三、四小队:
塑料袋使用调查;
第五、六小队:
乱扔垃圾现象的调查;
第七小队:
一次性筷子使用情况调查;
三、各小队汇报计划。
四、主持人:
队员们,我们可以为环保做很多事情,我希望全体队员们积极行动起来,让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们的双手为地球增添新绿,请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书。
五、辅导员小结:
人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。
班级
六
(1)
授课者
上课日期
2015年月日第6节
教育内容
临考前的情绪调节
目标
1、认识临考前情绪的调节的重要性。
2、学习掌握复习临考前情绪调节方法。
教学过程
一、导人新课
同学们,复习迎考是大家学习生活中的一件大事,老师和家长都很关注这个问题,那么我们怎样才能发挥好,并考出好成绩呢?
二、讲授新课:
今天我们还要来学习与大家考试密切相关的内容。
小组讨论:
(1)你是怎样看待考试的呢?
(2)我们应该怎样做临考前情绪调节?
(3)考试前怎样进行情绪调节?
教师总结交流:
(1)要树立正确的目的
(2)要有充分的自信心
(3)要有足够的休息
(4)正确看待考试
(5)认真复习迎考
- 配套讲稿:
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- 六年级 上册 专题 教育 教案