14年电脑制作要求.docx
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14年电脑制作要求
2014年电脑制作要求
附件 2014年 辽宁省第十五届中小学电脑制作活动 指南 辽宁省中小学电脑制作活动 组织委员会编二○一三年十二月 目 录 一、人员范围二、项目设置 三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作 附表1:
“评选类项目”市级推荐作品名单附表2:
“评选类项目”推荐作品登记表附表3:
“评选类项目”作品创作说明 附表4:
“评选类项目”各市组织单位、联系人信息表附表5:
“竞赛类项目”参赛名单附表6:
“竞赛类项目”报名表 附表7:
“竞赛类项目”各市组织单位、联系人信息表 附件一:
电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件二:
机器人灭火竞赛规则附件三:
机器人足球竞赛规则附件四:
机器人篮球竞赛规则 附件五:
人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件六:
能力风暴WER能力挑战赛—“史前时代”竞赛规则附件七:
纳英特智能挑战赛—“九宫乐园”竞赛规则附件八:
BotBall—“火星样本回收任务”竞赛规则附件九:
机器人工程挑战赛——“自然之怒”竞赛规则附件十:
通用附则 一、人员范围 辽宁省中小学电脑制作活动的人员范围是:
全省普通高中、初中、小学的在校学生。
二、项目设置 本届辽宁省中小学电脑制作活动内容分为“电脑作品评选”和“电脑机器人竞赛”。
根据不同学段中小学生的特点,“电脑活动”按学段分小学组、初中组和高中组,分别设臵评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 “评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
项目设置为:
小学组:
电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计 初中组:
电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、“校讯通”专项手机动漫、微博英语创作、3D创意设计、3D创意设计、生活创意设计 高中组:
电脑艺术设计、电脑动画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计、3D创意设计、微视频 相关要求1.活动主题:
探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像 2 处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。
“校讯通”专项绘画作品,应反映“校讯通”应用服务,作品大小建议不超过5MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
电脑艺术设计 运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是:
商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计。
作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
电脑动画 运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的原创作品。
其中:
高中组按照电脑动画、电脑动画分别设组别。
利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画组作品。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。
“健康教育”专项动画作品本年度主题包括:
个人卫生、学校环境卫生,青少年营养与食品安全,气候变化、灾害预防及环境保护等。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB,播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
网页设计 使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、 3 美观。
作品大小建议不超过50MB。
计算机程序设计 以各种计算机程序语言编写的软件。
可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。
要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
电子板报 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸及墙报作品。
内容应反映班级或校园生活,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;应有相应的网址和电子信箱,内容的原创成分应达到60%。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。
电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等要素。
在导读栏中应设臵超链接。
作品大小建议不超过50MB。
“校讯通”专项手机动漫 运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的、反映“校讯通”应用服务动漫作品。
包括手机多格漫画和手机动画。
作品要表现一定的故事情节。
作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、AVI、MOV等常用格式。
应提交两份播放文件:
一份分辨率为240×320像素,文件大小建议不超过1MB;一份分辨率不小于720×576像素,文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
“校讯通”应用服务相关信息请见活动网站。
微博英语创作 微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
4
英语数码故事文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。
其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小建议不超过10MB。
其中的数码微故事需在个人微博上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明出处。
3D创意设计 参考生活中的常见事物,使用计算机三维立体设计软件按规定主题创作设计的作品。
要求首先完成设计说明文档,根据设计说明文档,进行三维模型的设计、搭建和零件装配,并制作相关功能演示动画。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm,薄厚不小于2mm。
①创新未来设计初中组主题:
“概念水面船”。
从外形、功能等方面进行设计,水面船的动力源和航行区域不做约束。
高中组主题:
“智能两轮车”。
对两轮车从外形、结构等方面进行设计。
依据人类行走时的平衡模式原理,整体三维形态依据《设计几何学》原则,创造出经典的几何美学风格,展示设计背后的对称、有序和视觉平衡,以及自然之美的比例规律。
对车辆的动力源和工作环境不做约束。
提交文件包括:
设计作品、演示动画、设计说明文档。
作品大小建议不超过100MB。
②创新三维设计 初中组主题:
“未来桥梁”。
在保证桥梁整体结构稳定的前提下,从功能、外观、文化、实现性等方面结合自己设定的场景进行设计。
高中组主题:
“智慧汽车”。
从车辆结构、系统控制、智能自动化等方面进行设计,要充分考虑设计的合理性和可操作性,车辆的动力源和工作环境不做约束。
提交文件包括:
设计作品、演示动画、设计说明文档。
作品大小建议不超过50MB。
微视频 通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段,运用视听语言表现内容的视频作品。
作品应为原创,内容积极健康向上,遵守国家法律法规,题材不限。
参赛作品须加设中文字幕。
视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。
建议文件大小不超过100MB、播放时长不超过5分钟。
建议一并提交:
内容素材来源说明文档和作品所使用镜头与声音的原素材。
生活创意设计 参照生活中的常见事物,使用Sketchbook软件创作的主题作品。
作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进,能够体现作者的创意理念。
以“创意灯具”为主题。
在保证所设计灯具基本功能的前提下,可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。
提交文件包括:
设计作品;设计说明文档。
作品大小建议不超过20MB。
3.作品制作 中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人,高中组每件作品限报1名作者。
每个作者限报1件作品;每件作品限报1名指导教师。
作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
网页作品的各级目录和所有文件的命名,须采用英文小写字母。
4.作品报送 普通作品以市为单位报送,每市限额报送70件作品参加省级评比。
请各市级组织单位于2014年4月1日前将作品上报到活动组委会。
①市级推荐作品名单; ②“评选类项目”各市组织单位、联系人信息表;③市级组织工作情况小结; 6 “校讯通”专项绘画作品和“校讯通”专项手机动漫作品,参赛学生直接报送。
于2014年4月1日至4月30日期间通过“电脑活动”网站登录“校讯通”平台进行网上报名并上传参赛作品。
“微博英语创作”作品,参赛学生直接报送。
于2014年4月30日前通过“电脑活动”网站登录微博英语创作学习社区进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。
具体流程如下:
①登录“学习社区”进行实名注册和报名,并选择一个主流微博平台建立微博账户。
②进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
③通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台,应用PhotoStory3forWindows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘。
④根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至“学习社区”,将数码微故事在微博上发布、分享和交流。
5.作品资格审定 有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。
严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格,并将有关情况通报相关市级教育部门及所在学校。
已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛的作品不参加评选。
一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格。
不符合作品形态界定相关要求的作品,直接取消参评资格。
评比指标 1.思想性、科学性、规范性内 容主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想内容切合作者的学习和生活实际文字内容通顺;无错别字和繁体字,作品的语音应采用普通话所有非原创素材及内容应注明来源和出处2.创新性 内 容主题和表达形式新颖7 分值10855分值6内容创作注重原创性构思巧妙、创意独特具有想象力和个性表现力3.艺术性 电脑绘画1065内 容分值反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力8准确运用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、10明暗,具有形式美感构图完整、合理,具有较好的视觉效果,系列作品前后意7思连贯电脑艺术设计内 容分值反映出作者具有一定的审美能力和设计能力8设计意识独特,画面空间和谐,作品前后意思连贯12表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力,5易于理解和接受电脑动画:
适用于电脑动画二维和三维内 容能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想,具有一定的审美情趣和故事情节角色形象有特点、有性格,场景符合情节的需要,动画画面语言生动、引人入胜音效与主题风格一致,具有艺术感染力前后意思连贯,画面美观、色彩和谐网页设计内 容分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平8完美运用各种形式表现主题,有感染力10界面美观、布局设计独到,富有新意 7计算机程序设计内 容完美运用有关形式表现主题,有实际意义界面美观、布局合理,设计富有新意电子板报内 容反映出作者有一定的审美能力8分值8755分值1510分值8版面设计简洁、明快,图文并茂,前后风格协调一致报头及版面的设计突出主题手机动漫创作内 容综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容角色性格鲜明,场景符合情节的需要音效与主题风格一致,色彩和谐内容完整、意思连贯,叙事流畅精炼,富有情趣微博英语创作内 容能很好地表达主题,且有趣味性。
鼓励使用原创图片及相片、视频等英语书写规范流畅,能恰当地用自己的语言表现和诠释主题;发音准确清晰,读者易于理解音效与主题风格一致,色彩和谐3D创意设计内 容作品装配结构设计合理各零件逻辑关系正确设计说明书内容详实、条理清晰模型及零件尺寸设计符合工艺要求微视频内 容综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容音效与画面内容有机统一,具有艺术感染力内容充实具体,生动感人,体现时代精神叙事流畅精炼,完整,表达连贯,富有情趣生活创意设计内 容符合主题、形象鲜明、反映出作者有一定的审美能力、艺术表现能力和解决实际问题的能力能准确运用图形、色彩、文字等表达语言展示解决问题的办法作品局部精细、美观,作品效果图精美4.技术性 9 107分值8755分值8125分值6644分值8755分值8116
电脑绘画内 容选用制作软件和表现技巧恰当技术运用准确、适当、简洁电脑艺术设计内 容选用制作软件和表现技巧准确、恰当技术运用准确、适当、简洁,视觉效果好电脑动画内 容选用制作软件和表现技巧恰当技术运用准确、适当、简洁画面播放流畅,视听效果好电脑动画内 容模型创建规范,布线合理,贴图恰当角色绑定正确,动画自然流畅,物体运动准确,镜头运用合理光源设臵合理,渲染后画面真实自然,后期制作完整网页设计内 容选用制作软件和表现技巧恰当技术运用准确、适当、简洁人机交互方便,结构清晰,导航和链接无误计算机程序设计 内 容算法简捷,思路清晰,方法独特兼容性好,维护方便,易于安装和卸载使用方便,人机交互好电子板报 内 容选用制作软件和表现技巧恰当技术运用准确、适当、便于阅读结构清晰,导航和链接无误手机动漫创作内 容10 分值812分值812分值866分值866分值866分值866分值866分值选用制作软件和表现技巧恰当能够在手机终端流畅播放技术运用准确、适当、简洁微博英语创作内 容数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐,具有丰富的表现力画面和声音清晰、不同画面衔接自然利用微博分享与交流,成功在微博发布数码微故事创新未来设计内 容作品装配结构设计合理各零件逻辑关系正确设计说明书内容详实、条理清晰模型及零件尺寸设计符合工艺要求微视频866分值875分值6644内 容分值场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当,剪辑流畅5摄录与制作技巧恰当,后期制作完整5播放清晰流畅,视听效果好5字幕清晰,与音画搭配得当5生活创意设计内 容作品设计结构合理设计说明书内容详实、条理清晰表现技巧恰当,技术运用准确评比办法 1.技术测试:
包括参赛资格审查,作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。
2.专家评审:
公示结束后,特聘专家组成专家评审组,按照作品评比指标进行评审,确定拟获奖等级。
分值6410四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求 “竞赛类项目”是指中小学生按照命题要求编程,使智能机器人完成相关任务。
符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。
项目设臵为:
11 小学组:
机器人灭火 一对一机器人足球 能力风暴WER能力挑战赛—“史前时代”竞赛纳英特智能挑战赛—“九宫乐园”竞赛机器人工程挑战赛——“自然之怒”竞赛 初中组:
机器人灭火 二对二机器人足球二对二机器人篮球人型机器人全能挑战赛 能力风暴WER能力挑战赛—“史前时代”竞赛BotBall—“火星样本回收任务”竞赛机器人工程挑战赛——“自然之怒”竞赛 高中组:
二对二机器人足球 二对二机器人篮球 机器人工程挑战赛——“自然之怒”竞赛 除机器人工程挑战赛——“自然之怒”竞赛外,其他各项目的冠军队将代表辽宁省参加全国中小学电脑制作活动夏令营。
其中,机器人灭火、机器人足球、能力风暴WER能力挑战赛—“史前时代”竞赛、BotBall—“火星样本回收任务”竞赛等项目的冠军选手将在全国中小学电脑制作活动夏令营期间,与同期举办的“中国国际学生信息科技创意大赛”来自不同国家或地区的参赛选手同场竞赛和相互交流。
竞赛规则及办法1.竞赛规则 各竞赛项目规则详见附件。
2.竞赛办法 现场测试:
需参加现场测试的参赛队员使用自带的电脑和参赛机器人,在规定时间内根据命题要求进行现场编程和测试。
竞赛:
通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛,决出优胜队。
综合评定:
“电脑活动”组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。
12 有关要求1.参赛名额 各市各组别每项目限报10个队,每个选手限报1个项目,每个项目限报1名指导教师。
机器人灭火竞赛:
每队限报1人; 机器人足球竞赛:
小学组每队限报1人,初中、高中组每队限报2人; 机器人篮球竞赛:
每队限报2人; 人型机器人全能挑战赛竞赛:
每队限报1人; 能力风暴WER能力挑战赛—“史前时代”竞赛:
每队限报2人;纳英特智能挑战赛—“九宫乐园”竞赛:
每队限报2人;BotBall—“火星样本回收任务”竞赛:
每队限报2人;机器人工程挑战赛——“自然之怒”竞赛:
每队限报2人。
2.报名程序 各市级教育部门于2014年4月1日前提交报名表及相关信息表。
3.竞赛场地及器材 参赛所需设备参赛选手自备。
竞赛场地及相关器材组委会统一提供。
五、奖项设置 个人荣誉奖项 1.“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设。
小学组、初中组一等奖15名,二等奖25名,三等奖40名;高中组一等奖10名,二等奖15名,三等奖40名。
以“校讯通”为主题的专项作品获奖比例参照其他“评选类项目”单独设臵。
为配合“中国国际动漫人才培养计划”的实施,将通过“电脑活动”进一步推进“动漫教育实验基地”建设及动漫人才培养。
注:
为体现获奖作品的水平,各奖项可空缺、可并列;作品获奖等级、并列情况和数量,“活动组委会”依据参赛作品数量、专家评审意见和面试情况做出最终确定。
2.“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设:
一等奖4名、二等奖4 13 名、三等奖若干名。
3.为获奖作者的指导教师颁发荣誉证书。
注:
竞赛类项目奖项可视参赛队伍数量及比赛成绩动态调整。
组织荣誉奖项 综合各市级组织部门、省直属学校组织开展活动及获奖情况,评定“最佳组织奖”。
注:
各市级组织单位和省级直属学校要严格把关,杜绝任何弄虚作假行为;严格要求,杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。
如有发生,将视情况取消其所在省“最佳组织奖”获奖资格。
六、组织工作 组织领导 “电脑活动”“辽宁省中小学电脑制作活动组织委员会”领导,辽宁省教育厅义务教育处、高中教育处等相关部门指导,辽宁省电化教育馆以及有关市教育局联合主办。
“组委会”办公室负责日常事务工作,设在辽宁省电化教育馆基础教育教研部。
联系方式 通讯地址:
沈阳市黄河北大街253号沈阳师范大学信息技术中心605C邮政编码:
110034电子邮箱:
lndnds@电话:
86593376联系人:
臧晶晶、杜娟 14
附表1 “评选类项目”市推荐作品名单 序号 作者组别项目 所在年级指导教师学校 作品名称姓名 附:
参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学校总数:
所,占全市 学校总数:
%;参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学生总数:
万人,占全市学生总数:
%。
15 附表2 “评选类项目”推荐作品登记表 作品名称作品大小MB小学 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计 □电子板报 □生活创意设计□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画□微博英语创作初中 □电脑绘画□电脑动画 □网页设计□“健康教育”专项动画 项目名称 □“校讯通”专项绘画□生活创意设计 □“校讯通”专项手机动漫创作□微博英语创作□创新未来设计□创新未来设计高中 □电脑艺术设计□电脑动画□电脑动画□网页设计□计算机程序设计 □“健康教育”专项动画□“校讯通”专项手机动漫创作□微视频□创新未来设计□创新未来设计作者姓名性别指导教师姓名手机号码电子邮箱性别身份证号码* 职务/职称作者:
指导教师:
作者:
@ 指导教师:
@ 作者2寸免冠照片学籍所在学校毕业年份*所在单位 作者2寸免冠照片作者姓名:
作者姓名:
我在此确认上述作品为我的原创作品,不涉及和侵占他人的著作权;我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注:
未满16周岁中小学生,按户口本上的身份证号码填写。
16 附表3 “评选类项目”作品创作说明 创作思想创作过程原创部分参考资源制作用软件及运行环境其他说明17 附表4 “评选类项目”各市组织单位、联系人信息表 组织单位名称联系人通讯地址联系电话电子信箱 ( )- @手机QQ职务邮政编码 18 附表5 “竞赛类项目”参赛名单
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