汇报材料5分钟多少字.docx
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汇报材料5分钟多少字
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汇报材料5分钟多少字
篇一:
10分钟发言多少字
10分钟发言多少字
中国人说话的正常语速约为每分钟80到160字左右
播音员标准语速约在每分钟180到260个字
10分钟的发言稿大约
还要去掉开头后面鼓掌
你准备2500字就好
如果是演讲,因为需要停顿、起伏之类的,所以会更少字。
你若是正常速度,就差不多2500``其实你还要自己进行调整,到了讲话时,自己根据时间对话题进行取舍。
最重要的是,你正式讲之前联系以下咯``如果太长就删,太短就增
“我们开会,前面8分钟是在歌-功-颂-德,对报告歌-功-颂-德,对自己歌-功-颂-德,剩下的没有时间了。
”昨日在小组讨论上,全国人大代表钟南山指出,人大对代表的定位很清楚,但是人大在鼓励人大代表行使自己的权利和畅所欲言方面还有待改进。
此言一出,赢得了该组小组讨论会上组员们的热烈掌声。
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“会期不能再短了”
有代表称人大履职必须得开会
全国人大代表、广东省财政厅厅长刘昆表示,“人大代表是通过会议的方式,依法集体行使职权,而不是每个代表个人直接行使职权。
”突出的是“集体行使”,而集体行使权利有一个问题,就是开会,所以人大代表的会议要保证一定的时间,不能无限制地压缩。
因为是集体行使职权,不管你人在哪里,个人发言、个人视察都是个人的行为,如果没有开会,就没有人大行使职权的基矗“所以这次开两会期间,大家都在讲要节约经费,缩短会期,但是我个人认为,人大代表必须保证一定的时间,如果没有会议的基础,就失去了人大最重要的基矗”
对此,不少代表表示,可以在其他方面节约,会期不能再短了。
篇二:
十五分钟的报告文字
延安艺术采风红色之旅
为纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年,响应党关于大力发展文化产业的号召,以及胡锦涛主席的文艺创作要弘扬主旋律的讲话精神,在现代工笔画院王天胜院长的率领下,画院组织了百余名画家共赴延安及陕北革命老区进行写生采访活动。
走进了革命老区,弘扬党的艰苦奋斗的革命精神,继承革命前辈的优秀品格,不忘前人蒙恩,让新一代的艺术工作者深入到基层,回归自然贴近生活,真切体验革命老区的真实生活,不断丰富艺术家的创作题材,为当代工笔艺术注入新的血液,增添新的活力。
让艺术走进生活,为劳苦大众服务,真正实现艺术从生活中来,又回归到生活中去,不断推动工笔艺术的发展,也担负起了当代艺术发展的承前启后的历史使命!
更为促进整个社会主义和谐社会的建设贡献出最大的力量!
当奔驰的火车,缓缓停下来的时候,天色微微发亮,兴奋的心情无法抑制,我们来到了革圣地——延安。
记忆中的延安是一个山区小镇,眼前的繁华俨然不是当初的模样,初到延安可以鲜明的感受到党对革命老区的扶持,宽阔的马路,以及穿梭于大街小巷的各色汽车,形色各异的街头雕像,门牌店面五彩斑斓,迎合着极为现代化的建筑物群,把延安妆扮的格外美丽。
采风团首站参观了清凉山,王院长亲自带领大家攀越清凉山。
王院长老当益壮,健步如飞的爬到山顶,随行的艺术家们也都蜂拥
而上。
艺术家们观摩了佛教文化遗留下来的佛像,清凉山的摩崖上隐约可见佛像的痕迹,斑驳的石刻诉说着历史的记忆。
陕北有着几千年的仰韶文化,同样延安也是中华文明的发源地之一,更是塞北边陲的一个重要的文化名镇,无数的文人墨客游历与此,延安婉如一颗点缀在黄土高坡之上的明珠,散发出迷人的色彩!
时至今日延安清凉山上的石刻还在述说着曾经的风情万种,山洞内北宋的佛像画鲜活生动的展示着延安的佛教文化,老区人民崇尚自由、和平、友爱。
延安不仅仅是一个红色历史的城市,同样在沧桑的华夏文明史上也有着自己悠久的历史渊源。
清凉山的万佛寺始建于宋朝时期,记述着延安的文明,历朝的佛画像窟,保留完整,山中留有历代碑刻,赫然鲜明的雕刻着,“诗中有画,画中有诗”的才情风流,曲折蜿蜒的幽径,攀附山间,山石陡峭、奇异、俊美尽显风姿,俨然一派塞北的江南风光。
和清凉山遥首相望的是延安宝塔,他英姿伟岸,傲然屹立在山脊之上,他亲历了延安的世事沧桑,从战火纷飞的革命时代,到斗转星移几度春秋,他又迎接来了新时代的曙光,任凭岁月更替他依然静默“守望”着这块神奇的沃土。
护城河的河水依然绵延流淌,河水依偎着山城,绿树掩映着城墙,相守相伴不知经历了多少沧海桑田的岁月变迁!
延安革命纪念馆建设的规模宏大、气势非凡,完整的再现了革命时期的延安的真实面貌,以及革命时期的英雄人物形象、街道建筑、房屋、民俗风情,同时也展示了曾经为了革命胜利付出过战马功劳的各种武器。
如小米加步枪等等如数家珍,其次还有革命会议的场景再
现,和模拟的山区景色,微妙微翘,所到之处大家无不叹为观止,紧随其后采风团又参观了革命遗址,当时的革命根据地还在,白墙黑瓦,整洁安静的护佑着延安这座古老的城市,也永远记载着革命先烈们曾经的辉煌战绩,她如一座丰碑一样永远屹立在凤凰山下。
清风伴着朗日,笑语伴着汽车的鸣笛声,采风团环山到达凤凰山腰,哪里有等候多时的腰鼓表演队,为期待着亲人们的到来而准备欢歌载舞。
红白相间的民俗服装,头戴白手巾的陕北汉子,身着红妆羞涩的陕北女子,男女相伴欢跃舞动,凉凉的秋意增添了火热的情致,这种热情也只有老区的人民才固有的,也只有欢迎亲人回家的老区人民才会有的锣鼓声声,感天动地,声震四方。
作为军人出身的王天胜院长,着实让人倍感亲切。
他情不自禁的和老区的人民相拥合影,此景此情也只有军民一家亲的鱼水情谊才会如此感人至深。
为表达对采风团的热情的欢迎,当地国家一级秦腔表演艺术家也为大家欢歌一曲迎来了阵阵的欢呼声,悠扬的秦腔回荡在延安的山谷中,阵阵入耳,带给每一位艺术家心灵最亲切的问候!
采风团的到来轰动了整个延安大学,也开启了两个单位的互相合作关系,也是在这次采风中,现代工笔画院正式挂牌延安大学为画院的写生基地,开启了老区人民和现代工笔画院的合作的先例,实现了现代工笔画院深入基层的门户工程,也为以后工笔绘画事业的发展孕育了一片肥沃的土壤,让工笔绘画事业来往于基层生活和创作中去。
有着数千年文化的延安留给后人无穷的魅力,也留给了后人无尽的动力,我们的党就是靠着这种精神发扬光大的,现代工笔画院必然也要
沿着前人的路线发奋进取。
毛泽东同志也是在70周年之前的延安发表了文艺座谈演讲会议,阐述了文艺与人民,文艺与政治,文艺与生活的一系列有关文艺方面的重大问题,开启了中国的文艺艺术先河。
直到今天仍然是引导着艺术工作者们前行的方针路线,且鲁迅艺术学院是新中国成立以后的首个艺术院校,其历史意义不可取代,曾经培养出了一大批优秀的文艺工作者,无论是绘画还是音乐表演都曾经在革命的历史上熠熠生辉,光照一代,它的位置无可取代。
延安!
这里是一座丰碑,也是一个起点,它辉煌的过去给后人照耀了前行的路途,今日现代工笔画院重返圣地,几多欢喜,几多神圣,又多几许历史的沧桑壮阔,让我们携手延安大学鲁迅艺术学院再造一个新时代的辉煌,让陕北大地再一次绽放出希望的光芒,引领新时代的艺术走向一个和谐的发展方向。
让艺术和谐社会,让艺术深入民心,让自然与人类和谐相处,让天地日月乾坤相伴,国泰民安,四时吉祥!
离开延安驱车前往壶口瀑布时路遇观景台,许多上了年纪的老人在路边摆设水果摊子出售自家种植的水果,各色水果样样具足。
采风团的艺术家们纷纷下车采购水果,或是图新鲜、或是想帮助一下那些老人们的生活,大家纷纷解囊购买各色水果,观景台不大却给人留下了深刻的记忆,大家和老人们争相攀谈,依附着身后幽深广阔的山谷合影留念。
当采风团结束了短暂的逗留之后,车队缓缓的驶去,老人们的视线还依依不舍的观送我们远去!
未达瀑布前心情激动的难以抑制,在车队渐渐靠近黄河岸边时,或许那一刻大家内心都有所落差,缓缓的流水,有些地方都似乎接近
断流,可是当峰回路转时刻,大家看到的却是另外一个场景,奔流飞腾的黄河水肇事
目前。
黄河“母亲”在没有达到壶口之前是如此的婉约,以至于我们误认为她是如此的平和、黯然,到了壶口瀑布地段却截然不同,她地势险要,形成了天然的瀑布走势,真如其名,形似“壶口”周边的流水湍急,形成了着实奇异的景观。
当日天气万里无云、碧空如洗,雾气伴随着晴朗的天气,形成了天然的彩虹纷纷呈现在眼前,五彩缤纷极为魅力,若是未曾来者,真是会被此景此情振奋的无以言表,所有人都争先恐后的去一睹其魅力,以至于忘记了雾气很大,水汽很浓,每个人的头发、衣服,都挂满了露珠,大家相视一笑,流连忘返,争相摄影留念,,回程的路上几位艺术家,异口同声呼喊着看到太阳两边分别都有祥云出现,大家异常兴奋?
?
这也许是上苍对我们此行最佳的奖赏,同样也预示着我们的艺术之旅必然是一次吉祥之行,人若行善,天随人意,诸事顺利!
到达延长后参观了陆地的第一口油田,然后驱车前往乾坤湾。
大自然的鬼斧神工,妆点了祖国的山山水水,奇异的自然风貌,形成了乾坤湾奇特景象神秘且壮观,数千年来流淌不息,也给予黄河最优美的身姿展现给世人去瞻仰,黄河孕育着祖国的万物生灵,滋养着沿岸的一代又一代的炎黄子孙,她在讲述着,中华民族的优秀文化,演绎着历代王侯将相、才子佳人、文人墨客一段又一段传奇故事!
往事如烟云般消散弥逝,而黄河水啊却依旧川流不息,奔流东去!
伴着和煦的阳光采风团途经了具有民族风情的程家大院,午餐品尝了具有陕北风味的大碗面。
随后请来了几位陕北老农,作为实地写
篇三:
五分钟学习
五分钟学习、300秒思考
理论变故事、成果变视频
一、微课程是什么"微课程"是一种在线教学视频文件,主要用于教师学习与培训。
"微课程"由文字、音乐、画面三部分组成,它没有解说的声音,在优美的轻音乐中,静静地阅读文字,欣赏画面,进而引发思考。
一集"微课程"长度在5分钟左右,字数在300之间左右,语言简洁,通俗易懂。
所谓"5分钟完成一次学习,300秒经历一次思考",可最大限度地利用零时间学习。
"微课程"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性,使用方便,除了网上学习,还可利用手机、微博等方式学习,也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。
"微课程"主要针对教师专业发展,内容直接指向具体问题,关注"小现象、小故事、小策略",主题突出,一课一事,层层剖析,有深度,能启发有思考。
微课程每一集内容相对独立,它可独立使用,也可嵌入学校任何课题,还可以独立成系统,综合使用。
"微课程"起点很低,基于ppT(幻灯片)技术,后期转为视频文件,人人可做,简单易学。
二、微课程有什么"微课程"分从使用的对象,有教师课程(教师专业素养)、学科课程(学科教学内容)、学生课程(学生学习与欣赏)、家长课程(家长素养提升)。
目前我们开发的重点放在促进教师专业发展的"教师课程"上。
微课程从素材来源上,主要从学校与教师实际出发,开发的实用成果
?
小现象课程:
基于细节的深度剖析,引发教师的思考?
策略课程:
介绍小策略,帮助教师解决教育教学实际问题
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故事课程:
讲述小故事,启迪教育实践
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研究课程:
介绍教研方法,提升学校研修质量
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品牌课程:
围绕学校品牌打造,介绍具体的方法。
除了教师自己的素材,微课程还有电影、图书碎片化处理,形成"电影课程""精典图书课程""精典文章课程"……多样的课程,可以有效
的帮助教师解决最现实的问题
三、微课程怎么用
因为微课程时间短,制作简单、所以非常方便学习:
(1)常态使用:
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网络学习:
制作成网络课程,可与教师远程学习整合在一起,亦可鼓励教师自己利用零碎时间学习
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集体学习:
学校可以利用例会等集体活动开始前五分钟播放,引起教师思考
?
研究课程:
做为主题研修材料,组织教研组或课题活动。
除此之外,还可以在家长会、课堂等场合播放。
(2)精细使用
微课程因为主题小,每一节都相对独立,所以他可以有效地嵌入并帮助做强学校已有的系统,比如学校在做"合作学习",《"合作学习"微课程系列》可以提升合作质量。
"微课程"可以做为学校成果再开发的一种方式,例如有学校已开始将教师的成果尝试用微课程进行再加工
四、微课程使用的几个原则
1.使用优先——从技术的角度,微课程基于ppT技术,起点很低,简单易学。
但从技术的角度,微课程背后在对小现象的深度的追问、真问题的寻找、真策略的开发、故事波折的还原,所以有较大的难度。
2.嵌入与建构——将微课程嵌入学校而非取代已有的系统,某集微课程也许对学校某个课题有帮助,可以将此纳入课题研究系统,实现有机结合。
3.防止"运动"——对微课程要有一个理性的期待,微课程只是众多研究方式的一种,它不是灵丹妙药,不能解决所有的问题,如果一个单元能有一点点启发,也便非常不容易了,防止"轰轰烈烈"。
五、微课程怎么做微课程制作大致分三个过程:
第一步:
脚本的选择现再创造
第二步:
制作ppT(参考《微课程制作几个基本技术指标》),设置播放速度、时间、加入音乐,加入版权页(主编、作者、制作、音乐、图片、系列等)
第三步:
转为视频文件(可选)
六、微课程几个基本技术指标
1、字号:
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标题字号:
主标题:
60-80、附标题:
20--40
?
正文字号:
40±6(特殊情况例外)
?
突出字号:
如果同页出现大小不同的字,反差控制在±20以内,比如小的40,最大不得超出60,防止反差过
大
2、字体:
醒目,字体粗,看得清
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鼓励:
方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等。
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少用:
宋体、隶书、行书等
3、字数与速度
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