七年级语文上册第三单元测试题及答案.docx
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七年级语文上册第三单元测试题及答案
七年级语文上册第三单元测试题附答案
一、积累与运用(25分)
1.出加点字注音有错误的一项(3分)
A.酝酿(yùn)静默(mò)澄清(chéng)B.黄晕(yùn)榛树(qín)山岚(fēng)
C.贮蓄(zhù)沏茶(qī)应和(hè)D.竹坞(wù)穹窿(qióng)铿锵(qiāng)
2.选出词语书写有错误的一项()(3分)
A.烘托陶冶束手无策呼朋引伴B.燎亮风彩花枝招展抖擞精神
C.和谐荟萃名副其实海底隧道D.水藻朦胧繁花嫩叶头晕目眩
3.改正下面两个病句。
(2分)
(1)十月的绥中是一个美丽的季节。
(2)通过老师的耐心教导,使我改正了错误。
4.选出下列句子中不是比喻句的一项(3分)
A.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇()
B.那又浓又翠的景色,简直就是一幅青绿山水画。
()
C.那点薄雪好像忽然害了羞()
D.乌云的前沿像衣袖似的伸展开来,像穹窿似的压过来。
()
5、语文趣味题。
你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗?
选择四个作答。
(4分)
例如:
立场不稳见风使舵的人(变色龙)
⑴笑脸相迎两面三刀的人( )⑵一毛不拔吝啬钱财的人( )
⑶孤陋寡闻见识不广的人( )⑷没有依靠无处投奔的人( )
⑸强横无赖独霸一方的人( )⑹代人受过替人受罪的人( )
⑺鞠躬尽瘁为民造福的人( )⑻德才兼备大有作为的人( )
6、选出填入括号处排列最恰当的一组句子( )(3分)
落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。
但是如果你缺少发现美这种特殊能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么 , , 。
①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
A、①②③ B、②③①C、①③② D、③①②
7、学完了《竹林深处人家》,同学们意犹未尽。
瞧,他们还在热烈谈论着“竹”的有关知识呢!
请你根据语境,将空白处补充完整。
(3分)
(1)甲同学说:
我先介绍一个有关“竹”的成语:
意思是
(2)乙同学听了,不甘示弱,说:
我讲一个有关“竹”的歇后语:
意思是
(3)丙同学不慌不忙地说,我来两句关于“竹”的诗句吧:
,。
8、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处,各有各的特色,从而赢得了人们的喜爱,请用概括性的语言写出你爱四季的原因。
(4分)
我爱春天的,爱夏天的,
爱秋天的,爱冬天的。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面两段选文回答问题(16分)
①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
,,。
花里带着些甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
9.用简洁的文字概括①②段文字的内容:
(3个字)①段②段(4分)
10.下面三句话依次填入第①段的横线上,正确的一项是()(2分
A.粉的像霞白的像雪红的像火B.红的像火粉的像霞白的像雪
C.粉的像霞红的像火白的像雪D.红的像火粉的像霞白的像雪
11.如何理解“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”?
这句话有什么作用?
(4分)
12.文章写蜜蜂、蝴蝶的作用是什么?
一个“闹”字写出了怎样的情景?
(3分)
13.第②段中“卖弄”一词运用得是否恰当?
为什么?
(3分)
(二)阅读下面两段选文,回答问题(15分)
梨花开了,又勾起了我对童年的思念。
梨园是我童年的摇篮,我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
记得,故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河,它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。
水是透明的,映着蓝天;花是洁白的,散发着清香。
春到梨园,花绽枝头,是故乡最美丽最动人的季节,也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。
一夜春风花千树。
梨花繁花似雪,滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣,碧水香溪载着梨园的天使向远方流去,也流在我和小伙伴们的心里!
梨花最洁白,最纯真,她从不用娇艳的色彩修饰自己。
她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。
也许正因为梨花洁白无暇,才孕育了一颗芳心,才能结出最甜最美的果子吧!
14.这篇文章统领全文的一句话是:
(2分)
15.文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法?
有什么表达效果?
(4分)
修辞手法:
表达效果:
16.作者在描绘梨花时,抓住了梨花的什么特征?
(3分)
17.作者在文中不仅赞美了梨花,还赋予了梨花一定的象征意义。
在文中,你觉得梨花象征什么?
(2分)
18.中国古诗文中,含有“梨花”的名句不少。
请将你所知道的写几句在下面。
(4分)
(三) 阅读下面两段选文回答问题(14分)
冬雨
清晨,拉开门迈入楼道,就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”、“吧嗒”、“乒乓”的声音。
北国的冬不本是下雪的季节吗?
在这“大雪”的节令,在一场瑞雪之后,竟然下了一场小雨!
听惯了西北风的呼啸,忽然听到这雨声,让人觉得严冬已过去,又置身于春风春雨中了。
那雨声使我不禁联想起广东音乐,“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐,“吧嗒”、“乒乓”的大雨点儿声,多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。
楼外,雨小,雾大。
雨,淅浙沥沥,如丝如缕,东飘西洒,悄无声息,要不是偶有几个大雨点,你就看不见它。
冬雨虽然似乎来错了季节,却也有情,落在你的脸上、脖子里,并不给你寒意,也不让你产生淋漓之苦,只是凉丝丝的,你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。
冬雨会躲进雾里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的。
雾蒙蒙,隐住村镇,裹住树,笼着一个神秘的世界。
近处,雾中房屋、树木、电杆,朦朦胧胧,影影绰绰,似海上若隐若现的山岛,,又如烟波中耸着桅杆的船舰。
雾也有情,好似跟你逗戏,给你“画”个“圈”,你往前,她就后退,你退回来,她又悄悄地追过来,你喝喊,声音似落进大海里,杳无回音。
雾缓缓消退,树木从雾的纱幔里走出来。
杨树虽已落尽了叶子,然而,那擎在枝头的绛褐色的苞头,经雨水润泽,有些膨胀,像初春欲放的苞蕾。
远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树,尚存几许绿色或淡黄的叶子,乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。
雨更小了。
人们立在雨中谈笑,小孩子们蹲在如镜的小水洼边,和自己的影子相视而笑,指点着,戏逗着。
不少人打了伞,红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案,远看,仿佛翩翩的彩蝶。
此时此景,在许多人的眼中、心中,花伞已远非遮雨的工具,而是艺术品,是生活的装点,是美的一部分,似乎也寄寓了对春的渴望。
应该说,在北国,冬雨总该是不正常的,而这“不正常”却也令我别有情愫,启发了我的新思维,让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。
冬雨不是老皇历,老皇历有些页码念不得了。
不是吗,这几年,在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里,严寒的冬在缩短着.温暖的春在提前着,火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。
一位大作家说过,既然冬天已经来临,春还会远吗?
冬雨,你该是春的急先锋、春的精灵,你勾起我对春的向往和呼唤,让我早早地盼起春来。
你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节,让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。
19.“在一场瑞雪之后,竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字针对“ ”而言。
(2分)
20.本文依次从 觉、 觉、 觉等方面写冬雨给人们带来的美好感受;再分别写雨中的 、 和 ,充满了诗情画意。
(6分)
21.分别用横线和波浪线划出第4段中的拟人句和比喻句各一。
(4分)
22.“冬雨不是老皇历,老皇历有些页码念不得了”,后一句在文中有什么特殊含义?
(2分)三、作文(50分)
“春游芳草地,夏赏绿荷池。
秋饮黄花酒,冬吟白雪诗”一年四季,春夏秋冬,每个季节都有它独特的魅力。
请你根据自己的喜爱,写一篇有关季节的作文,来表达你对这个季节的感情。
题目自拟,600字左右。
七年级(上)语文第三单元测试题参考答案
一、积累与运用(25分)
1.B2.B
3.
(1)绥中的十月是一个美丽的季节。
或十月的绥中是一个美丽的地方。
(2)删掉“通过”或者删掉“使”
4.C
5.答案依次是:
笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马
6、D
7.
(1)参考示例:
①胸有成竹;比喻做事之前已经作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉着。
②势如破竹;比喻节节胜利,毫无阻碍。
(2)示例:
①竹篮打水——一场空。
形容白忙活了一场而毫无结果。
②山间竹笋——嘴尖皮厚腹中空。
讽刺那些说话尖刻、厚颜无耻而又没有学问的人。
(3)示例:
①咬定青山不放松,立根原在破岩中。
(郑燮《竹石》②竹喧归浣女,莲动下渔舟(王维《山居秋暝》
8.风和日丽 繁盛热烈 天高气爽 洁净严肃(合理即可)
二、阅读(45分)
(一)9、春花图春风图
10、B
11、作者由花的甜味生发联想,想象出秋天果实累累的景象,这样写虚实结合,开拓出一个更加美好的景象。
12.从侧面写出了花色艳丽,花味香甜。
“闹”字,不仅写出了声音,而且写出了情态;写出春意勃发、喧闹、沸腾的景象。
(说出其中一方面的意思即可)
13.恰当,“卖弄”本来含有贬义,但在文中是贬词褒用,意为“炫耀”。
这是拟人的手法,赞颂了鸟儿的歌喉优美动听。
(二)
14.第一句。
15.比喻和拟人。
生动地写出了小河环绕梨园的样子。
16.洁白、清香、纯真。
17.象征着孩子们纯真无暇的心灵。
18.古诗文中描写梨花的语句均可,示例略
(三)
19、“北国的冬不本是下雪的季节吗”
20、听、视、触、雾、树木、人
21、略
22、陈旧的观念已经不能适应生活实际了。
三、作文,略
(阅读理解题评分时请尽量尊重学生独特感受和体验,答案不唯一,各题答案仅供参考,意近即可得分,鼓励有创意的回答)
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