度经济法理论教案.docx
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度经济法理论教案.docx
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度经济法理论教案
附件5:
新疆农业职业技术学院
理论教学教案
《经济法》课程
分院:
经济贸易学院
专业:
高职会计与审计
班级:
教师:
吉文丽
学年:
2007至2008第一学期
新疆农业职业技术学院理论教学教案
NO:
1
课程名称
经济法
授课时数
2
周次
1
班级
2006高职会审1、2
时间
2007年8月29日
节次
1、2
教学内容
第一讲诉讼时效第二讲民事主体
教学方式
引导总结
【教学内容目标要求】
1、识别诉讼时效过否?
2、区分法人与非法人,识别三种民事行为能力,识别民事行为是否有效及责任承担;
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
第一讲至第三讲
知识点:
诉讼时效种类、起算;民事主体种类;民事行为有效条件
能力点:
识别诉讼时效过否;区分法人与非法人;识别无效的民事法律行为
职业素质渗透点:
遵守诉讼时效,促全证据,养成谨慎习惯
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
本章为法学基础内容,学生必知必会内容较多,教学中应紧密结合学生日常生活中的经历及见识,采取引导、启发式,在师生互动中讲授有关法律知识内容。
使学生明白每一专题学习的意义,感受到法律知识与日常生活工作的关系,培养其法学兴趣。
【教学过程组织】
复习与导入新课:
介绍本课程的地位、任务与资格证书要求及本学期教学内容的计划安排,使学生对本课程有个初步了解,并明确提出对学生的要求,明确学生学习目的。
见图1-1
复习问题:
章前测试,测试学生法学的基本知识掌握情况,以问题形式托出,同时可调动其必学必会的兴趣,见课件章前测试题:
导入新课:
经济法是助理会计师、会计师的必考课程?
为什么会定为必考课程?
如何学好这门课程?
学习中应注意什么?
第一讲诉讼时效
一、诉讼时效的概念
二、种类:
普通时效与特殊时效及最长时效的区别
三、诉讼时效的起算
四、中止与中断
五、应用中注意事项
第二讲民事主体
一、自然人
1、公民的权利能力与行为能力
注意:
宣告失踪与宣告死亡制度的规定
注意:
行为能力的划分及意义
监护的规定
2.法人
注意概念、意义、条件
法人非法人的区别
【学生学习效果检测】:
1、普通诉讼时效与最长诉讼时效的区别?
2、举例说明中止与中断的区别?
3、如何遵守诉讼时效、
4、举例说明法人与非法人的区别;
【教师参考资料及来源】:
全国助理会计师、会计师考试大纲
【作业及思考】
完成教材第一专题内容
【指定学生阅读材料】
法制日报、法律在线及案与法讲座
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
2
新疆农业职业技术学院理论教学教案
NO:
2、3
课程名称
经济法
授课时数
2
周次
1、2
班级
2006高职会审1、2
时间
2007年月日
节次
1、2
教学内容
第三讲民事法律行为与代理第四讲经济法基础
教学方式
讲授、讨论
【教学内容目标要求】
1.识别有效代理?
识别民事行为是否有效及责任承担
2.识别经济法律关系三要素
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
第四讲
第五讲
知识点:
民事法律行为的有效条件及责任承担;代理权的行使;经济法概念、对象及三要素与法律事实
能力点:
识别有效代现;识别民事行为;识别经济法律关系三要素;
职业素质渗透点:
依法行使代理权,遵守职业道德,小心谨慎
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
以经济法与民法关系入手,引导学生在熟悉民法规定的基础上了解经济法的产生及发展,经济法与民法的区别,同时,引导学生重点掌握代理的有关规定,为今后工作奠定基础。
在教学中注意应用生活中的案例,以案讲法,引导学生思维,以达教学目的。
【教学过程组织】
复习与导入新课:
诉讼时效应用中注意什么?
民事主体中的自然人有何规定,法人与非法人区别?
课前案例交流。
复习问题:
章前测试,测试学生对代理、经济法的了解程度,以明确其学习的重点与难点,使其知道不足与学习方向。
导入新课:
代理在工作中十分常见,也是主要的民事法律行为,如何进行代理活动?
经济法与民法有什么关系?
二者有何不同?
教学内容
教学方法
第四讲民事法律行为与代理
一、民事法律行为
概念、种类;
责任归属;
特殊行为的民事责任承担;
二、代理
概念、种类;
滥用代理权的表现;
如何行使代理权;
无权代理
表见代理:
注意与无权代理的区别。
第五讲经济法基础知识
一、经济法概念
二、经济法调整对象
三、经济法构成要素
1、主体:
注意五大类的区别
尤其是内部组织的区别;
2、内容:
权利与义务
注意二者的关系;
3.客体
注意范围
同时注意非物质财富的划分;
四、法律事实
注意经济法产生的条件:
三大条件,缺一不可
1、行为:
2、事件:
注意二者区别。
讲授
以案讲法
总结
讲授
讲授
识别、讨论
讲授
同学交流
【学生学习效果检测】:
1.无权代理与表见代理的区别
2.如何行使代理权?
3.甲与乙发生房屋租赁关系,试指出其三要素;
4.针对客体分类各举一例说明三要素关系。
【教师参考资料及来源】:
全国助理会计师、会计师考试大纲,中央台案与法讲座
【作业及思考】
完成应用能力训练册第一专题内容,详见自编习题册
收集一关于代理或经济法三要素的案例。
【指定学生阅读材料】
法制日报、法律在线及案与法讲座
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
6
新疆农业职业技术学院理论教学教案
NO:
4
课程名称
经济法
授课时数
2
周次
2
班级
2006高职会审1、2
时间
2007年月日
节次
1、2
教学内容
第五讲劳动法
教学方式
讲授、讨论
【教学内容目标要求】
1.识别劳动合同签订中的违法行为?
2.正确分析劳动纠纷案例
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
第五讲
知识点:
劳动者的权利与义务、劳动合同的签订、争议解
能力点:
识别劳动合同签订与管理中的违法行为
职业素质渗透点:
依法保护自身合法的劳动权利。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
以劳动纠纷案例入手,引导学生分析即争议的焦点与解决,引出新劳动合同法更改的主要内容,强化学生劳动法的意识,为将来就业奠定良好的法律基础。
【教学过程组织】
复习与导入新课:
代理应用中注意什么?
举例说明经济法与民法的关系。
复习问题:
章前测试,测试学生对劳动法基本知识的了解程度,以明确其学习的重点与难点,使其知道不足与学习方向。
导入新课:
2007年6月通过新劳动法,国家为什么要修订,更改了哪些内容?
教学内容
教学方法
第五讲劳动法
一、劳动法概述
二、劳动合同
三、劳动合同的无效
四、劳动者的权利与义务
五、劳动保护
【学生学习效果检测】:
劳动纠纷案例,见课件
【教师参考资料及来源】:
新劳动法。
【作业及思考】
完成应用能力训练册第二专题内容,收集一劳动争议案例。
【指定学生阅读材料】
法制日报、法律在线及案与法讲座
讲授
识别
以案讲法
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计学时:
8
新疆农业职业技术学院理论教学教案
NO:
5、6
课程名称
经济法
授课时数
4
周次
班级
2006高职会审1、2
时间
2007年月日
节次
1、2
教学内容
第二单元经济组织法第一讲个人独资企业与合伙企业法
教学方式
多媒体、讨论
【教学内容目标要求】
区分个人独资企业与合伙企业
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
第一讲
知识点:
个人独资企业、合伙企业设立条件、内部管理及对外关系
能力点:
个人独资企业与合伙企业的区别,事务管理中有关表见代理的规定;合伙企业的盈亏分配;
职业素质渗透点:
区分独资企业与法人企业,依法开办独资企业与合伙企业,依法经营。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
以法人与非法的区别入手,引导学生总结二者在责任承担上的区别,进而引出独资企业与合伙企业,明确其投资人、设立条件及内部管理,理解对外关系,以案讲法中强化学生对两类企业的理解与应用。
【教学过程组织】
复习与导入新课:
合伙企业与个人独资企业的区别?
表见代理的应用?
如何理解个人独资企业和合伙企业投资人的责任?
复习问题:
章前测试,测试学生对二者区别的理解程度,以明确其学习的重点与难点,使其知道不足与学习方向。
导入新课:
法人与非法人的区别十分明确了,个人独资企业是否是法人?
为什么?
教学内容
教学方法
一、个人独资企业法
(一)概念:
由一个自然人投资,财产为投资人个人所有,投资人以其个人财产对企业债务承担连带责任的经营实体。
(二)特征:
A:
是由一个自然人投资的,机构、企业、事业单位及外商独资企业都不能作为个人独资企业的投资人;
B:
投资人承担无限责任;
C:
内部机构设置简单,管理方式灵活;
D:
个人独资企业是非法人企业,但是独立的民事主体,可以以自己的名义从事民事活动。
(三)设立条件:
1、投资人为一个自然人;但法律禁止从事营利性活动的人,不行。
2、有合法的企业名称、不得标有“有限”或“有限责任”字样
3、有投资人申报的出资;以个人财产出资,也可用家庭财产,但要在申请时标明;
4、有固定的生产经营场所
5、有必要的从业人员;
申请登记,15天内登记机关决定,自营业执照签发日起,企业成立。
(四)事务管理:
自己管理或委托他人管理,但内部权限限制,不得对抗善意第三人。
(五)解散:
投资人决定解散;投资人死亡或者被宣告死亡,无继承人或继承人放弃继承;被依法吊销营业执照;其他情形。
二、合伙企业法
(一)合伙企业的概念:
注意两类合伙企业的不同
(二)普通合伙企业
1.企业特征:
2人以上,无限连带责任,以协议为基础。
2.设立条件:
2个以上的自然人,且完全行为能力人;其余同独资企业;
3.事务管理:
共同管理、委托其中一位或数位合伙人管理,经全体同意,委托外人管理。
但内部限制不得对抗善意第三人。
4.分配原则:
依协议,无的,平分。
财产转让;外转全票通过,内转只需通知。
5.退伙与入伙:
全票通过,注意责任划分。
个人独资企业与合伙企业的区别
(三)有限合伙企业:
注意与普通的区别,见课件。
讲授
识别、讨论
讲授
以案讲法
同学交流
【学生学习效果检测】:
1、甲、乙、丙三人合伙98年3月开办一企业,甲出4万元、其余各出3万元。
99年4月甲提出退伙,乙丙同意,甲将出资以4万元卖给了丁,99年12月,乙丙丁决定解散企业,还了所有欠款,将剩余财产按出资比例分配,2000年2月,企业99期年2月所贷的一年期借款4万元到期未还,银行找甲还,甲说自己已退伙,不还,找乙、丙,乙丙只按出资比例承担自己的份额,找丁,丁认为贷款是在自己入伙前借的,不应负责,问:
四人说法正确吗?
为什么?
如何处理本案?
2、举例说明独资企业与全民企业在性质上的区别?
【教师参考资料及来源】:
全国助理会计师、会计师考试大纲,中央台案与法讲座
【作业及思考】
1、如何理解合伙企业中的连带责任?
2、如何理解“内部权限”限制,不得对抗善意第三人?
3、在法律之窗网业上查找有关内资企业法的案例资料。
【指定学生阅读材料】
法制日报、法律在线及案与法讲座
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
12
新疆农业职业技术学院理论教学教案
NO:
7
课程名称
经济法
授课时数
2
周次
2
班级
2006高职会审1、2
时间
2007年月日
节次
1、2
教学内容
第二讲公司法
教学方式
多媒体、讨论
【教学内容目标要求】
识别有限责任公司与股份公司的区别
明确如何组建有限责任公司
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
专题一
专题二
知识点:
公司法概念、公司登记及有限责任公司的主要规定
能力点:
识别公司设立条件;区分内部管理机构权限;
职业素质渗透点:
依法设立、经营公司。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
本节内容较为枯燥,属于组建程序上的问题,记忆的内容较多,故讲解中应注意讲清难点与重点,并结合考证要求,以历年试题中的考点来带动学生学习,方可达到师生互动目的。
【教学过程组织】
复习与导入新课:
独资企业与合伙企业案例分析,引导学生总结二者的区别,进而引出如何组建公司。
复习问题:
章前测试,测试学生对公司法的了解程度,以明确其学习的重点与难点,使其知道不足与学习方向。
导入新课:
公司是法人,如何组建公司?
教学内容
教学方法
第二讲公司法
专题一:
公司法概述
一、公司的概念及特征
注意两类公司的区别
二、公司登记事项及管理
专题二:
有限责任公司
一、设立条件
注意投资人的规定,尤其是一人公司
二、组织机构
注意最高权力机构、执行机构;
注意股东会与董事会职权区别
三、一人公司
注意一人公司的特殊规定,如何才能承担有限责任?
四、股份转让
注意有限限制转让的规定
案例分析:
甲乙丙为非国有企业。
98年2月,共同出资依法设立华昌有限责任公司,注册资本为6000万元。
2000年2月6日,华昌公司召开股东会会议,作出如下三项决议:
A更换公司两名监事。
一是由乙企业代表陈某代替丁企业代表王某;二是由公司职工代表李某代替公司职工代表徐某;
B决定于2000年4月发行公司债券800万元;
C经代表三分之二以上表决权的股东通过,批准了公司董事会提出的从公司2100万元公积金中提出500万元转为公司资本的方案;3月10日,华昌公司用公司公益金中的20万元修缮职工宿舍。
3月15日,华昌公司总经理用公司资产为其亲属提供债务担保。
试分析:
以上有无违法处?
请指出,并说明理由。
讲授
引导讨论
讨论
【学生学习效果检测】:
1.2006年3月1日甲、乙、丙三个自然人准备投资组建一新的有限责任公司。
经协商,他们共同制定了公司章程。
其中,章程中有如下条款:
(1)公司由甲、乙、丙三人组建;
(2)公司以生产经营某一科技项目为主,但非高新技术企业,注册资本为30万元人民币;约定首次出资到位7万元,其余资金于2007年10月末缴齐。
(3)甲方以专利权折价出资,占注册资本的20%;乙方以现金出资,占注册资本的40%;丙方以土地使用权与房屋、机器设备折价出资,占注册资本的40%;
(4)公司获得利润时,除依法提取各项基金外,甲、乙、丙分别按30%、30%、40%的比例进利润分配;
(5)公司设立董事会,有2人组成;董事长负责董事会工作;
(6)公司监事由董事会成员兼任;设经理一人,负责日常经营管理工作;
(7)公司存续期间,出资各方均可自由抽回投资。
等等。
根据上述材料,请回答:
上述章程中的条款,哪些符合规定?
哪些不符合规定?
为什么?
【教师参考资料及来源】:
全国助理会计师、会计师考试大纲,中央台案与法讲座
【作业及思考】
完成应用能力训练册第二专题内容
【指定学生阅读材料】
法制日报、法律在线及案与法讲座
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
14
新疆农业职业技术学院理论教学教案
NO:
8
课程名称
经济法
授课时数
2
周次
3
班级
2006高职会审1、2
时间
2007年月日
节次
1、2
教学内容
第二讲公司法
教学方式
多媒体、讨论
【教学内容目标要求】
明确股份有限公司的组织机构、设立条件,区分两类不同公司
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
专题三
专题四
知识点:
股份有限公司的设立、组织机构、股份的发行转让
能力点:
识别公司设立条件;区分两类公司内部管理机构权限;
职业素质渗透点:
依法设立、经营公司。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
本节内容较为枯燥,属于组建程序上的问题,记忆的内容较多,故讲解中应注意讲清难点与重点,并结合考证要求,以历年试题中的考点来带动学生学习,方可达到师生互动目的。
同时,学生已学习过有限责任公司的有关规定,在此基础上对比讲解股份公司,强化学生记忆,优化教学效果。
【教学过程组织】
复习与导入新课:
有限责任公司案例分析,引导学生复习的基础上,进而引出股份公司。
复习问题:
章前测试,测试学生对股份公司的了解程度,以明确其学习的重点与难点,使其知道不足与学习方向。
导入新课:
有限责任公司与股份有限公司有什么区别?
如何组建?
教学内容
教学方法
专题三股份有限公司
五、设立条件
注意:
发起人的人数及要求
注册资本、出资期限、数额;
六、组织机构
1.股东大会:
注意其职权、临时会议、股东转让出资的规定;
2.董事会
注意与有限的区别
其职权与股东会的区别
三、高级官员的任职资格的限制:
注意:
刑满5年的内涵,个人债务的规定
总结:
有限责任公司与股份公司的区别?
专题四股份的发行与转让
一、股份发行条件
注意:
发行原则
发行条件
二、股份的转让
注意:
发起人转让的规定
董事经理监事转让的限制性规定
记名股与无记名股转让程序的区别
专题五公司债券与公司财务
一、公司债券的概念
注意:
与股份的区别
二、发行条件
注意:
40%累计债券额的内涵及计算
七、公司财务的主要规定
在会计法的基础上,引导学生复习、巩固,强化公司财务的理解运用。
讲授
引导讨论
讨论
讲授
计算讨论
复习提示
【学生学习效果检测】:
1.2006年3月1日甲、乙、丙三个自然人准备投资组建一新的有限责任公司。
经协商,他们共同制定了公司章程。
其中,章程中有如下条款:
(1)公司由甲、乙、丙三人组建;
(2)公司以生产经营某一科技项目为主,但非高新技术企业,注册资本为30万元人民币;约定首次出资到位7万元,其余资金于2007年10月末缴齐。
(3)甲方以专利权折价出资,占注册资本的20%;乙方以现金出资,占注册资本的40%;丙方以土地使用权与房屋、机器设备折价出资,占注册资本的40%;
(4)公司获得利润时,除依法提取各项基金外,甲、乙、丙分别按30%、30%、40%的比例进利润分配;
(5)公司设立董事会,有2人组成;董事长负责董事会工作;
(6)公司监事由董事会成员兼任;设经理一人,负责日常经营管理工作;
(7)公司存续期间,出资各方均可自由抽回投资。
等等。
根据上述材料,请回答:
上述章程中的条款,哪些符合规定?
哪些不符合规定?
为什么?
【教师参考资料及来源】:
全国助理会计师、会计师考试大纲,中央台案与法讲座
【作业及思考】
完成能力训练册第三讲作业
【指定学生阅读材料】
法制日报、法律在线及案与法讲座
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
16
新疆农业职业技术学院理论教学教案
NO:
9
课程名称
经济法
授课时数
2
周次
2
班级
2005高职会审1、2
时间
2006年9月20日
节次
1、2
教学内容
第四讲破产法
教学方式
多媒体、讨论
【教学内容目标要求】
1、解释破产的界限
2.正确计算破产财产与债权;
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
专题一至四
知识点:
破产的界限、破产程序、破产财产与债权的计算
能力点:
正确计算破产财产与债权
职业素质渗透点:
合法经营,公平竞争,防止恶意破产
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
本节内容属于2006年最新法规内容,讲解中一定注意以新破产的精神与要求来讲,使学生明确为什么要修订破产法,修订了哪些?
同时,结合实例,引导学生巩固掌握破产的条件、破产财产及债权。
【教学过程组织】
复习与导入新课:
三资企业与公司的区别,合资与合作的区别?
我们学过的企业有哪些是法人?
法人与非法人的区别是什么?
为防止企业恶意破产,我国规定了破产法,企业什么条件下应宣告破产?
复习问题:
章前测试,测试学生对破产法的了解程度,以明确其学习的重点与难点,使其知道不足与学习方向。
导入新课:
法人破产后债务一笔钩销,国家对破产有什么规定?
谁能申请破产?
教学内容
教学方法
一、破产的概念与界限
1、概念:
企业因经济不善严重亏损,不能清偿到期债务,依法宣告破产还债的程序
2、破产的界限:
经济不善,不能清偿到期债务。
注意理解三个要点:
前提是经营不善,实质是不能清偿,即能力、财产、信誉等均不能;最后是长期连续地不能。
判断:
资不抵债的企业就应当宣告破产?
企业不能清偿到期债务就要宣告破产?
不予破产的企业有哪些?
注意细微之处
3、破产法的概念:
略
4、破产程序与民事诉讼程序中还债清偿的区别:
债务人清偿能力不同,态度不同,主体资格是否消灭不同
二、破产的程序
1、申请与受理:
申请人是谁?
法院的管辖?
受理时间?
2、债权人会议:
性质?
职权?
议事规则?
注意:
两个半数如何理解?
如11个债权人债权总数为1200万元,财产为500万元,3人有担保的债权数为300万元,通过分配方案须有多少人、多少债权数通过?
若是和解协议呢?
3、和解与整顿;非必经程序如何理解,注意恶意破产
4、破产宣告与清算;
宣告条件:
略
案例:
某市纺织厂因经营管
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 经济法 理论 教案
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