大班教案第二周.docx
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大班教案第二周.docx
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大班教案第二周
第二周日教育计划3月5日周一
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能安静、独立的午睡,有良好的午睡习惯。
1.能欣赏理解故事内容,感受青蛙与蛤蟆之间深厚的友谊。
2.能初步认识信的作用,了解信是人们相互交流情感与思想的工具。
锻炼幼儿身体的灵活性及
反应能力。
提醒幼儿注意安全,不乱跑听老师的指令,学会自我保护。
日常生活
课件
生活活动:
午睡
指导幼儿右侧卧,安静、独立的午睡,能清楚了解起床后的流程。
睡眠过程中检查幼儿手中有无异物以及异常情况等。
主题活动:
寄给蛤蟆的信
活动过程
一.导入环节
谈话:
你们有难过的时候吗?
为什么难过?
请你说说令你难过的事情?
今天老师给你们带来的故事里的主人公也遇到了一件难过的事情。
二.欣赏故事
1.欣赏、理解故事的前半段,初步感受青蛙和蛤蟆之间的友谊
(1)欣赏故事图片1—3,提问:
蛤蟆为什么难过?
你觉得青蛙这个时候会怎么做呢?
(2)欣赏故事图片4、5,提问:
青蛙急急忙忙跑回家,他回去干什么呢?
(3)欣赏故事图片6,提问:
青蛙为什么要写信呢?
你觉得青蛙在写信的时候心里在想些什么呢?
(4)欣赏故事图片7,提问:
青蛙请谁来送信?
你觉得她会把信送到蛤蟆那里吗?
2.欣赏理解故事至结尾,进一步感受朋友之间深厚的友谊
(1)出示图片8,那蛤蟆会收到青蛙的信吗?
他收到信时真的像青蛙想的那样开心吗?
(2)欣赏故事至图片16,提问:
青蛙这个时候为什么要把写信的事情告诉蛤蟆呢?
现在告诉他不就没有神秘感了吗?
(3)欣赏故事至结尾,提问:
你们觉得蛤蟆幸福吗?
为什么?
说说你的理由。
(4)总结:
蛤蟆很开心、很幸福,因为他不仅收到了信,而且还拥有一位青蛙这么好的朋友。
青蛙看到蛤蟆因收不到信而伤心难过,他就想法设法的陪着他、给他写信、并和他一起等信,他们是一对真正的好朋友。
(5)介绍故事名字:
这个好听的故事名字叫《寄给蛤蟆的信》
三.延伸互动
通过讨论引导幼儿认识信的作用:
在这个故事里,青蛙用了什么方法使蛤蟆开心起来?
通过这个故事,你觉得信有什么作用?
(帮助别人,表达感情,沟通思想、想法……)
室内游戏:
水果/蔬菜蹲
每轮挑选8名幼儿分别来扮演一个水果/蔬菜,从一名幼儿开始说(例:
西瓜蹲、西瓜蹲、西瓜蹲完苹果蹲)接着扮演苹果的幼儿就要继续说苹果蹲,再依次指定下一名,以此类推。
最先说错的幼儿淘汰,最终剩下的幼儿为水果蹲的胜者。
户外活动:
结冰
幼儿分散在场地,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1-10,当数到10的时候教师说:
“结冰’。
全体幼儿就不动了。
谁动了,停止游戏一次
老师说;“冰化了”,幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏
幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如”两人结冰“,此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。
分散自选(娃娃城)
3月6日周二
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
知道不能露肚子,入厕后能将衣物整理整齐
1、能掌握10的分解组合及加减法。
2、能对数字感兴趣,并能相互合作出题、答题。
提醒幼儿注意安全,不乱跑听老师的指令,学会自我保护。
日常生活
课件
运算材料
鼓
八角积木
垫子
水瓶
生活活动:
整理衣物
提醒幼儿入厕后将自己的小背心放到裤子里面,衣服整理好。
数学活动:
看图列算式
活动过程:
重点:
帮助孩子们掌握10的分解组合,并顺利的进行加减运算
1、游戏“我问你答”形式练习分解组合。
2、设疑形式帮助孩子们进一步了解加减运算的方法。
3、以小组竞赛的形式练习加减运算题,并采取小组讨论出题后,各组轮流做,进行比赛,看谁做的最快。
4、最后智力抢答分出胜负。
5、书写练习,可利用玩具帮助孩子们解决遇到的问题。
室内游戏:
击鼓传花
幼儿围圈坐好,听鼓声开始传花,当鼓声停止的时候,花传到谁的手中,谁就来表演一个节目。
户外活动:
有趣的八角积木
1.热身运动
2.玩法:
A.将八角积木竖放连成小桥,进行小桥走平衡(直走、横走)、左右行进跳等。
B.勇渡闯关游戏:
将幼儿分成四队,第一名幼儿首先要钻过拱形门,走上八角积木,然后从垫子上面翻滚,最后进行水瓶跨越。
同时返程后与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,看看究竟哪一队成为最终的小勇士。
3.分散自选大型器械
3月7日周三
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
有秩序的排队饮水
1、能感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、能懂得逃生自救的基本技能。
3、能认识消防设施设备,提高防火意识。
遵守游戏规则,在追逐跑时能注意躲闪和减速跑。
幼儿能姿势正确的进行加速跑,接力姿势正确。
提醒幼儿注意安全,不乱跑听老师的指令,学会自我保护。
日常生活
课件
消防栓
毛巾
音乐
音乐
椅子
生活活动:
饮水
提醒幼儿排好队饮水,有秩序,不浪费水。
安全活动:
消防知识要牢记
活动过程:
1、谈话导入活动主题
教师:
小朋友,你们见过火吗?
火有什么作用?
小结:
火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
二、播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。
通过观看视频,引导幼儿回答:
火灾对我们有什么危害?
幼儿回答后,教师总结
三、出示课件片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?
(1)如果发生火灾了,该怎么办?
小结:
发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?
教师小结:
家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?
教师小结:
受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
师:
湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?
为什么?
教师小结:
遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?
师小结:
若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、学习消防安全儿歌
你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。
五、消防安全演练
室内游戏:
抢椅子
将椅子摆成圆,椅子数要比孩子数少一把。
孩子听音乐围着椅子走,当听到音乐停止就要去抢椅子坐下,没抢到椅子的幼儿搬一把椅子下去游戏继续,抢到最后的一把椅子的幼儿胜利。
户外活动:
捉单不捉双
全体幼儿四散站在场地上,有一名幼儿来捉人。
幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与周围的同伴拉手或抱在一起。
若拉手或抱在一起的同伴是双数时,捉人的幼儿应立即去捉别的同伴;若是单数就算做被捉住,停玩一次游戏。
开始游戏时可只请一名幼儿来捉人,随着游戏的进行,
教师可请多名幼儿来捉单,增加游戏难度。
3月8日周四
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
有秩序的排队洗手,不拥挤;节约用水
1.能认识三八妇女节,知道今天是妈妈等亲人的节日。
2.能用语言讲出一件自己和亲人之间的有意义的事情。
3.能知道尊敬长辈,并主动帮助长辈,愿意为长辈们做事情。
练习灵活躲闪能力,提高合作意识。
提醒幼儿注意安全,不乱跑听老师的指令,学会自我保护。
日常生活
课件
经验准备:
让幼儿了解自己的妈妈,激发他们对妈妈的爱;会写图画信。
沙包若干
生活活动:
洗手
提醒幼儿排好队使用小水流和适量的肥皂按顺序洗手,不浪费水、不把水甩到镜子上面。
主题活动:
妈妈辛苦了
活动过程:
1、谈话活动:
和孩子一起认识三八妇女节,知道今天是妈妈、奶奶、姥姥的节日,帮助幼儿回忆自己和这些亲人之间的事情,大家一起分享与亲人的快乐,互相介绍一件有意义或是比较难忘的事情。
2、幼儿也可以利用一些照片来介绍一些事情,通过照片,还可以让小朋友们认识她们,使谈话活动更加具体、形象。
3、幼儿谈话后,教师针对幼儿的谈话,了解幼儿与亲人之间的感情,并鼓励幼儿讲一讲自己是如何尊敬长辈,帮助长辈的。
4、教师帮助幼儿记录一下小朋友对妈妈或是亲人的话,鼓励幼儿用自己的双手为她们做力所能及的事情,并知道尊敬她们的劳动,作个懂事的好孩子。
5、为幼儿准备各种材料,给亲人们做礼物以示节日的祝贺。
6、为最爱的亲人写一封信,传达浓浓的爱意。
室内游戏:
报数碰地雷
幼儿接龙式数数,可以从1开始正数,也可以从任何一个数开始倒数,但遇到地雷数字7就不能数,说“跳过”。
比如:
5、6、跳过、7、8····这样在练习顺数或倒数的时候可以提高幼儿兴趣,也能培养倾听习惯。
户外活动:
看粮仓
幼儿手拉手围成一个大圆圈做粮仓,将沙包放进圆内做粮食,5个幼儿在圆外做老鼠。
游戏开始,老鼠设法钻进粮仓偷粮食,做粮仓的幼儿利用蹲下来阻挡老鼠,当粮仓蹲下时老鼠就不能进入,当老鼠离开后,粮仓必须马上站起来,不能总蹲着。
在规定时间里,老鼠偷到粮食为胜利。
分散自选大型器械
3月9日周五
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
掌握擦嘴、漱口的方法,能练习去做。
1.能初步学唱歌曲,能唱准附点音符和十六分音符的时值,掌握切分音的唱法。
2.能借助歌曲感受在幼儿园最后一学期的宝贵时光,知道要珍惜。
能保持平衡自如的在长凳上行走,能运用正确的姿势进行匍匐爬。
提醒幼儿注意安全,不乱跑听老师的指令,学会自我保护。
日常生活
歌曲
图片
垫子
长凳
生活活动:
漱口、擦嘴
指导幼儿掌握漱口、擦嘴的正确方法(接半碗水漱三口,每次用一张纸擦嘴)
音乐活动:
最后一学期
活动过程:
1.律动进场
2.发声练习
3.简单复习上学期学过的歌曲
4.谈话导入新歌曲:
师:
我们离上小学还剩下几个学期?
(一学期) 这学期是小朋友在幼儿园里的最后一学期,今天濛濛老师带来了一首儿歌,听听儿歌里的小朋友是如何度过这最后一学期的。
5.听歌曲,感受歌曲的旋律,并尝试打节奏,注意附点和十六分音符。
6.在感受音乐节奏的基础上学唱歌曲,尝试将旋律与歌词匹配。
7.通过分组唱、集体唱、对唱等形式熟悉歌曲。
8.表演唱。
室内游戏:
绕口令《扁担和板凳》
户外活动:
好玩的独木桥
1.热身运动
2.玩法:
用高矮不一的长凳连成桥,请小勇士们过桥(平衡走、蹲着走、螃蟹走)
将垫子放在长凳下,请勇士们匍匐爬过河
将长凳围合摆,进行安全城堡的游戏。
3.分类自选
阅2018年3月1日
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