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父子情阅读答案
篇一:
父子情阅读答案
父子情阅读答案
爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。
他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。
爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。
爹听了便叫嚷道:
“你以为这是什么车?
旅游车?
”
在我生日会上,爹总是显得有些不大相称。
他只是忙于吹气球,布正餐桌,做杂务。
把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。
我翻阅照相册时,人们总是问:
“你爸爸是什么样子的?
”天晓得!
他老是忙着替别人拍照。
妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。
我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。
我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。
我当时生气极了,决心要给他点颜色看。
于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。
他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈写的。
他除了寄支票外,还寄过一封短来给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:
“我叫你妈来接。
”
我结婚时,掉眼泪的是我妈。
他只是大声挥了一下鼻子,便走出房间。
我从小到大都听他说:
“你到哪里去?
什么时候回家?
汽车有没有汽油?
不,不准去。
”爹完全不知道怎样表达爱。
除非?
?
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
1.概括说明本文写了哪几件事。
答:
2.通过文章中的具体事例,说明父亲的爱具有怎样的特点?
答:
3.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道志详表达爱”两句中的“表达”去掉行不行?
为什么?
答:
4.本来是写“父亲的爱”,而文中为什么写那么多母爱的表现?
答:
5.结尾一句有何作用?
答:
附:
参考答案
1.8件事。
①令我把偷的糖果送回去,并拆箱卸货作为赔偿。
②送我去医院和医院的人发生争执。
③生日会忙于做家务。
④替别人照相,自己不照。
⑤激励我自己去骑车。
(6)不给我写信.(7)我打电话,他叫妈妈来接。
(8)我结婚时只是大声擤鼻子。
2.父亲的爱具有深沉、理智、充满希望的特点。
3.不行。
因为去掉“表达”就成了“爹不懂得怎样爱”和“爹完全不知道怎样爱”,否定的
是父亲的感情实质而不是表现形式,违背了文章的真旨。
4.以母爱的表现作对比,更鲜明地表现父爱的特点。
5.提示读者回味前边所描写的父爱的特点。
父子情阅读答案
篇二:
《一篇关于父子情的练习》阅读训练题及答案
(二)1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。
他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼,已经变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:
“阿曼达,我的儿子!
”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:
“不论发生什么,我总会跟你在一起!
”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。
在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,哭喊过后,他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲说:
“太晚了,他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:
“谁愿意来帮助我?
”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着。
救火队长挡住他:
“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。
”这位父亲问:
“你是不是来帮助我?
”警察走过来:
“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。
”“你是不是来帮助我?
”人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因矢去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。
到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
”是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达,我的儿子!
”“爸爸,真的是你吗?
”“是我,是爸爸,是我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家。
因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!
”“你现在怎么样?
”“有几个孩子活着?
”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊:
“这里有14个孩子,都活着!
快来人!
”过路的几个人赶紧上前帮忙,50分钟后,一个安全的小开口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说:
“出来吧!
阿曼达。
”“不,爸爸。
先让别的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起,我不怕。
不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。
”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
1.对本文理解不正确的一项是()。
(4分)a.本文的主要事件是:
地震中父亲怀着坚定的信念,战胜困难,抢救儿子。
b.本文采用对比和正面描写、侧面描写相结合的方法,来突出父亲的爱子之心。
c.本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等表达方式,增强了表达效果。
d.本文在记叙上采用了顺叙的方式,显得情节紧凑,动人心魄。
2,下列句子属于哪类人物描写?
选择正确答案填在括号里。
(8分)门)他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。
()
(2)这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:
“谁愿意来帮助我?
”()门)这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我。
”()(4)他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。
()a,外貌描写b,语言描写c.动作描写d.心理描写e.神态描写3,比较下面两句话不同的表达效果。
(6分)门)他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。
(2)他挖了36个小时,没人再来阻挡他。
答:
________________________________4.从文中找出父子心灵相通的语句,并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。
(5分)答:
_____________________________________________________________5.文章结尾用“了不起”来形容这对父子,父亲“了不起”是因为_____________________________儿子“了不起”是因为____________________________________(8分)答案:
1、c2、
(1)c
(2)be(3)d(4)a3、第一句用时间的变化,更能突出挖掘过程长,突出父亲心中信念坚定——儿子还活着;第二句就显得一般,不能表达出这种信念4、“不论发生什么,我总会跟你在一起”或“不论发生什么,你总会跟我在一起”,这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动,也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量5、坚信自己儿子会等着他,用自己的行动不懈地挖告诉同学们不用害怕,并让同学们先出去
篇三:
江都一模语文试卷、答案
九年级语文试题
(考试时间:
150分钟满分:
150分)
亲爱的同学:
此时的你已坐下,那就不要害怕,不要紧张!
轻轻地拿起试卷,将你的知识尽情地挥
洒!
相信你整洁的卷面、认真的字迹一定会让人惊叹!
为你加油,祝君好运!
一、积累运用(33分)
1.下列加点字注音全部正确的一组是(2分)(▲)....
A.诘问(jié)绯红(fěi)抽噎(yē)毛骨悚然(sǒng)....
B.顷刻(qǐng)蹊跷(qiāo)聒噪(guō)钟灵毓秀(yù)....
C.癖性(pǐ)旌旗(jīng)解剖(pō)言简意赅(gāi)....
D.风靡(mí)嶙峋(lín)氛围(fēn)放荡不羁(jī)....
A.判断一个国家是否是法治国家的根本标准,在于是否切实发挥作用的宪法。
B.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入社会所需要的
言语交际本领与素养。
C.为纪念扬州建城2500周年,扬州邮政公司将于“4·18”期间为广大邮迷举办一系
列瘦西湖邮票首发活动。
D.我们要时刻关注“空巢老人”的所需所求是每个为人子女者应该做的。
3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是(2分)(▲)..
A.近日,新加坡“国父”李光耀病逝,当地民众悲痛不已,纷纷前往国会大厦悼念,
真可谓是倾巢而出。
....
B.为官清廉者心中装的是百姓,虽然生活清贫些,但活得坦荡,没有东窗事发之忧。
....
C.在抗日战争胜利70周年即将到来之际,我们深情缅怀为抗击侵略而壮烈牺牲的革
命英雄们,他们的丰功伟绩我们一直耿耿于怀。
....
D.《舌尖上的中国Ⅱ》以高清的视角,栩栩如生地展示了中华大地丰富的美食文化。
....
4.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是(3分)(▲)....
A.201X年央视“3·15”晚会主题为《消费在阳光下》,重点关注了大众速腾断轴门、
保健品骗局、网络诈骗等热点投诉事件。
B.因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要,”而
且在“漏”字旁边加了一个圈。
C.要不要延迟退休年龄?
怎样延迟退休年龄?
成为全国两会期间社会各界关注的热
点。
D.莫言小学时便经常偷看“闲书”,包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《青
春之歌》《钢铁是怎样炼成的》等等,为今后的文学创作奠定了坚实的基础。
2.下列各句没有语病的一项是(2分)(▲)....
5.下列有关文学常识及课文内容的表述,正确的一项是(3分)(▲)..
A.独幕剧《江村小景》通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事,抨击了兵祸战乱给社
会和家庭带来的灾难,控诉了战争的罪恶。
B.《曹刿论战》选自《左传》,《左传》传说是春秋时期的左丘明根据鲁史写的纪传
体史书。
C.美国作家杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》,通过一位探险者在求生旅途的种
种传奇经历,表现了人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。
D.郭茂倩所著的《木兰诗》是南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女
扮男装、代父从军的传奇故事。
6.根据拼音写汉字。
(用正楷依次写在田字格内,4分)..
个园是一处典型的私家园林。
在园中西北角,玲珑tī透的湖石叠成的假山,葱郁婀
娜,巧夺天工,山顶建一亭,傍依老松qiú曲,líng云欲去。
在园中东北角,粗犷的黄
石叠成的假山,拔地而起,险峻mó空,山隙古柏斜伸,与嶙峋山石构成苍古奇拙的画面。
7.默写。
(每空1分,添字、漏字、错字均不得分,共9分)
⑴▲,渔人得利。
(《战国策·燕策》)
⑵晴空一鹤排云上,▲。
(刘禹锡《秋词》)
⑶▲,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
⑷日暮乡关何处是,▲。
(崔颢《黄鹤楼》)
⑸▲,天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)
⑹剪不断,理还乱,是离愁。
▲。
(李煜《相见欢》)
⑺▲,奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
⑻南宋爱国诗人陆游在《十一月四日风雨大作》中,将现实与梦境巧妙结合,表达了自
己收复失地、统一祖国的强烈欲望的诗句是:
▲,▲。
8.语文专题与综合实践活动。
(8分)
班级开展“虎”专题学习与综合实践活动,阅读下列材料,完成后面的学习任
务。
材料一明孝宗弘治年间,某知府贪酷无比,治下昏天黑地。
有一天,当地猎户
捕获了一只老虎,送到知府衙门。
知府大开筵席,请人饮酒,观赏老虎。
酒席之上,
觥筹交错,宾客们极尽吹捧之能事。
有位生性鲠直的书生,以虎之口吻写了一首打
油诗相嘲,诗曰:
虎告相公听我歌,相公比我食人多。
若公今日行仁政,我已双双
北渡河。
(《虎文化集锦》)
材料二明成祖朱棣立长子朱高炽为太子,后来却对他大不满意,一怒之下,将
朱高炽逐出皇宫。
当时任翰林学士的解缙,就送给朱棣一幅《猛虎顾彪图》,并在
上面题诗一首:
虎为百兽尊,谁敢触其怒?
唯有父子情,一步一回顾。
(《虎文化集锦》)
材料三﹡﹡把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,
尽平生之力只顾打。
打到五七十拳,那大虫眼里口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜
血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。
(《水浒传》)
材料四十八大以来,党中央反腐败的坚定决心、坚强意志以及反腐败取得的明
显成效,赢得了全社会的支持。
随着反腐败斗争的高歌猛进,一只又一只老虎落马
的消息不断增强着社会对反腐败的信心,也不断提升着社会对反腐败的期待。
(《半月评论》)
(1)“虎”在中国有着丰富的文化内涵。
比较阅读材料一、二,完成填空。
(2分)
材料一中的打油诗是以老虎食人讽刺知府▲,
材料二中的题画诗是以老虎顾彪讽谏皇帝▲。
(2)请根据材料三内容,为上联拟写下联。
(2分)
上联:
下联:
(3)仔细观察漫画《合力打虎》,联系材料四,简要说说漫画的内容及寓意,至少
运用一个成语。
(4
▲▲
分)
▲
二、阅读理解(54分)
(一)阅读诗歌,完成第9题。
(6分)
南湖早春(唐)白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
【注】①元和十年(815)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的白居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,
被诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。
南湖:
鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。
②返照:
阳光倒影。
③不道:
不是说。
③②①
9.
(1)《南湖早春》前六句展现了一幅有声有色、明媚动人的南湖早春图,请你借助想
象描绘出颔联中美丽的画面。
(2分)..
(2)我们学过白居易的《钱塘湖春行》,同样是描写早春之景,所表达的情感有什么
不同?
(4分)
(二)阅读下面的文言文,完成10~13题。
(16分)
陶渊明
渊明少有高趣,博学,善属文。
家贫亲老,起为州祭酒;不堪吏职,少日自解归。
后.
①②为镇军、建威参军,谓亲朋曰:
“聊欲弦歌以为三径之资,可乎?
”执事者闻之,以为
彭泽令。
不以家累自随,送一力给其子,书曰:
“汝旦夕之费,自给为难,今遣此力,
助汝薪水之劳。
此亦人子也,可善遇之。
”公田悉令吏种秫,曰:
“吾常得醉于酒足矣!
”..
妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。
岁终,会郡遣督邮至,县吏请曰:
“应.
束带见之。
”渊明叹曰:
“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!
”即日解绶去职,赋《归
去来》。
(选自《陶渊明传》,有删
节)④⑤③
【注】①弦歌:
这里指出任邑令。
②三径之资:
这里指筹集隐居住所的费用。
③家累:
家属。
④薪水:
砍柴汲水。
⑤秫(shú):
多用作酿酒原料。
10.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)博学,善属文(▲)
(2)可善遇之(▲)..
(3)公田悉令吏种秫(▲)(4)会郡遣督邮至(▲)..
11.下列各项加点词意思和用法相同的一项是(2分)(▲)
A.助汝薪水之劳辍耕之垄上..
B.起为州祭酒吴广为都尉..
C.乃使二顷五十亩种秫乃不知有汉..
D.不以家累自随固以怪之矣..
12.翻译下列句子。
(6分)
(1)不堪吏职,少日自解归。
▲
(2)自非亭午夜分,不见曦月。
(《三峡》)
(3)以君之力,曾不能损魁父之丘。
(《愚公移山》)
▲
13.陶渊明41岁辞官回家,从此过上隐居躬耕的田园生活。
结合选文内容,从人物..性情的角度探析陶渊明辞官归隐的原因。
(至少两方面,4分)..
▲▲
(三)阅读下文,完成14~17题。
(15分)
学会盘活自己
①古人云:
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
”每个人或多或少都会存在一定的缺陷,有些甚至是先天性缺陷,但我们也应看到自己潜在的优势和长处,全方位地盘活自己。
②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足,正确运用优势和强项。
发挥自己的长处,比努力去补齐短板更为重要。
我们耳熟能详的田忌赛马,就是一个扬长避短的典型案例。
齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马,比赛了几次,田忌都失败了。
孙膑发现对手的每一匹马都有相对的优势,于是采取了以长击短的策略,果断调整了赛马顺序:
上等马对中等马,中等马对下等马,下等马对上等马,最终帮田忌赢得了赛马。
可见,当自身固有资源难以改变时,只有盘活自己,盘活自己才能形成优势,形成优势必须扬长避短。
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