高二学期同步优化训练英语Units 1718A卷.docx
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高二学期同步优化训练英语Units1718A卷
Units17~18
●知识网络
Ⅰ.好词——基础知识储备
1.getaround=getabout四处走动;活动
2.adjustto适应于……
3.getusedto适应于……;习惯于……
4.makeacontributionto对……作出贡献
5.playarolein在……中起作用
6.realizeone’sdreams实现梦想
7.begiftedin在……有天赋
8.apologizefor因为……道歉
9.takepartin参加
10.betiredof对……感到厌倦
11.allowfor顾及,为……作准备
12.getstuck陷进去
13.breakawayfrom摆脱;脱离
14.beawareof知道;意识到
15.trialanderror反复实验;不断摸索
16.environmentallyfriendly保护环境,不会破坏环境
17.afterall终究;毕竟
18.nowthat既然;由于
19.agreatmany很多,大量
20.breakintotears突然大哭
21.atahighpace快速地
22.keeptrackof记录;掌握……的线索;保持对……的联系
Ⅱ.好句——知识网络构建
1.MaybeitistimefortherestofsocietytoacceptmeasIamandgetusedtothefactthatwhileImaynotbeabletowalk,therearemanyothergreatthingsIcando.(Unit17)
(1)Itistimeforsb.todosth.意思是“该某人做某事了”。
注意在句型“Itis(high)timethat…”中,that引导的从句中要使用虚拟语气,即动词用一般过去时。
e.g.Itistimeforustostart.或Itistimethatwestarted.我们该动身了。
(2)be/getusedtosth./doingsth.意思是“习惯于……,习惯于做……”。
注意和usedtosth.(过去经常……)的区别。
e.g.Heisusedtohardwork.他习惯于艰苦的劳动。
Youwillsoongetusedtoit.你很快就会对它习惯的。
I’mnotusedtodrinking.我不习惯喝酒。
Idon’tswimsooftenasIusedto.我不像过去那样经常游泳了。
Youusedtogothere,usedn’tyou?
你过去经常到那里去,不是吗?
2.Weknowthatwecan’taffordtoletphysicaldisabilitieslimitaperson’slife.(Unit17)
afford一词常和can,could,beableto等词连用,其后常接不定式,还可以接双宾语,表示“担负得起(……的费用、损失、后果等);抽得出(时间);提供”。
e.g.Historyaffordsuslessonsthatmeritattention.历史给我们提供了值得注意的经验教训。
Hecouldn’taffordtolosehismoneyentirely.他经不起丢掉他所有的钱(这一打击)。
3.Inventorsoftenrephraseaproblemtoallowforcreativesolutionsandalsotry“impossible”or“crazy”solutions.(Unit18)
(1)allow意思是“允许”,后接名词、代词或不定式作宾语,还可以接不定式的复合结构。
e.g.Theydon’tallowit/smoking/youtosmoke.他们不准/不准抽烟/不准你抽烟。
(2)allowfor意思是“顾及;把……算在内”。
e.g.Allowingforthetrainbeinglate,weshouldbebackby11:
30.若把火车误点算在内,我们应可在11点半赶回。
Haseverythingbeenallowedforinyourplan?
你的计划是否已把所有的事考虑到了呢?
4.Howdotheycomeupwithideasfornewinventions?
(Unit18)
comeup意思是“被提出;受注意;被考虑;发生”;comeupwith的意思是“想出(计划、答案、回答)。
这两个短语都不能用被动语态。
e.g.Yourquestionscameupatthemeeting.你的问题在会议中提了出来。
I’llletyouknowifanythingcomesup.如果有事情发生,我会告诉你。
Hecouldn’tcomeupwithananswerwhenIaskedhimwhyhewaslate.我问他为什么迟到时,他答不上来。
5.语法提点:
定语从句
Ⅲ.好题——高考范题精讲
【例1】(NMET2004,23)TheEnglishplay_____________mystudentsactedattheNewYear’spartywasagreatsuccess.
A.forwhichB.atwhichC.inwhichD.onwhich
解析:
本题考查定语从句。
在定语从句中,有时把动词短语中的介词提前,放到定语从句关系词的前面。
这需要根据从句中的动词以及句意准确地判断出所使用的介词。
表示“在……中参加演出”用“actin…”。
答案:
C
【例2】(2003北京春招,31)Wearelivinginanage_____________manythingsaredoneoncomputer.
A.whichB.thatC.whoseD.when
解析:
本题考查定语从句中关系词的选择问题。
定语从句的先行词是anage(时代),并且关系词在定语从句中作时间状语,故选when来引导。
*注意选择定语从句关系词的方法。
答案:
D
【例3】(NMET2001,34)_____________isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.
A.ItB.AsC.ThatD.What
解析:
应该认清逗号的作用,分析出逗号前面是定语从句,并且是非限制性定语从句,关系代词所指的是主句的全部内容,因此可以选出答案。
*考生在备考过程中要注意as引导非限制性定语从句时常见的一些结构。
答案:
B
【例4】(NMET2002,33)ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows_____________.
A.itwhattodowithB.whattodoitwith
C.whattodowithitD.todowhatwithit
解析:
本题题意为:
据说在澳大利亚土地多得连政府都不知道怎样利用。
本题旨在考查“疑问词+不定式”作宾语的情况。
dowith意思是“处理,利用”。
本题还要注意词序。
答案:
C
【例5】(NMET2002春招,33)—Smokingisbadforyourhealth.—Yes,Iknow.ButIsimplycan’t_____________.
A.giveitupB.giveitinC.giveitoutD.giveitaway
解析:
本题考查的是giveup(放弃,戒掉),givein(屈服,投降),giveout(分发),giveaway(泄漏;赠予)等四个短语的用法区别,以及it和短语动词连用时的位置,此时it应放在动词和副词之间。
答案:
A
试题详解
高中同步测控优化训练(九)
SB.ⅡUnits17~18(A卷)
第Ⅰ卷(三部分,共80分)
第一部分:
听力(共两节,满分15分)
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
W:
Wehadfunattheparty,didn’twe?
M:
Yes,itwasnicetoseeouroldfriendsagain.
1.Whatdothemanandthewomanmean?
A.Theyenjoyedtheparty.
B.B.Theirfriendsseemedratherold.
CTheymetsomefunnypeopleattheparty.
答案:
A
W:
IamfromCNN.PleasetellouraudienceaboutthefootballmatchwithEngland.
M:
Well,itwasterrible.Welost,andthescorewaszero-fourteen.
2.Whatwasthescore?
A.0∶40B.0∶4C.0∶14
答案:
C
W:
Ididn’tthinkmuchofitreally.
M:
Whynot?
W:
Well,Imean,ifIgotothetheatre,Iexpectmorethanjustalaugh.OratleastIwanttoseesomeactorsI’veheardof,Imean,haveyoueverheardofPeterGriffith?
M:
Idon’tthinkso.
3.Whataretheytalkingabout?
A.Abook.BAnactor.C.Atheatre.
答案:
B
M:
Gary,willyoupleasepickuplittleTomfromtheschool?
W:
I’msorry.I’mafraidnot.
M:
Why?
W:
Apatienthasjustarrived.Hewasbadlyhurtinatrafficaccident.I’mgoingtooperateonhimatonce.
4.What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?
A.Doctorandpatient.B.Husbandandwife.C.Teacherandstudent.
答案:
B
W:
Davidsaidheboughtanewcarforfivethousan
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