模块二主题九公民的人身权利受法律保护精.docx
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模块二主题九公民的人身权利受法律保护精
(3)我国法律为什么要保护公民的此项权利?
我国法律为什么要保护公民的此项权利?
答案:
生命健康权是公民首要的人身权利。
答案:
①生命健康权是公民首要的人身权利。
②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。
一旦丧失,任何权利都失去了意义。
③生命健康权是公民最根本的人身权利。
根本的人身权利。
8.(2010·三明2010年8.(2010三明2010年3月29日,是第十五个“全国中小学生三明29日是第十五个“安全教育日”。
3月29日~4月4日,是第三个“福建省安全安全教育日”29日是第三个“教育周”在安全日(教育周”。
在安全日(周)来临之际,我市各中小学校开展来临之际,了“加强疏散演练,确保学生平安”加强疏散演练,确保学生平安”主题演练活动。
主题演练活动。
——摘自2010年3月29日《三明日报》摘自2010年摘自201029日三明日报》(1学校开展疏散演练活动体现了对未成年人什么权利的保(1学校开展疏散演练活动体现了对未成年人什么权利的保护?
我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利?
(至我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利?
(至?
(少写出两部法律名称)少写出两部法律名称)
答案:
生命健康权;未成年人保护法》答案:
生命健康权;《未成年人保护法》、《刑法》、《宪法》、刑法》宪法》《民法通则》、《婚姻法》等。
(至少写出两部法律名称)民法通则》婚姻法》。
(至少写出两部法律名称)至少写出两部法律名称(2学校开展疏散演练活动有什么重要意义?
2学校开展疏散演练活动有什么重要意义?
学校开展疏散演练活动有什么重要意义答案:
有助于学生增强安全防范意识,提高自救自护能力;答案:
有助于学生增强安全防范意识,提高自救自护能力;有助于学生学习并掌握自救脱险技能与本领;学生学习并掌握自救脱险技能与本领;有助于学生认识生命的意义与价值,珍爱生命;履行学校保护的责任。
与价值,珍爱生命;履行学校保护的责任。
(3)通过参加学校开展的疏散演练活动,你一定掌握了不少逃生通过参加学校开展的疏散演练活动,自救常识或技巧,请写出一种与同学分享。
自救常识或技巧,请写出一种与同学分享。
答案:
如发生火灾时,用湿毛巾捂鼻,弯腰低头迅速逃离。
答案:
如发生火灾时,用湿毛巾捂鼻,弯腰低头迅速逃离。
如发生地震时迅速撤离到开阔的地方。
地震时迅速撤离到开阔的地方。
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- 模块 主题 公民 人身权利 法律保护
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