整理新教案七年级上.docx

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整理新教案七年级上

迈向信息社会——信息技术简介

信息和信息处理

教学目标：

1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。

2.会开机、关机操作

教学重、难点：

信息的概念

教法、学法：

讲演辅结合　边学边练，自主探究

教学过程：

一、复习提问

统计在小学学过计算机的人数?

怎样开机,关机你还记得吗？

二、新知

我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。

1、信息的基本概念

信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。

信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。

信息必须依附于某种载体。

所谓载体是指承载信息的媒体。

2、信息的获取、处理、传递方法

3、信息社会

三、小结:

1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。

2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。

四、思考与练习：

P7、15

教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。

必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。

信息技术简介

教学目标：

结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：

“从烽火台到因特网”，并展开讨论。

教学重、难点：

信息技术简介

教法、学法：

讲演辅结合　边学边练，自主探究

教学过程：

一、复习提问

你了解信息技术么？

二、新知

我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。

1、信息技术简介

信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传递过程中所用的方法、手段、工具的统称。

（简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路）

2、信息技术展望

三、小结:

1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。

2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。

四、思考与练习：

P7、15

教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。

必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。

第三节高效的信息处理工具——计算机基础知识

教学目标：

1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。

2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。

教学重、难点：

微机的基本结构和软件介绍

教法、学法：

讲演辅结合边学边练，自主探究

教学过程：

一、复习提问

1、什么叫信息？

你心目中的信息社会是怎样的？

2、什么叫信息技术？

二、新知

1、计算机在信息社会中的地位和作用

2、微型计算机的基本结构和软件介绍

①、微型计算机的基本结构

一台微型计算机主要由三部分组成：

主机、输入设备和输出设备

◇微型计算机主机部分

主机是整个微机系统的“指挥中心”。

主机内有中央处理器（CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心）、存储器（分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。

内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等）等。

◇微型计算机的输入设备：

键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。

◇微型计算机的输出设备：

显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。

◇微型计算机处理信息的一般过程

②、计算机软件

软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。

三、小结:

计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。

掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。

四、思考与练习：

KP21

教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。

第二章　电脑的总管家——操作系统

第一节走近视窗

教学目标：

1．能比较有代表意义的各种操作系统的优劣。

了解Windows系列操作系统的特点及其广为流行的原因。

2.知道程序窗口的组成，掌握窗口的基本操作。

教学重、难点：

程序窗口的组成及基本操作

一、复习提问

1．说说计算机在信息社会中的地位和作用。

2．试着讲述一下微型计算机的基本结构。

二、新知

1、操作系统及其发展简史

☆操作系统是一种对计算机软件、硬件资料进行管理和控制的系统软件，是其他软件运行的基础。

☆1969年UNIX→Linux

1981年MSDOS1.0→20世纪90年代初6.11版

1983年Windows1.0

1987年Windows2.0

1990年Windows3.0及3.1

1995年Windows95

1998年Windows98→WindowsMe/2000/XP

2、启动Windows98

3、Windows98的窗口界面（形象地称“桌面”）

4、灵活使用鼠标（单击、双击、右键单击、拖动）

5、退出Windows98（讲清正确的关机的方法）

6、窗口组成

△标题栏

△菜单栏

△滚动条

△工作区

7、调整调整窗口的大小（用纸牌游戏的窗口为例讲解）

8、移动窗口（强调用左键按住标题栏空白处拖动）

9、菜单的操作（纸牌游戏中的“游戏”菜单项中的“选项”命令来设置翻牌张数为一次3张，提高难度）

三、小结:

1.我们要了解操作系统的功能及发展简史。

2.鼠标是操作电脑的有力工具，一定要会用它。

3、正确关机对保护计算机的软硬件资源很重要。

4、程序窗口的基本组成。

5、通过玩游戏学会窗口的基本操作。

四、思考与练习：

KP26

一.练习开机操作

二.练习登录入网操作

三.练习鼠标操作，逐步达到灵活运用的程度。

四、打开纸牌游戏进行鼠标操作的巩固练习。

五、练习关机操作

教学后记以游戏为例讲解，学生很感兴趣!

第二章　电脑的总管家——操作系统

第三节在视窗中输入中文——汉字输入法

教学目标：

1、会打开记事本程序；

2、会选择或转换汉字输入法；

3、能在记事本中输入一段文字。

教学重、难点：

汉字输入法

一、复习提问

1、Win98窗口是由哪些部分组成？

2、怎样开机,关机?

3、程序窗口有哪些基本的操作？

二、新知

1、选择文字处理的环境

用与打开纸牌游戏窗口相同的方法，启动“记事本”程序，进入“记事本”窗口。

2、选择输入法

☆单击任务栏右端的输入法指示器CH，弹出输入法选择菜单。

☆汉字输入法有很多，我们选择全拼输入法

3、全拼输入法

☆通过输入法指示器CH选择“全拼输入法”，屏幕上会出现输入法提示行

☆输入单字：

按照标准的汉语拼音方案，逐个输入该字的汉语拼音。

注意：

当重码区没有我们所需的汉字时，可通过键盘上的“+”号键向后翻页，“-”号键向前翻页。

输入的汉语拼音即编码，字母必须小写。

☆输入词组：

如计算机jisuanji。

4、输入法提示行的组成

☆重点强调：

中英文切换按钮

☆其次强调：

中英文标点符号切换按钮

三、小结:

1、输入文字是使用计算机的一项基本操作技能。

2、汉字输入法有很多，全拼输入法只是其中的一种。

四、思考与练习：

KP31

一、开机

二、登录入网

三、启动“记事本”程序

四、练习单击输入法指示器CH选择一种输入法（也可以用Ctrl+shift组合键来转换）

五、在记事本中输入KP31中的段文字

六、关机

教学后记输入法提示行有时会隐藏，要教会学生调出来

第三节显示属性的设置

教学目标：

1、会打开“桌面显示属性”对话框

2、会用一幅美观的图片作桌面背景

3、能为计算机设置一个有趣的屏幕保护程序

教学重、难点：

显示属性的设置

一、引入：

在WIN98系统中，给我们提供了一些可供我们自由设计工作环境的功能。

今天开始我们来学习如何设置“桌面”的显示属性。

二、新知

1、显示属性对话框的启动

用鼠标右键单击桌面空白处→左键单击“属性”即可启动“显示”属性对话框。

2、用一幅美观的图片作桌面背景

用已有的墙纸作背景

启动显示属性对话框→选择“背景”标签→在“选择HTML文档或图片”列表中选择一种→单击“确定”。

注意：

在“图案”下，我们可以选择“居中”或者“平铺”“拉伸”。

添加新的墙纸作背景

和上一方法不同之处在于：

单击“浏览”，然后在计算机上找到图片文件，就可以将选定的图片作为墙纸了。

3、保护屏幕

设置屏幕保护窗口

　　方法：

启动显示属性对话框→选择“屏幕保护程序”标签→在“屏幕保护程序”中选择一种，单击“确定”按钮即可。

“锁”住屏幕信息

方法：

选中“密码保护”复选框→单击“更改”→设置一个密码即可。

4、让显示器处在最佳状态

颜色位数设置　　

屏幕区域设置

三、小结:

四、思考与练习：

KP36

一.开机

二.登录入网

三、学会启动桌面属性对话框

四、练习桌面背景的设置

五、练习屏幕保护程序的设置

六、练习显示属性的设置

七、关机

第四节　任务栏的设置

教学目标：

1、掌握任务栏及其上面各图标的作用。

2、会将任务栏移动和隐藏。

3、能利用任务栏进行任务的切换。

4、会在任务栏上新建工具栏。

5、学会调整系统的日期和时间。

教学重、难点：

任务栏及其上面各图标的作用　相关设置操作

一、引入

　　我们可以通过遥控器改变电视频道、调节音量的大小和色彩的饱和度等，也可以改变空调的制式、温度、风向及其强弱等。

其实在Windows桌面底部，有一个名叫任务栏的部分，它可以使多个应用程序之间切换。

今天我们来学习任务栏。

二、新知

1、（师向学生出示本节课的任务5.2，见KP109）

2、任务栏的移动和隐藏

我们在操作电脑的时候，有时会发现任务栏不见了，怎么回事呢？

嘿嘿，让我们来看：

调整和完全隐藏任务栏

当任务栏完全消失时，它的高度为零，你只需要将鼠标移到桌面底部，当桌面的最底部出现双向箭头时，向桌面上部拖动，任务栏又出现了。

（有时发现任务栏很高，也是这个原因）

移动任务栏

在系统默认状态下，任务栏在屏幕底部。

但它并一定要限制在底部，也可以在顶部或两边。

操作：

（教师仔细讲授方法）

自动隐藏任务栏

有时任务栏会挡住其他程序，所以可以将任务栏自动隐藏起来。

（教师仔细讲授方法）

3、任务的切换

每个打开的窗口在任务栏上表现出来的是一个任务按钮。

（学生打开几个常用程序）

切换方法：

单击任何一个应用程序的图标，综的应用软件的窗口即被显示在桌面的最前面。

（学生练习）（WINDOWS在某一时刻只能有一个当前窗口，其它为后台状态，窗口为非活动窗口。

注意：

A、任务栏中的按钮长度随着任务的多少可以自动伸缩。

B、可以用键盘的快捷键切换桌面上的窗口（引导学生看KP112）

4、新建工具栏

可以在任务栏上建立一个经常用到的程序、文档或文件夹。

方法：

右击任务栏空白位置→“工具栏”→“新建工具栏”→在“选择文件或键入Internet地址”下的列表中选择“你所经常用到的程序、文档或文件夹”。

教师引导学生完成在任务栏中设置“游戏”工具栏。

教师启发学生：

如何删除新建的“游戏”工作组？

5、调整系统的日期和时间

在任务栏右边有一个数字钟——时间指示器，它显示的数字将随着时间的改变而变化，这是因为主板上有一上电池给它不断供电。

具体讲，它有何作用呢？

（1）学生操作：

将鼠标移向数学钟上，等一会，你看到什么？

（2）双击时间按钮，又怎样？

（你知道怎么改日期和时间了吧！

！

）

三、小结: