人教九年级 Unit7导学案6课时.docx
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人教九年级 Unit7导学案6课时.docx
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人教九年级Unit7导学案6课时
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
Period1SectionA(1a-2c)
编写人:
审核人:
编写时间:
2017-08-09
班级:
组名:
姓名:
【学习目标】
1.熟练掌握词汇:
smoke,license,safety.pierce,earring
2.能用should/shouldnotbeallowedtodo谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。
3.勇于发表自己的观点和意见,表达同意或不同意。
【学习重点】
能用should/shouldnotbeallowedtodo谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。
【学习难点】
能准确的运用含有情态动词的被动语态
【学习过程
一、目标呈现
创设情境
通过看课件展示:
Teachingaims
1.熟练掌握词汇:
smoke,license,safety.pierce,earring
2.hould/shouldnotbeallowedtodo谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。
3.勇于发表自己的观点和意见,表达同意或不同意。
二、自主合作
学习任务一:
会读写本课时的5个单词及短语。
Ⅰ完成短语句子
1.与某人一起去购物中心______________2.从事业余工作_______________
3.打耳眼____________________4.选择自己的衣服_______________
5.驾驶执照__________________6.足够严肃___________________
7.担忧某人的安全_______________8.少年___________________
9.允许某人做某事_____________10.应该被允许去做某事________________
11.足够多的时间_________________12.十六岁的孩子们_____________
Ⅱ组内检查,看谁记得又快又准。
学习任务二:
完成1a,1b&1c
1.1aReadthestatementsbelow.CircleAforagreeorDfordisagree.
2.1bListen.1b.ListenandcircleTfortrueorFforfalse.
3.Lookatthestatementsin1aandmakeconversations.Usethephrasesintheboxbelow.
A:
Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
B:
Iagree.Theyaren’tseriousenough.
学习任务三:
完成2a&2b
1.2aListen&CircleAforagree,DfordisagreeorDKforDon’tknow.
2.2bListenagain,numbertheirreasonsinthecorrectorder.
三、展示质疑
独立思考、小组讨论、班级展示解疑、教师点拨
1.…shouldbeallowedto…
allowsb.todosth.允许某人做某事
allowdoingsth.允许做某事
(sb.)beallowedtodosth.(某人)被允许做某事
2.Noway!
noway意思是“不;决不,没门”,表示对对方要求的一种回绝。
语气比no重。
Eg.Giveupourteabreak?
Noway!
让我们放弃工间休息时间?
没门儿!
NowaywillIgoonworkingforthatman.
我不再给那个人工作了。
3.get/havesthdone使(某人)做某事
Eg.Mybikeisbroken,Iwillhaveit(mend).
Hishairistoolong.Heshouldgethishair(cut).
四、巩固构建
选择括号中所给词的适当形式或根据汉语填空。
1.Sheis_______________(oldenough/enoughold)todressherself.
2.Iwilltakea_____________(two-month/twomonths)training.
3.Thegirlshouldbe__________(send/sent)tothehospitalatonce.
4.I’llhavemyhair________(cut)tomorrow.
5.Hehadhisbike________(repair)yesterday.
6.Teenagerstochoosetheirownclothes.(应该被允许)
7.Shemefishing.她允许我去钓鱼。
8Theydon’tinthereadingroom.他们不允许你在阅览室里抽烟。
9.Smokinginthereadingroom.阅览室禁止吸烟。
10.Teenagersshouldn’t.青少年不应该被允许吸烟。
11.Whatschoolrulesdoyouthink(应该被改变)?
12.Childrentospeakthetruth.应该教导孩子讲实话。
选一选
11I’m_______tochoosemyownlifestyle(生活方式).
A.youngenoughB.enoughyoungC.enougholdD.oldenough
12.–Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtodrive.--.It’sdangerous.
A.IagreeB.Idon’tthinksoC.Idon’tknowD.Idisagree13._____shouldnotbeallowedtogooutatnight.
A.Twelve-years-oldB.Twelve-year-oldsC.TwelveyearsoldD.Twelveyearolds
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoose
theirownclothes.
Period2SectionA(3a-3c)
编写人:
审核人:
编写时间:
2017-08-09
班级:
组名:
姓名:
【学习目标】
1.熟练掌握词汇:
tiny,cry,field,hug,lift,badly,talkback,awful,teen,regret,poem
2.学会用结构be(not)allowedto谈论家规—Familyrules。
3.学习欣赏不同的英语题材-诗,提高阅读能力。
4.通过谈论家规,增强遵守规定的意识并理解家长的良苦用心。
【学习重点】
学会用结构be(not)allowedto谈论家规—Familyrules。
【学习难点】
学习欣赏不同的英语题材-诗,提高阅读能力。
【学习过程】
一、目标呈现
1.创设情境
Whenyouhavedifferentopinionswithyourparents,howdoyoudealwiththat?
通过看课件展示:
Teachingaims
二、自主合作
学习任务一:
会读写本课时的11个单词及短语。
Ⅰ完成短语句子
1.呆在某人身边____________________2.睡在怀里____________________
3.使某人远离危险____________________4.顶嘴____________________
5.噩梦____________________6.请在十点钟之前回来____________________
7.回想那些时光____________________8.在读完整首诗后____________________
9.待在外面超过10点____________________10.咳嗽了几天____________________
Ⅱ组内检查,看谁记得又快又准。
学习任务二
快速阅读3a,回答问题
Doesthewriter’smomknowhimbest?
学习任务三:
细读3a,完成3b中的4个问题
1.Whatdidthemomdowhenthewriterwasababyandasmallchild?
Hismomsangtohimandstayedbyhisside.
2.Whydoyouthinkthewritertalkedbacktohismomwhenhewassevenandnineyearsold?
Becausehedidn’tunderstandthathismomwantedthebestforhim.
3.Howdidthewriterfeelwhenhewasateenagerandhismomsaid“Pleasebebackbyten”?
Hewasveryangry.
4.Afterreadingthewholepoem,howdoyouthinkthewriterfeelsabouthismom?
Heloveshismom.Hethinkshismomisthebest.
策略指导:
理解作者写作意图是做这类题关键
学习任务四:
再读3a,试着完成下列表格:
Writer
Mom
wascrying
wastiredandhungry
madesurehewassafeandkepthimfromdanger
fellandhurthimself
wascoughingbadly
waswatchingscarymovies
said“Pleasebebackbyten.”
三、展示质疑
Ⅰ独立思考、小组讨论、班级展示解疑、教师点拨
1.staybymyside待在我身边;陪伴我
I'mgratefulforhavingyoualways staybymyside.
感激你一直陪伴在我身边!
bysb.’sside 在某人身旁
Byherside stoodhergranddaughter.
在她的边上站着她的孙女。
2.talkback回嘴;顶嘴
Youshouldnot talkback toyourmother.
你不应该对妈妈顶嘴。
3.regretdoingsth后悔做了某事(已经做了
regrettodosth后悔要做某事(还没做)
Ⅱ竞赛背诵诗
四、巩固构建
完成句子
1.WhenIwasatinybaby__________________(整夜哭泣),mymom___________________(唱歌给我听)andstayedbymyside.
2.WhenIwastwo___________________(跑过田野),she___________________(确保我是安全的)andkeptmefromdanger.
3.WhenIfellandhurtmyself,she______________________________________(拥抱我并把我举起来).
4.Italkedbackagain--“I__________________________________(不应该被告知要做什么)!
I’mseventeennow!
”
5.I__________________________(后悔顶嘴),notlisteningtomom.
6.应该允许安娜自己选择衣服。
Anna____________________________________.
7.我能使用这台计算机吗?
_______thiscomputer____________________________?
8.这本书严禁借给别人。
Thisbook_____________________toothers.
9.这张照片可能是他2008年拍的。
Thephotomay____________in2008_____________.
10.weshouldfinishthework.(改被动)
______________________________________________________________________
11.Thesun______atnight.
A.canbeseenB.can'tseeC.can'tbeseenDdoesn'tsee
12.Let’splayfootball______athome.
A.insteadstayB.insteadofstayingC.insteadstayingD.insteadstaying
13.It’sverycoldoutside.Youneed______warmclothesifyougoout.
A.wearingB.towearC.towearingD.wears
14.Smoking______inthecinema.Pleasestop.
A.allows,tosmokeB.isallowed,smokingC.isn’tallowed,smokingD.isn’t,tosmoke
15.Goodbooks______againandagain.
A.shouldbereadB.couldbereadC.mustreadD.mayread
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoose
theirownclothes.
Period3SectionA(2d,Gra,4a-4c)
编写人:
审核人:
编写时间:
2017-08-09
班级:
组名:
姓名:
【学习目标】
1.熟练掌握词汇:
flash,community,keep…awayfrom,chance,educate,manage,society,makeone’sowndecision
2.能用should/shouldnotbeallowedtodo谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。
3.会熟练运用情态动词表推测。
4.勇于发表自己的观点和意见,表达同意或不同意。
【学习重点】
能准确的运用含有情态动词的被动语态
【学习难点】
能用should/shouldnotbeallowedtodo谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。
【学习过程】
一、目标呈现
创设情境
通过看课件展示:
Teachingaims
二、自主合作
学习任务一:
会读写本课时的8个单词及短语。
Ⅰ完成短语:
1.为社区做社会工作____________________2.代替____________________
3.使…远离…____________________4.给某人机会____________________
5.做某人自己的决定___________________6.搬到外面(去住)____________________
7.在许多西方国家里____________________8.照顾自己____________________
9.从年龄很小的时候____________________
10.掌管某人自己的生活___________________________________
11.成年中国人____________________12.继续做某事___________________
Ⅱ组内检查,看谁记得又快又准。
学习任务二:
完成GrammarFocus部分
1.学生自学,并理解句子意思。
.
2.朗读句子。
3.小组活动,运用GrammarFocus的句子编写对话。
学习任务三:
完成4a,4b
1.学生独立完成练习。
2.小组相互核对答案并展示成果。
学习任务四:
完成2d
1.Readandanswerthequestions
1).Whataretheytalkingabout?
Theyaretalkingabouttheschooltriptotheartmuseum.
2).Whowantstotakephotosinthemuseum?
Sandy.
3).Whyisitnotallowedinthemuseum?
2.读对话提出有疑惑的地方。
3.听、跟读,分角色表演对话
三、展示质疑
独立思考、小组讨论、班级展示解疑、教师点拨
1.educatesbtodosth教育sb做sthn.
Eg.Parentsmusteducatetheirkidsthetrafficrules.(obey)
2.managetodosth设法做sthn.经理
Eg.Healwaysmanageshismath,buthecan’tdoit.(improve)
3.beexcitedaboutsth/doingsth对…感到兴奋
对…感到惊讶
对…感到担忧
对…感兴趣
四、巩固构建
完成句子
1.Heseemstohavemanyfriends.(同义句)______seems_____he____manyfriends.
2.Ithinkyourhomeworkshouldbedoneatonce.(改为否定句)
I______thinkyourhomework_______bedoneatonce.
3.Peopleshouldallowteenagerstospendsometimeplayingwiththeirfriends.(改为被动语态)
Teenagersshould____________tospendsometimeplayingwiththeirfriends.
4.Wemustcleanourclassroomeveryday.(改为被动语态)
Ourclassroom_____________________byuseveryday.(改为被动语态)
5.Weshouldallowthemtofinishthehardwork.(改为被动语态)
They________________________tofinishthehardworkbyus.
6.Studentsshouldtakegoodcareofthebooks.(改为被动语态)
Thebooksshould______________________________________bystudents.
7.Hecanwatertheflowerstwiceaday.(改为被动句)
_________________________________________.
8.Theymustlookafterthebabywell.(同上)
_________________________________________.
9. I keep a dog in my family. (同上)
_________________________________________
10.Chineseparentsbelievethat___________________________________________________(孩子们跟能够照顾他们的家长住在一起更好).
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoose
theirownclothes.
Period4SectionB(1a-1e)
编写人:
审核人:
编写时间:
2017-08-09
班级:
组名:
姓名:
【学习目标】
1.掌握句型:
(1)A:
Doyouevergettoclasslate?
B:
Yes,Isometimesgettoclasslate.
(2)Petershouldbeallowedtotakethetestlater.
(3)Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.
2.能用频率副词来谈论学校生活;用目标语言谈论一些校规,表达同意或不同意。
3.了解和反思自己的日常行为是否符合中学生日常行为规范。
【学习重点】
能用频率副词来谈论学校生活;用目标语言谈论一些校规,表达同意或不同意。
【学习难点】
Beabletolistenforthekeywords
【学习过程】
一、目标呈现
创设情境
通过看课件展示:
Teachingaims
二、自主合作
学习任务一:
完成短语
1.上学迟到___________________2.考试不及格(失败)___________________
3.参加考试___________________4.通过考试___________________
5.严格的规章制度___________________6.对某人严格要求__________________________
7.错过了中巴车_________
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