人教版七年级上学期期中语文试题II卷模拟.docx
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人教版七年级上学期期中语文试题II卷模拟
人教版2019年七年级上学期期中语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是()
A.《左传》是依据孔子修订的鲁史《春秋》编撰的,相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作。
《曹刿论战》就选自《左传》
B.《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,《公输》一文中的公输盘就是墨子的弟子之一。
C.贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”,在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”,在道义上彼此支持的朋友叫“君子之交”。
D.铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体,一般都是用韵的。
如唐代刘禹锡的《陋室铭》。
二、字词书写
2.根据拼音写汉字。
从大漠孤烟塞北到花团锦cù(____)江南,从山水田园牧歌到金戈铁马阳关,从婉约到粗guǎng(____),我们吟诵着,感受着那穿越千古的绝句。
我们应少一点浮躁,多一点静mì(____),民族传统文化才真正深入人心,让我们一起祈dǎo(____),一起期待!
三、现代文阅读
(二)阅读《那年花开》,完成下列小题。
那年花开
夏季,是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。
我高兴极了,写得更起劲。
有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。
“这么闲啊?
”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。
“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐地说。
“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。
”我小心翼翼地说。
徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。
墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。
谁知他看完后,对我说道:
“文笔很不错嘛!
不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。
我倒是很愿意做你的第一个读者。
”他顿了顿,接着说道:
“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。
”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。
看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。
在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。
徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。
“喝杯茶吧。
”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。
“今天找你聊聊,给你讲个故事。
”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。
宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。
但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。
”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。
镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
”
“这太神奇了!
”我不由得惊叹道。
“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?
挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。
听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。
”
听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。
在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。
徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来⋯⋯
在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
3.根据文意,说说文题“那年花开”的含义。
4.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。
(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
(2)徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
5.请从人物描写或修辞的角度,对文中画线句子作简要赏析。
(1)徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。
(2)在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
6.文中的徐老师是个怎样的人?
请结合文段内容作简要分析。
绣布上的太阳
①小城的冬天,冷。
②但当我走过街头那家十字绣店,蓦地就有了一种温暖的感觉。
小店墙上那满满盛开的花朵,让人如沐春风。
③店主是位年轻女子,经营十字绣半成品,也卖装裱好的成品。
她的十字绣多以花卉为主,牡丹、玫瑰、秋菊等等,最抢眼的要数向日葵。
这些花,顺着两边的墙,一簇簇、一朵朵开着,于是,经由她的巧手,春的嫣然、夏的热烈、秋的喜庆、冬的恬静便在墙上开出姹紫嫣红来。
④女子不算漂亮,瘦,但却白净。
⑤许是她的微笑或者人缘好,生意很是不错,上门向她学剌绣的人也多。
她绣花时,膝上摊一块白色的绣布,微低着头,露出一半平和的脸,阳光温软地照在微倾的身上,与她手下的色彩染成一色,很美。
她不时将手中那些赤橙黄绿一点一点理开,穿针,然后,任指尖轻盈飞舞,那些花儿,就在她的布田上一朵一朵开了,妖娆至极。
⑥秋至,景残,她扯一丝绿播下去,她的春天,在布上淡淡洇开并滋长出绿叶和花茎来;冬来,极冷,门前的阳光甚少,她就用黄色一点一点挑绣,太阳的颜色便在她掌下闪烁。
她说,向日葵与太阳有着一样的温暖,所以,冬天,她只绣向日葵。
在她的绣品里,阳光于手下轻绕,冬日在花朵的绽放下轻盈,四季都是温暖和绚烂在视野里嫣然。
⑦冬日,我回家,路过她的店,不经意间拂过她手中快要完成的绣品,只一眼,心里的寒冷就被阳光的气息驱散。
布上盛开的花朵,没有过多点缀,枝枝蔓蔓却透着灵性,两片绿叶衬着两朵硕大的向日葵缠绵地靠着;金黄色的花瓣,似蝶,在这冬日的天空下飞舞蹁跹,结满果实的花朵,如同太阳的笑脸一般,灿烂温暖。
⑧熟识后得知,家境贫寒的她,中学毕业后,先后尝试过多种职业,均以失败告终。
几年下来,饱尝人间冷暖,几近绝望。
最后在朋友帮助下,开了这间小店。
当她看着经她手打理的小店生意红火,她绣出的花朵在温暖自己的同时也温暖了别人,对未来便有了满满的信心。
⑨看她的花,想起艺术家梵高的向日葵。
这位19世纪生活在法国的荷兰画家,以向日葵的各种花姿和颜色,来展示心中永远沸腾的热情和活力,他让阿尔8月的阳光在画面上大放异彩,那一团团炽热的黄,不仅融汇着大自然的天籁,更表现出梵高对生活的热烈渴望与顽强追求。
而他,生前并未成名。
但那震撼人心又富于想象力的画作,在他死后,经历了一个多世纪的流转,却赢得世界上无数人的盛赞,有了太阳一般的辉煌。
⑩女店主的向日葵,虽然和梵高的传世之作不可同日而语,却亦充满阳光的味道。
寒意袭人,处于绣作之旁,观者却可感受这花朵太阳般的抚触,似有一缕一缕香气溢出,蔓延,一路温暖到心底。
我想,面对寒冷,又有多少人如她一般,有足够的信念让阳光在心里开花?
生活,难免有风雨。
漫长的岁月中,我们会遭遇很多伤害,会碰到许多无奈。
但我相信,只要学会温暖自己,阳光依旧会照进我们心坎。
寒风里,总有向日葵,候在我们必经的路上,暖暖绽放。
(选自短文学网)
7.根据后面提示分别赏析文中划横线的句子。
(1)金黄色的花瓣,似蝶,在这冬日的天空下飞舞蹁跹,结满果实的花朵,如同太阳的笑脸一般,灿烂温暖。
(从修辞手法)
______________________________________
(2)寒意袭人,处于绣作之旁,观者却可感受这花朵太阳般的抚触,似有一缕一缕香气溢出,蔓延,一路温暖到心底。
(从描写角度)
___________________________________
8.第⑨段中写到梵高的向日葵有什么作用?
9.你认为店主是怎样的一个人?
10.结合全文说说你对文题“绣布上的太阳”的理解。
四、句子默写
11.古诗文默写。
(1)潮平两岸阔,____________________。
(王湾《次北固山下》)
(2)___________________,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
(3)淫慢则不能励精,______________________。
(诸葛亮《诫子书》)
(4)___________________,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(5)陆游夜卧顾村,聆听夜雨,不觉触动情思,借“____________________,________________”诗句表达自己的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
(6)班级准备在教室里张贴励志标语。
请参照下图,给两幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。
①(兴趣)______________,_____________。
(《论语》十二章)
②(志向)______________,______________。
(《论语》十二章)
五、课内阅读
狼 蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大jiǒng(),恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似míng(),意xiá()甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假mèi(),盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
12.根据拼音在文中括号里填出汉字。
13.用“/”对下列句子画出朗读的停顿。
其 一 犬 坐 于 前。
14.解释加点的词语。
(1)恐前后受其敌
(2)断其股
15.翻译句子。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
16.在与狼的较量中,“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化?
请简要分析。
17.文章里的狼有什么性格特征?
这则故事讽喻了什么?
六、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成下列各题
(一)宿新市徐公店
(南宋)杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
18.从诗中的“ ”“ ”等词语可以看出,本诗所写的季节是暮春时节。
19.“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象?
七、课外阅读
阅读文言文,回答后面小题
阮裕焚车
阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之,叹曰:
“吾有车而使人不敢借,何以车为③?
”遂焚之。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释:
①阮(ruǎn)光禄:
阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。
②剡:
地名,在浙江嵊县。
③何……为:
干什么。
20.解释文中加点的词。
①皆(________) ②欲(_______) ③闻之(_______) ④焚(________)
21.下列“而”字的用法与其它三项不同的是()
A.意欲借而不敢言
B.学而时习之
C.人不知而不愠
D.为人谋而不忠乎
22.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。
吾有车而使人不敢借,何以车为?
23.这个故事表现了阮裕怎样的性格?
八、名著阅读
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