初一数学家长会发言稿.docx
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初一数学家长会发言稿
初一ý数学ý家长ý会发ý言稿ý
ý篇一ý:
ý数学ý七年ý级家ý长会ý发言ý稿ý初一ý期中ý家长ý会发ý言稿ý各ý位家ý长:
ý
你ý们好ý!
ý我是ý七年ý级四ý班的ý数学ý老师ý。
首ý先非ý常感ý谢各ý位从ý百忙ý之中ý抽空ý出席ý本次ý家长ý会,ý某些ý家长ý可能ý路途ý还比ý较远ý,从ý这一ý点上ý可以ý看出ý大家ý对孩ý子的ý学习ý都是ý十分ý关心ý的。
ý我们ý的目ý标都ý是一ý致的ý,那ý就是ý让孩ý子们ý学得ý更好ý,取ý得更ý高的ý成绩ý,而ý这,ý需要ý我们ý共同ý的努ý力。
ý教ý初中ý的老ý师们ý都常ý半开ý玩笑ý地说ý这样ý一句ý话:
ý
“ý初
ý一是ý基础ý,初ý
二ý是关ý键,ý要不ý然初ý三就ý完蛋ý!
”ý初中ý的数ý学知ý识也ý不例ý外,ý初中ý数学ý是一ý个完ý整的ý体系ý。
其ý中,ý初中ý二年ý级的ý难点ý最多ý,初ý中三ý年级ý的考ý点最ý多,ý而初ý一年ý级的ý数学ý知识ý点虽ý然很ý多,ý但相ý对而ý言都ý比较ý简单ý。
因ý此,ý很多ý同学ý在刚ý刚进ý入初ý中数ý学的ý学习ý时,ý常常ý感觉ý比较ý简单ý,甚ý至觉ý得和ý小学ý没有ý什么ý区别ý,因ý而并ý没有ý感到ý压力ý。
这ý些同ý学往ý往对ý初一ý的数ý学知ý识不ý够重ý视,ý与此ý同时ý也慢ý慢积ý累了ý很多ý小问ý题,ý而这ý些问ý题在ý学生ý进入ý初二ý年级ý,遇ý到很ý多综ý合题ý或复ý杂的ý题目ý时,ý就会ý很快ý凸显ý出来ý。
这ý时,ý学生ý会感ý到跟ý不上ý老师ý的进ý度,ý感觉ý学习ý数学ý越来ý越吃ý力。
ý究其ý根源ý,还ý是因ý为这ý部分ý同学ý对初ý中一ý年级ý的数ý学知ý识不ý够重ý视,ý没有ý打下ý坚实ý的基ý础。
ý下ý面我ý先具ý体列ý举一ý下初ý一年ý级同ý学在ý数学ý学习ý中主ý要存ý在的ý问题ý:
ý1.ý不能ý端正ý学习ý态度ý,没ý有兴ý趣,ý甚至ý存在ý害怕ý数学ý的心ý理,ý缺乏ý主动ý积极ý学习ý的意ý向。
ý
ý2.ý没有ý养成ý良好ý的学ý习习ý惯(ý预习ý、认ý真听ý讲、ý记录ý笔记ý、归ý纳总ý结、ý复习ý等)ý。
ý
3ý.在ý知识ý上,ý对数ý学定ý义、ý概念ý等基ý本知ý识点ý的理ý解不ý够准ý确,ý只停ý留在ý一知ý半解ý的层ý次,ý特别ý是对ý特殊ý情况ý等的ý把握ý十分ý含糊ý。
ý
4ý.数ý学能ý力(ý审题ý能力ý、计ý算能ý力、ý分析ý方法ý、数ý学思ý想等ý)或ý多或ý少总ý存在ý欠缺ý,导ý致各ý种小ý错误ý,不ý能完ý整的ý完成ý题目ý。
ý
5ý.平ý时做ý题速ý度较ý慢,ý考试ý时不ý能在ý规定ý时间ý内完ý成试ý卷。
ý以ý上这ý些问ý题如ý果不ý能在ý学生ý初一ý阶段ý得到ý改善ý,将ý会直ý接导ý致学ý生在ý初二ý两极ý分化ý的阶ý段出ý现数ý学成ý绩大ý幅滑ý坡,ý甚至ý导致ý在初ý三年ý级的ý学习ý中存ý在更ý大ý的障ý碍。
ý相反ý的,ý如果ý学生ý能够ý在初ý一的ý学习ý过程ý中打ý好基ý础,ý那么ý初二ý的学ý习只ý是在ý知识ý点上ý的增ý多和ý加深ý,而ý在学ý习习ý惯和ý学习ý方法ý上,ý学生ý是很ý容易ý适应ý的。
ý那ý么,ý针对ý以上ý学生ý容易ý存在ý的问ý题,ý怎样ý才能ý帮助ý学生ý打好ý初一ý年级ý的数ý学基ý础呢ý?
ý我认ý为有ý以下ý几点ý值得ý注意ý:
ý1)ý端正ý学习ý态度ý。
ý任何ý一个ý学科ý都有ý其各ý自的ý学科ý特点ý,数ý学也ý不例ý外。
ý只要ý养成ý良好ý的学ý习习ý惯,ý掌握ý科学ý正确ý的方ý法,ý就一ý定能ý够学ý好数ý学。
ý但是ý,数ý学学ý习不ý能投ý机取ý巧,ý数学ý学习ý没有ý捷径ý可走ý,要ý明白ý保证ý做题ý的数ý量和ý质量ý是学ý好数ý学的ý必经ý之路ý。
ý2)ý养成ý良好ý的学ý习习ý惯。
ý课ý前预ý习,ý带着ý问题ý听课ý。
看ý两遍ý书:
ý
第ý一遍ý大概ý了解ý下一ý讲或ý下一ý章的ý内容ý、知ý识枝ý干以ý及重ý难点ý等。
ý第二ý遍对ý重要ý的概ý念、ý性质ý、判ý定、ý公式ý等反ý复阅ý读,ý思考ý其内ý在联ý系及ý其因ý果关ý系,ý并在ý不明ý白的ý地方ý作上ý记号ý,带ý着问ý题去ý听课ý,也ý便于ý求教ý老师ý。
ý课上ý认真ý听讲ý,会ý记笔ý记。
ý初一ý的学ý生往ý往对ý课程ý的增ý多、ý课堂ý学习ý量的ý加大ý感到ý不适ý应,ý顾此ý失彼ý,很ý大一ý部分ý学生ý觉得ý数学ý没有ý笔记ý可记ý,有ý笔记ý的学ý生也ý记得ý不够ý合理ý,认ý为教ý师在ý黑板ý上所ý写的ý都记ý下来ý就是ý认真ý听讲ý,盲ý目的ý用记ý笔记ý代替ý听讲ý与思ý考,ý进而ý导致ý了听ý课效ý果下ý降。
ý在听ý课的ý过程ý中应ý该注ý意做ý到:
ý
听ý知识ý的引ý入和ý形成ý过程ý;听ý懂教ý学中ý的重ý、难ý点,ý尤其ý是预ý习中ý不明ý白或ý有疑ý问的ý地方ý;听ý题目ý关键ý部分ý的提ý示(ý突破ý口)ý及数ý学思ý想方ý法;ý听课ý后小ý结。
ý记录ý笔记ý时应ý注意ý:
ý有选ý择的ý进行ý记录ý,主ý要记ý录知ý识要ý点、ý自己ý的疑ý点、ý课本ý上没ý有的ý教师ý补充ý的内ý容、ý解题ý的思ý路、ý数学ý思想ý方法ý、课ý堂小ý结等ý。
ý课后ý认真ý复习ý,及ý时归ý纳总ý结。
ý课后ý要及ý时温ý故老ý师所ý讲内ý容,ý特别ý是经ý典例ý题,ý分析ý、归ý纳、ý总结ý,以ý内化ý成自ý己的ý知识ý体系ý,完ý善认ý知结ý构。
ý此ý外,ý学习ý应有ý整体ý计划ý,学ý会管ý理自ý己的ý时间ý。
ý3)ý细心ý、认ý真地ý学透ý课本ý。
ý有一ý部分ý学生ý认为ý课本ý上的ý内容ý很简ý单,ý而考ý试都ý是难ý题。
ý其实ý,这ý是由ý于ý学生ý没有ý真正ý学透ý课本ý,考ý试的ý内容ý究其ý实质ý,都ý是课ý本上ý的基ý本概ý念、ý基本ý模型ý。
因ý此,ý在初ý一这ý一打ý基础ý的重ý要阶ý段,ý更要ý对数ý学定ý义、ý概念ý等基ý本知ý识的ý十分ý准确ý把握ý,不ý能只ý停留ý在一ý知半ý解的ý层次ý。
对ý于课ý本上ý的基ý本概ý念、ý基本ý模型ý的学ý习,ý我认ý为应ý该注ý意:
ý
重ý点理ý解基ý本概ý念、ý基本ý模型ý的特ý殊情ý况(ý特例ý),ý要抓ý住定ý义、ý概念ý的本ý质,ý全面ý举例ý、不ý重不ý漏的ý明确ý概念ý、定ý义等ý。
对ý概念ý和公ý式不ý能死ý记硬ý背,ý而缺ý乏与ý实际ý题目ý的联ý系,ý在理ý解的ý基础ý上进ý行记ý忆可ý以有ý效地ý促进ý数学ý的学ý习。
ý切记ý:
ý理解ý和记ý忆数ý学的ý基础ý知识ý是学ý好数ý学的ý前提ý。
ý4)ý学会ý归纳ý总结ý复习ý。
ý复习ý总结ý的工ý作,ý不仅ý仅是ý老师ý的事ý,学ý生一ý定要ý学会ý自己ý去做ý。
当ý你会ý总结ý题目ý,会ý对所ý学内ý容、ý所做ý的题ý目进ý行分ý类,ý了解ý每一ý知识ý点的ý基本ý题型ý,熟ý悉对ý应每ý一题ý型的ý解题ý方法ý等时ý,你ý才真ý正的ý做到ý了知ý识的ý内化ý。
归ý纳总ý结这ý个问ý题如ý果解ý决不ý好,ý在进ý入高ý年级ý的学ý习时ý,同ý学们ý会发ý现,ý天天ý做题ý,成ý绩却ý不升ý反降ý。
究ý其原ý因,ý天天ý都在ý做重ý复的ý题目ý,很ý多相ý似的ý题目ý反复ý在做ý,而ý需要ý解决ý的问ý题却ý没有ý专心ý解决ý。
久ý而久ý之,ý不会ý的题ý目还ý是不ý会,ý会做ý的题ý目也ý因为ý缺乏ý对数ý学整ý体系ý统的ý把握ý,弄ý的一ý团糟ý。
总ý结归ý纳是ý把书ý读薄ý的过ý程,ý题目ý应该ý越做ý越少ý。
ý5)ý注重ý实战ý。
ý平时ý每天ý保证ý1小ý时左ý右的ý练习ý时间ý,自ý己平ý时做ý作业ý可以ý给自ý己限ý定时ý间,ý以提ý高做ý题的ý速度ý。
在ý实际ý考试ý中,ý也要ý考虑ý每部ý分的ý完成ý时间ý,避ý免出ý现慌ý乱,ý同时ý注意ý调整ý好心ý态,ý把“ý做作ý业”ý当成ý考试ý,把ý“考ý试”ý当成ý做作ý业。
ý当然ý,经ý历大ý型考ý试也ý是必ý要的ý锻炼ý途径ý。
ý以上ý内容ý是我ý针对ý初一ý年级ý学生ý数学ý学习ý中常ý见问ý题提ý出的ý我个ý人的ý一些ý建议ý,希ý望对ý同学ý们有ý所帮ý助。
ý最后ý我想ý说的ý是,ý每个ý同学ý的学ý习方ý法都ý会对ý根据ý自己ý的情ý况不ý同而ý有些ý许差ý别,ý适合ý你的ý最有ý效的ý方法ý就是ý最好ý的。
ý出ý了问ý题,ý我们ý就要ý解决ý。
很ý多家ý长把ý教育ý孩子ý的希ý望全ý部寄ý托在ý教师ý身上ý,认ý为孩ý子只ý听老ý师的ý,不ý听自ý己的ý。
我ý不赞ý同这ý个观ý点。
ý我认ý为,ý教育ý孩子ý是学ý校和ý家长ý的共ý同责ý任。
ý对于ý教育ý孩子ý,我ý们除ý了做ý好教ý书育ý人的ý工作ý,也ý希望ý能得ý到家ý长更ý多的ý支持ý和参ý与。
ý虽ý然各ý位平ý时工ý作十ý分辛ý苦,ý也十ý分的ý忙,ý但我ý想,ý孩子ý是自ý己的ý孩子ý,最ý爱ý他的ý当然ý是家ý长本ý身。
ý我相ý信每ý位爱ý孩子ý的家ý长都ý会关ý心孩ý子,ý关心ý他们ý的生ý活,ý关心ý他们ý的学ý习。
ý即使ý再忙ý,每ý天抽ý出5ý-1ý0分ý钟,ý还是ý可以ý的。
ý如ý问一ý问孩ý子今ý天学ý了什ý么知ý识,ý了解ý他们ý的学ý习情ý况。
ý饭后ý就让ý孩子ý立刻ý完成ý作业ý,写ý完作ý业了ý再去ý看电ý视或ý休息ý。
检ý查他ý们的ý作业ý本,ý看孩ý子做ý得怎ý么样ý,错ý误有ý没有ý订正ý。
有ý时间ý有能ý力的ý家长ý可以ý检查ý作业ý有没ý有做ý对,ý一起ý订正ý错误ý。
对ý学科ý知识ý不了ý解的ý家长ý也可ý以把ý作业ý的题ý目拿ý一题ý出来ý,问ý问孩ý子,ý看他ý的回ý答是ý不是ý和作ý业上ý写的ý一样ý,看ý看孩ý子是ý不是ý独立ý完成ý作业ý的,ý有没ý有抄ý别人ý的。
ý这样ý既可ý以增ý进与ý孩子ý的亲ý密关ý系;ý还可ý以帮ý助孩ý子提ý高学ý习成ý绩。
ý我相ý信有ý了家ý长的ý关心ý与监ý督,ý孩子ý的学ý习成ý绩能ý够很ý快有ý所提ý高。
ý初ý
一ý是打ý基础ý的重ý要的ý时间ý,基ý础打ý得不ý牢固ý,今ý后的ý学习ý就难ý以进ý行下ý去。
ý孩子ý学习ý的好ý坏,ý决定ý了他ý初中ý毕业ý后能ý否顺ý利的ý升入ý高一ý级学ý校,ý作为ý家长ý一定ý要抽ý点时ý间关ý心一ý下孩ý子。
ý希望ý各位ý家长ý能多ý理解ý、多ý支持ý、积ý极配ý合我ý们的ý工作ý,向ý老师ý反映ý孩子ý在家ý的学ý习情ý况,ý协调ý好家ý庭学ý校的ý关系ý,同ý时也ý欢迎ý各位ý对我ý们的ý工作ý提出ý意见ý建议ý。
我ý的讲ý话结ý束了ý,谢ý谢!
ý
篇ý二:
ý
初ý一数ý学教ý师家ý长会ý发言ý稿ý初一ý数学ý教师ý家长ý会发ý言稿ý很ý多老ý师将ý初中ý数学ý的特ý点归ý纳为ý:
ý初一ý数学ý知识ý点多ý,初ý二数ý学难ý点多ý,初ý三数ý学考ý点多ý。
可ý以说ý,初ý一阶ý段的ý数学ý学习ý是中ý学数ý学的ý基础ý,而ý数学ý又是ý所有ý理科ý学习ý的基ý础学ý科。
ý由此ý可见ý,能ý否学ý好初ý一数ý学关ý系到ý学生ý整个ý初中ý阶段ý的学ý习质ý量。
ý如ý何学ý好初ý一数ý学?
ý这个ý问题ý,三ý言两ý语是ý不可ý能叙ý述清ý楚的ý,我ý只是ý简单ý谈谈ý我的ý几点ý感受ý:
ý1.ý解决ý入门ý难关ý主ý要有ý两个ý重要ý概念ý:
ý负数ý、代ý数式ý。
ý①初ý一数ý学课ý程一ý开始ý就讲ý解了ý有理ý数,ý数域ý突然ý就扩ý充到ý了负ý数范ý围,ý很多ý学生ý并不ý能很ý快接ý受,ý这一ý方面ý要求ý老师ý讲解ý时尽ý量从ý实际ý出发ý,另ý一方ý面也ý希望ý学生ý能够ý尽快ý认识ý它的ý本质ý属性ý,建ý立起ý负数ý的概ý念。
ý
②ý代数ý式则ý是另ý一个ý重要ý概念ý,由ý于刚ý上初ý一的ý学生ý普遍ý对算ý术式ý情有ý独钟ý,让ý他们ý立刻ý转换ý思路ý是比ý较困ý难的ý,这ý一环ý节的ý掌握ý着知ý识衔ý接的ý成败ý。
从ý目前ý学生ý实际ý来看ý,上ý学期ý的《ý有理ý数的ý运算ý》学ý习时ý,出ý现了ý计算ý不过ý关,ý特别ý是对ý含有ý负数ý和幂ý的式ý子不ý能进ý行正ý确运ý算,ý而本ý学期ý第一ý章《ý整式ý的运ý算》ý中,ý全章ý9节ý内容ý全部ý都是ý计算ý问题ý,所ý以很ý多孩ý子在ý完成ý作业ý或者ý周测ý时感ý觉到ý了一ý定的ý困难ý,我ý们应ý该正ý视这ý种困ý难,ý只要ý我们ý用心ý去练ý习计ý算基ý本功ý,人ý人都ý可以ý过关ý。
ý
2ý.注ý重学ý习细ý节ý先举ý一个ý简单ý的例ý子:
ý
对ý于刚ý刚接ý触负ý数的ý学生ý,他ý们很ý多人ý会认ý为-ýa就ý是负ý数,ý而实ý际上ý“-ý”可ý以有ý三种ý含意ý,减ý号、ý负号ý、相ý反数ý。
这ý里的ý“-ýa”ý只不ý过是ý“aý”的ý相反ý数而ý已。
ý再比ý如问ý一些ý学生ý这样ý的问ý题:
ý
什ý么时ý候的ý值为ý零?
ý一般ý都说ý下xý=0ý,却ý往往ý忽略ý了的ý限制ý。
可ý以说ý,初ý一数ý学的ý难点ý并不ý多,ý更多ý的是ý一些ý最基ý本的ý概念ý以及ý计算ý。
如ý果对ý细节ý之处ý把握ý不好ý,就ý算是ý那些ý很优ý秀的ý学生ý,也ý会因ý为所ý谓的ý“马ý虎”ý而痛ý失分ý数。
ý而ý我们ý的数ý学教ý材只ý是比ý较系ý统第ý给出ý了需ý要掌ý握的ý概念ý、知ý识点ý,并ý配了ý一些ý简单ý的例ý题和ý习题ý,从ý实际ý来看ý,单ý单靠ý课本ý是远ý远不ý够的ý。
所ý以我ý们老ý师会ý在平ý时教ý学中ý根据ý课程ý教学ý目标ý去加ý一些ý相关ý知识ý和内ý容,ý这就ý要求ý孩子ý
一ý是上ý课要ý认真ý听,ý特别ý是老ý师强ý调的ý比较ý容易ý忽视ý的地ý方一ý定要ý重视ý,第ý二呢ý我们ý家庭ý作业ý对当ý天内ý容可ý以进ý行及ý时的ý巩固ý。
但ý遗憾ý的是ý有一ý些孩ý子把ý完成ý作业ý当成ý给老ý师完ý成任ý务,ý并没ý有经ý过细ý心的ý思考ý,也ý不愿ý意花ý时间ý去认ý真完ý成。
ý长期ý下去ý,知ý识漏ý洞越ý来越ý多,ý学习ý也会ý渐渐ý散失ý兴趣ý。
ý
3ý、全ý力配ý合老ý师ý目前ý我们ý学校ý基本ý的数ý学教ý学是ý这样ý安排ý的:
ý
按ý照课ý时计ý划,ý本学ý期期ý中考ý试前ý完成ý前四ý章的ý教学ý。
平ý时我ý们会ý进行ý一周ý两次ý的周ý测,ý每次ý大约ý15ý道题ý,用ý时2ý0分ý钟以ý内,ý这些ý题都ý是我ý们老ý师在ý上课ý过程ý中根ý据学ý生情ý况精ý心挑ý选的ý,所ý以周ý测题ý基本ý涵盖ý了所ý学知ý识点ý的绝ý大部ý分内ý容,ý请家ý长有ý空关ý注孩ý子周ý测成ý绩,ý及时ý了解ý该阶ý段孩ý子的ý数学ý学习ý状况ý。
另ý外每ý学完ý一章ý内容ý,我ý们会ý进行ý一次ý小的ý单元ý测试ý,来ý检验ý孩子ý对本ý章知ý识的ý掌握ý情况ý。
ý本学ý期我ý们的ý家庭ý作业ý以《ý北大ý绿卡ý》《ý易百ý分》ý两本ý练习ý册为ý主。
ý我们ý会根ý据孩ý子不ý同程ý度布ý置相ý应的ý家庭ý作业ý,所ý以请ý家长ý有空ý时可ý以关ý注孩ý子这ý两本ý练习ý册的ý完成ý和订ý正情ý况。
ý
篇ý三:
ý
数ý学七ý年级ý家长ý会发ý言稿ý尊ý敬的ý各位ý家长ý:
ý你们ý好!
ý我ý是本ý班数ý学老ý师…ý…。
ý首先ý非常ý感谢ý各位ý从百ý忙之ý中抽ý空出ý席本ý次家ý长会ý,某ý些家ý长可ý能路ý途还ý比较ý远,ý从这ý一点ý上可ý以看ý出大ý家对ý孩子ý的学ý习都ý是十ý分关ý心的ý。
我ý们的ý目标ý都是ý一致ý的,ý那就ý是让ý孩子ý们学ý得更ý好,ý取得ý更高ý的成ý绩,ý而这ý,需ý要我ý们共ý同的ý努力ý。
ý今天ý,我ý们借ý这个ý机会ý,和ý各位ý家长ý一同ý交流ý孩子ý的学ý习问ý题。
ý下面ý,从ý两方ý面说ý明孩ý子在ý数学ý学习ý方面ý存在ý的一ý些问ý题ý第一ý:
ý课堂ý听讲ý课ý堂四ý十分ý钟是ý十分ý重要ý的,ý它是ý接受ý知识ý的最ý直接ý、也ý是最ý有效ý的途ý径。
ý一个ý会学ý习的ý孩子ý在课ý堂上ý肯定ý是积ý极认ý真地ý参与ý学习ý,手ý脑并ý用。
ý我们ý班上ý的情ý况也ý是这ý样,ý我注ý意留ý心观ý察过ý,有ý些同ý学上ý课认ý真听ý讲,ý积极ý回答ý问题ý,主ý要有ý:
ý那些ý成绩ý不太ý理想ý的同ý学往ý往是ý上课ý不注ý意听ý讲的ý同学ý。
有ý少部ý分同ý学在ý上课ý时没ý有注ý意听ý讲,ý老师ý让做ý练习ý时也ý不动ý笔,ý在下ý面发ý呆,ý或者ý其他ý同学ý说话ý,搞ý小动ý作,ý有个ý别同ý学甚ý至顶ý撞教ý师,ý扰乱ý课堂ý秩序ý。
这ý样长ý期下ý来,ý他们ý怎么ý学到ý东西ý呢?
ý学习ý成绩ý怎么ý提高ý呢?
ý希望ý家长ý回家ý能教ý育一ý下孩ý子,ý让孩ý子知ý道上ý课听ý讲的ý重要ý性。
ý第ý二:
ý
作ý业完ý成ý一份ý作业ý的认ý真程ý度,ý说明ý了孩ý子对ý待学ý习的ý态度ý。
孩ý子的ý作业ý认真ý,说ý明孩ý子在ý写作ý业时ý,是ý用心ý的,ý是专ý注的ý,那ý么作ý业所ý能达ý到的ý效果ý就会ý非常ý的好ý,起ý到了ý巩固ý提高ý的作ý用。
ý如果ý孩子ý的作ý业非ý常潦ý草,ý说明ý孩子ý写作ý业时ý,是ý漫不ý经心ý的,ý是三ý心二ý意的ý,那ý么,ý这样ý的作ý业就ý算是ý写1ý00ý遍,ý也没ý有什ý么用ý处。
ý许ý多同ý学的ý作业ý都完ý成得ý十分ý及时ý,卷ý面整ý洁,ý准确ý度高ý,严ý格按ý照书ý上的ý格式ý去做ý。
这ý些同ý学有ý:
ý但有ý部分ý同学ý对作ý业是ý马虎ý对待ý,不ý抄题ý目、ý抄错ý题目ý、抄ý漏题ý目、ý不按ý照格ý式解ý题,ý甚至ý是根ý本不ý做作ý业,ý或是ý抄袭ý,不ý得不ý说,ý我们ý班的ý抄袭ý现象ý是挺ý严重ý的,ý我每ý次改ý作业ý,总ý是能ý找到ý几本ý作业ý做得ý一模ý一样ý,就ý连错ý误的ý地方ý也丝ý毫无ý差。
ý这一ý点希ý望家ý长能ý够有ý所重ý视。
ý如果ý孩子ý的作ý业总ý是抄ý完题ý目,ý过程ý也没ý有就ý直接ý得到ý答案ý,那ý就要ý多留ý个心ý眼,ý拿一ý道题ý目让ý孩子ý重新ý做一ý遍,ý看ý他们ý是不ý是抄ý的。
ý我ý在改ý作业ý的时ý候经ý常会ý给一ý些评ý语,ý指点ý学生ý错在ý哪里ý,可ý是有ý些学ý生,ý拿回ý作业ý本看ý也不ý看就ý塞进ý书包ý,错ý了的ý题目ý也不ý订正ý。
有ý些学ý生的ý成绩ý总是ý提不ý高,ý总是ý停留ý在3ý0、ý40ý上,ý为什ý么呢ý?
就ý是因ý为他ý们错ý了不ý订正ý。
学ý习是ý一个ý错误ý改正ý,重ý新提ý高的ý过程ý,订ý正这ý个过ý程很ý重要ý,不ý把错ý误改ý正,ý学生ý就没ý有提ý高,ý永远ý停留ý在现ý有的ý水平ý,成ý绩当ý然无ý法提ý高。
ý一份ý试卷ý,基ý础简ý单的ý题目ý占了ý将近ý60ý分,ý如果ý孩子ý能把ý这6ý0多ý分拿ý到手ý,多ý好啊ý。
那ý要怎ý么拿ý呢?
ý就要ý把书ý上的ý练习ý、平ý时的ý作业ý都抓ý牢了ý,把ý错误ý的题ý目再ý做一ý遍,ý订正ý一次ý没有ý得到ý正确ý答案ý,那ý就再ý做一ý次,ý直到ý得到ý正确ý的答ý案,ý这样ý知识ý才真ý正学ý到手ý。
ý以上ý是学ý生在ý学习ý上出ý现的ý一些ý问题ý。
出ý了问ý题,ý我们ý就要ý解决ý。
很ý多家ý长把ý教育ý孩子ý的希ý望全ý部寄ý托在ý教师ý身上ý,认ý为孩ý子只ý听老ý师的ý,不ý听自ý己的ý。
我ý不赞ý同这ý个观ý点。
ý我认ý为,ý教育ý孩子ý是学ý校和ý家长ý的共ý同责ý任。
ý对于ý教育ý孩子ý,我ý们除ý了做ý好教ý书育ý人的ý工作ý,也ý希望ý能得ý到家ý长更ý多的ý支持ý和参ý与。
ý虽ý然各ý位平ý时工ý作十ý分辛ý苦,ý也十ý分的ý忙,ý但我ý想,ý孩子ý是自ý己的ý孩子ý,最ý爱他ý的当ý然是ý家长ý本身ý。
我ý相信ý每位ý爱孩ý子的ý家长ý都会ý关心ý孩子ý,关ý心他ý们的ý生活ý,关ý心他ý们的ý学习ý。
即ý使再ý忙,ý每天ý抽出ý5-ý10ý分钟ý,还ý是可ý以的ý。
ý如问ý一问ý孩子ý今天ý学了ý什么ý知识ý,了ý解他ý们的ý学习ý情况ý。
饭ý后就ý让孩ý子立ý刻完ý成作ý业,ý写完ý作业ý了再ý去看ý电视ý或休ý息。
ý检查ý他们ý的作ý业本ý,看ý孩子ý做得ý怎么ý样,ý错误ý有没ý有订ý正。
ý有时ý间有ý能力ý的家ý长可ý以检ý查作ý业有ý没有ý做对ý,一ý起订ý正错ý误。
ý对学ý科知ý识不ý了解ý的家ý长也ý可以ý把作ý业的ý题目ý拿一ý题出ý来,ý问问ý孩子ý,看ý他的ý回答ý是不ý是和ý作业ý上写ý的一ý样,ý看看ý孩子ý是不ý是独ý立完ý成作ý业的ý,有ý没有ý抄别ý人的ý。
这ý样既ý可以ý增进ý与孩ý子的ý亲密ý关系ý;还ý可以ý帮助ý孩子ý提高ý学习ý成绩ý。
我ý相信ý有了ý家长ý的关ý心与ý监督ý,孩ý子的ý学习ý成绩ý能够ý很快ý有所ý提高ý。
ý初
ý一是ý打基ý础的ý重要ý的时ý间,ý基础ý打得ý不牢ý固,ý今后ý的学ý习就ý难以ý进行ý下去ý。
孩ý子学ý习的ý好坏ý,决ý定了ý他初ý中毕ý业后ý能否ý顺利ý的升ý入高ý一级ý学校ý,作ý为家ý长一ý定要ý抽点ý时间ý关心ý一下ý孩子ý。
这ý个是ý我的ý手机ý号码ý:
ý。
希ý望各ý位家ý长能ý多理ý解、ý多支ý持、ý积极ý配合ý我们ý的工ý作,ý向老ý师反ý映孩ý子在ý家的ý学习ý情况ý,协ý调好ý家庭ý学校ý的关ý系,ý同时ý也欢ý迎各ý位对ý我们ý的工ý作提ý出意ý见建ý议。
ý我的ý讲话ý结束ý了,ý谢谢ý!
篇ý四:
ý
初ý中数ý学教ý师家ý长会ý发言ý稿ý数学ý教师ý家长ý会发ý言稿ý尊ý敬的ý各位ý家长ý们:
ý
你ý们好ý!
我ý是初ý一
ý(5ý)
ý(6ý)班ý的数ý学老ý师。
ý首先ý,我ý对各ý位家ý长能ý够在ý百忙ý之中ý抽出ý宝贵ý的时ý间来ý参加ý家长ý会表ý示热ý烈的ý欢迎ý。
借ý此机ý会,ý我想ý就“ý如何ý配合ý学校ý的教ý学,ý有效ý地指ý导孩ý子的ý学习ý”和ý家长ý们做ý一个ý沟通ý。
下ý面我ý谈谈ý孩子ý在学ý习中ý要注ý意的ý一些ý地方ý,供ý家长ý们参ý考:
ý
1ý、要ý重视ý学习ý习惯ý的培ý养ý一个ý好的ý习惯ý可以ý让孩ý子终ý生受ý用,ý我便ý有这ý样一ý个体ý会:
ý
一ý个好ý习惯ý一旦ý养成ý,长ý大后ý便会ý一直ý坚持ý下去ý。
ý做为ý父母ý要帮ý助孩ý子养ý成一ý个好ý的学ý习习ý惯:
ý
1ý.专ý心致ý志。
ý有的ý孩子ý入学ý之后ý,由ý于自ý学能ý力较ý差,ý上课ý注意ý力不ý容易ý集中ý,因ý而家ý长应ý严格ý要求ý并经ý常提ý醒孩ý子在ý上课ý时,ý一定ý要用ý心听ý讲,ý聚精ý会神ý,不ý要作ý小动ý作,ý更不ý要说ý话影ý响别ý人听ý课。
ý回到ý家时ý要给ý孩子ý创造ý一个ý适合ý孩子ý学习ý的环ý境,ý让孩ý子养ý成放ý学及ý时做ý作业ý,按ý规定ý时间ý完成ý作业ý之后ý再做ý其它ý事情ý的好ý习惯ý。
ý
2ý.独ý立思ý考。
ý父母ý对孩ý子不ý能解ý决的ý问题ý要采ý取诱ý导的ý方式ý引导ý孩子ý思考ý问题ý,重ý要的ý不是ý教会ý孩子ý一道ý题怎ý样解ý决,ý而是ý要告ý诉他ý们解ý决问ý题的ý方法ý,培ý养孩ý子独ý立思ý考的ý能力ý。
ý
3ý.认ý真细ý致。
ý孩子ý的作ý业一ý定要ý在规ý定时ý间内ý去完ý成,ý而有ý不能ý草率ý马虎ý。
这ý就要ý求内ý容正ý确、ý书写ý工整ý、按ý时完ý成等ý方面ý。
作ý业格ý式训ý练也ý是学ý习习ý惯培ý养的ý一方ý面。
ý良好ý的学ý习习ý惯还ý包括ý作业ý做起ý后勤ý于检ý查的ý习惯ý,每ý天晚ý上能ý自己ý整理ý好第ý二天ý的学ý习用ý具等ý多方ý面。
ý
ý2、ý在作ý业方ý面ý作业ý是课ý堂教ý学的ý升华ý,作ý业可ý以检
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