七年级资源讲义.docx
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七年级资源讲义.docx
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七年级资源讲义
七年级(上册)第二单元教学资源
一、参考活动:
活动主题:
体验信息技术的发展
1.“我来比,你来猜”。
同学们按5人为一组,进行分组,每组推选一名同学,抽取老师提供的文字卡片,根据文字的内容用动作比划进行表达,各组其它的同学进行猜测。
比一比,哪一组在规定的时间内,猜测的正确数量最多。
2.“我来说,你来传”。
老师对着第一位同学耳语,第一位同学再耳语告诉给第二位同学,请同学们依次把他所听到的话通过耳语告诉给下一位同学,然后,请最后一位同学大声告诉大家,他听到的内容是什么,同学们比较一下,最后那位同学听到的话与自己听到的话有什么不同。
老师把同样内容写在一张纸条上,让同学们依次传阅,最后一位同学大声念出来纸条上的内容,同学们再比较一下,与自己看到的内容有没有不同呢。
3.试一试,将“信息技术”四个字快速大量地写在纸上。
各组在老师提供的工具中选取不超过四件物品:
纸张、木块、刻刀、复写纸、印泥、圆珠笔、毛笔、墨汁。
根据选择的工具,设计文字在纸张上快速复制的方案,并实施方案,看看哪一组的能够在规定的时间内复制最多的文字。
二、教学资源:
1.信息技术的发展趋势
微电子技术术向着高效能方向发展;通信技术向着网络化,数字化,宽带化方向发展;计算机技术向着多媒体化、网络化、智能化、巨型化和微型化方向发展;传感技术向着智能化、可移动化、微型化,集成化和多样化方向发展。
2.2015年11月,全球超级计算机500强榜单在美国公布,中国研制的“天河二号”超级计算机以持续计算速度每秒3.39亿亿次连续第六度称雄。
2016年6月,新一期全球超级计算机500强榜单公布,使用中国自主芯片制造的“神威·太湖之光”取代“天河二号”登上榜首。
“神威·太湖之光”超级计算机
3.有科学家提出,计算机已发展到了第五代:
人工智能和大数据云服务的结合。
第五代计算机指是把信息采集、存储、处理、通信同人工智能结合在一起的具有人工智能的新一代计算机系统。
它具有推理、联想、解释和学习的能力,能够帮助人们进行判断、决策、开拓未知领域和获得新的知识。
人-机之间可以直接通过自然语言(声音、文字)或图形图象交换信息。
另外,科学家还设计和研制着新型的计算机,比如,量子计算机、光子计算机、生物计算机等。
量子计算机:
量子计算机的概念是20世纪80年代,美国著名物理物学家理查德·费曼提出来的。
量子计算机运用量子力学来设计,它的特点是其潜在的运算速度将更大于电子计算机。
由于量子计算技术可以在同一时间内完成各种操作,因此从理论上说,它的速度提高可以是没有止境的。
据外媒报道,美国国家安全局(NSA)正在开发一个“量子计算机”,用于破解任何类型的加密,不管它们有多复杂。
迄今为止,量子计算机的研制还处于实验阶段,我们期待在未来有能投入实际应用的真正意义上的量子计算机。
光子计算机:
一种由光信号代替电信号来进行传递、存储和处理信息的新型计算机。
光子计算机与电子计算机相比较,光子计算机以光子代替电子,光运算代替电运算,使其具有处理能力强,运算速度快,性能稳定等特点。
生物计算机:
人们将仿生学应用到计算机领域,模仿人的大脑用基因学的机制来开发制造的计算机。
生物计算机除了具有运算速度快、抗电磁干扰能力强、具有巨大的存储能力等特点外,生物计算机还具有生物体的一些特点,比如能发挥生物体自身的修复调节机能,自动修复芯片上发生的故障,还能模仿人脑的机制等。
目前,生物计算机仍处于研制和实验应用阶段,相信随着生物技术和计算机技术的发展,生物计算机的商业应用也将繁荣昌盛。
4.大数据:
《大数据时代:
生活、工作与思维的大变革》一书的作者维克托·迈尔·舍恩伯格对于大数据的看法是:
“如果是一个个人,拒绝大数据时代的话,可能会失去生命。
如果是一个国家,拒绝大数据时代的话,可能失去这个国家的的未来,失去一代人的未来。
”这一句话恐怕不能算作耸人听闻,因为每当人们站在现在这个节点的时候,总会去眺望未来,但是未来往往在你不经意当中已经悄悄地来到你的身边。
目前对大数据尚未有一个公认的定义,让我们从生活和学习的实际应用中来感受大数据吧。
三、教学软件下载:
模拟小算盘软件:
计算机运行速度小测试软件:
运行速度小测试.exe【软件下载】
七年级(上册)第三单元活动五素材
《活动五 多媒体计算机探秘》导 学 资源
分卷下载1
分卷下载2
分卷下载3
分卷下载4
全部下载完成后解压分卷1
书本内容
网站内容
学习活动
基础知识 基本技能
拓展知识操作技能学习资源
教学资源 教研资源
了解世界上第一台多媒体计算机。
多媒体技术的应用领域。
多媒体计算机系统的组成。
书本内容
网站内容
学习活动
基础知识基本技能
拓展知识操作技能学习资源
教学资源教研资源
多媒体计算机的硬件配置与多媒体硬件设备的作用。
多媒体硬件设备图片资源包
书本内容
网站内容
学习活动
基础知识基本技能
拓展知识操作技能学习资源
教学资源教研资源
多媒体文件的常见格式有哪些。
多媒体素材的文件格式、获取方法、编辑软件
用“录音机”软件配合话筒可在电脑上录制WAV格式的声音文件。
各类多媒体文件实例素材包。
工具软件:
爱奇艺万能播放器
AdobeFlashplayer播放器
书本内容
网站内容
学习活动
基础知识基本技能
拓展知识操作技能学习资源
教学资源教研资源
许多录音工具都可直接录制MP3格式声音文件,也可使用格式工厂等转码工具把WAV格式文件转换为MP3格式文件。
使用Windows“画图”软件可绘制和保存BMP格式图片,也可保存JPG格式图片。
Flash是很好的动画制作软件,用它可以制作SWF格式动画,也可以制作GIF动画。
多媒体转码工具:
格式工厂
书本内容
网站内容
学习活动
基础知识基本技能
拓展知识操作技能学习资源
教学资源教研资源
使用格式转换工具可将视频文件转换压缩成MP4或FLV等格式。
使用多媒体电脑录音和保存的方法。
Windowsxp录音机:
Windows7录音机:
Windows10录音机:
使用多媒体电脑进行屏幕录像的方法。
录音工具软件:
灵者录音机
屏幕录像工具软件:
oCam屏幕录像机
KK屏幕录像机
七年级(上册)第五单元用计算机处理图片
作者:
来源:
录入者:
王浩发布时间:
2017年09月03日点击数:
112
第五单元:
用计算机处理图片
本单元学习任务:
了解图片的基本格式;了解计算机处理图片的常用软件;能做一些图片的简单处理;能够将信息技术灵活应用于生活中,解决生活实际问题。
书本内容
网站内容
学习活动
基础知识
基本技能
拓展知识
操作技能
学习资源
教学资源
教研资源
我们已经学习了计算机的部分基础知识,知道了计算机能够帮助我们写文章、画画等等。
我们平时都比较喜欢摄影,但经常会遇到看照片时对某些方面不太满意,怎么办?
你可能已经想到了,我们现在用计算机处理图片的简单方法来完成。
活动一:
参加校园 桌面设计大赛
小强走进校园,在校园公示栏中看到一则消息“学校决定举办计算机桌面设计大赛。
要求参赛作品要有特色,有个性,方便分享传播。
作品传组委会邮箱zwh@。
”看见这个海报,小强激动了,希望马上回到教室里告诉我们这个消息,与我们一起共同探讨怎样参加这个大赛。
∙活动准备
小强将消息告诉我们后,大家你一言我一语的加入了讨论,怎样去参加桌面设计大赛,经过讨论后发现,要设计出更有个性、有水平的参赛作品必须要有丰富的基础知识,比如计算机图形图像是怎样分类的,常用的图片格式有哪些,每一种图片格式的特点等等知识在本活动中都有所需要。
数字图像处理就是用计算机对图像进行分析和处理,它是一门跨学科的技术。
数字图像处理始于20世纪50年代,数字图像处理最早应用于报纸行业。
由于报纸行业信息传输的需要,一根海底电缆从英国伦敦连输到美国纽约,实现了第一幅数组照片的传送。
在当时那个年代如果不采用数字图像处理,一张图像传达的时间需要7天,而借助数字图像处理技术仅耗费3小时。
特别是在1964年,美国喷射推进实验室使用计算机对太空船送回地面的大批月球照片进行处理后,得到了清晰逼真的图像,使这门技术受到了广泛的关注,它成为这门技术发展的重要里程碑,此后数字图像处理技术在空间研究方面得到了广泛的应用。
20世纪70年代初,由于大量的研究和应用,数字图像处理已具备了自己的技术特色,并形成了较完善的学科体系,从而成为一门独立的新学科,目前,数字图像处理在生物医学、通信、流通领域,产业界、文件处理领域,军事、遥感,宇宙探险及日常生活中被广泛应用,已经成为当代不可缺少的一门技术。
计算机图形图像主要分为两类:
位图图像和矢量图形。
矢量图是根据几何特性来绘制图形,是用线段和曲线描述图像,矢量可以是一个点或一条线,矢量图只能靠软件生成,矢量图文件占用内在空间较小,因为这种类型的图像文件包含独立的分离图像,可以自由无限制的重新组合;位图图像也称为点阵图像,位图使用我们称为像素的一格一格的小点来描述图像。
常用的图片文件有BMP和JPG格式,用画图软件形成的图片文件一般为BMP格式。
任务:
完善表格5-1。
通过对表格5-1的完善与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 资源 讲义