广州十六中一模语文.docx

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广州十六中一模语文

16中2014学年第二学期初三质量调研测试语文试题

第一部分积累与运用（共35分）

一、（6小题，20分）

1.下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（）（3分）

A.胆怯/惬意大颚/怒不可遏B.轻捷/诘问停滞/鳞次栉比

C.绮丽/蝼蚁襁褓/强词夺理D.伫立/发怵嗤笑/吹毛求疵

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）

A.马革裹尸歇斯底里黯然失色一鼓作气

B.迫不急待恃才放旷顾明思义一泻万里

C.再接再厉眼花缭乱叱咤风云一愁莫展

D.进退维谷冥思遐想心无旁鹜一代天骄

3.下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

A.相形见绌B.讳莫如深C.微不足道D.精妙绝伦

4.下面语句有误的一项是（）（3分）

A.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。

B.为了防止H7N9流感疫情的不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。

C.近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。

5.下列句子语言得体的一项是（）（3分）

A.小明不小心弄坏了小强的新书，小强对他说：

“你简直像只老鼠，啃书真给力！

”

B.张老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：

“令爱真不赖，为咱长了脸！

”

C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：

“你色盲啊？

连红绿灯都不分！

”

D.为倡导节约新风，食堂贴出标语：

“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。

”

6.班上开展“话说千古风流人物”综合性学习活动，请从“陶渊明、李清照、诸葛亮、鲁迅”中挑选一个

人物，仿照示例写人物评价，不超过80字。

（5分）

他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家。

他的《观沧海》抒发了渴望统一天下的雄心壮志。

（曹操）

二、（2小题，15分）

7.古诗文默写（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项（）（）（4分）

A.脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。

B.吾日三省吾身：

为人谋而不信乎？

与朋友交而不忠乎？

传不习乎？

C.烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后廷花。

D.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也；亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

E.道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

F.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。

（六题选四题作答。

）（4分）

浮光跃金，____________________。

（范仲淹《岳阳楼记》）

予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________。

（周敦颐《爱莲说》）

过尽千帆皆不是，____________________。

（温庭筠《望江南》）

④___________________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）

⑤求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，___________________。

（《诗歌·关雎》）

⑥___________________，草色遥看近却无。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（3）根据要求，在横线上填入古诗句子。

（4分）

[说明：

本题有两分附加分，加分后第7小题不超过10分]

①家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。

请写出与“家书”有关的古诗词

（连续两句）：

___________________，___________________。

②“梦”，是温馨的怀想，是美好的期盼。

温庭筠在《商山早行》中用“因思杜陵梦，凫雁满回塘”抒

发了他的思乡之情；李白在《行路难》中用“___________________，___________________”表达了

他希望得到重用的愿望。

8.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（5分）

（1）日扳仲永环谒于邑人（王安石《伤仲永》）

（2）阡陌交通,鸡犬相闻。

（陶渊明《桃花源记》）

（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（柳宗元《小石潭记》）

（4）秦王色挠，长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》）

（5）虽乘奔御风（郦道元《三峡》）

第二部分阅读与鉴赏（共55分）

三、（4小题，15分）

阅读下面文段，完成9—11题。

（10分）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及公也！

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也？

”旦日，客从外来，与坐谈，问之：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若君之美也！

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

9.下列句子，加点词的意义相同的一组是（）（3分）

A.皆以美于徐公其受之天也，贤于材人远矣

B.群臣吏民能面刺寡人之过者年且九十，面山而居

C.闻寡人之耳者隔篁竹，闻水声，如鸣佩环

D.时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中

10.把下列句子翻译成现代语。

（4分）

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.第二段文字写邹忌以切身经历设喻，讽刺齐王除弊纳谏。

B.第三段文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。

C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜与朝廷”的根本原因。

12.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

（5分）

望岳杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）“钟”、“会当”分别是什么意思？

（2分）

（2）诗中的尾联表达了诗人怎样的思想感情？

（3分）

4、（10小题，40分）

（1）阅读下面文段，完成13—17题。

（18分）

罗曼·罗兰徐志摩

①罗曼·罗兰，这个美丽的音乐的名字，究竟代表些什么？

②他是一个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命。

他妈妈教他琴，在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。

莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。

所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在“敌人”的作品中尝味最高的艺术。

他的自传里写着：

“我们家里有好多旧的德国音乐书。

德国？

我懂得那个词的意义？

在我们这一带我相信从没有人见过德国人。

我翻着那一堆旧书，爬在琴上拼出一个个的音符，这些流动的乐音灌溉着我的童心。

莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐的变成了我的肉的肉，我的骨的骨。

我是它们，它们是我。

要没有它们我怎过得了我的日子？

我小时生病危殆的时候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。

长大的时候，每回逢着怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。

每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音乐中洗净我的烦愁。

”

③要认识罗兰不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》，在这书里他描写他的音乐的经验。

④他在学堂里结识了莎士比亚，发现了诗与戏剧的神奇。

他早年的朋友是克洛岱尔等近代法国三大诗人。

瓦格纳是压倒一时的天才，也是罗兰与他少年朋友们的英雄。

但在他个人，更重要的一个影响是托尔斯泰。

他早就读他的著作，十分的爱慕他，后来念了他的《艺术论》，那只俄国的老象，走进了艺术的花园里去，左一脚踩倒了一盆花，那是莎士比亚，右一脚又踩倒了一盆花，那是贝多芬。

这时候少年罗曼·罗兰走到了他的思想的歧路了。

莎氏、贝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏愤愤地申斥莎氏、贝氏，说他们的艺术都是要不得的，不是真的人道的艺术——他早年的自己也是要不得的。

对罗兰这个热烈的寻求真理者而言，这就好似晴天里的一个霹雳；他再也忍不住他的疑虑。

他写了一封信给托尔斯泰，陈述他的冲突的心理。

他那年22岁。

几个星期后的一天，罗兰接到一封写满38页纸的长信。

那六旬老人说：

“我接到你的第一封信，我深深的受感在心。

我念你的信，泪水在我的眼里。

”下面说他艺术的见解：

我们投入人生的动机不应是为艺术的爱，而应是为人类的爱。

只有经受这样灵感的人才可以希望在他的一生实现一些值得一做的事业。

这还是他的老话，但少年的罗兰受深彻感动的地方是在这一时代的圣人竟然这样恳切地同情他，安慰他，指示他，一个无名的异邦人。

他那时的感奋我们可以约略想象。

因此罗兰这几十年来每逢少年人写信给他，他没有不亲笔作复的，用一样慈爱诚挚的心对待他的后辈。

这样一来受他的灵感的少年人更不知多少了。

这是一件含奖励性的事实。

我们从中可以知道凡是一件不勉强的善事就如春天的熏风，它一路散布着生命的种子，唤醒活泼的世界。

⑤但罗兰那时离着成名的日子还远，虽则他从幼年起就不懈地努力。

他还得经尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬——对他天才的认识与接受。

他写了12部长篇剧本，3部最著名的传记，10卷本的《约翰·克利斯朵夫》——这时代里最重要的作品之一，但他的名字还是在灰堆里掩着——直到他将近50岁那年，这世界方才开始惊讶他的异彩。

贝多芬有几句话，我想可以一样适用到一生劳悴不怠的罗兰身上：

“我没有朋友，我必得单独过活；但是我知道在我心灵的底里上帝是近着我，比别人更近。

我走近他我心里不害怕，我一向认识他的。

我从不着急我自己的音乐，那不是坏运所能颠扑的，谁要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人的苦恼。

”

13.下列关于原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐，这主要说明罗兰对他们音乐的

接受是有选择的。

B.罗兰把自己的音乐经验融入到长篇小说《约翰·克利斯朵夫》中，这表明他对音乐的热爱为其文学创

作提供了帮助。

C.第④段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比，形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带来的思想冲击和精

神影响，具有强烈的感染力。

D.“这是一件含奖励性的事实”意指：

罗兰传递了托尔斯泰的火炬，以慈爱诚挚的心来散布生命的种子，

唤醒活泼的世界，更多的年轻人因此受益。

14.为什么在法国经受普鲁士入侵时，罗曼·罗兰却醉心于“敌人”（德国）的音乐艺术?

请结合原文第②段

内容作简要分析。

（4分）

15.罗曼·罗兰“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么?

请结合原文作简要概括。

（4分）

16.罗曼·罗兰的经历说明，一个人的成功离不开“英雄”的影响。

我们从中可获得哪些启示?

请结合原文

并联系现实加以探究。

（8分）

17.罗曼罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动

不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。

他为此写作了《___________