政教处家长会发言稿.docx

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政教处家长会发言稿

政教处家长会发言稿

　　篇一：

　　家校携手，共助孩子腾飞

　　尊敬的各位家长：

大家下午好！

　　首先我代表彩云中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢大家在百忙之中抽空来参加家长会。

下面我

　　今天的教育发生了天翻地覆的变化，就单凭学校教育而论教育的时代已经一去不复返了。

学校教育、家庭教育、社会教育、学生自我教育已经不知不觉得粘合成一个不可分割的整体。

这时形成教育的合力变得犹为重要，学校教育离开了家庭教育就成了无本之木，家庭教育缺少了学校教育犹如缘木求鱼。

下面我从两个方面谈谈家庭如何配合学校做好孩子的教育工作：

　　一．家庭教育和学校教育要保持一致。

　　家长终要坚信你为孩子选的是最好的学校，是最适合孩子的学校。

这既是对自己的肯定、也是对学校的信任、更是对孩子的暗示与鼓励。

所以需要家长配合学校做好以下几个方面的工作：

　　1、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班有班纪。

例如，学校不准学生留长发，穿奇装异服，戴首饰，带手机和贵重物品回校，家长在这方面要紧密配合学校；学生犯错误学校要进行严格的批评教育，必要时会停课乃至给予处分并记入《成长记录册》等等，这些也要家长予以配合；孩子犯错误或学习成绩不太好时，往往会不找自身原因，而去找某些客观原因（如教师

　　不行，其他同学影响我等），这需要家长予以正确教育；个别学生扰乱课堂纪律，引起其他学生和家长的公愤，学校必将给予严肃的处理，这更需要家长予以正确教育。

不管我们采取什么方法，如鼓励表扬、谈心、批评教育、处分、回家教育甚至开除学籍等等，一个目的就是既要让孩子改正错误，又要让孩子从错误中吸取经验教训，更要让孩子学会承担责任；希望涉及到的家长们能够予以理解和支持。

因为学生不遵守纪律，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，遵守纪律的学生也是一种伤害，对于班级、年级乃至学校也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

再说让孩子遵守学校规章，养成良好的行为习惯，对孩子的身心发展和学业提高，都是大有裨益的。

如果家长对学校教育有一些不理解，也不要当着孩子的面议论或发牢骚，造成孩子对学校教育的不信任，导致孩子在学校目中无人。

　　2、教育孩子远离吧。

玩物丧志这句话用在络中非常适用,一旦迷恋上，后果可能不堪设想，如成绩急剧下降、表现变坏、对家长冷漠、早恋现象和暴力现象的发生等等。

因此，对未成年人上的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难，我们学校目前正在通过封闭式管理等狠抓这项工作，也需要家长配合和支持我们的工作。

　　3、教育孩子远离早恋。

我们学校开展了“青春期生殖健康教育讲座”正确引导早恋这一问题。

我们也希望家长对子女一要关心爱护，二要沟通理解，三要监督管理。

　　4、教育孩子勤俭节约。

如果孩子以学习须要购买资料等向家长提出要钱，请家长及时与班主任或学校联系，了解清楚情况后再拿钱给学生，最好能告知班主任学生拿钱的情况。

不要大手大脚，学生说钱就给，要多少给多少，这样会给学生造成不好的生活习惯，这叫花钱买坏处。

真正是得不偿失。

　　5、既重言传更重身教。

成人有成人的世界，未成年人有未成年人成长的空间，不适合孩子介入的千万别“拔苗助长”。

打麻将、斗地主、抽烟、喝酒最好远离孩子。

我曾经看过这样一个故事：

一个小孩在偷摘公园里的苹果，管公园的老头子吓唬小孩说：

“赶紧进会回去，不然我告诉你爸爸”。

小孩听了哈哈大笑说，你去告诉吧，他在那里，老头顺着小孩的指头望去，小孩的爸爸正在树上偷摘苹果。

这样的教育效果可想而知。

　　二．家庭教育需要智慧、时间和耐心。

　　家庭教育需要时间和耐心。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流，而交流要舍得投入时间和精力。

教育孩子时不以成绩论英雄，要凭习惯定成败。

好孩子是教育出来的，不是天生的，是用时间和耐心泡制出来的，为此我建议各位家长一定要把时间和精力放在孩子身上，做好三个关注。

　　一是要关注孩子的行为举止。

从行为举止上是可以猜测到孩子的思想。

例如住宿生放假是否能按时到家到校，走读生每天是否按时上下学，在父母面前的行为举止是否正常，零花钱是否经

　　常不够，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她）。

我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。

特别是放假回家后，我们要仔细观察。

很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。

抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、去吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。

　　二是要关注孩子的成绩变化。

我们做家长的其实最关心孩子的分数，但应正确看待。

对于一二次考试，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。

如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。

对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。

我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

学习的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。

这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。

面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。

每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行

　　开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

努力在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。

”

　　三是要关注孩子的心理。

初中阶段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理断乳期，这个阶段孩子变化很快，变好、变坏很有可能是瞬间的事。

有些家长说：

我的小孩原来的老师对他好，现在的老师怎么这样。

其实学生第一次离开父母，离开家庭，来到学校过集体生活，肯定有诸多方面的心理变化，自身的心理调适，不同的成长背景，思家情结、青春期的孤独、与人交往的障碍、难以适应新生活（老师、同学、环境）都是其原因；有些家长说：

我的小孩原来成绩一直是第一，为什么现在不行。

大家想一下，各完小的尖子生云集在此，竞争起点与竞争压力发生了巨大变化，金字塔的顶端只有一个位置，怎么可能一定就是你呢？

有些小孩考试成绩排在后面，心理不适应，可能会自暴自弃、可能会怨天尤人、可能孤独也可能自卑，这是必然要发生的事，我们一定要合力帮助小孩做好心理调适；有些家长看见孩子犯错误会说：

我的小孩原来不是这样，怎么到了彩云中学成了这样。

13——18岁的学生生理发生变化最为明显，逆反心理加强，同家长同老师的碰撞将会时常发生，大家都是从这一阶段走过来的，回过头去想一想，这时候多点宽容、多点理解，少点埋怨、少点责备。

帮助孩子度过心理断乳期难关比什么都重要。

　　近年来，未成年人心理健康问题日益突出，其中未成年人自杀事件和吸毒人数呈上升趋势。

由于家庭因素、学习压力和社会

　　篇二：

政教主任在家长会上的发言稿

　　政教主任在家长会上的发言稿

　　尊敬的各位家长：

大家好！

　　为了孩子的成长与发展，让我们有了今天的聚会。

首先我代表张集中学全体师生对各位的到来表示热烈地欢迎！

您的按时到会是对孩子的真情关爱，更是对我们工作的大力支持。

我代表全体师生向你们表示最诚挚的谢意。

我们都非常清楚，学生生话在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会、学校共同配合。

也只有这样方能圆满完成教育孩子成才的任务。

希望我们在交流、沟通中增进相互之间的了解。

从而达到育人的目的。

　　我主要讲三方面内容，一是让家长了解今年我们学校的学校管理工作；二是简单谈一下家庭教育。

三是学生的安全教育

　　一、我们学校的管理工作

　　1、老师方面：

为了进一步促进我们学校的办学水平，最大程度地提高老师们的工作热情，从这学期一开始我们学校就实行了教师量化管理制度，彻底杜绝了“大锅饭”，我们学校的管理工作飞速进入了快车道。

　　2、对学生方面：

一开学我们学校又率先实行了班级量化管理。

从开学到现在这短短两个多月的时间里我们学校发生了巨大的变化，学生们的卫生习惯基本养成，学习的积极主动性有了明显提高！

相信不远的将来这些孩子们一定不负众望，学有所成！

说句心里话，看着孩子们在学校取得一个又一个好成绩，看着孩子们的一点一滴的进步，看着孩子们在学校一天天长大，作为学校和老师，我们从心底里感到无比的欣慰。

孩子们在老师的培育下取得了成绩。

成绩的后面，是老师的默默付出，早上起床最早的是老师，晚上睡觉最晚的也是老师（特

　　别是班主任）比如说初二四班的班主任张凤莲老师、初一一班的班主任王霞老师、初一年级的年级主任也是初一、三班的班主任秦绪峰老师。

我们学校晚上八点熄灯，但很多次十点以后我们值班巡逻的时候发现他们还在办公室工作，不是批改作业就是备第二天的课，像他们这样的老师还有很多，由于时间关系我就不一一举例子啦！

老师家里也有老人和孩子，而他们也需要照料，老师确实不容易，工作和生活压力都很大。

我真诚的给各位家长提几点建议：

　　首先，理解教师良苦用心（作业量如果一两次多了一点，是正常的，这些训练是必要的）其次，理解教师的苦口婆心，实在没办法才请咱们家长到学校教育个别有些不争气的孩子。

教育不是万能的，家中一个小孩还难管好，更何况一个教师要教六、七十个学生呢。

我们尊重学生的自尊心，但绝不能让他们放任自流。

第三、金无足赤，人无完人，任何一个人都有缺点，所以说我们的工作，也难免有做的不恰当的地方，在此真诚希望广大家长能多多理解我们，这时候，你们的理解就是对我们最大的支持！

相信老师与每一位家长都能和睦相处。

老师的一言一行和我们家长是一致的，都是为了孩子！

　　二、下面简单谈一谈家庭教育

　　教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，它是学生实现社会化的奠基教育。

众多家长也都为培养教育子女煞费苦心，我们也深深理解你们“望子成龙”、“望女成凤”心愿！

那么怎样培养孩子“成才”？

　　我认为：

（一）、要搞好家庭教育，就要真正关注孩子细节，这是教育好孩子的前提。

　　对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。

这需要家长做大量

　　的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展。

（二）、要搞好家庭教育，就要关注家庭。

　　我们深知：

教育是一个全社会通力协作的巨大工程，家长要有良好的教育观念，并能引导子女正确做人，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，鼓励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。

同时要有良好的教育方式和方法，切忌简单粗暴。

除此之外，还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。

许多家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将才能保证子女的心理健康成长。

　　有些家长到现在还不知道他的孩子是哪个班的，连班主任姓啥都不知道，连班主任的联系电话都不知道，学生在学校犯了错误，有啥事情班主任通知咱家长时，有些家长不以为然，以各种理由推脱，市里边很多家长很重视学生的学习，跟学校老师搞好关系，经常联系班主任或任课老师，共同沟通交流孩子的教育问题。

　　（三）、家庭教育不可忽视父母的示范作用。

　　人们常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一课堂。

每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。

父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。

父母的示范效应具有较强的教育意义，家长要能主动的发挥示范作用，对子女教育将收到“事半功倍”的效果。

　　有的家长自己本身就对现在的教育有消极的想法，所以就不重视孩子的