广东高考英语题型详解及解题方法总汇.docx
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广东高考英语题型详解及解题方法总汇
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广东高考英语试题题型
题序
题型
题量
赋分
时间(分钟)
I
听力
第一节:
听力理解
15
30
30
第二节:
听取信息
5
5
II
语言知识
及应用
第一节:
完形填空
10
20
15
第二节:
语法填空
10
15
10
III
阅读
第一节:
阅读理解
15
30
20
第二节:
信息匹配
5
10
5
IV
写作
第一节:
基础写作
1
15
10
第二节:
读写任务
1
25
30
总计
62
150
120
专题一听力
听力在新题型中分为两个部分:
听力选择和听取信息。
高考英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力,确切地说,就是要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的会话和独白;能从简单的文段中区分事实与观点;能听懂各种故事中人物和行为的发展和结果;能听懂他人委婉的建议、忠告和推荐;能听懂交谈中他人的观点、态度和爱好;也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出正确的推断。
解题方法:
听力选择题
考生在试卷发放下来完成整套试卷的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的首要事情就是要迅速阅读听力部分的题目及选项内容,预测每一段听力材料的大致方向和部分内容,做到心中有数。
(从这段时间的模拟题来看,听力题目中有出现前后题干中提示内容的现象,但要注意每段材料的问题不一定是按照先后顺序来答题的,有可能听到前两句就可以做出后两题,而第一个问题要全部听完才可以做出判断,总之是要求考生全神贯注,注重提前预读。
)在平时每周的听力训练中就要养成听前预测的好习惯。
另外,听力答案不宜在听力全部结束后进行改动,要相信自己当时的判断。
听取信息题
主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。
考生在解题时可参考以下三个步骤:
第一,听前预测。
考生在听录音前,要快速浏览题干,根据上下文的已知信息,预测空格里的内容。
第二,听中速记。
听的过程中全神贯注,抓住信息点,争取听清空格内容,快速记下所需单词,速记时要有技巧。
如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名,单词用缩写,短语用首字等,听力结束后再按要求拼写。
第三,听后检查。
利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。
考生除了掌握解题技巧外,平时还应注意多积累相关必备基础知识。
如:
1.时间表达方式2.学科的名称3.表示数目的单词4.年代表达方式
5.十二月份、日期、星期6.四个季节7.金钱的表达方式
8.常见地名的拼写9.国家和国籍
此外,从考生答卷看,不少考生虽然听懂了,却出现拼写错误而失分,这样非常可惜。
因此在平时听说的练习中还要注意单词的拼写。
以下是历年来的一些主要听力考点总结:
考点1数字记录与计算
主要考查的知识点:
①基数词、序数词、分数、百分数。
②价格、比例。
③年代、日期、时刻。
④路程、距离。
⑤具体的编号数,如街道、楼层、房间、电话号码、航班等。
复习重点:
①要掌握时间的几种表达法:
halfpastsix,aquartertotwo,ninetwenty,afterbefore,earlylate,delay等。
②以teen结尾的数词与以ty结尾的数词的读音和意义的辨别。
③辨清以th结尾的序数词与其对应的基数词,如:
sixthsix。
④快速记录多个数字,并用加、减、乘、除计算一些数据;熟悉计算题中常出现的表达法:
half,double,twice,onethird,percent,apairdozenscore,dollar,pound,cent,penny,10eachfor3tickets,ata30%discount(打七折),onethirdoffthenormalprice(打七折),morethan,lessthan。
【例1】W:
Howmuchistheredskirt?
M:
Theseskirtsellsforsixdollarseach,butit’s10ifyoubuytwo.
Q:
Howmuchdoesthewomanhavetopayifshewantstobuyjustone?
A.3.B.6.C.10.
【答案】B
考点2判断地点和方位
主要考查的知识点:
①对话中涉及几个地点,并根据地点提问。
②对话中没有出现具体的地点名称,要求考生根据对话中出现的显示特定场所的词来猜测说话人在什么地方谈话。
③事物之间的地理位置及方位关系。
复习重点:
①熟悉特定的场景用语和关键词,如:
餐馆(restaurant)用语:
menu,bill,order,tip,hamburger,sandwich,soup,dish,beer,softdrink,bookatable(预定桌位),dessert(甜点),delicious等;宾馆(hotel)用语:
luggage,singleroom,doubleroom,roomnumber,roomkey,checkin,checkout等;医院(hospital)用语:
takemedicine,temperature,pill,headache,fever,bloodpressure等;邮局(postoffice)用语:
mail,post,deliver,stamp,envelope,package,airmail,telegram等;机场(airport)用语:
flight,takeoff,land,luggage,delay等;火车站(railwaystation)用语:
roundtrip,singletrip,sleeper等;商店(store)用语:
onsale,size,color,price,change(零钱)等;学校(school)用语:
professor,exam,course,dininghall,playground等;图书馆(library)用语:
librarian,magazine,librarycard,fine,renew等。
银行(inthebank)用语:
cash,check,openanaccount,saving,withdraw,interest,drawout等。
②熟悉方位的词语和表达方法,如:
intheeastof,totheeastof,ontheeastof。
【例2】M:
Whatsizedoyouwear?
W:
Aneleven.
M:
Oh,youarelucky.Ihavejusttherightsizeinstore.Hereitis.Whydon’tyoutryiton?
Q:
Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
A.Inashoefactory.B.Attheman’shome.C.Inaclothingstore.
【答案】C
考点3判断人物及其关系
常见的人物之间的关系有:
doctor-patientwaiterwaitress-customersecretary-bossshopassistant-customerdriver-policemanteacherprofessor-studenthusband-wifereceptionist-touristlawyer-clientsalesperson-customercolleaguefriendsclassmates
复习重点:
①能根据对话内容和情景来确定说话者从事的职业和彼此之间的关系。
②善于抓住与说话者身份或职业相关的词。
如材料中出现termexam,就有可能有teacherprofessor出现,或者人物间有teacherprofessor-student的关系;对话中提到buychange,就该有salesman或salesgirl;夫妻对话会用deardarling;父母对孩子说话可能会有listen等词。
③对话中涉及多人,则要理清人与人之间的关系。
【例3】M:
Hello,Mary,thisisDamMorrison.I’mcallingtoseewhetherTomfeelsbettertoday.
W:
Oh,hello,Prof.Morrison.Hefeelsmuchbetternow.Thedoctorsaidhewillbeabletogobacktoschooltomorrow.
Q:
What’stherelationshipbetweenDamMorrisonandTom?
A.Teacherandstudent.B.Doctorandpatient.C.Colleague.
【答案】A
考点4细节把握及指令辨认
对话中为了说明主旨和要义,需要一些具体的信息加以辅佐或补充说明。
因此,在考查中除了时间、地点、人物关系等之外,还会考查对一些细节的分辨和对主旨的把握。
这类题目要求在把握主线的前提下,能捕捉到有用的信息。
复习重点:
①细节性的信息多,做题难度较大,应首先浏览题干和选项,做到心中有数,在听的过程中做到有的放矢。
②做指令性题型应善于速记,可用“→”表方向,用字母代单词等一些速记符号对听到的内容做好记录。
③如果是独白,要学会利用选择项预测文章的内容。
④一定要听好第一句和最后一句。
【例4】W:
Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?
M:
Gowestwardalongthestreet,thenturntotheleftandwalkforthreeminutes,youaresuretofinditonyourright.
Q:
Whichdirectiondoesthepostofficeface?
A.Itfaceseast.B.Itfacessouth.C.Itfaceswest.
【答案】A
考点5推理、判断和归纳
任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的,但说话者的态度看法及独白中的主旨有时则比较隐蔽,需要自己去推测、判断和归纳。
复习重点:
①能判断说话者的观点和弦外之音。
②注意说话者用语气、语调的变化来表现对某人、某事或对另一言行的好恶、赞成与否等情绪变化。
③说话者的建议、决定或打算等行为。
④弄清事情的因果关系。
⑤归纳时要把双方谈话的内容联系起来考虑,注意对话的完整性。
【例5】M:
Didyouwatchthemidnightfilmlastnight?
W:
Yes,Iwatchedpartofit.
M:
Ireallylikedit.Ithoughtitwasreallyexciting.
W:
Exciting?
Ifellasleepduringthefilm.
Q:
Howdidthewomanfeelaboutthefilm?
A.Enjoyable.B.Inspiring.C.Dull.
【答案】C
专题二语言知识及应用
完形填空
主要考查的知识点:
①强调篇章阅读,考查分析推理能力。
(包括文章结构和经验常识)②从多角度考查词汇辨析。
③长难句的处理和分析能力。
④语境把握和逻辑。
(前后语境和逻辑推理)⑤综合语用能力。
⑥连贯思维能力。
⑦语法习惯表达。
(固定搭配)
复习重点:
①多掌握一些固定搭配,包括固定短语和习惯语法等,如:
dodamageto,takeadvantageof,killtime,makeway。
②词语辨析,表面上是语境中词语的语意选择,其实是考查词汇的运用能力。
③熟练的语法知识,主要包括从句的引导词、主谓一致、名词或代词的格或数、非谓语动词的用法、平行结构、倒装结构、强调句型、情态动词、虚拟语气、动词时态和语态等。
尽管近年来单纯考查语法知识的题很少,但熟练的语法知识不但可以有助于快速理解文章的句子结构和大意,对解题也很有帮助。
④前后语境,注意培养结合全文结构和中心思想,根据常识和上下文提供的信息进行理解、分析和推理的能力;熟悉前、后制性设空和语篇设空的特点。
(所谓后制性设空,是指设空的答案由未读过的下文决定;如果设空的答案由已读过的上文决定,则为前制性设空;需要综合上下文而定的答案,则为语篇性设空。
完形填空的设空答案有的由一个句子决定,有的由相邻不远的句子决定,还有的则由语篇内容综合决定。
)⑤注意行文逻辑。
要加强对上下文逻辑关系的理解,如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等,以及对转换词语的运用能力的培养。
⑥掌握几种实用的解题方法。
除了根据每篇文章的首句、首段和总结概括性的尾句来判断时态、人物、主要线索之外,还要学会根据上下文的同义词线索、环境线索、对比线索、因果线索、顺序线索等进行分析判断。
如:
Idon’thavea_______onmyplate.ButIdon’tlikebreadanyway.
根据同义词线索,空项应是一个bread的同义词。
Wearegladweliveneartheocean,becausewelovetoeat_______.
根据环境线索判断,空格应为一种水产品。
Shecan’tplaytennis,becauseshecan’tfindher_______.
根据因果关系判断,空格里应为一个打网球必用的东西。
Aftershewrotetheletter,she_______itandpostedit.
根据动作顺序的线索,空格里应为写完信后,发信之前的动作。
Traveling_______,todaybecomesyesterday;travelingwestitistomorrow.
根据对比线索,west的反义词是east。
Thespaceislefttolettherailexpandwhenitgets_______.
A.hotB.wetC.coldD.dry
根据生活常识,热胀冷缩原理,选A。
Thecity(Washington)wasnamed_______GeorgeWashington,thefirstpresidentoftheUnitedStates.
A.byB.forC.asD.after
根据词组搭配,benamedafter以……命名。
选D。
语法填空
主要考查的知识点:
语法填空考查考生的语法知识、单词拼写能力和逻辑推理能力等,对中下层考生来说,难度较大。
重点复习:
掌握句子的基本结构
首先,我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构:
(1)主语+谓语(+宾语+宾补)
(2)主语+系动词+表语
其次,我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类:
(1)充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。
此外,还有动名词、不定式短语等。
(2)充当谓语的一定是动词。
(3)充当补语或表语的典型词类是形容词。
(4)在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。
(5)作状语的典型词类是副词。
再次,我们还要掌握句子的扩展结构:
两个或几个简单句之间若不用句号或分号,就必须要用连词,否则,句子的结构就不完整。
连词主要有以下四类:
(1)用and,but,or,while(而,却),when(就在这个时候)等构成并列句。
(2)用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,sothat等构成含状语从句的复合句(这里要注意区分一下复杂句和复合句,复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到)。
(3)用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。
(这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的,但也须结合句子结构来分析。
)
(4)用that,if/whether(是否),wh-等构成含名词性从句的复合句。
解题方法:
用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。
在解答语法填空题时,分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向,若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形,结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。
如:
阅读下面短文,根据上下文填入适当的词语,或使用括号中的词语的适当形式填空,并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。
TheInternethasbecomepartofyoungpeople’slife.____1____reportshowsthat38%ofstudentsoftenusetheInternet.Mostofthemget_____2____(use)informationontheInternet____3____usetheInternettohelpintheirstudies.Butmanystudentsdon’tuseit_____4____agoodway.Someplaygamestoomuch,somevisitwebsites____5____shouldn’tlookat.Sobadthingsmayhappen____6___studentsspendtoomuchtimeontheInternet.
_____7____isimportantforstudentstousetheInternetproperly.Nowwehaveatextbook,_____8____usesmanyexamplestoteachstudentssomegoodwaystousetheInternet.Itgivesusefuladvice.
Somestudentsalsomake____9____ontheInternet.Butifyouwanttohaveaface-to-face____10_____(meet)withyouronlinefriends,letyourparentsknowandmeetinaproperplace.
1.A.从下文中可以看出这是一个报道表明,前文还没有出现,无须特指.考查冠词的用法.
2.useful.提示词use有名词和动词的词性,在这里是要一个形容词修饰imformation.考察词性的判定和转化。
3.and.从这个句子要表达的意思来看get和use是并列的谓语动词。
4.in.固定搭配,inaway表示用某种方法。
5.they.这是一个省略了that/which的定语从句,从句子成分来看,此句缺乏主语,是用来修饰websites,而关系代词在定语从句种作宾语,故省略,填they来作从句中的主语。
6.if.从上一句话承接下来的一个结果,但用了情态动词may,此空应该填连词来引导一个条件状语从句。
7.It.形式主语it代替真正的主语-不定式tousetheInternet.
8.which.通过句子分析法可以知道这是一个非限制性的定语从句。
9.friends.由语境,下文中onlinefriends推断出makefriends这个短语。
10.meeting.提示词meet虽有名词词性,但haveameeting是习惯搭配。
下面是一些基本语法的解析,结合以往的一些单项选择考题作为理解之用(加深对基础语法的理解,对各个部分都有指导作用):
考点1冠词
主要考查的知识点:
冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。
复习重点:
(1)定冠词的用法:
主要是一些记忆性的东西,比较繁杂,可以记几个顺口溜:
特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;普转专有名,习语及乐器。
①“特指”指某些人或事物。
如:
TheEnglishmeninthediningroomarehavingsuppernow.②谈话双方都熟悉的人或事物,即“语境特指”。
如:
Takethemedicine.③上文已提及的人或事物,即“前照应特指”。
如:
Heboughtahouse.Ihavebeentothehouse.④世界上独一无二的事物。
如:
Thesunsets.⑤序数词或形容词最高级前。
如:
Iliveonthesecondfloor.⑥由普通名词构成的专有名词前。
如:
TheUnitedStates.⑦一些习惯短语中或西洋乐器前。
如:
intheway,bythehour,ontheotherhand,alltheyearround,playthepianotheviolin.
2)不加冠词的几种情况:
下列情况应免冠,代词限定名词前;专有名词不可数,学科球类三餐饭;复数名词表泛指,两节星期月份前;颜色语种和国名,称呼习语及头衔。
①名词前已有作定语用的this,that,some,any,my等限定词。
②专有名词和不可数名词前。
如:
Unityisstrength.③表示学科的名词前。
如:
Economicsisdifferentfrompolitics.④球类活动的名词及三餐总称前。
如:
Helikesplayingfootballandalwayshassupperoutside.⑤复数名词表示泛指(一类人或事物)时。
如:
Theyarestudentsandweareteachers.⑥节日、季节、星期、月份前。
如:
Springfollowswinter.WehavefewclassesonSunday.⑦表示颜色、语种和国家的非全称名词前。
如:
WhiteisabeautifulcolorinChina.⑧在称呼语或表示头衔的名词前。
如:
WhereisDad,Mum?
BushwasmadepresidentoftheUSAagain.⑨某些习惯短语中。
如:
inbed,inspiteof,bychance,loseheart,catchfire,catchsightof,gotoschool,findfaultwith,makeuseof,takeexceptionto(反对)。
(零冠词在语法填空的练习中只出现过一次,正规模拟考试中没有出现过,我们只作了解,不作为重点。
)
3)不定冠词的几种特殊用法:
①专有名词前用不定冠词,表示“像……的一个人或物”。
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