13《绿豆苗的生长》练习含答案.docx
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13《绿豆苗的生长》练习含答案
1.3《绿豆苗的生长》练习
一、填空题
1、种子发芽可以不需要_____和_____,但生长需要_____和_____。
2、仙人掌生活在沙漠等干旱的地方,叶子是____状,减少水分蒸发适应_____环境。
3、绿豆苗的根都向着_____地方生长,茎和叶都朝着______的方向生长。
二、判断题,对的打√,错的打✘
1、当环境发生改变,植物具有一定的环境适应能力。
()
2、植物的根都是向下生长的。
()
3、用对比实验的方法可以观察、记录影响植物生长的条件。
()
4、香蕉树生长在热带,叶子宽大,便于蒸发水分。
()
5、黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。
()
6、氮气和氧气是空气的主要成分。
()
三、选择题,将正确的序号填写在括号内。
1、在研究绿豆芽的生长是否需要阳光的实验中,改变的条件是()
A.阳光B.水分C.绿豆芽的数量
2、把绿豆芽种在花盆里,然后把花盆放在窗台上,隔一段时间观察,绿豆芽的茎会()生长。
A.向水分多的方向B.向阳光多的方向C.向温度高的方向
3、小明在暑期观察日记《绿豆成长记》中描写了绿豆的生长情况,以下描写符合真实情况的是()。
A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根
B.绿豆芽每天接受光照,茎变得细长,叶片发黄
C.把绿豆芽放在窗外向阳处,它的茎叶总是向窗户内生长
4、要想使花盆里的绿豆芽生长得更好,我们不应该做的是()
A.让土壤保持合适的水分
B.松松土,让土壤里有更多的空气
C.放在阳光充足的地方
D.用不透明的罩子盖住,免受阳光照射
5、下列说法中,不正确的一项是()。
A.植物的生长离不开水分。
B.植物生长只需要水分,不需要其他条件。
C.我们可以通过实验观察水分对植物生长的重要性。
6、观察下图所示的芭蕉树,它最有可能生长在()。
A.沙漠B.热带雨林C.高原
四、连线题:
下面是“阳光控制组”做的对比实验的条件和现象,1号的透光孔在左侧,2号的透光孔在右侧,3号的透光孔在前边,4号的透光孔在顶部,5号向上生长,6号向前边生长,7号向右侧生长,8号向左侧生长。
请把和实验条件相符的现象用线连接起来。
五、综合题
1、根据图片,解释光合作用。
2、我们研究种子的萌发与生长
(1)种子萌发所必需的条件是()。
A.阳光B.水分C.土壤
(2)在绿豆种子的萌发是否需要水的实验中,我们最先观察到的种子变化是()。
A.长出嫩芽B.种皮破裂C.种子膨大
(3)绿豆芽的生长是否需要阳光呢?
我们在课堂上曾经做过研究,请你回忆实验过程,完成下面的题目。
①完成下面的研究计划。
我们的研究问题
绿豆芽的生长是否需要阳光
我们要改变的条件
()阳光()水分
()空气
(请在你所选择的条件前的括号里打"√")
我们不改变的条件
()阳光()水分
()空气
我们的实验方法
把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在__________的地方,另一盆放在__________的地方,保持其他条件相同。
过一段时间观察。
②根据你观察到的两组绿豆芽的生长情况,完成下表。
叶的颜色
茎的粗细
实验发现
黑暗处的绿豆芽
绿豆芽的生长需要_________
阳光下的绿豆芽
参考答案
一、填空题
1、阳光土壤阳光土壤
2、刺干旱
3、有水光
二、判断题
1、√2、✘3、√4、√5、✘6、√
三、选择题
1、A2、B3、A4、D5、B6、
四、连线题
五、综合题
1、在光照条件下,植物吸收空气中的二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释
放出氧气,这个过程叫做植物的光合作用。
2、
(1)B
(2)C
(3)①改变的条件:
阳光不改变的条件:
水分、空气有光照黑暗
②黄色细长绿色粗短阳光
1.4《蚯蚓的选择》练习
一、填空题
1、蚯蚓喜欢生活在_____、______的环境中。
2、不同的动物对环境有_____的需要。
3、狼为了适应生存环境,在夏季会换上_____装,在冬天会换上_____装。
4、如下图所示,找一个长方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的盖子的一端剪掉一块,在盒子底部铺上吸水纸。
将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,打开盒盖观察到的现象是______________________________。
这种现象说明____________________________。
二、判断题,对的打√,错的打✘
1、用干湿不同的的沙质土、黏质土和壤土把蚯蚓围起来,蚯蚓会钻进黏土里。
()
2、蚯蚓喜欢在潮湿的天气里活动。
()
3、蚯蚓和蜗牛都喜欢阴暗、潮湿的环境()
4、实验后的蚯蚓应该放回大自然。
()
5、青蛙到秋天就会钻进图里冬眠。
()
三、选择题,将正确的序号填在括号内
1、在蚯蚓选择怎样环境的实验中,如果有一条蚯蚓爬到湿土一侧,你认为下列做法正确的是()。
A.继续安静观察并记录
B.可以中止实验,得出结论
C.由小组组长决定是否中止实验
2、蚯蚓雨后要爬出土壤的原因是()
A.蚯蚓爬出地面饮水
B.蚯蚓爬出地面呼吸
C.蚯蚓喜欢潮湿的地方
3、如图,将蚯蚓放入下图中的盒子内,用手电筒照射蚯蚓,你会看到的现象是()。
A.蚯蚓会往右边爬行B.蚯蚓待在原地享受光照C.蚯蚓会往左边爬行
4、取一个盒子,如图所示放入蚯蚓,盖好盖子,过几分钟后,会发现()。
A.在土壤较干的地方蚯蚓多B.在土壤较湿的地方蚯蚓多C.两端的蚯蚓一样多
5、将蚯蚓放入下图中的盒子内,我们会发现_____处蚯蚓数目最多。
四、连线题:
将动物与其生存的环境连线。
燕子干燥松土
老虎温度很低的南级
鲸鱼冰天雪地
鹅水
雪狼大海里
企鹅深山老林里
蚁穴喜欢生活在温暖的环境里
五、综合题
某同学在探究蚯蚓选择生活环境的行为时,设计了如下实验:
(1)在一个铁盘内,左侧放潮湿土壤,盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同,其他条件与左侧相同),盘上盖玻璃板(如图)。
(2)将2只蚯蚓分别放入铁盘左右两侧中央处。
(3)观察:
一会儿2只蚯蚓均集中于左侧。
(4)结论:
蚯蚓既喜欢黑暗的环境,也喜欢潮湿的环境。
1.你认为该同学设计的实验有哪些不合理的地方?
应该怎样改进?
2.实验结束后,应该怎样处理蚯蚓?
新教科版五年级下册科学课本问题参考答案
P3:
在实验中,我们为什么要设置两组进行对比?
为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子?
答:
控制变量设置对照实验。
为了实验的严谨性,避免(降低)实验中偶然现象的发生而必须放多粒的种子。
在实验中,我们观察到的什么现象能验证我们的预测?
答:
如果有土壤的一组绿豆种子发芽,没有土壤的一组绿豆种子不发芽,就可以验证“绿豆种子必须在土壤里才能发芽”的猜测。
对于种子发芽必需的其他条件,我们可以怎样制订实验计划?
答:
用控制变量法做对比实验。
如探究绿豆种子发芽和阳光的关系时,一组有光,另一组无光,其他条件保持相同。
P5:
实验结论和我们实验前的预测一致吗?
我们怎样用实验中的数据来解释实验结果?
答:
实验结论有的与预测一致,有的不一致。
可以通过种子发芽数量来判断各个因素是否与绿豆种子发芽有关。
根据全班同学的实验结果,我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢?
答:
绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度,土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。
P7:
绿豆苗的生长需要阳光吗?
光对植物生长起着什么作用?
答:
绿豆苗的生长需要阳光。
在光照条件下,植物才能进行光合作用,合成营养物质。
为了使绿豆苗生长得更好,我们还需要做什么?
我们可以怎样制订计划并通过实验来验证?
答:
可以把绿豆苗放在阳台、花园等适宜绿豆苗生长的环境里。
使用控制变量法做对比实验。
不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗?
答:
不同。
生长在雨林中的植物对水分的需求大,生长在悬崖上和沙漠里的植物对水分的需求少。
PlO:
适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点?
答:
阴暗、潮湿。
你还知道哪些动物对环境的不同需求?
答:
鱼喜欢生活在水里,对环境的要求是水资源比较充足,对水质有一定要求。
P12:
当环境发生改变时,青蛙会做出怎样的反应?
青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变?
答:
秋末天气变冷时,青蛙垫伏在水底或洞穴之中冬眠,翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。
这些行为是为了适应气候、温度的改变。
当环境发生改变时,丹顶鹤会做出怎样的反应?
丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变?
答:
每年春季,丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。
入秋后,因为气候、日照及食物等因素的变化,丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。
这些行为是为了适应气候、温度和食物的改变。
你还知道动物适应环境变化的哪些行为?
答:
动物换毛、大雁南飞、东非动物大迁徙等。
P15:
绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系?
答:
绿豆苗被蚜虫吃、蚜虫被青蛙和瓢虫吃、瓢虫被鸟吃等。
绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的?
绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件?
答:
从周围环境中获得空气、水分、阳光等非生物条件,通过自身光合作用获得营养物质。
绿豆苗为它周围的生物提供了氧气、食物、栖息地等条件。
举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。
答:
水稻被麻雀和蝗虫吃、老鼠被蛇吃、羊被狼吃等。
P18:
我们需要用到哪些材料来制作生态瓶?
这些材料能够为在生态瓶里生活的生物提供哪些条件?
答:
我们需要用到大塑料桶、水生植物、金鱼、沙子、水等材料。
这些材料能提供氧气、食物、栖息地等条件。
我们为什么这样设计生态瓶?
答:
符合生物对环境的需求。
为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去,我们应该注意什么?
答:
生物数量之间的平衡、生物与非生物之间的平衡、足够多的水、适宜的光照和温度。
P23:
从船的发展历史中,你发现了哪些变化?
答:
船体材料、构造、载重量、动力系统和功能等都发生了变化。
怎样让独木舟保持稳定而不侧翻?
答:
放置重物时要轻,重物放置位置尽量对称。
怎样减小船在行驶中的阻力?
答:
使用流线型船身、尖形船首。
P25:
竹筏与独木舟相比,有了哪些进步?
答:
竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。
竹筏还有哪些不足之处?
你打算怎样改进?
答:
存在乘船者和货物容易浸水等问题。
可以包上一层塑料袋。
观看课本第25页研讨部分的木船,你有什么发现?
答:
这两种船已经出现了防水系统和摇橹、风帆这两种动力系统、载重量变得更大。
P28:
我们用了什么方法,让橡皮泥和铝箱漂浮在水面上?
答:
把橡皮泥和铝销做成船型。
因为它们在水中的排水量增大,因而能更容易漂浮在水面上。
为了让船型橡皮泥和铝籓稳定地漂浮在水面上,我们又用了什么方法?
答:
放垫圈时尽量做到对称放置,让船体保持稳定。
P30:
船的载重量跟什么有关?
答:
船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。
怎样提高船的载重量?
答:
相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量也越大。
P32:
我们有哪些方法可以给船提供动力?
答:
可以安装风帆、电动风轮或蒸汽装置。
怎样解决动力的持续供应问题?
答:
从自然动力升级为机械动力。
如何让船的行驶保持一定的方向?
答:
给小船装上船舵。
P40:
地球为生命提供了哪些基本的生存条件?
为什么说要珍惜我们的地球家园?
答:
地球为人类和其他生命提供了氧气、水、食
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