度第一学期班主任寄语.docx
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度第一学期班主任寄语
2018年度第一学期班主任寄语
戴文澜,你是一个聪慧伶俐的小姑娘,会拉小提琴,写得一手漂亮的毛笔字,还会篆刻,在今年的校艺术节上你真是满载而归,用“多才多艺”来形容你再合适不过了。
这个学期你还被评为鹿城区“优秀学生”,真是可喜可贺!
当然,在新的学年里,你要给自己定下更高的目标,然后朝着目标前进。
我们期待看到一个更出色的戴文澜。
缪姁烨,这个学期你进步很快:
学习,上课发言积极了,思考问题更深刻了,习作水平正在不断提高,而且书写也在不断进步;在生活中,丢三落四的小毛病也不常犯了。
我相信在新的学年里能看到一个更加严格要求自己的缪姁烨,让我们一起期待吧!
加油,孩子!
徐斯迦,你是个很招人喜欢的女孩子。
课堂上,你专心听讲;课后,你认真完成作业;课余,你积极参加各种活动,你在篮球场上的飒爽英姿丝毫不亚于男生。
另外这个学期你改掉了“上课迟到”这个小毛病,老师真为你高兴。
在新学年里,你准备给自己定下什么新目标呢?
我相信在新目标的引领下,你一定能更加出色,更加全面。
林舒,你是我们五(6)班的班长,是老师的好助手、同学的好伙伴。
平时你不但能严格要求自己,做好同学们的榜样,还能主动协助老师做好班级工作。
最可喜可贺的是这个学期你战胜了自己,能在课堂上积极发言,每次看到你高高举起的小手,老师真为你高兴!
加油,孩子!
陈佳妮,这个学期你更加严格要求自己,学习状态也渐入佳境,各方面表现都可圈可点:
上课发言积极了,声音响亮了,习作能力也提高了不少……“一分耕耘,一分收获”,我知道所有进步的背后是你付出的辛勤努力。
相信自己,孩子!
只要你再接再厉,一定能变得更加出色,更加优秀!
中国几千年来”官本位”的思想之所以长盛不衰,是因为“官员”手中的权力是一种垄断性资源,这种资源可以用来与商人进行交易
给我们讲了一个天才商人辉煌时的故事。
一代丝绸巨商沈一石,在生意场上和政治斗争的旋涡里,练就了一身本领,他运筹帷幄,决胜千里,来往于官场、商场、情场,如鱼得水,游刃有余。
尽显一时之风光。
古语说得好,得胜于斯,必败于斯,其兴也勃焉,其亡也忽焉。
在沈一石身上,我们看到了商人的智慧、商人的狂妄、商人的霸道、商人的无奈,以及商人在官场斗争中的最后下场。
沈一石的命运无不与那个时代的政治和经济制度息息相关。
“当官”不成直接“发财”
皇粮从法理上是皇帝的私有财产,要侵犯私有产权从来就不大容易。
由于皇粮有限,造成官场资源稀缺,官位的稀缺凸显了封建社会官职的高贵。
这种高贵对于多数谋求当官的人来说,除了光宗耀祖之外,还与发财联系在一起。
于是,当官成为一举两得、名利双收的事。
在中国漫长的封建社会,“当官”与“发财”紧密相关。
这可以用经济学来解释:
皇帝们既没有能力靠一己之力或一家之力打理江山,又必须找一个说得过去的理由统治江山,所以,不得不报出一个有诱惑力的市场价格,以便吸引普天下的“职业经理人”。
对于许许多多有理想、有抱负却又由于各种原因当不到官的人来说,既然“当官”是和“发财”联在一起的,那么,在当不到官的情况下,直接去“发财”也是一条捷径。
有一首打油诗说得好:
“老天下雪不下雨,下雪之后变成雨,下雪变雨多费事,不如现在就下雨。
”
君子爱财,取之有道。
爱财之心,人皆有之,只是“道”不同而已。
皇帝能够“忽悠”天下人才为己所用的一个绝招,就是为广大读书人提供取财之“正道”?
?
当官。
倘若没有机会走上当官的“正道”,尽管是一大不幸,但如果能退而求其次,通过经商来实现发财的愿望,也是挺好的。
在从商的路上,中国并不缺乏人才。
背靠官府好做生意
沈一石是中国皇权专制制度下的典型商人。
他很有商业嗅觉,也很有管理能力;他很会算账,也很懂官场潜规则。
别看他挥金如土、花天酒地,但不忘在官员面前穿上粗布衣服,以示贫贱;他自己喝凉白开,把最好的茶递给官人喝。
在以挣钱为唯一目标的前提下,他什么事都想得出来,什么事都做得出来。
他敢在官人身上花钱,敢在女人身上花钱。
在他看来,凭他的智慧和经济实力,在浙江省就没有什么搞不定的事。
这一点他的确做到了。
丝绸的出口是宫里直接掌控的国有垄断项目。
沈一石虽然没有学过经济学,但他知道“一切利润都在垄断之中”的经济学道理。
所以,他花重金从苏州买下芸娘,专门侍候江南织造局的监正杨公公,当了杨金水的“对食”。
有了这个靠山,他才能成为江南织造局最大的织造商。
并且在嘉靖三十七年,江南织造局报司礼监呈奏皇上特赏沈一石六品功名顶戴。
清朝的官帽是红顶,所以有“红顶商人”一说;在明朝,官帽是黑色的,叫乌纱帽,大概沈一石之流可以被称为“乌纱商人”。
红也好,黑也好,亦官亦商,总是好做生意。
中国古代的商人,尽管不在官场混,但他们都知道“天子”与“天下”的悖论。
所以,他们往往会把商业智慧用到最不应该也是最应该的地方去,这就是勾结官府,权钱交易。
不论是生存也好,还是发展也好,舍此别无做大做强的机会。
商人们都深知两条规则:
在商言商,千万不要与皇权作对,此其一;皇恩浩荡,粘上了就是巨额利润,此其二。
事实上,对于多数商人来说,皇恩往往是通过各级官员的“跑冒滴漏”,间接地流入民间的。
所以,为商之人都知道,没有官府的帮衬,生意根本就无法做强做大。
中国几千年来“官本位”的思想之所以长盛不衰,是因为皇权统治最终离不开官员,官员是统治的手段。
而被作为手段的“官员”,也知道手中的权力是一种垄断性资源,这种资源是可以用来与商人进行交易的,它不是经商的充分条件,但却是必要条件,并能得到丰厚的收益。
商人,
官场之争的受害者
帝王们都知道,官商勾结的后果是把“皇家私有”变成“官家私有”,从本质上讲,是把社会财富从一家之“国有”变成千百家之“官有”。
从这个意义上说,中国封建社会的宫廷之争也好,官场之争也好,都可以说是国家所有权与经营权的斗争。
中国的帝王为了稳固自己的“天下”,一面坚决让有钱的商人没有社会地位,一面想法子抄官员的家。
这也是“天子”们的政治智慧。
然而,最后他剩下了什么呢?
在承受官府的盘剥加上自己的无度挥霍之后,净资产已经所剩不多。
于是,他把最后的流动资金都用于买粮,作最后一次豪赌,打算发一笔天灾人祸之财?
?
借助官府的力量,低价收购灾民的土地。
但因海瑞生扛硬顶,情况发生突变。
他只好把用于买地的100多船粮食“奉旨赈灾”,最后血本无归。
沈一石被迫走上了绝路,于是点上一把冬天里的火,把自己送上了西天。
当然,他没有忘记把所有的经营账册拷贝了一份,分两个渠道送给了官府和朝廷,最终以自己的死点燃了烧向浙江官场更大的一把火。
把官员烧得鸡飞狗跳,诚如他给高官的信中所言“沈某先行一步,俟诸公锒铛于九泉,此日不远”。
沈一石在他留给杨公公、郑泌昌、何茂才的信中写道:
“我大明拥有四海,倘使朝廷节用以爱人,使民以时,各级官员清廉自守,开丝绸、瓷器、茶叶通商之路,仅此三项即可富甲天下,何至于今日之国库亏空!
上下挥霍无度,便掠之于民,民变在即,便掠之于商。
沈某今日之结局皆意料中事。
然以沈某数十年备受盘剥所剩之家财,果能填国库之亏空否?
”
教育,是我一生最幸福的事--优秀教师事迹材料
许昌市小学
“幸福,就是一生大部分时间都在做自己喜欢的事”。
从小我的梦想就是当一名人民教师。
我想我是幸运的,十二年前,当我愿望实现、美梦成真的那一刻我就在心里埋下了一颗种子,它萌动不安,它有着神奇的力量,在教育这块沃土上如鱼得水。
我凭着对教育事业的一腔热爱,以“爱”字当头,“责”字为重,把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中,把全部精力都倾注在学生身上。
如果说学校是我生命中成长的沃土,那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。
我以对党的忠诚、对教育事业的酷爱,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚,默默耕耘,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写着我人生的动人篇章。
一、业务精湛,投身课改
“问渠那得清如许,为有源头活水来”是我的学习格言。
在扎实的专业知识基础上,我利用业余时间大量阅读业务书籍,广泛摄业务知识。
《中小学数学》、《小学数学教师》、《小学生心理学》《爱心与教育》等等都是我案头必不可少的杂志。
我深知在探索中前进,在学习中成熟的道理。
参加工作以来,所撰写论文先后获区、市、省、国家级论文奖数篇。
工作以来,我虚心向同行请教,一直积极主动地要求参加省、市、区各级组织的教师继续教育培训活动。
9月被评为区青年教师研修班优秀学员。
12月被评为许昌市“教坛新秀”。
除了业务的提高,我还一直努力练习教师基本功,让歌舞、书画、语言、教态等基本功作为一个低年级教师的起码标准来要求自己,经过多年不断的勤奋练习,我的教学基本功非常的扎实,在同行中能够崭露头角。
荣获区青年教师基本功大赛一等奖,同年11月又获得了许昌市青年教师基本功大赛一等奖的好成绩。
我一直要求自己做到:
课堂上是备受学生喜爱的好老师,课下是潜心教研的求索者。
所以在工作中,我积极参加课改,时刻关注和掌握小学数学教育中最新研究成果和发展趋势,所研究的课题获区级一等奖。
教学中,我大胆改革,勇于创新,针对学生的年龄特点和实际经验创造性的使用教材。
我非常在意而且开动脑筋、精心巧妙地设计每一节课,每一个环节。
我一直致力于愉快教学的研究,极力营造一种平等和谐课堂氛围,力争让我的课堂充实而不忙乱,有序而不呆板,既扎实有效,又活泼新颖,深受孩子们的喜爱。
我尽量把理论融会贯通,把知识灵活运用,使课堂驾驭自如。
所执教的《分类》一课在许昌市教育课改年会上向五县一区数学教师做观摩课。
所执教的《乘法的初步认识》一课又在区课改展示会上做为观摩课展示。
9月获许昌市优质课一等奖。
进步使我不断成长。
十月被评为区“骨干教师”。
参加了许昌市教学技能竞赛荣获了一等奖。
在积累了一定的教学经验后,我没有因为过去的成绩停滞不前,而是以更高的标准更严格地要求对待自己,并且把自己的经验和做法毫无保留地和其他老师分享。
所带的教师也在教学上取得了不错的成绩。
二、师德高尚,爱满天下
一直以来,我热爱着我的事业,热爱着我的学生。
“教书育人”,老师不止是教书更多的应该是育人,不能只是业务精湛,更应该师德高尚。
工作以来,我积极踊跃参加各项政治学习和师德培训。
《给教师的一百条建议》、《爱心和教育》等书就在我床头案边,我把苏霍姆林斯基的教育理念作为自己毕生努力的目标:
“把学生培养成为一个幸福的人”。
我深深知道“没有爱就没有教育”,爱是教育的根本。
要教好学生,首先要关心学生,热爱学生,体贴学生,做学生的知心人,从小事做起,只有对学生的感情深,工作才能细,方法对能对头、效果才能最佳。
这是我的切身感悟。
长期以来,我对学生思想积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关心体贴,经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。
尤其对那些父母工作忙、留守学生和残疾学生,更是关怀备至。
记得的冬天,我担任二年级的班主任。
班里有两个孩子都是家长工作太忙,很多时候都无法接回家。
我把孩子接到自己家里,帮他们辅导作业,洗澡换衣,跟我一起入睡。
孩子现在已经上了初中,每次教师节还会买花来看望我。
我相信,当你付出了满腔爱的时候,你也会收获一片爱。
我用一颗博爱之心换来了学生们的尊重和爱戴,得到了家长的认可和赞同。
每到暑假,就会有很多家长打来电话询问我下期的工作安排,担心我不再教他们的孩子。
如今也算是桃李芬芳,硕果满园。
所辅导的学生刘美嘉在省级综合素质技能评选活动中获奖,同时我也被授予“优秀辅导教师。
”所辅导的学生丁瀛波在河南省省中小学生数学日记大赛中获一等奖,我再次被授予省级“优秀辅导教师”,我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,所教班级多次成绩年年名列前茅,担任班主任期间,所带班级被评为区先进班集体。
我用心和爱教出了一批有一批的优秀学生。
平时工作中我一直为人低调谦和,团结关心同志,在2018年4月以满票被体老师推选为工会女工代表。
肩头的责任又重了,我充分发挥我女工代表的作用,认真倾听同志们的心声,为病中的老师带去温暖的问候,成了同志们的知心知己。
三、任劳任怨,乐于奉献
十二年来,我一直工作在教育教学的最
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