广播稿.docx
- 文档编号:3245166
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:35KB
广播稿.docx
《广播稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广播稿.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广播稿
沙县三官堂小学“红领巾”校园广播稿
2018年3月5日星期一
敬爱的老师,亲爱的同学们:
三官堂小学的红领巾校园广播站开播了。
我是年级()班的同学。
朗读,就是传播文字;朗读者,就是朗读的人;用文字传达心声,用朗读传递情感。
给:
母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……,给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……今天我是朗读者,由我为大家朗读
采莲令
宋柳永
月华收,云淡霜天曙。
西征客、此时情苦。
翠娥执手,送临歧、轧轧开朱户。
千娇面、盈盈伫立,无言有泪,断肠争忍回顾?
一叶兰舟,便恁急桨凌波去。
贪行色、岂知离绪。
万般方寸,但饮恨、脉脉同谁语?
更回首、重城不见,寒江天外,隐隐两三烟树。
【译文】
明月收敛了光华,淡淡霜天上曙光泛出,西行的游子此时心情最苦。
美丽的姑娘拉着我的手,轧轧打开朱门送我上岔路。
她亭亭伫立,千娇百媚的脸上,泪水横流,默默相看,这断肠场面我怎忍心回顾?
可叹这条小船,急匆匆摇桨乘风驰去,贪着赶路,怎知我们的离情别绪。
我心中万般无奈,却只能暗暗饮恨,脉脉柔情可向谁诉?
再回头看时,京城已经看不到,凄寒的江天外,只隐隐约约看到两三排烟树。
采莲令
宋柳永
月华收,云淡霜天曙。
西征客、此时情苦。
翠娥执手,送临歧、轧轧开朱户。
千娇面、盈盈伫立,无言有泪,断肠争忍回顾?
一叶兰舟,便恁急桨凌波去。
贪行色、岂知离绪。
万般方寸,但饮恨、脉脉同谁语?
更回首、重城不见,寒江天外,隐隐两三烟树。
[赏析]
这是首别情词。
行者、送者交替间夹写之,回环曲折,道尽离愁别苦。
上阕写明月欲沉,霜天欲晓,征客欲行,美人执手相送,一个“泪眼盈盈”,一个“不忍回顾”。
下阕写行人离去后的无限惆怅和无尽的思念,“翠娥”却抱怨征客,只贪看旅途中的景色,不知我此时的离情别绪,心如刀割。
舟中征客,此刻也正“回首”“重城”,表现出无限依恋的凄迷离苦。
这种用误会法加倍表达情人的离情别绪的方式,具有特殊的魅力。
采莲令
宋柳永
月华收,云淡霜天曙。
西征客、此时情苦。
翠娥执手,送临歧、轧轧开朱户。
千娇面、盈盈伫立,无言有泪,断肠争忍回顾?
一叶兰舟,便恁急桨凌波去。
贪行色、岂知离绪。
万般方寸,但饮恨、脉脉同谁语?
更回首、重城不见,寒江天外,隐隐两三烟树。
敬爱的老师,亲爱的同学们,今天的朗读结束了,同学们让我们一起期待下次的相约。
谢谢大家!
沙县三官堂小学“红领巾”校园广播稿
2018年3月6日星期二
敬爱的老师,亲爱的同学们:
三官堂小学的红领巾校园广播站开播了。
我是年级()班的同学。
朗读,就是传播文字;朗读者,就是朗读的人;用文字传达心声,用朗读传递情感。
给:
母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……,给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……今天我是朗读者,由我为大家朗读
淡黄柳
宋姜夔
空城晓角,吹入垂杨陌。
马上单衣寒恻恻。
看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。
正岑寂。
明朝又寒食。
强携酒,小桥宅。
怕梨花落尽成秋色。
燕燕飞来,问春何在?
唯有池塘自碧。
【译文】
拂晓的号角在空城回荡,随风吹入垂柳依依的巷陌。
独自骑马身穿单衣寒意袭人。
看到的尽是鹅黄嫩绿,全是我们旧日的老相识。
我心中正凄楚寂寞,明日偏偏又是禁火的寒食。
只能勉强带上薄酒去小乔院宅,真怕梨花落尽成萧瑟秋色。
成双的燕子飞来,询问春天在哪里。
只有池塘依然水波清碧。
淡黄柳
宋姜夔
空城晓角,吹入垂杨陌。
马上单衣寒恻恻。
看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。
正岑寂。
明朝又寒食。
强携酒,小桥宅。
怕梨花落尽成秋色。
燕燕飞来,问春何在?
唯有池塘自碧。
[赏析]
这首词写游子客中的伤春愁绪。
首先写早晨起来见到早春柳色,不觉想念江南。
下阕续写寒食,携酒寻找所恋,突出“怕梨花落尽成秋色”的人生感喟。
“唯有池塘自碧”的境界,则表出对于人生与自然的无奈,道尽了闲愁中人的迷惘和惶惑。
全词从听角看柳写起,渐入虚拟的情景,从今朝到明朝,从眼中之春到心中之秋,其惆怅情怀已然愈益深浓。
然而还不仅此。
前人曾道“自古逢秋悲寂寥”,作者却写出江淮之间春亦寂寥,并暗示这与江南似相同而又相异,又深忧如此春天恐亦难久。
这就使读者感到全词的情感决非“客怀”二字可以说尽,作者的感叶伤春,实际上反映出同时代人的一种普通的忧惧。
皮之不存,毛将焉附,大有一种大难临头的末日之感。
因此张炎赞此词:
“不惟清空,且又骚雅,读之使人神现飞越。
”
淡黄柳
宋姜夔
空城晓角,吹入垂杨陌。
马上单衣寒恻恻。
看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。
正岑寂。
明朝又寒食。
强携酒,小桥宅。
怕梨花落尽成秋色。
燕燕飞来,问春何在?
唯有池塘自碧。
敬爱的老师,亲爱的同学们,今天的朗读结束了,同学们让我们一起期待下次的相约。
谢谢大家!
沙县三官堂小学“红领巾”校园广播稿
2018年3月7日星期三
敬爱的老师,亲爱的同学们:
三官堂小学的红领巾校园广播站开播了。
我是年级()班的同学。
朗读,就是传播文字;朗读者,就是朗读的人;用文字传达心声,用朗读传递情感。
给:
母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……,给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……今天我是朗读者,由我为大家朗读
蝶恋花
宋贺铸
几许伤春春复暮,杨柳清阴,偏碍游丝度。
天际小山桃叶步,白蘋花满湔裙处。
竟日微吟长短句,帘影灯昏,心寄胡琴语。
数点雨声风约住,朦胧淡月云来去。
【译文】
多少回伤春又到了春暮,杨柳树浓浓的清阴,妨碍着游丝过度。
远处的小山边是桃叶埠,白花盛开的河边是她洗裙处。
我整天轻声吟诵诗句,在帘影之下暗灯前,让胡琴声把我心声吐。
几点雨声被风止住,月色朦胧薄云飘来飘去。
蝶恋花
宋贺铸
几许伤春春复暮,杨柳清阴,偏碍游丝度。
天际小山桃叶步,白蘋花满湔裙处。
竟日微吟长短句,帘影灯昏,心寄胡琴语。
数点雨声风约住,朦胧淡月云来去。
【赏析】
此词为伤春怀人之作。
上片写景。
“几许”三句以柳阴、游丝意象组合成浓阴清凉、游丝弥漫的富有暮春时节特征的景象,柳阴浓茂则暗示出柳絮必多。
“天际”二句乃词人悬想之词,暗示词人与金陵某位女子有类似桃叶渡江的恋情,并在妇女洗衣的白蘋洲分手离别,故见白蘋花而伤神断肠,流露出对金陵女子的怀恋。
下片写自己日后的思念和孤寂的凄苦。
“竟日”三句写伤春之闲寂、郁闷。
“竟日微吟”全因寄情,灯下操琴,也为吐心曲,两个细节代替了无数思念的忧伤语。
“数点”二句以景结情。
全词曲笔写伤春和相思,语淡情深。
蝶恋花
宋贺铸
几许伤春春复暮,杨柳清阴,偏碍游丝度。
天际小山桃叶步,白蘋花满湔裙处。
竟日微吟长短句,帘影灯昏,心寄胡琴语。
数点雨声风约住,朦胧淡月云来去。
敬爱的老师,亲爱的同学们,今天的朗读结束了,同学们让我们一起期待下次的相约。
谢谢大家!
沙县三官堂小学“红领巾”校园广播稿
2018年3月8日星期四
敬爱的老师,亲爱的同学们:
三官堂小学的红领巾校园广播站开播了。
我是年级()班的同学。
朗读,就是传播文字;朗读者,就是朗读的人;用文字传达心声,用朗读传递情感。
给:
母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……,给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……今天我是朗读者,由我为大家朗读
蝶恋花
宋欧阳修
庭院深深深几许?
杨柳堆烟,帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
【译文】
庭院深深,不知有多深?
杨柳依依,飞扬起片片烟雾,一重重帘幕不有多少层。
豪华的车马停在贵族公子的寻欢作乐的地方,他们登楼向远处望去,却看不见章台路。
春天将过去,下了狂风大作的三月雨,重门将黄昏景色掩闭,也无法留往春意。
泪眼汪汪问花可知道我的心意,花儿默默不语,只有纷乱的落花,零零落落一点一点飞到秋千外。
蝶恋花
宋欧阳修
庭院深深深几许?
杨柳堆烟,帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
【赏析】
本词描写闺中少妇的伤春之情。
上片写深闺寂寞,阻隔重重,想见意中人而不得,下片写美人迟暮,盼意中人回归而不得,幽恨怨愤之情自现。
此词写景状物,疏俊委曲,虚实相融,辞意深婉,尤对少妇心理刻划写意传神,堪称欧词之典范。
当然,溯其渊源,此前,温庭筠有“百舌问花花不语”(《惜春词》)句,严恽也有“尽日问花花不语”(《落花》)句,欧阳修结句或许由此脱化而来,但不独语言更为流美,意蕴更为深厚,而且境界之浑成与韵味之悠长,也远过于温、严原句。
蝶恋花
宋欧阳修
庭院深深深几许?
杨柳堆烟,帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
敬爱的老师,亲爱的同学们,今天的朗读结束了,同学们让我们一起期待下次的相约。
谢谢大家!
沙县三官堂小学“红领巾”校园广播稿
2018年3月9日星期五
敬爱的老师,亲爱的同学们:
三官堂小学的红领巾校园广播站开播了。
我是年级()班的同学。
朗读,就是传播文字;朗读者,就是朗读的人;用文字传达心声,用朗读传递情感。
给:
母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……,给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……今天我是朗读者,由我为大家朗读
桂枝香
宋王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。
千里澄江似练,翠峰如簇。
归帆去棹斜阳里,背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。
千古凭高,对此漫嗟荣辱。
六朝旧事如流水,但寒烟、衰草凝绿。
至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。
【译文】
我登上城楼放眼远望,故都金陵正是深秋,天气已变飒爽清凉。
千里澄江宛如一条银练,翠绿山峰像箭镞耸立前方。
帆船在夕阳往来穿梭,西风起处,斜插的酒旗在小街飘扬。
画船如同在淡云中浮游,白鹭好像在银河里飞舞,丹青妙也难描画这壮美风光。
遥想当年,故都金陵何等繁盛堂皇。
可叹在朱雀门外结绮阁楼,六朝君主一个个相续败亡。
自古多少人在此登高怀古,无不对历代荣辱喟叹感伤。
六朝旧事已随流水消逝,剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。
时至今日,商女们时时地还把《后庭》遗曲吟唱。
桂枝香
宋王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。
千里澄江似练,翠峰如簇。
归帆去棹斜阳里,背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。
千古凭高,对此漫嗟荣辱。
六朝旧事如流水,但寒烟、衰草凝绿。
至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。
【评点】
这首词作于词人第二次被罢相、出知江宁府的时候,通过对金陵(即南京)景物的赞美和对历史兴亡的感喟,寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。
上片侧重写景,写词人登高所见。
在一派飒爽的晚秋天气中,词人登高临远,大笔挥洒,描绘秋日晚暮江山如画的景色,视野开阔,气象壮观。
以“登临送目”起首,指出地点和时间,并引出下文的景物描写。
结尾总收一笔,从侧面概说此地风物之美。
下片抒怀。
词人发六朝兴亡的感慨,突出“门外楼头”的旧事,其实是借古伤今,别有言外之意。
“千古”二句起笔高迈,从后人感怀的角度,把感叹的深度和力度推向极致。
“六朝”两句融情入景,把深深的古之幽情寄于寒烟、衰草、商女、后庭等一系列凄清的意象,效果立现。
过去的虽然已经过去,可至今犹唱的《后庭》遗曲不也是对今人的一种警醒吗?
这首词境界雄浑、阔大,伤怀吊古,暗寄讽谏之情,可以看出词人对统治者的劝诫和忧国忧民的情怀,可谓蕴藉深沉。
柳永词集《采莲令》注释翻译赏析
桂枝香
宋王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。
千里澄江似练,翠峰如簇。
归帆去棹斜阳里,背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。
千古凭高,对此漫嗟荣辱。
六朝旧事如流水,但寒烟、衰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广播