C++实验报告.docx
- 文档编号:3244880
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:553.04KB
C++实验报告.docx
《C++实验报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《C++实验报告.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C++实验报告
实验报告
实验课程:
面向对象程序设计C++
学生姓名:
学号:
专业班级:
电子商务111班
2013年12月18日
目录
一、实验一基本控制结构程序设计…………………………3页码
二、实验二类与对象………………………………………7页码
三、试验三继承和派生………………………………………11页码
南昌大学实验报告
学生姓名:
学号:
专业班级:
电子商务111班
实验类型:
□验证□综合□设计□创新实验日期:
实验成绩:
一、实验项目名称
基本控制结构程序设计
二、实验目的
1.学会有关C++语言的有关运算符,以及包含这些运算符的表达式的使用,熟练掌握多重选择结构。
2.掌握C++函数的定义方法、函数的调用方法、参数说明以及返回值。
掌握函数的嵌套调用及递归调用的设计方法;
3.在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。
三、主要仪器设备及耗材
PC微机
Windows操作系统
VC程序集成环境
四、实验步骤
1.1当a=1,b=2,c=3时,编程求出
a^b&-c
a&b|c
!
a|a
~a|a
a^a
a>>2
以上表达式的值
1.2实验代码
#include
usingnamespacestd;
intmain()
{
intscore;
cout<<"你考了多少分?
:
";
cin>>score;
if(score>=100||score<=0)
{
cout<<"输入有误,程序关闭"< } else{ if(score>=90) cout<<"优秀"< elseif(score>=80) cout<<"良"< elseif(score>=60) cout<<"中"< else cout<<"差"< return0; } }2.1编程实现这样一个完整的程序,运行时向用户提问“你考试考了多少分? (0~100),接受输入后判断其等级并显示出来。 规则如下: 等级 范围 优 90〈=分数〈=100 良 80〈=分数〈90 中 60〈=分数〈80 差 0〈=分数〈60 2.2试验代码: #include usingnamespacestd; intmain() { intscore; cout<<"你考了多少分? : "; cin>>score; if(score>=100||score<=0) { cout<<"输入有误,程序关闭"< } else{ if(score>=90) cout<<"优秀"< elseif(score>=80) cout<<"良"< elseif(score>=60) cout<<"中"< else cout<<"差"< return0; } } 3.1用递归方法编写程序求Fibonacci级数,公式为: fib(n)=fib(n-1)+fib(n-2),n>2;fib (1)=fib (2)=1;观察递归调用的过程。 3.2试验代码: #include usingnamespacestd; intfib(intn) { intf; if(n==1) {f=1;} elseif(n==2) f=1; elseif(n>2) {f=fib(n-1)+fib(n-2);} returnf; } voidmain() { intn,fib(intn),s; cout<<"Enterapisitiveinteger: "< cin>>n; s=fib(n); cout<<"fib("< } 五、实验数据及处理结果 1、 2、 3、 六、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 1.小结多重选择结构。 2.递归调用如何才是有意义的? 运用if…elseif语句比switch语句要简便的多,并且其后面的表达式没有过多要求,而递归调用要注意返回值。 七、参考资料 《面向语言程序化设计》教材 南昌大学实验报告 学生姓名: 学号: 专业班级: 电子商务111班 实验类型: □验证□综合□设计□创新实验日期: 实验成绩: 一、实验项目名称类与对象 二、实验目的 1、学习类与对象的定义和使用方法 2、学习数据成员和成员函数的访问方式 3、理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 三、主要仪器设备及耗材 PC微机 DOS操作系统或Windows操作系统 visualC++程序集成环境 四、实验步骤 1.编程实现: 编写一个时钟类的完整程序,数据成员有hour,minute,seconds; 函数成员有: ①构造函数;②setTime函数,设置新时间;③showTime函数,显示当前时间。 要求程序含有主函数。 代码: #include usingnamespacestd; classClock { public: Clock(inth=0,intm=0,ints=0) { hour=h;minute=m;second=s; } voidsetHour(){cin>>hour;} voidsetMinute(){cin>>minute;} voidsetSecond(){cin>>second;} voidshow() { cout< "< "< } intgetHour(){returnhour;}intgetMinute(){returnminute;} intgetSecond(){returnsecond;} private: inthour,minute,second; }; voidmain() Clocka; cout< "< "< } 2.编程实现: 构建一个类,含有三个数据成员,分别表示盒子的三条边长; 含有一个成员函数vol(),用来计算盒子的体积。 构造函数, 要求程序含有主函数。 代码: #include usingnamespacestd; classbox { public: voidsetbox(floatNc,floatNk,floatNg); voidshowv(); private: floatc,k,g; }; voidbox: : setbox(floatNc,floatNk,floatNg) {c=Nc; k=Nk; g=Ng;} voidbox: : showv() { floats; s=c*k*g; cout<<"盒子的体积s="< voidmain() {boxNbox; floata,b,c; cout<<"请分别输入盒子的长宽高: "< cin>>a>>b>>c; Nbox.setbox(a,b,c); Nbox.showv(); } 3.编程实现: 下面是一个计数器类的定义,请完成该类的实现。 classcounter {intvalue; public: counter(intnumber); voidincrement();//给原值加1 voiddecrement();//给原值减1 intgetvalue();//取得计数器值 intprint();//显示计数器值 } 代码: #include usingnamespacestd; classcounter { public: counter(intnumber=0){value=number;} voidincrement(){value++;}//给原值加1 voiddecrement(){value--;}//给原值减1 intgetvalue(){returnvalue;}//取得计数器值 voidprint(){cout<<"value="< private: intvalue; }; voidmain() { counterc(6); cout<<"value="< c.print(); c.increment(); c.print(); c.decrement(); c.print(); } 五、实验数据及处理结果 1、 2、 3、 六、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 通过本次实验,我对类的应用以及各种文件间的关系有了进一步了解,对枚举也有了初步认识,类是C++中的基本但很重要的知识点,学好这点会对以后的C++学习有重要的帮助。 七、参考资料 《面向语言程序化设计》教材 南昌大学实验报告 学生姓名: 学号: 专业班级: 电子商务111班 实验类型: □验证□综合□设计□创新实验日期: 实验成绩: 一、实验项目名称 继承和派生 二、实验目的 1.理解掌握类的继承和派生等 基本概念。 2.掌握不同继承方式下对基类成员的访问控制,学习利用虚基类解决二义性问题。 三、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows操作系统 VC程序集成环境 四、实验步骤 1.编程实现: 先构造点类,再分别利用公有、私有、保护等继承方式构造一个矩形类,求出其面积。 2.编程实现: 构造一个销售经理类,使之同时具有销售人员和管理人员的特点,编程演示对其的管理。 一个公司管理系统至少有销售人员和管理人员两类人员,假设管理人员的数据有工资号、姓名、年龄、性别、职位和部门,销售人员的数据有工号、姓名、年龄、性别、部门和年薪(底薪和提成)、业绩等信息。 编程完成销售人员和管理人员档案数据的输入和显示,要求如下: 设计三个类销售经理类、销售人员和管理人员。 3、编程实现: 已知有一个类figure: classfigure {public: doubleheight; doublewidth; }; 要求再建立两个继承figure的派生类square与triangle,让每一个派生类都包含一个函数area(),分别用来显示矩形与三角形的面积。 1.代码 #include #include usingnamespacestd; classPoint { public: voidInitP(floatxx=0,floatyy=0){X=xx;Y=yy;} floatGetX(){returnX;} floatGetY(){returnY;} private: //私有数据成员 floatX,Y;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- C+ 实验 报告