1011学年小学制度汇编.docx
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1011学年小学制度汇编
政治业务学习制度
教师道德修养和文化水平的高低,影响着所培养的学生的素质的高低。
因此,教师只有加强学习和思想道德建设,才能适应社会发展的需求。
为此,根据教师岗位责任制,特制定如下学习制度:
一、政治学习
1.时间和要求:
每周一(或周四学校临时通知)为政治学习时间。
要求每个教师都要参加。
要求不迟到、不早退,不无故缺席,因病、因事不能参加学习的须事先向校长办公室履行请假手续,否则按旷工处理.每周自学一小时。
2.学习内容:
传达各级相关部门有关文件精神、时事政治;同时,结合当前形势,选择对教育教学工作有指导意义的理论报刊杂志内容进行学习。
3.学习形式和要求:
宣读和讲解相结合,与会教职员工都要认真做好详细记录,领会所学习内容的精神实质。
通过学学、讲讲的形式,对所学内容达到融会贯通,真正提高思想道德修养,进而指导工作实践。
集体学习时,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,学习时间不会客。
二、业务学习
1、时间和要求:
每单周四(或校临时通知)是教师业务和继续教育学习时间。
要求所有教师必须参加,如遇特殊情况不能参加者,必须向教务处履行请假手续,否则一律按旷工处理,并把此项作为对教师进行业务考评的一个重要标准和依据。
2、学习内容和要求:
①学习教育教学理论。
②学习、推广先进典型经验。
③学习业务,继续教育培训(主要是计算机学习)④每个教师对一周的教学工作进行简要的小结,通过互相交流,推广行之有效的教学方法。
3、形式和方法:
教务处组织,以教研组为单位,教研组长具体负责。
在学习时,要求教务处主任和教研组长全面掌握任课教师情况;每个教师要认真思考,积极发言,敢于发表自己的观点或见解,并可根据教学领域的一些特出问题,有针对性确定下次业务学习内容;教研组长要做好学习情况的文字记录工作。
中岳小学
2009-2010学年教研工作计划
一、指导思想及目的:
以党的教育方针为指导,以科研立教,教改创新为出发点,研究探讨学科特点及教学规律,达到全面提高教学质量和发展学生能力的目的。
二、成立教研领导小组
校教研组长:
毛海
成员:
拓朝斌毛改红王春梅
语文教研组:
组长:
毛改红
成员:
拓朝斌张太和李若冰王继红
数英教研组:
组长:
王春梅
成员:
贾振乾韩会芳王耀华吕晓
三、职责及工作要点:
1、学校教研领导小组,负责制定学校教研工作计划,督促落实各学科教研组的教研工作。
2、学科教研组组长负责本学科教学教研工作,实施教导处制定的各项教研计划,落实各项教研活动。
3、各教研组成员要踊跃参与,勇于发现,勇于创新。
语文教研组工作计划
教研工作是搞好教学工作的一个重要环节,常言说:
“三个臭皮匠,能顶个诸葛亮。
”就是说集思广益,人多出智谋。
那么,在本学期我们语文教研组应怎样做呢?
特定计划如下:
一、认真学习有关教育的方针、政策、法规,新的教学理念,提高思想认识,适应社会的发展。
二、学习教学改革的内容,积极探索新形势下新的教学模式,积极推行素质教育,使学生在德、智、体、美、劳多方面都有所发展。
三、加强教材研究,根据大纲要求,吃透教材实质,抓重点,抓关键。
四、两周进行一次大型教学观摩活动,人人参与,各显神通,使每个教师都有施展才华的机会,达到互相学习的目的。
五、经常开展听课评课活动,按照学校的教学要求进行评议、打分,听后进行座谈,指出优、缺点,以便改进教学。
六、定期进行作文竞赛,激发学生写作的积极性。
七、开展读背古诗文活动,评出优秀生,掀起读书高潮。
八、开展语文大课堂活动,采用一定的时间,进行语文竞赛,形式多样,或背书、讲故事、猜谜语、对对子、背儿歌等,激发学生学习语文的兴趣。
在以上活动的同时,还要紧密配合学校的中心工作,临时决定做一些教研上的活动,力争把本学年的教研工作做好。
数学教研组工作计划
新的学期,新的开始,为更好的搞好教学,提高我校的教学质量,教师要以正确的教育思想为指导,了解学生学习数学的特点,研究学生的学习过程和方法,研究教学规律,不断改进教学方法。
教学中要充分发挥教师的主导作用和学生学习的积极性、主动性,坚持其发式,反对注入式。
一、认真学习有关教育方针、政策、法规,新的教学理念,提高思想认识,适应社会的发展。
二、加强教材研究,根据新课程理念,抓重点、抓关键。
三、两周进行一次目标教学观摩活动,人人参与,使每个教师都有展示才华的机会。
四、经常开展听课评课活动,按评课要求打分、座谈,指出优、缺点,以便取长补短,改进教法。
五、定期举行数学竞赛,激发学生学习数学的兴趣,开发学生智力。
六、定期开展数学教学研讨,并写出数学论文。
在以上活动的同时,还要紧密配合学校的中心工作,力争把本期的教研工作做好,开创教学新局面。
教师日常行为规范
一、礼仪规范
1、升国旗时要严肃,立正行注目礼。
周一升旗,全体教师在学生后边列队升旗,严禁随意走动或小声说话。
2、在校衣着整洁,化妆自然得体,不穿背心、短裤、拖鞋,女教师不浓妆艳抹,不涂指甲、戴耳环。
3、举止端庄,语言文明,礼貌待人,学生面前不吸烟。
4、友爱同事,团结合作,真诚待人,同事见面主动问好。
5、尊重、关心、爱护学生,尽量使用普通话。
6、进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档,不得接听手机。
二、教育教学规范
1、教书育人,为人师表。
每位教师都要主动关心学生及各种校内突发事件。
2、课前准备要充分,铃响准时进入教室(专用教室教师必须带领学生进入),中途不得离开课堂,不接待家长。
3、上下课规范行礼、问好、道别,准时下课不得拖堂。
4、上课精神饱满,教态自然亲切,教学语言规范,使用普通话,板书字迹工整清晰。
5、面向全体学生,搞好培优辅差工作,严禁体罚与变相体罚。
6、重视德育在学科中的渗透,多渠道,全方位地抓好学生思想道德和安全卫生工作。
7、学生做广播操、眼保健操时全体教师必须参加班主任要加强指导。
8、认真履行职责,保证学生在校活动安全。
9、严禁工作时间上网聊天或玩游戏等与教学天关的娱乐活动。
10、主动与学生家长联系,做好家访工作,增强教育合力。
三、生活规范:
1、上下班不迟到、不早退、中途外出要请假。
2、按时参加各类会议及教研活动,做好笔记。
3、经常整理办公桌及办公室,保持办公室整齐、美观、舒适。
4、积极参加校内卫生活动,值日教师每天做好办公室清洁卫生工作,主动纠正学生不良卫生行为习惯。
5、爱护学校公物,节约用水用电。
小学学生一日行为规范
1、按时起床、动作迅速,整理好学习用品,少先队员佩戴红领巾,准时到校。
2、仪表端装,大方得体,符合学生服装要求。
提倡穿校服。
(周一早上必穿)
3、提倡在家吃早餐,不购买零食,不带零食、棍棒和危险玩具进校。
4、离家时向家长告别,上学途中见到老师、同学主动问好,到校后自觉参加早读,值日生要提前到校参加晨扫。
5、上学路上遵守交通规则,不嬉戏打闹,不追车爬车。
文明乘车,注意安全,主动给老弱病残及师长让座。
骑车上学要遵守交通规则,不带人、不飞车。
自行车进入校门下车推行,按指定地点停放。
6、因故迟到要向老师说明原因,不能到校上课要及时向老师请假。
7、星期一早上升旗时,集队迅速整齐,肃立端正,脱帽行注目礼,少先队员行队礼,直至升旗完毕,不自由走动,不嬉闹谈笑和东张西望,唱国歌时,态度要严肃,声音整齐响亮。
8、养成良好的文明行为习惯,语言文明、举止端庄,使用普通话。
9、听到上课铃声响,立即进入教室,准备好课业用品,静候老师到来,不走动、不讲话。
上课迟到应首先喊“报告”,得到老师允许后方可进入教室。
10、上课或下课应起立向老师致礼,上课遵守纪律,认真听讲,回答问题积极主动,及时、认真、独立完成各科课堂作业。
11、下课后,值日生擦黑板,整理讲台,卫生监督员监督管理本班教室和清洁区域卫生。
12、课间活动不做危险游戏,不攀爬围栏,不疯跑打闹,注意安全。
同学之间要互相谦让,互相帮助,不打骂吵闹。
13、养成良好的卫生习惯,垃圾纸屑丢入垃圾桶,爱护环境卫生。
14、认真做眼保健操,节奏准确,动作规范。
15、 广播操列队做到快、静、齐,严格按学校规定有序进场,做操时动作规范、节奏准确。
16、不围观教师办公室,进办公室先喊“报告”,得到老师同意后方可进去,不乱翻办公室物品。
17、放学时不争先抢道,有序离校,按时回家。
回家路上不滞留,一律靠右行走,注意安全。
18、合理安排好中午休息时间,下午上课要准时。
值日生要提前到校,在下午上课前完成班级和清洁区域卫生的清理。
值周中队成员在中午1∶50准时到校,进行值周工作。
19、放学后,值日生认真做好清洁卫生工作,关锁门窗、电灯。
在每周两次的卫生大扫除时,须在少先队检查合格后,值日生才能离校或参加其他活动。
20、参加选修课的学生认真参加各项活动。
活动守时,服从安排,听从指挥,爱护公物,爱护活动场地卫生,不影响他人。
21、无特殊情况,学生最迟在下午5:
30分离校。
22、不进营业性游戏机房等,不与不良社会青年接触。
到家后帮助父母做一些力所能及的家务劳动。
按时、认真、独立完成当天家庭作业和其他学习任务。
23、看电视、听广播、玩游戏适度,不看黄色书刊和录像,不听不唱不健康的歌曲。
不参与有害身心健康的活动。
24、按时就寝,未经家长同意不在外留宿。
校园管理制度
一、校园规划完善,布局合理,教学区、生活区、运动区相对独立。
校园力求做到净化、绿化和美化。
二、加强环境卫生管理。
建立卫生包干和检查评比制度,教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人,定期检查评比。
校园环境整洁,无乱堆、乱放、乱建现象。
校内排水通畅,道路平整,路面硬化。
车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损,无卫生死角。
三、搞好校园绿化。
种好管好树木花草,无随意攀摘、践踏现象。
校园绿化与建筑布局相适应,绿化覆盖率达三分之一以上。
四、重视校园文化建设。
环境布置高雅大方,体现教育性;校门端庄,校牌得体,校训上墙。
按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品;校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》;黑板报、宣传橱窗及时更新,内容健康;大力推广普通话,布告、通知等用字用语规范。
五、净化校园周边环境。
杜绝学校周围有毒、有害和污染(包括噪声)环境的生产经营活动。
学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所,200米内无网吧。
学生奖惩和管理制度
一、奖励:
(一)奖励条件:
①德、智、体全面发展,成绩显著者;②模范遵守校纪校规,工作踏实肯干,维护学校利益、敢于向不良行为作斗争,事迹突出者;③大公无私、助人为乐、尊老爱幼、拾金不昧,在群众中造成良好的影响者;④积极参加各项公益劳动,有重大贡献者;⑤积极参加各项竞赛活动,成绩优良,得了名次者;⑥有其他先进行为者。
(二)奖励方法:
(1)口头表扬;
(2)通报表扬;(3)颁发奖状、奖品、奖金;(4)授予“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”,各项积极分子等光荣称号;(5)报请上级机关给予嘉奖,凡受奖励的一律填入学生档案、并通知家长。
二、处分:
(一)凡违反《小学生守则》、《日常行为规范》和(学生管理制度)者,视情节轻重给予必要的处分。
(二)处分方法:
(1)通报批评;
(2)警告;(3)严重警告;(4)记过;(5)留校察看;
凡受处分的一律填入学生档案,并通知家长。
构成违法犯罪行为的,报执法机关依法论处。
“三好学生”和“先进集体”评选要求
一、评选意义:
评选“三好学生”和“先进集体”,是引导学生好好学习、奋发向上、相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式,也是全面贯彻党的教育方针,加强思想政治教育的一项重要措施。
对于培养社会主义一代新人,建设社会主义精神文明,具有重大意义。
二、评选条件:
(1)三好学生的条件是:
①思想品德好。
即热爱社会主义祖国.热爱人民,拥护中国共产党,热心为集体服务,积极参加劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,自觉地执行<小学生守则》和《小学生日常行为规范),在同学中能起模范作用。
②学习好。
即学习的目的明确,学习态度端正,勤奋学习,不断提高自学能力。
学习成绩优良(低年级90分以上,高年级80分以上)或有显著进步。
③身体好。
即坚持锻炼身体,积极参加文娱活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩75分以上(或达到国家体育锻炼标准)。
(2)先进集体(班)的评选条件:
①模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
全班初步树立共产主义道德风尚,树立“勤学习、守纪律、讲卫生、爱公物、乐助人、求上进”的良好班风。
在各项比赛中(如学习、纪律、卫生、广播操)成绩优异。
②学习气氛浓,学习自觉性强,学习成绩在原来的基础上有显著的提高。
③班级学生积极参加文体活动,德智体等方面全面发展,体育达标率90%以上,保护学生视力,预防近视眼。
对学生进行安全教育。
(4)在学校的量化评比中多次获“流动红旗”或整体较好成绩。
(3)评比方法:
①“三好学生”和“先进集体”每学期评选一次,评定方法采取先总结后评比,先民主后集中的方法。
②“三好学生”的评选,先让学生评议提名,接着由班主任公开评价(征求有关教师意见)再实事求是地填写“三好学生”登记表报学校审批,最后召开表彰大会授予“三好学生”奖状。
③“先进集体”的评选,先由年级推荐,再报学校审批、公布、奖励。
(4)注意事项:
掌握三好学生标准应注意这样几点:
①坚持德智体美劳全面发展,要防止以学习好代替其它两好,或者对其它两好降格以求。
②美术、文艺、体育等方面有专长,其它学科的成绩在及格以上,各科平均成绩优良,也应视为学习好。
这样利于鼓励学生生动活泼地主动学习,培养分析能力,思考问题的能力,发展爱好、特长。
德育工作管理制度
一、全体教职工要努力学习邓小平理论和三个代表重要思想。
学习落实全国中小学德育工作会议精神。
利用一切工作渠道,教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义,达到使学生学会做人、学会求知、学会健身、学会生活、学会劳动、学会审美的育人目标。
二、建立校长负责德育工作的体制。
加强德育工作队伍建设,成立校德育领导小组。
定期召开学校德育工作专题会议,针对德育现状,提出教育措施。
三、德育主任要协助校长制定每学期德育工作计划,全面负责学生的德育常规工作。
每周一升旗仪式后结合各项评比情况对上周的工作进行总体评述,并提出整改措施。
抓好班主任队伍建设,进行每月一次的班主任常规工作例会,及时调整工作思路,学期末组织召开班主任工作经验交流会,提供平台,使班级管理规范化、科学化。
四、少先队要根据自身的特点和任务,配合学校落实德育大纲要求,加强学生干部培训、参加民主管理学校活动。
组织学生各类活动,充分发挥组织作用。
五、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身心健康情况。
建立起良好的班集体(每周开好一次主题班会),培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
全体教师应把德育渗透于学科之中,面向全体学生,坚持正面教育原则,严格禁止体罚和变相体罚,反对任何挖苦和歧视学生的现象。
六、充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。
定时组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务、军民共建活动,充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。
一、升旗制度
1、升国旗仪式在每周一早7:
40分举行(恶劣天气除外),全校师生按《国旗法》要求参加升旗仪式。
2、每天放学后由旗手和护旗手按《国旗法》要求降旗,降旗时国旗不得落地。
第二天学生入校前由旗手和护旗手将国旗升起。
3、学校三至六年级学生以中队为单位,组织升旗队伍。
实行升旗班轮换制。
4、升旗仪式程序:
①旗手、升旗班事迹介绍;②出旗(旗手持旗,护旗手在旗手两侧,正步走向旗杆,全场师生肃立,(凡经过现场的师生待国旗升毕,方可自由行动);③升旗(升国旗、奏国歌,少先队员向国旗敬礼);④全校师生唱国歌。
⑤国旗下的讲话。
⑥不挂破损、污损、褪色等不合规格的国旗。
二、班(队)会制度
1、每班每周针对本班实际情况召开一次班(队)会。
2、班(队)会要在教师指导下让学生自己组织,以培养学生的自治和自立能力。
3、每学期每班必须做一次公开主题班(队)会汇报。
4、大队部要对每学期召开的队会有总的计划和总结。
5、每学期每班要有两次班队会上交班队会材料,大队部要将材料积累、保存。
6、大队辅导员和主管德育领导定期检查各班开展班(队)会情况,作为教师考核依据之一。
三、学生爱护公物制度
1、爱护花草树木,不采摘、不践踏,发现破坏行为能主动制止。
2、爱护学校的建筑设施,不乱涂乱画;爱护教学生活用品和教学器材。
3、班级卫生用品及用于班级教室建设的各种开支由班级自行解决。
4、班级的桌椅管理责任到人,损坏或遗失由责任人负责赔偿。
5、损坏公物的赔偿办法如下:
不慎损坏,主动承认者,照价赔偿。
故意损坏者除照价赔偿外,学校将根据情况给予通报批评。
四、学生集会制度
1、进场时要秩序井然,按指定地点和要求整齐入座。
集队、入场做到静、快、齐。
2、保持会场秩序,不议论,不吃零食,不随便走动,不中途退场。
3、如中途停电或有其它危险,应按老师的指挥,机智、灵敏地用平时所学的逃生方法进行自救,千万不要慌张和无目的地喊叫、乱跑。
4、会议结束时各班应按顺序列队依次出场,不得拥挤,出场后及时整理队伍,清点人数。
5、按学校要求,教师带领学生统一返校,返校队伍要求整齐,注意交通安全。
档案管理制度
一、档案归档制度
一、凡是本校工作活动中办理完毕,具有保存价值的各种文件材料,均应立卷归档,主要包括具有保存价值的正式收、发件,校内产生的各种文件和未经收登记的各种文件材料等。
二、本校文件材料应具二份。
一份存档,一份备查。
办理完毕的文件,应在次年九月底以前,由各部门收集齐全后移交办公室归档。
财会档案应在次年九月底前立卷归档,同时向档案室移交案卷目录,保管一年后再向档案室移交档案。
三、归档文件材料要齐全完整,排列有序、整齐、认真填写卷内目录、备考表、保管期限等工作,严禁使用铅笔、圆珠笔和复写纸写文件,确保归档案卷质量符合要求。
四、档案管理人员应严格按照立卷的程序,采取措施,努力提高案卷质量。
二、档案借阅利用制度
1.根据《档案法》的规定,档案室保管的档案,均属未开放档案,主要供本单位使用。
2.凡借阅档案资料者,均需按要求进行登记;本单位人员借阅其职务范围内的档案,可由档案管理人员直接提供;借阅非职务范围内的档案,须经本单位有关领导批准。
非本单位人员借阅档案的,必须持单位介绍信和本人工作证或有关证件,并经本单位有关领导批准后,方可办理手续予以借阅。
3.档案一般不外借,确因工作需要而外借的,必须办理批准手续,并在3-5天内归还。
4.为防止意外事故发生,不得在阅览档案时吸烟和饮茶水。
5.档案利用者必须确保档案材料和内容的安全,不得污损档案,不得私自拆卷,不得泄露档案内的机密。
6.未经同意,档案利用者不得擅自摘录、复印或翻印档案的内容,不得公布未公布过的档案。
7.违反以上规定并造成损失者,将依据有关法律和法规进行处罚。
三、档案保管制度
1.要认真落实档案库房防光、防尘、防火、防盗、防潮、防霉、防高温、防虫害等措施,确保档案的安全。
2.档案库存箱柜排放整齐有序,案卷排列有规可循,便于管理和利用。
3.严格执行档案的借阅制度,坚持必要的借阅手续,保证档案在流动过程中的安全。
4.调卷时要做到轻拿轻放,尽量减少对档案的机械磨损。
5.坚持做好库房温湿度记录,并根据需要,采取相应的措施,使档案库房保持在适应档案保存的温湿度范围内。
6.要定期检查库藏档案资料,发现有破损的档案,要及时进行修裱,有霉菌的要及时消毒、灭菌。
四、档案保密制度
1.档案工作人员必须认真贯彻执行《保密法》、《档案法》和《保密制度》等有关规定,严守党和国家秘密。
2.档案工作人员不得擅自复印、摘抄或传播具有内部和秘密性质的档案资料或内容。
3.带有密级的档案,要在档案的右上角标上密级标记;机密以上的档案,应专柜存放。
4.对不归档的或重份的带密级文件材料及经档案保密鉴定小组鉴定,需要销毁的档案,必须登记做册,经主管领导审批后,由两人以上共同临销。
5.涉密档案一般不准外借;确为工作需要,必须办理借阅手续,经主管领导批准后方可借出。
6.档案利用者必须严格遵守有关制度,保证档案材料及其内容的安全,未经许可,不得私自抄录和复印,更不能擅自将档案材料带出档案室。
7.对违反档案保密制度,泄露秘密并造成损失的,将按照《保密法》、《档案法》的有关规定,追究其责任。
五、档案室管理制度
档案工作是一项管理性较强的工作,学校档案工作又是学校管理工作的重要组成部分。
因此档案管理人员要有强烈的责任感,要严格执行《中华人民共和国档案法》,迅速、准确、及时地把各类信息、资料、文件归档。
1.制订各项档案工作计划和各方面档案管理制度。
2.主持本校文件材料的收集、分类整理和立卷归档工作。
3.加强对档案室管理,定期对档案室进行检查。
4.做好档案的利用工作。
5.借阅档案应办理登记手续,按规定的期限归还。
6.外单位人员查阅有关资料、文件,应经校长同意方可借用。
校园安全事故报告制度
一、为了及时控制和消除发生校园安全事故的危害,维护正常的教学秩序,特制定本制度。
二、本制度所称“校园安全事故”是指发生于学校之中,对在校教职员工、学生身体健康、生命安全造成不良影响,或者对学校财物造成重大损害的事故。
三、任何人对学校安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
四、有下列情形之一的,学校教工应当发现后立即向校长报告;学校应当在发现的1小时内上级有关部门报告:
1、发生火灾等引起重大伤害事故的;
2、发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的;
3、发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的;
4、发生致人伤亡或者可能致人伤亡的暴力伤害事件的;
5、发生或可能发生在校师生被绑架事件的;
6、其他造成在校师生人身伤害或者造成在校师生人身重大危险的事件。
五、本制度第四条范围以外的其他校园安全事故应当于事故发生后24小时内向上级办公室进行书面报告。
六、发生校园安全事故后,学校应当就该事故保持与上级部门的密切联系,及时将事故处理情况和调查情况向上级部门进行汇报。
七、校园安全事故得到控制或者消除后24小时内,负责老师应当以书面形式向校长进行全面汇报。
安全用电管理制度
学校安全用电关系到学校教育教学顺利开展和师生安全大事,为确保安全用电,特制订如下制度。
一 、学校经常教育师生用电安全的重要性,特别是教育学生按规定使用,不可玩弄电器设施。
二 、学校后勤处每期二次对全校所有电器设备进行全面检查,并做好记载,发现问题及时处理解决,对不规范使用电器现象要给予指出并纠正。
在修理和安装电器时,必须按安全规范操作。
三 、总务处每月对电器、电路检查一次,发现问题及时解决,在寒暑假对全校电器、电路进行全面维护和检修,并作好情况记录。
四 、班级用电安全由班主任负责,各办公室用电安全由个人负责,各专用室用电安全由管理员负责。
各班级各室在使用电器中发现不安全情况,先停止使用,再报告处理解决。
五 、任何个人不得把家中的电器拿到学校来使用。
各教室照明设施,晴天应关闭。
教师学习、会议常规
1、政治学习、业务学习人要掌握准时开始,按时结束。
2、学习和会议与会者准时参加。
不迟到,不早退,不无故缺席,有事先请假。
3、学习、会议期间,专心听讲,认真记
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