人教版四年级语文下册期末试题附答案三.docx
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人教版四年级语文下册期末试题附答案三
2017-2018人教新课标四年级语文下册期末试卷(附答案)(三)
班级姓名分数
一、我会拼,我会写。
(10分)
zhìgānshù
1.最真()的朋友,应该()胆相照,对朋友的过错应宽(),互相倾诉
fèifǔ
()()之言。
āyíjiànkāngchàng
2.()()告诉我,要让自己的身心()(),必须保持心情舒()。
二、一锤定音。
(给带横线的字选择正确的读音)。
(5分)
1.边塞(sàisè)大臣(chéngchén)美满婚姻(hūnfēn)
2.调(diàotiǎo)动。
损失(shǔnsǔn)大街小巷(hàngxiàng)
3.营长(yúnyíng)湖畔(pànbàn)痴心妄想(cīchī)
4.呈现(chéngchén)沼泽(zhǎozǎo)展翅飞翔(qiángxiáng)。
三、写出与下列成语意思相反的成语。
(6分)
狼吞虎咽_______一丝不苟_____心不在焉
昂首挺胸疲惫不堪水平如镜
四、划去不是同一类的词。
(3分)
1.燕子演奏学校爸爸松鼠。
2.祖国宁静笔直飞奔漆黑。
3.白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。
五、根据要求填空。
(10分)
1.尊老爱幼是传统美德,孟子告诫我们:
,,,。
2、乡村四月,子规啼鸣,农民忙着在田野播种,让你想起诗人翁卷的诗句,
。
3.巴金爷爷告诉我们,生命的意义在于,。
而不是
,。
4.雷锋叔叔在日记中写道:
人到生命是,可是
5.看到有雾的天气,你会想起农谚:
,,,。
六、按要求做题。
(6分)
1.怎么会就剩下我一个?
(改为陈述句。
)
—————————————————————————。
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。
(缩句,缩成最简单)
——————————————————————————
3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。
(修改病句。
)
—————————————————————。
4.湖面平静。
(把句子写具体)
。
5.教室里很安静。
(改成夸张句)
。
6.爸爸教我做小飞机。
爸爸给我讲飞机飞行的原理。
(用关联词连成一句话)
。
七、用“然”字组词填空。
(5分)
1.这样浩大的工程()只用了十个月就完成了。
2.风平浪静的海面( )狂风大作。
3.爷爷的身体()能预报天气,昨天他喊关节痛,今天()就下雨了。
4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的()是失败。
八、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。
(8分)
“面”:
A面孔、脸。
B量词。
C表示事物的表面。
D粉末。
1.一面五星红旗迎风招展。
()
2.妈妈买回一袋面粉。
()
3.他面带带微笑。
()
4.树叶上面有小虫子。
()
九、快乐阅读。
(22分)
课内阅读(7分)
又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:
“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?
”扁鹊解释道:
“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间,用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里,服几剂汤药也能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓,我不再请求给他医治!
”。
1.读读这段话,写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。
(3分)
皮肤里──( )──( )──—( )
2.蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。
有人说,扁鹊也有责任,因为他不太会说话,见面就说蔡桓公有病,使得他不高兴,不听劝告。
如果你是扁鹊,当时你会怎么劝说呢?
(2分)
3.你读过其它给你启发的寓言故事吗?
写出两个。
(2分)
课外阅读(15)
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。
开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。
他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后,两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。
西家的主人听见了,对东家说:
“”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。
这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。
如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。
(2分)
2.联系上下文,解释词语。
(2分)
悄无声息:
体无完肤:
3.在第6段中,结合上下文猜猜西家的主人会怎么说,请填在文中的横线上。
(2分)
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。
(4分)
5.画横线的句子是描写,从这2句话,你体会到了什么?
(2分)
6.举例子,写出自己对最后一段话的理解。
(3分)
十、习作与表达。
(25分)
在我们身边,有很多值得敬佩的人。
选择其中的一位,通过具体事例,表达出你对他的敬佩之情。
附加题:
一、发挥想象,将下列句子写得生动形象。
(8分)
树林里的树。
有的像,有的像,还有的像。
走进这片树林,你就像走进了。
二、根据意思写词语(4分)
确切地相信()非常地相信()
坚决地相信()对自己怀有信心地叫()
忠实地信仰地叫()履行自己的诺言叫()
取得别人的信任叫()讲究诚实和信用叫()
三、写出下列歇后语中的人物名(8分)
()写字——入木三分。
()大意失荆州——骄兵必败。
()打()——一个愿打一个愿挨。
其中()()()
是三国时期的人物。
()是汉代的人物。
2017-2018人教新课标四年级语文下册期末试卷(答案卷)(三)
班级姓名分数
一、我会拼,我会写。
(10分)
zhìgānshù
1.最真(挚)的朋友,应该(肝)胆相照,对朋友的过错应宽(恕),互相倾诉
fèifǔ
(肺)(腑)之言。
āyíjiànkāngchàng
2.(阿)(姨)告诉我,要让自己的身心(健)(康),必须保持心情舒(畅)。
二、一锤定音。
(给带点的字选择正确的读音)。
(5分)
1.边塞(sàisè)大臣(chéngchén)美满婚姻(hūnfēn)
2.调(diàotiǎo)动。
损失(shǔnsǔn)大街小巷(hàngxiàng)
3.营长(yúnyíng)湖畔(pànbàn)痴心妄想(cīchī)。
4.呈现(chéngchén)沼泽(zhǎozǎo)展翅飞翔(qiángxiáng)。
三、写出与下列成语意思相反的成语。
(6分)
狼吞虎咽___细嚼慢咽一丝不苟___马马虎虎心不在焉专心致志
昂首挺胸垂头丧气疲惫不堪精神抖擞水平如镜波澜壮阔
四、划去不是同一类的词。
(3分)
1.燕子演奏学校爸爸松鼠。
2.祖国宁静笔直飞奔漆黑。
3.白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。
五、根据要求填空。
(10分)
1.尊老爱幼是传统美德,孟子告诫我们:
老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。
2、乡村四月,子规啼鸣,农民忙着在田野播种,让你想起诗人翁卷的诗句:
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
3.巴金爷爷告诉我们,生命的意义在于付出、在于给予。
而不是接受,也不是争取。
4.雷锋叔叔在日记中写道:
人到生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
5.看到有雾的天气,你会想起农谚:
春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
六、按要求做题。
(6分)
1.怎么会就剩下我一个?
(改为陈述句。
)
不只是剩我一个。
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。
(缩句,缩成最简单)
老人上小船。
3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。
(修改病句。
)
有这种思想的只是极个别的同学。
4.湖面平静。
(把句子写具体)
湖面平静得像一面镜子,风不吹,鱼不游,深怕扰动这安谧和平的氛围。
。
5.教室里很安静。
(改成夸张句)
教室里安静得连同学们的心跳都听得见。
或教室里安静得连一根针掉地上都听得见。
6.爸爸教我做小飞机。
爸爸给我讲飞机飞行的原理。
(用关联词连成一句话)
不但爸爸教我做小飞机。
而且爸爸给我讲飞机飞行的原理。
七、用“然”字组词填空。
(5分)
1.这样浩大的工程(居然)只用了十个月就完成了。
2.风平浪静的海面(突然 )狂风大作。
3.爷爷的身体(竟然)能预报天气,昨天他喊关节痛,今天(果然)就下雨了。
4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的(必然)是失败。
八、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。
(8分)
“面”:
A面孔、脸。
B量词。
C表示事物的表面。
D粉末。
1.一面五星红旗迎风招展。
(B)
2.妈妈买回一袋面粉。
(D)
3.他面带带微笑。
(A)
4.树叶上面有小虫子。
(C)
九、快乐阅读。
(22分)
课内阅读(7分)
又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:
“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?
”扁鹊解释道:
“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间,用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里,服几剂汤药也能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓,我不再请求给他医治!
”。
1.读读这段话,写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。
(3分)
皮肤里──(皮肉)──(肠胃)──—(骨髓)
2.蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。
有人说,扁鹊也有责任,因为他不太会说话,见面就说蔡桓公有病,使得他不高兴,不听劝告。
如果你是扁鹊,当时你会怎么劝说呢?
(2分)
根据自己的理解,合理即可。
3.你读过其它给你启发的寓言故事吗?
写出两个。
(2分)
守株待兔亡羊补牢
课外阅读(15)
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。
开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃
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