人教版度九年级下学期期中考试语文试题C卷.docx
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人教版度九年级下学期期中考试语文试题C卷
人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()
A.他吝啬得连至亲骨肉都不多给一个钱,何况是外人。
B.秋雨,淅淅沥沥,飘飘洒洒,带着几分灵动,饱含万种情感,心怀无尽的缠绵和缱绻。
C.虽然我的性格也与其他的女孩子截然不同,但并不缺少她们特有的温柔、善良的共性。
D.看到孩子们在田野上追着风筝跑,我恍然大悟:
我的童年已经一去不复返了!
2.下列句子没有病句的一项()
A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写和汉字文化传承。
B.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C.昆虫家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
D.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。
二、字词书写
3.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)
真zhì() chóu()密 取dì() 物jìng()天择
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
学会赏识
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗,历尽心血雕刻出著名的大卫像。
人们皆惊叹于大卫像的辉煌,可在此之前,很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。
其实并非石头不美,只是无人赏识,而米开朗琪罗发现了它,并赏识它是一块用于雕刻的好石材,然后赋予了它新的价值。
所以,我们应该学会赏识。
②因为赏识,是一个人心境磊落,视野疏朗的表现;是一个人才智敏锐,气度从容的凸显。
没有赏识,自我多了一份自卑,他人多了一份挑剔;社会多了一份冷漠,世界缺了一份美好。
因此,我们要学会赏识。
③学会赏识身份低于自己的人,因为“任何看似愚蠢的东西,都必定有值得喝彩的地方”。
台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷,赞扬他的细密心思,肯定他的灵巧手法。
小偷听说后,金盆洗手,成为四十多家连锁店的老板。
一位年轻人因一首情诗离开学校后,福楼拜给予他鼓励、赏识。
终于,这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。
这位年轻人,便是莫泊桑。
是赏识唤回了迷途的羔羊,是赏识使其得到认可和肯定,是赏识激发其奋发努力的勇气,最终获得新生。
那么,我们为何不学会赏识?
④学会赏识自己,因为“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
学会赏识自己,要有太白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放,要有苏轼“西北望,射天狼”的雄心壮志,要有杜甫“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达,要有屈原“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。
因为赏识自己,诸葛孔明才会自称卧龙,未出草庐而知晓天下三分;因为赏识自己,毛遂才会以锥自喻,在大殿上据理力争;因为赏识自己,陈涉才会石破天惊,高呼“王侯将相宁有种乎!
”赏识可以给自己动力,使自己迈上新阶梯。
因此,我们为何不学会赏识?
⑤学会赏识那些强于自己的人,因为“海纳百川,有容乃大。
壁立千仞,无欲则刚。
”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能,居功自傲,处处刁难。
而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略,不计前嫌。
两人终化干戈为玉帛,彼此赏识,才有“负荆请罪”的美谈流传至今。
孔夫子赏识他人,才有“三人行必有我师”的断言。
学会赏识,才会看到别人的长处,才能取人之长,补己之短,不断完善自己。
既是如此,我们为何不学会赏识?
⑥真正的智者,他们会在赏识的同时,把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中,把自卑熔炼成自信,把不满锻造成竞争,把孤傲挥洒成谦逊,把萎靡升华成振奋,把失意挤压成动力,把挫折捶打成练达。
⑦我们应该学会赏识。
学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福。
(有删改)
4.本文的中心论点是什么?
5.说说第④段运用了哪些论证方法?
其作用是什么?
6.结合全文内容,说说你是怎样理解第⑦段中“学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福。
”这句话的?
阅读下面关于塞罕坝的一篇通讯(节选),回答问题。
在塞罕坝,谁是最可爱的人?
五十五载寒来暑往,河北塞罕坝林场几代务林人,植绿荒原、久久为功,以艰苦奋斗的优良作风、科学求实的严谨态度、持之以恒的钉钉子精神,营造出世界上面积最大的一片人工林。
112万亩林海,如果按一米的株距排开,可以绕地球赤道12圈。
曾经一度“高、远、冷”的塞罕坝,如今变成了“绿、美、香”的“华北绿宝石”。
著名作家魏巍为此赋诗:
“万里蓝天白云游,绿野繁花无尽头。
若问何花开不败,英雄创业越千秋。
”
一分耕耘,一分收获,当初吃的苦都化为了今天的甜。
(小标题1)
恶劣的自然环境和艰苦的工作生活条件,是塞罕坝林场创业者们必须闯过的难关。
1962年,原林业部从全国24所大中专院校调配了127名毕业生,和河北承德当地242名干部、工人一起,组建塞罕坝机械林场,向荒原沙地进军。
9月份,从承德围场县城到塞罕坝的路上,18岁的尹桂芝坐在一辆解放牌大货车里,一想到“马上就要到祖国最需要的地方去了”,心中非常兴奋。
在育苗圃,尽管寒风袭人,手冻肿了、裂了口子,尹桂芝和同事们仍在泥潭里坚持工作。
她们一坐就是一天,每人每天得选上万棵苗子。
“收工的时候,腿都不听使唤了,站不起来,腰也直不起来。
整个人就像僵住了一样,好半天才能动。
但大家的心里就是憋着一股子劲儿:
一定要把苗子育好,把林子造好!
”尹桂芝说。
承德农专毕业的赵振宇,也于1962年来到塞罕坝。
作为一名施工员,赵振宇每天都要在山上巡查,走几十公里的路。
有时晚上回来,棉衣冻成了冰甲,棉鞋冻成了冰鞋,走起路来哗哗响。
“晚上是最难熬的,被窝成了‘冰窝’,怎么睡?
有人就把砖头和石头扔到火堆里,烧一阵子,再搬进被窝。
”赵振宇说。
缺少粮食,大伙儿只能吃非常粗糙的全麸黑莜面。
蔬菜紧缺,天气好的时候,大伙儿就挖点野菜吃。
盐水泡黄豆已是塞罕坝难得的美味。
为了从根本上解决粮食问题,创业者们开荒种地,一边造林,一边种粮,自力更生。
在艰苦的工作和生活条件下,不少人都患上了心脑血管病、关节炎、风湿。
如今,荒原变绿了,风沙变小了,生活改善了。
抚今追昔,塞罕坝人由衷欣慰:
当初吃的苦,都化为了今天的甜。
科学求实,愈挫愈勇,全力以赴恢复美好绿水青山(小标题2)
林场建立之初,打击接踵而至。
因缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验,1962年春天林场创业者们栽下1000亩树苗,到了秋天,成活率还不足5%。
不气馁,接着干,1963年春天又造林1240亩,可成活率仍不足8%。
接踵而来的两次失败,如同两盆冰水,泼在了创业者的头上。
刚刚上马的塞罕坝林场内一时间刮起了“下马风”,造林事业处在了生死存亡的关口。
关键时刻,四位场领导王尚海、刘文仕、王福明、张启恩,把家从北京、承德、围场等地搬到了塞罕坝,破釜沉舟,安定人心。
从失败中吸取教训,他们很快发现了原因:
外地苗木在调运途中容易失水、伤热捂苗,无法适应塞罕坝风大天干、异常寒冷的气候。
那就从零开始,自己育苗。
经过艰苦探索,他们改进了传统的遮阴育苗法,在高原地区首次取得了全光育苗的成功,并摸索出培育“大胡子、矮胖子(根系发达、苗木敦实)”优质壮苗的技术要领,大大增加了育苗数量和产成苗数量,终于解决了大规模造林的苗木供应问题。
两次失败,怎能把塞罕坝人打倒?
1964年,春季造林的号角再次吹响,老书记王尚海带领职工在一个三面环山、名为马蹄坑的地方,开展了“马蹄坑造林大会战”。
历经30多天,造林516亩,成活率达到90%以上。
塞罕坝人信心大振,“下马风”销声匿迹。
这一役,创造了高寒地区栽植落叶松的成功先例,也开创了国内使用机械成功栽植针叶树的先河。
正是从那时起,塞罕坝开启了大面积造林的时代。
最多时每天造林超过2000亩。
在缺少设备、气候恶劣的条件下,全场团结一心植绿荒原,到1976年,累计造林69万亩。
然而,就在塞罕坝人准备大干一场之时,灾难降临到了这片饱经沧桑的土地上。
1977年,林场遭遇历史罕见的“雨凇”灾害,57万亩林地受灾,20万亩树木一夜之间被压弯折断,林场10多年的劳动成果损失过半。
1980年,林场又遭遇了百年不遇的特大旱灾,连续3个月的干旱,导致12.6万亩树木旱死。
那时,眼看着自己亲手种下、辛勤抚育的树木遭灾,许多塞罕坝人痛哭失声!
擦干眼泪,重整旗鼓。
塞罕坝人总结经验教训,引进新的树种,研究推广抗旱造林技术,再次将希望的树苗栽到大地上。
艰难困苦,玉汝于成。
从1962年到1982年的20年中,塞罕坝人在沙地荒原上造林96万亩,其中机械造林10.5万亩,人工造林85.5万亩,保存率达七成,创下当时全国同类地区保存率之最。
自2011年开始,塞罕坝林场在土壤贫瘠的石质山地和荒丘沙地上实施攻坚造林。
整地、客土回填、容器苗造林、浇水、覆土防风、覆膜保水、架设围栏……截至目前,已完成攻坚造林7万余亩。
直面困难、愈挫愈勇的塞罕坝人,踏上了新的征程。
小标题3
造林的接力棒,从老一辈人的手里,稳稳传递到了新一代务林人的手上。
“刚到这里时感觉很荒凉,冬季寒冷,和我的老家差别很大。
”1984年,河北林业专科学校毕业生、19岁的刘海莹来到塞罕坝,成为基层林场的第二代技术员。
他是河北秦皇岛人,最初感到有些难以适应。
住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷饭,在艰苦的环境中,“老坝上”的榜样力量和手把手传帮带,使得他坚持下来。
不久,刘海莹发现:
苗圃地里的云杉苗木的茎干,莫名其妙地变白了。
“这些苗子八成是死了吧。
”有人认为。
然而,刘海莹经过分析后,判断苗子白化只是一种“生理干旱”的表现,并非真的生病枯死。
经过及时补充水分,苗子果然活了过来。
塞罕坝天寒、干燥,极端的气温和环境,总在为植树造林设置一道又一道的障碍。
此后,刘海莹和同事们一起,解决了沙地栽植樟子松等难题。
众志成城,造林事业蒸蒸日上。
几代务林人的接力和传承,让绿色在塞罕坝生根蔓延,让荒漠再次成为美丽绿洲。
“为首都阻沙源、为京津涵水源、为河北增资源、为当地拓财源”,塞罕坝这颗“华北绿宝石”,发挥了巨大的生态效益、经济效益和社会效益。
(摘自《人民日报》)
7.阅读文本,在文中横线处为结尾一部分拟写一个小标题,要求与上文小标题格式一致。
8.这篇通讯,作者从艰苦奋斗、科学求实、持之以恒、破釜沉舟、愈挫愈勇等多角度,由衷地赞扬塞罕坝务林人是“最可爱的人”,请你从以上角度中任选其一,看看文中哪些记述或描写最感人,并作简要分析。
9.作为一篇通讯,具有真实性、客观性。
为了让大家更深入了解塞罕坝务林人的心灵世界,假设你有机会去采访这里的员工,你将选择这篇通讯中的哪一人物?
你将向他(她)提出一个什么问题?
提出这个问题的目的是什么?
请完善下面采访提纲。
答:
选择采访人物:
__________________
拟提出的问题:
__________________
提此问的目的:
__________________
四、文言文阅读
阅读下面文段,完成后面问题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
10.解释下列词语在句子中的意思。
(1)从流飘荡()
(2)负势竞上()(3)鸢飞戾天者()
11.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)急
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