9排比花枝满杏园有文采.docx
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9排比花枝满杏园有文采
各个击破·作文
9排比花枝满杏园
——有文采
主干知识综合导图
有文采
写景状物,绘形绘色;写人叙事,生动传神;议事言理,生动风趣;遣词造句力求神韵,广用修辞,文笔飞扬多姿,这样的文章就会文采洋溢,处处精彩。
考点要求
写作要领
词
语
生
动
用词鲜明生动、精妙传神,语言活泼有趣、富于变化,给人强烈的画面感。
①精心选用动词。
动词运用得妙,能使文章的表述精确、鲜明、生动,令人耳目一新;动词运用有灵气,能增强文章的气韵,给人以美的享受。
②精心运用叠音词。
叠音词能增强语气的意境美、音乐美。
③精心运用表色彩的词。
表色彩的词能增强语气的意境美、绘画美。
④精心运用成语及四字短语。
成语及四字短语能形成一种和谐美。
成语的特点是形式简洁,意蕴丰厚,可以达到言简意赅的效果,成语连用还可以增强语势,读来铿锵有力,悦耳动听。
⑤精心锤炼词的活用。
巧借词语:
结合具体的语言环境,临时改变词的适用对象、场合、范围,改变词的感情色彩和语体色彩,使语言富有风趣,充满生气,收到特殊的表达效果。
活用词性:
根据具体的语言环境和表情达意的需要,临时把某一类词转化为别的一类词使用,增强语言生动性。
句
式
灵
活
句式富于变化,各种句式能灵活地穿插运用,语言抑扬有致、波澜起伏,从而增强了语言的节奏感,产生音乐美。
①灵活运用长句和短句。
长句字数比较多,结构比较复杂,节奏舒缓,表意严密、细致、精确。
短句结构简明,节奏紧凑,表意简洁、明快、有力。
一般情况下,记叙性文章多用短句,修饰成分较少,追求简洁明快的风格;议论性文章多用长句,有较多的修饰、限制成分,常常靠虚词来连接,追求严密周到的风格。
②灵活运用常式句与变式句。
变式句是相对于常式句的句子形式,常式句就是按照主语在前、谓语在后,前因后果,先轻后重等正常语序组成的句子;变式句则是为突出表达某方面的内容,临时改变某些成分的位置的句子。
根据具体的语境,选择恰当的句式,可以更好的表达情意。
变式句一般有下面几种:
句子成分的倒装,正句和偏句倒装(如“虽然……但是”的倒装,“尽管……也”的倒装等)。
③灵活运用整句与散句。
运用整句即运用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法,采用骈句、整句的形式,来议论点题、抒发感情、总领全文,以达到引人入胜的效果。
整句适用于抒情和议论为主的文章。
善于运用
修
辞
手
法
善于综合运用恰当的修辞手法,使文章的语言更具表现力和感染力,增强文章的审美含量和文化内涵。
①修辞手段使表达富有文采。
运用多种修辞手段,使语言骈散结合,形象鲜明,气韵流畅。
音调铿锵有力,这就是有文采。
有文采往往可以使文章产生一种思辨的魅力,给读者以艺术的享受,或者使文章具有内在的气势,引起读者强烈共鸣。
②力求铺排取势。
侧重排比,兼容对偶、比喻、拟人、引用等其他修辞,从而获得充沛畅达的气势。
排比可以各式各样,有短语的排比,也有单句、复句的排比,还有段落的排比,交错使用能各得其宜,各尽其妙。
“铺排”要讲究对事物、事理的“立体透视”,进行多层面、多角度地认知和剖析,避免单调重复。
③注意修辞新颖。
作文中恰当地使用修辞手法,能使文章语言形象鲜明,气势贯通,音韵和谐,显得文采飞扬。
④注重情理美感。
修辞,要合乎事物的情理、民族的习惯,要有审美情趣。
⑤判定是否“善于运用修辞手法”的主要依据:
从量上看,整篇作文是否多次使用了多种修辞手法;
从质上看,这些修辞手法是否恰当、精彩,是否有助于表情达意。
文
句
有
意
蕴
文句要有内容、有情感、有哲理。
“意不浅露,语不穷尽”,意深旨远,耐人寻味。
①形象表达。
运用象征、比喻、拟人、双关、婉曲等等手法,形象化地抒发情感、发表见解。
②注重引用。
恰当引用一些精辟的名言警句,能收到言简意丰、增添文采的效果。
③移花接木。
写作时,恰当地借用优秀文学作品中的典型形象以及寓言故事、成语典故、历史传说等,或者作为论据形象说理,或者从全新的视角进行加工、演绎、包装,以增强作文的意蕴。
④留有余地。
质朴的语言让读者易于理解,平易近人,但质朴不等于简单,不等于浅陋。
如果能在质朴的语言中感受到作者深刻的思想,让读者深入思考,这样质朴就和深邃结合在一起了。
含蓄的语言能使读者体会朦胧美,使文句之中有言外之意。
考点解读对点导考
【考点精讲】
“有文采”是在“语言通顺”基础上提出的更高一级的要求,包括词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴四个方面。
词句漂亮、行文华丽,固然是有“文采”,但更多的情况下,“有文采”指作文中蕴含的一种韵味、一种气派、一种光泽,它以自然流露为上,文采的光华体现为一种思想美。
1.怎样才能做到“词语生动”?
⑴积累丰富的词语。
如果没有一定的词汇量,是很难写出富有文采的文章来的。
当然,光有丰富的词语还不够,还要善于运用,否则词语再丰富也是没有用武之地的。
⑵选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语,使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉,以增强感染力;把所阐发的事理表达得清楚明白,深刻透彻,以增强说服力。
⑶用不同的词语来表达同一个意思,形成一种语势,给人以强烈的印象,令人耳目一新。
用词讲究自然、优美,不造作,机智幽默,充满情感。
④讲究辞藻美。
遣词造句生动、活泼,巧妙运用动词、形容词、修饰语、叠字、叠词等。
使用的动词、形容词多,表现力就强,信息量大,语言的意蕴也就更为丰富。
2.怎样才能做到“句式灵活”?
写作时,根据语言环境的特点和表达目的的需要,在不改变愿意原意的情况下,恰当地选用句式,灵活地变换句式,让句式呈多样性,做到在整齐中求变化、在常式中求变式、在重复中求省略、在和谐中求变化,使行文错落参差、活泼自由与和谐流畅,从而达到文采飞扬最佳效果。
句式,指的是句子的结构方式。
常见的句式有:
①陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;②肯定句和否定句;③主动句和被动句;④长句和短句;⑤整句和散句;⑥常式句和变式句。
不同的思想内容,可以用不同的句式来表达;同一个意思,也可以用几种不同的句式来表达。
句式不同,语气情调也就随之变化,所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样。
如整句使文句整齐,散句使文意流动;巧用口语,文章定显活泼之趣;缀以文言,文章自有古雅之风。
写文章,当然要以散句为主,但是全用散句就难免单调、散漫,显不出文采。
整句庄重有力,匀称谐调,能显出一种整饬美,整散结合往往会使语言显得既活泼、参差,又谨严严谨谨严、工整,读来有一种洒脱与精致相结合的美。
3.怎样才算“善于运用修辞手法”?
“言之无文,行而不远”,修辞无疑是使语言有文采的重要手段。
善用修辞,文章就会显得内容丰赡满,气势充沛,辞采华茂,形象富丽。
怎样运用修辞手法才算“善于”呢?
从量上看,整篇作文是否多次使用了多种修辞手法;从质上看,这些修辞手法是否恰到好处(该用则用),是否灵活多样(手法多变运用自如),是否富有创意(新颖不落窠臼)。
如果全文仅使用一次精彩修辞,那算不上“善于使用”,因为每个人都有灵感突现的时候;如果修辞手法运用得庸俗、无聊、蹩脚,那更不属于“善于使用”。
只有达到了一定的“量”和高品位的“质”,才算是“善于使用修辞手法”。
综合运用多种修辞句式,可增强文章的美感指数和文化内涵,增强文章整体之美。
排比句,给人以一泻千里的气势之美;对偶句,给人以音韵和谐的整齐之美;比喻句,给人以形象生动的真切之美;设问句,给人以回旋思考之美;反问句,给人以不容置疑的铿锵之美;比拟句,给人以鲜活灵动之美。
4.怎样的文句才算“有意蕴”?
“文句有意蕴”是语言的最高境界,是对“深刻”的更高要求:
一是文句能围绕文章的主旨,井并能从广度和深度上拓展文章的内容,提高文章的立意。
二是思想深刻、见解独到,能引起读者深层次的思考回味。
三是语言精美,言简意丰,能给读者以丰富的想象和联想。
这就要求做到以下几点:
⑴引用诗词、名言,提高文化蕴涵
灿若星河的古诗词是我们传统文化的瑰宝,名人名言充满了人生的感悟与哲理。
“文有诗书气自华”,引诗词、名言入文不仅可以使语言大放异彩,而且也会显示出考生深厚的文学功底。
⑵巧用联想和想象,拓展思路
联想和想象是写作的最基本的能力,也是高考作文要考查的最重要的方面。
巧用联想和想象不仅可以开拓思路,还可以增强文章的文采,可谓一举两得。
③善用铺垫和映衬
在写作中,如果仅把要表达的意思直接传出,文句就会显得单调、乏味。
其实,如果只有红花而无绿叶陪衬,花也将显得单调。
作文时,我们何不采用铺垫、映衬手法?
我们可以先确定好要表达的中心意思,展开联想,从不同的角度进行铺垫,然后推出自己要表达的主旨句,就更有韵味和文采了。
5.如何打造记叙文的语言亮点?
让语言有画面感。
惟妙惟肖的鲜活词语,多种修辞手法的装点,流畅和谐的交错句式,融抽象于细节的描绘之中。
“抓拍”几个特写式“镜头”,灵活地加以组接和张扬,打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
让语言有流动感。
语言呆滞古板,表述僵化俗套,再好的素材也会将文章置于死地。
叙议间以描绘为文脉的流动感,行云流水般的句式套用出的流动感,穿越时空遨游天地时的情态心理动词创设的流动感,会给人留下愉悦爽神、底蕴凝重的印象。
让语言具有含蓄性。
用暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式,把思想感情寄寓在启人思考的记叙中,包孕在“醉翁之意”的描述里,含蓄隽永、耐人寻味,是记叙文语言上品的标志。
●名师解析
《考试大纲》对“有文采”的要求是:
在运用语言方面,只要有某一点闪光耀彩的地方,或恰当精妙的、新鲜传神,或句式灵活、善于传递情感,或运用多种修辞表情达意、文采飞扬,就都应该加以肯定和鼓励。
●我的梳理
重温语文教材中文辞优美的经典篇目,感受语言的魅力。
●名师点拨
语言的神采决定着作文的人气指数。
没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料,剪裁成一件适体的、漂亮的外衣。
只有用生动形象的语言,才能感染读者,成为文章的魅力之所在。
生动形象的语言,能在写景时,绘声绘色,使人如临其境;写人时,神形毕肖,让人如见其人;论理时,亦庄亦谐,准确鲜明,给人一种内在的逻辑力量。
优秀作文的语言都会让你感到生命的律动,给人以灵动、脱俗之感。
●妙笔华章
学会引用古诗文的方法,自选角度,写一段意蕴丰富的文字。
●心有灵犀
我学会了如何打造记叙文的语言亮点了,从这里我找到了打造议论文语言亮点的方法:
【得分技巧】
【佳作借鉴1】
惟愿此心无怨尤
湖南考生
总有些生命,酣畅淋漓地恣意挥洒,哪怕遍体鳞伤。
亦有些生命,宁静淡泊地安于一隅,哪怕无波无澜。
无论如何抉择,只要心中无怨无尤,一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力,不容他人置喙。
如人饮水,冷暖自知。
惟愿本心充实满足,无悔自己的决定,便是无憾。
托山为钵,剪水为衣,渺渺若垂天之云,悠悠自来去。
这便是庄子。
他是如此飘忽不定琢磨不透,他穿行于山林间,沉浮于云气中,纵使生活贫困潦倒亦不移本心。
他垂钓于濮水之滨,楚王派人寻他入朝为相,“愿以江山累矣!
”话说得如此恳切竭诚,而庄子却吝于回头。
他凝视着水底匍匐的一只龟,笑言:
“龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢?
”对曰:
“后者。
”庄子笑了:
“往矣,吾将曳尾于涂中!
”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。
然我却为他拍手称快,他遵循了心的召唤,不被浮云遮蔽了双眼,坚持自我。
孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测,却自有一番风骨。
与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带,不鞋而屐的魏晋名士。
在那愁云惨淡的天幕下,他们不愿循规蹈矩明哲保身,而是纵情狂歌,舍生忘死,他们白眼向权贵,折枝为美人,生命随心绽放得如此绚烂,光耀千古。
当洛阳东市刑场上奏起那广陵散之绝响,那
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