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教导处工作计划
灌云县伊芦中心小学2015~2016学年度第一学期
教
导
处
工
作
计
划
二〇一五年九月
灌云县伊芦中心小学2015~2016学年度
第一学期教导处工作计划
一、指导思想
依据党的教育方针和政策,以科学发展观为指导,贯彻素质教育和课程改革理念。
面向全体学生,切实贯彻落实省、市、县教育工作会议精神,围绕县局制定的目标任务,坚持把提升教育质量作为教育改革发展的核心任务,扎实开展教育“八大工程”的相关工作;狠抓学校精细管理,全面提高教育教学质量;大力弘扬团结协作、励精图治的精神,努力打造绿色、平安、优质、和谐校园,扩大省优质学前教育资源覆盖范围。
在规范办学行为的同时,发挥质量监测工作对我校义务教育阶段教育教学的诊断、指导与改进等作用,准确把握义务教育阶段教育教学的现状,为教育科学决策和管理提供依据,引导义务教育事业健康持续发展,办人民群众满意的基础教育。
二、工作目标
1.小学入学率、巩固率都达100%。
三残儿童入学率、巩固率分别达97%和99.5%以上。
2.落实立德树人根本任务,全面贯彻执行《校园精细化管理细则》,继续落实《伊芦中心小学“十好”要求》,向管理要质量,以精细出效益。
3.探索并开展好“责任督学”的相关工作,以此促进学校良好办学。
4.开齐开足课程,进一步推进课程方案的有效落实;扎实开展科研工作,进一步提高“建构式生态课堂”教学的品质;加强专业培养,进一步强化师资队伍建设,推进岗位成长;严格规范办学行为,进一步加强学生综合素质评价工作,促进学生全面发展,全面提高素质教育的实施水平。
5.积极开展“经典诵读”“书画”“篮球”等特色学校建设,巩固特色学校成果。
(三)主要工作
1.立德树人为根本,强力推进素质教育
(1)突出素质教育首位。
加强学生养成教育,以思想教育为基础,实践锻炼为核心,行为矫正为关键,突出榜样感召,加强活动评比,促使学生养成良好的行为习惯,形成良好的心理品质。
(2)拓宽素质教育渠道。
各校积极开展丰富多彩的活动,积极构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络,注重拓宽德育渠道,丰富德育内涵,开展一系列富有成效的探索和实践,使德育回归本真,回归生活,促进素质教育层次的提升。
(3)大力推进体艺工作。
突出重点、狠抓常规,牢固树立“健康第一”的指导思想,认真实施《学生体质健康标准》,积极推行体育、艺术学科新课程改革,全面落实《学校体育、卫生工作条例》和“艺体2+1”活动要求,积极开展“阳光体育1小时”活动,促进群体性艺体活动广泛开展,促进学生体质不断增强。
2.教学改革为抓手,有序提高教学质量
(1)探索“建构式生态课堂”。
在“一人一课”的基础上,大力开展“备课、说课、上课、评课、课例撰写、磨课、赛课”等活动,探究“建构式生态课堂”的校本化模式,提高课堂教学效率,有序提升教育教学质量。
(2)落实“达标”工程。
各校以落实学生学业成绩目标达成为抓手,以抓学生的课堂过关、单元(课、章节)过关和学科、学期过关的逐层推进方式,力争做到科科过关、人人达标,有序提高教学质量。
3.精细管理为平台,努力提升办学水平
充分认识提升办学水平对办人民满意教育的重大意义,进一步增强责任感和紧迫感,采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。
严格执行省、市规范办学行为“五严”“六严”的规定,加大执行和督查问责力度;全面贯彻执行《教学精细化管理细则》,向管理要质量,以精细出效益。
(1)加强领导,巩固规范办学的成果。
严格控制学生在校集中教学活动时间。
坚持“健康第一”,切实保证师生法定休息权利。
保证学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时;学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。
严格执行国家课程计划,按照国家课程计划开齐开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛。
(2)落实责任,强化教育教学各项管理。
以《教学精细化管理细则》为准绳,提升管理效能。
实行责任追究制度,层层落实责任,将“精细管理”纳入教师的考核和评优评先中。
在所有评优评先中对参与有偿家教的教师实行“一票否决”。
按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,严肃追究相关领导和责任人的责任。
4.师德师能为保障,提高教师队伍素质
教师是实施素质教育、推进教育现代化的主力军,高水平的师资队伍是培养高素质创新型人才的重要保证。
把教师队伍建设作为教育内涵建设的“第一资源”,着力建设一支与教育现代化发展和素质教育实施相适应的师资队伍。
(1)加强师德教育。
各校要深刻地认识到开展师德师风教育的的重要性。
师德教育是党的群众路线学教活动深入的有力举措,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
(2)加大业务培训力度。
全员培训,贯彻落实新课标及新教材的相关理念,着实提高教师的个人素质;开展读书活动,各校根据必读书目,制定读书计划,规定集中读书和自读时间,写出读书体会。
(3)加强科研研究力度。
以“小课题研究”为抓手,让教师研究课堂上的问题,把问题作课题,把教学反思成果做课题。
将研究成果撰写成论文,认真组织参加“三大杯”等论文竞赛。
(4)推进师资队伍建设。
依托市“333”与县“361”人才培养工程,加强骨干教师培训,实施梯队人才队伍建设工作;拓宽学习渠道,以集中培训、自主选学、在线学习等多种形式组织教师“充电”;发挥骨干班主任、骨干教师在教学、科研、质量等方面的带头作用,带动全体教师共同进步。
构建重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制,充分调动广大教师的积极性和创造性。
(5)推进教师继续教育。
鼓励教师学历进修,积极参加自觉考试,提升个人素养。
6.以考核机制为手段,打造建功立业平台
(1)建立学校教育教学管理综合考核评价制度。
分别设置各类得分指标,加大教学质量权重,分类确定考核等级,对各项评价结果进行汇总,逐项审核确定得分,公示结果,与学校绩效工资挂钩。
(2)优化教师业务档案。
各校认真做好教师教学管理、教学业绩等工作过程考核和期终考核结果的建档,确保形成系统、完整、真实的教师个人档案资料。
坚决杜绝业务考核论资排辈和“做老好人”现象。
以档案管理过程评价教师。
(3)用好考核评价结果。
根据绩效考评方案,考核结果作为绩效工资分配、职称评定、评优评模、岗位聘用、教干任用等主要依据。
二○一五年九月
附行事历:
周次
起止
时间
主要工作
部门或责任人
补充工作
备注
准备周
8.28
|
8.31
1.教师培训。
2新、老生入学,报名注册
3.课务分工
4.审阅教师业务,迎接乡开学初检查。
小教
各班主任
教导处
教导处
一
8.31
|
9.6
1.按课表正式上课;
2.迎接县开学初工作检查;
3.举行开学典礼。
4.开展“抗战纪念日”爱国主义教育
5.研讨校生态课堂教学模式。
全体教师
全体教师
全体师生
全体师生
各教研组长
胜利日3天
二
9.7
|
9.13
1.校教学常规检查。
2.建立各种组织,制订和审批各种计划,完善规章制度。
3.组建社团,开展各项活动.
4.庆祝教师节
教导处
教导处教师
教导处
相关责任人
全体师生
三
9.14
|
9.20
1.校教学常规检查
2.组织检查各种计划制订及落实情况。
3.开展第十八届“推普周”活动。
4.“选课走班”活动正常开展。
5.校教研课:
六语2节
教导处
教导处
全体师生
全体师生
语数教研组
四
9.21
|
9.27
1.迎接县教学调研。
2.校教学常规检查。
3.组织参加2015年27届“金鈅匙”科技竞赛
4.参加连云港市中小学书香校园创建与评选活动。
5.参加市阅读工程现场研讨活动
6.开展竞赛活动。
(象棋、数棋、二、三年级珠心算)
7.月底语数英网片优质课比赛.
8.参加市“三百”综合实践活动
9.参加小学英语专题研讨活动(伴你学、备课手册使用)
10.校教研课:
四数2节六语1节
教导处
教导处
相关老师
教科室
教导处
相关师生
相关教师
实践课相关教师
相关教师
语数教研组
中秋节2天
五
9.28
|
10.4
1.做好教师业务检查工作,检查结果报小教;
2.迎接县小学教学调研.
3.组织参加省级科技辅导员培训
4.迎接县对各校”精细化校园管理”落实情况.
5.积极参与县学科骨干教师团队的组建.
6.庆祝国庆
教导处
全体师生
相关教师
全体教师
教导处
全体教师
六
10.5
|
10.11
1.校教学常规检查。
2.参加县各科优质课比赛。
3.参加市学业水平测试分析会(分学科进行)。
4.参加县珠心算技能竞赛(二、三年级)。
5.参加县实小教学开放周活动
6.质量监控。
教导处
相关教师
相关教师
相关师生
相关教师
教导处
国庆节7天
七
10.12
|
10.18
1.校教学常规检查。
7.参加县小学英语课外活动评选。
8.组织观摩全国苏教版小学语文教师素养大赛。
9.组织观摩省小学综合实践活动基本功比赛。
10.参加市小学英语“网络教研精品秀与教坛新秀教学片断片断展示”活动。
11.校教研课:
二语2节,五数2节。
教导处
相关英语教师
相关语文教师
相关教师
相关英语教师
语数教研组
八
10.19
|
10.25
1.校教学常规检查。
2.开展书法优质课评比活动,选拔教师参赛。
3.举行数棋比赛,选拔选手参赛。
4.培训小学生科技,参加省竞赛。
5.组织参加省小学生写字比赛。
6.校教研课:
二语2节
教导处
相关教师
相关师生
科学教师
书法教师
语文教研组
九
10.26
|
11.1
1.校教学常规检查。
2.校举行教学开放周活动。
3.参加县小学语数英和劳技优质课评比。
4.业务检查上报小教。
5.校教研课:
六数2节
教导处
相关教师
相关教师
相关教师
数学教研组
十
11.2
|
11.8
1.校教学常规检查
2.小教对各校视导检查;各校组织“回头望”。
3.迎接县小学教学视导。
4.组织参加全国苏教版小学数学教学观摩活动。
5.组织参加江苏省小学语文名校名师观摩活动。
教导处
全体师生
全体师生
相关教师
相关教师
十一
11.9
|
11.15
1.校教学常规检查。
2.组织参加市小学书法优质课评比暨观摩活动。
3.参加市小学英语课外活动交流展评活动。
4.参加市小学劳技青蓝课程(小学劳技课堂教学同课异构有效性展示)
5.组织期中学业水平调研。
教导处
书法教师
相关教师
相关师生
全体师生
11.11期中考试
十二
11.16
|
11.22
1.教学常规管理检查。
2.举行部分年级、学科教师全员现场备课比赛。
3.中心校开展“送教下乡”活动。
教导处
相关教师
相关教师
十三
11.23
|
11.29
1.校教学常规检查。
2.组织参加县第十四届青少年科技创新比赛。
3.参加县各学科送教下乡活动。
4.校教研课:
四语2节
教导处
缪玉芳
教导处
语文教研组
十四
11.30
|
12.6
1.校教学常规检查。
2.各学科分年级举行专项质量监测。
3.迎县教学质量监测。
4.参加县对“优秀教导处”、“优秀教导主任”的评比。
5.校教研课:
四语2节
教导处
教导处
全体师生
教导处
语文教研组
十五
12.7
|
12.13
1.校教学常规检查。
2.组织参加江苏省小学生科技竞赛。
3
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