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最新八年级班主任工作随笔
八年级班主任工作随笔
八年级班主任工作随笔
(一):
工作经验总结与交流
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。
著名的教育改革家魏书生曾这样说过:
“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。
”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
下面是我这些年班主任工作的经验之谈:
一、确立班集体的奋斗目标建立一个团结奋进的班集体。
新时代的中学生,由于社会上很多因素的影响,他们的集体观念比较淡薄,个性比较强。
要使他们健康的成长,就要建立一个团结奋进的班集体,首先要确定班集体的共同奋斗目标,目标是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的我结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标:
“团结,互助,宽容,共同进步”。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们体会到集体温暖与活力,并分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
因此,根据我班的实际情况,我和同学们一起制定了班规和班级日常行为规范,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育。
使学生认识到自己的行为直接影响到班级的集体荣誉,有责任维护班集体的荣誉,并在日常生活学习中规范自己的行为。
这样不但增强了学生的集体荣誉感还提高了他们的个人素质。
故此我班学生绝大多数同学都做得比较好。
例如:
在学校组织的各项活动中,大家都积极参与充分发挥个人的力量为集体争荣誉,并取得了多项好成绩。
行为规范方面也做得很出色,这个学期基本上没有出现大的违纪违规行为。
每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风。
集体舆论即班集体中占优势的、为多数人所赞同、奉行的言论与意见。
班集体舆论对学生的影响,往往比班主任个人的力量大得多,有效得多。
班集体健康的舆论占优越,就可以战胜不健康的舆论,打击歪风邪气;反之,就会给班主任工作造成巨大的困难,难以形成集体。
班风,是指一个班集体的作风,它是一个班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志感情、精神状态的一种共同表现倾向。
一个班应当树立什么样的班风或曰确立一个什么样的班风建设标准,这是班主任首先要思考和回答的问题。
我在本班的班风建设方面体会到确立班风建设标准不能凭个人愿望与好恶,一定要依据教师职业道德规范以及学校的规范制度与要求及本班教育、教学、工作、学习、生活、活动等实际状况来确定。
要建立起优良的班风,就必须积极发动本班任课教师、学生干部和全体学生共同讨论,群策群力,民主决定,把确立班风建设标准的过程作为发动师生、提高认识、统一思想的全过程,以提高全班成员共同创建优良班风的自觉性。
三、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说:
“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。
班干部既要有管理能力,又要民主管理。
因此每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作。
为此我在期初评出两位同学作为值日委员,两位同学作为纪律委员,充分让他们自主把班级管理好,两个学期来他们表现得都非常出色。
在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。
对于各方面不太自觉的同学,我请班级干部和他们结成手拉手的伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。
四、家长参与班级管理的重要性
我认为家长是学校教育中的一种重要的资源。
充分利用家长人力资源,将家长纳入到班级教学与管理中来,创立一种新颖的,多方位的管理模式,对于改进班级管理与教学效果,以及减轻班主任工作负担,都有不可估量而深远的影响。
学校教育对孩子的成长影响巨大,家长对参与到学校教学与管理中表现出很大积极性,国外早已建立了成熟而先进的家长志愿协会,极大地促进了教育的改革与实践,对国家民族的长远发展产生了积极的影响。
充分发挥学生家长的教育功能,比起社会其他人员,家长具有贴切学生心灵的优势。
学生家长对学生的影响是巨大的,优秀的家长,其良好的品行、学识、性格、待人处世的态度等都会对学生产生有益的影响;而庸俗的家长,其恶劣的品德、粗俗的言行、狭隘的处世态度等会对学生产生不利的影响。
因此,如何发挥好家长的正面影响力是十分重要的。
发挥家长的教育功能与优势,班主任可以通过举办家长培训班、定期召开家长会等,向家长介绍家庭教育的意义和方法。
[1]家长会是学校一种潜在的资源,这种潜在性表现在家长的集中优势上,例如,家长角色各异,有政界的,有经商的,学术的,医护的,教师的,劳务的等等,如果把这些集中起来,显然是一笔重要的资源。
[2]经常邀请家长到班上来,根据需要,选择恰当的主题,请家长为学生作各种报告,内容可以涉及家庭教育、法律常识、成才道路、心理健康、生活小常识等各个领域,全方位地对学生进行综合素质教育。
以上所述为我这些年来的班主任工作体会,在很多方面身为班主任的我做的还不是很到位,在今后的班级管理当中还有很多经验需要学习,很多能力需要提高!
八年级班主任工作随笔
(二):
家长会上的发言稿
我们班51名学生,每位学生各有特色。
调动学生的思想积极性,充分挖掘他们的内在潜力,通过学生各方面素质的培养和教育,使班级很快进入良性循环,在最短的时间内形成良好的班风——是我作为班主任义不容辞的责任。
通过和学生朝夕相处及两次高规格的考试——月考、期中,我认为我们班已经进入了良性运转。
我这样对班级进行管理:
一、布置良好的班级文化环境
七年级开学之初,我和全体学生一起动手,将教室布置成作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
教室的环境建设是班级管理的最重要内容。
优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促进学生奋发向上,增强班级的凝聚力,使班级学生的精神面貌具有和谐的气氛。
我与建文老师一起书写了五个大字——静、净、竟、敬、兢、张贴在教室四个角落及后墙正中央。
教育学生做到保持教室干净,安静、同学之间相互尊敬、互相竞争、全体学生对待活动一定兢兢业业,尽职尽责。
另外我对学生寄语:
“拼搏无极限,争取机会,不要等待机会”。
班级提出了班级的总目标:
“创新思想,超越自我,积极进取,合作竞争,做最好的自己,创最优的班级”。
给班级确立明确目标,要求同学们为共同目标而努力。
学生分组设计布置了“历史文化长廊”、“世界各地”、“神奇的生物圈”、“数学奥秘”、“缤纷英语”等有着自己小组特色的板报专栏……他们自己搜集资料,归纳整理。
全体学生在整个活动中自己亲自参与,不仅对所学知识进行归类总结,而且还收集了来自课外读物,辅助资料及网上一些有用知识。
他们在整个活动增长了知识,提高了综合能力。
学会了合作互助,体验了付出后的成功的喜悦。
民慧,大龙、小东、超菲、海龙、鹏波,一龙、石云超徐楚浩等还有班级的好多女生都付出来很大的努力。
我专门在外置黑板提出来表扬。
同学们觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室,而是一个温暖的家。
他们用自己的心思美化班级,热爱班级的环境。
爱护班级环境卫生,更加热爱班集体。
外置黑板让学生轮流坐庄对班级各小组做出公平公正评价。
每周评出合作最佳,进步就快小组。
小组里评出最棒展示明星。
小黑板成了大家每周末最关注的一块小天地。
二、建立一支高效班级自主管理队伍。
班干部是班主任管理班级的得力助手,是班级管理取得较好效果的保证。
我们班之所以能很快良性运转,我认为各位班委起到了关键作用。
班长积极热诚,精力充沛、慷慨大方、事无具细。
和同学团结互助,关键一点他成绩相当优秀。
为同学们树立了良好地榜样。
在班委组长管理班级的同时,我设立了学生一日责任制。
让每位学生轮流参与班级管理。
在班干部和学生的共同管理中加强学生对班级的责任感。
形成了一种在班主任的统一管理下,班长、班委和同学的共同管理机制,这种多层次、全方位的管理机制,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的责任意识。
三、利用各种活动不断地强化和弘扬健康文明的班级精神文化。
开展和组织好主题班会,是班级精神文化建设的最重要途径之一,与学生一道开展班级主题班会活动,可以更好地让学生在活动中展示学生风采、提高学生思想水品及道德教育有效方式。
我开学两个月以来,我班共召开了五次高规格的主题班会。
一:
共建和谐班级,放飞美丽梦想。
二人人为我,我为人人。
三生命第一,敲响安全警钟四感悟青春,畅想未来。
五打开文学大门。
每次开班会大家踊跃发言,提出宝贵建议。
大家为班级共同发展出谋划策。
在以后的学生生活中,我还会以不同主题对学生进行思想励志教育。
班级团队活动对于形成健康向上、团结进取的班级起很大作用。
因此,诸如升旗、课间操、学校卫生大检查等系列学生集体活动过程中,注意培养学生责任感和团队意识;培养班级凝聚力;班级内部的活动培养同学们自信团结,好学上进的意志品质。
我班每天上午下午分别进行英语、语文美文励志演讲。
不仅使学生提高语言表达能力,同时更使他们在参与演讲的过程中感悟人生,意识到坚强、努力等良好的意志品质的可贵,并努力养成这些意志品质。
有了这些情感的潜移默化,同学们一个个热情高涨,很快就形成了同学间团结互助,学习上你追我赶的良好班风。
今后希望家长能配合我们通过各种实践活动的开展,可以帮助学生了解社会、开阔视野,养成良好品格,提高学习能力,增强素质本领。
在进下来的艺体周我们还会通过各类文化体育活动的开展,让学生积极参与,提高个人能力,另外可以起到增强团队合作,提高班级凝聚力的作用。
学生的学习是一项综合性的工作。
这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。
学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让优秀的能更优秀。
我非常需要各位家长的继续配合。
俗话说得好:
钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。
希望在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
八年级班主任工作随笔(三):
德育工作经验分享
毕业从教至今刚满七年,在这期间我一直担任班主任的工作。
对于班主任工作,我感受最深的是:
要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。
在这我总结了自己这七年来班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验。
一、身教重于言教,建立良好的家教“行为场”
在我的班主任工作中,我特别注重家庭教育,俗话说得好:
“喊破嗓子,不如做出样子”。
孩子的特点是可塑性大、模仿性强,而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。
所谓“有其父必有其于,有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。
我国着名作家老舍,平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅。
他的衣服不求考究,只求整洁;他的衣服永远整整齐齐,一丝不苟。
这些都直接得益于他的母亲。
正如他自己所说:
“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有百位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。
母亲并不识字,她给我的是生命的教育。
”可见,父母给其子女的影响是多么的深远。
因此,我在家长会上要求学生家长,为了培养孩子健康的人格,一定要从自身做起,以身作则,从小事做起,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,各方面严格要求自己
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