四下书法表格教案.docx
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四下书法表格教案.docx
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四下书法表格教案
课题
1石字旁竖心旁
教学
时间
第2周
总课
时数
1
学情
分析
教学
要求
1.掌握石字旁和竖心旁的构字规律书写特征。
2.培养学生写石字旁和竖心旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
3.培养学生良好的书写习惯,养成良好的书写品质。
教学
重点
培养学生写石字旁和竖心旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
难点
培养学生写石字旁和竖心旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
准备
田字格
教学
方法
讲授法,示范法,练习法。
教师活动
学生活动
∙导入谈话:
重在平时,
提笔练字,
时醒练字,
对比练字。
∙学“石字旁”
“石”字做为部件时注意点:
下面“口”的横折的横及下面的短横都要向右上斜上一点。
∙学“竖心旁”
竖心旁,形态窄长。
竖画的左右点不
观察:
确和磁
左右结构,
左窄右宽,
左低右高。
练习:
确和磁(看、描、临各一遍)
同:
左为“左点”,下部稍向左斜;右为
侧点。
左点略低,右点略高。
∙想一想:
石字旁、竖心旁在不同的字中有什么变化?
∙小结
∙作业:
第三页
观察悟和惜:
左右结构,
左窄历宽,
左右等高。
练习:
悟和惜(看、描、临各一遍)
石字旁在构成字中写得略小些低些,竖心旁在构成的字中左右平齐。
在自已本上练习含有石字旁和竖心旁的字:
碰砺研
情怀恨
(各写三遍)
教学板书:
1石字旁竖心旁
教学反思:
课题
2双人旁尸字头
教学
时间
第3周
总课
时数
2
学情
分析
教学
要求
1.掌握双人旁和尸字头的构字规律书写特征。
2.培养学生写双人旁和尸字头字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
3.培养学生良好的书写习惯,养成良好的书写品质。
教学
重点
培养学生写双人旁和尸字头字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
难点
培养学生写双人旁和尸字头字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
准备
田字格
教学
方法
讲授法,示范法,练习法。
教师活动
学生活动
∙导入谈话:
正确的姿势
良好的工具(笔纸)
端正的态度
∙学“双人旁”:
“双人旁”,两撇重叠,上短下长,长撇在上撇腰下起笔,上撇和下撇的起笔均在一条直线上。
竖从第二撇的中部偏上起笔,较短。
∙学“尸字头”:
“尸字头”,形态虽斜,但因为它的撇为直撇,斜度不太,所以形体很稳。
巩固:
正确坐姿
正确握笔
正确书写
观察:
循和徐
左右结构
左窄右宽
左右平齐
练习:
循和徐
(看、描、临各一遍)
∙想一想:
双人旁和尸字头书写的要求是什么?
(形体都比较窄长,竖画和撇画都要有直感,字整体稳实。
)
∙小结
六、作业:
第三页
观察:
屋和届
半包围结构
练习:
屋和届
(看、描、临各一遍)
练习:
行彻很
居尼屁
(各写三遍)
教学板书:
2双人旁和尸字头
教学反思:
课题
3言字旁和绞丝旁
教学
时间
第4周
总课
时数
3
学情
分析
教学
要求
1.掌握言字旁和绞丝旁的构字规律书写特征。
2.培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
3.培养学生良好的书写习惯,养成良好的书写品质。
教学
重点
培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
难点
培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
准备
田字格
教学
方法
讲授法,示范法,练习法。
教师活动
学生活动
∙谈话导入:
用眼看仔细
用心去感悟
用手去练习
∙学习“言字旁”:
“言字旁”,点为侧点,横折提的横要稍向右上斜,竖要略带弧度向左图凸出。
点与横折提中的竖在一条直线上。
范写:
训和诸
∙学习“绞丝旁”:
“绞丝旁”,两个撇折要有变化,上略宽,下略窄。
提画稍长有斜度。
观察训和诸:
左右结构
左窄右宽
上下等齐
练习:
训和诸
(看、描、临各一遍)
观察续和缘:
左右结构
左窄右宽
上下等齐
∙想一想:
言字旁的字和绞丝旁的字,它们一般分别和什么有关系?
言字旁的字一般与人说话表达有关系。
绞丝旁的字一般与
练习续和缘:
(看、描、临各一遍)
教学板书:
3言字旁和绞丝旁
教学反思:
课题
4耳刀旁走之底
教学
时间
第5周
总课
时数
4
学情
分析
教学
要求
1.掌握耳刀旁走之底的构字规律书写特征。
2.培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
3.培养学生良好的书写习惯,养成良好的书写品质。
教学
重点
培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
难点
培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
准备
田字格
教学
方法
讲授法,示范法,练习法。
教师活动
学生活动
∙导入:
基本笔画
组合笔画
偏旁部首
间架结构
整体面局
∙学习“耳刀旁”:
“耳刀旁”的横折弯钩不要太大,竖画要正直,形态窄长
教师示范书写:
陵陪
三、学习“走之底”
学生观察:
陵,陪:
都是左右结构的汉字,都是左窄右宽
的汉字。
“走之底”的点要与横折折撇对正,捺画要平一点,要向右伸展,不要太短。
老师临写:
遍和违
教师观察学生练字,并订正。
说说耳刀旁走之底的笔画、形状、位置的书写有什么要求?
四、布置作业
最后一画一定要长一些,包住里面的构成部件。
生把陵、陪、遍和违四个字细看几遍,再描红,并临写两遍。
教学板书:
4耳刀旁走之底
陵陪
遍违
教学反思:
课题
5足字旁病字头
教学
时间
第6周
总课
时数
5
学情
分析
教学
要求
1.掌握足字旁病字头的构字规律书写特征。
2.培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
3.培养学生良好的书写习惯,养成良好的书写品质。
教学
重点
培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
难点
培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
准备
田字格
教学
方法
讲授法,示范法,练习法。
教师活动
学生活动
∙导入:
左右结构的三种情况:
∙左窄右宽
∙左宽右窄
∙左右对称
∙学“足字旁”
“足”上面的“口稍向右上斜”,“足”
的撇写成短竖,捺写成提,形体较短。
∙学“病”字头
“病”字头上的点应写在字的正中,撇用直撇,稍长。
左边两点,靠近撇的中间偏上处。
学生写练:
踩:
蹈:
∙想一想:
病字头笔画的书写要求是什么?
∙练习:
跟路跑趴趾
疗癌疫疯
学生写练:
痕:
症:
教学板书:
5足字旁病字头
踩蹈
痕症
教学反思:
课题
6页字旁力字旁
教学
时间
第7周
总课
时数
6
学情
分析
教学
要求
1.掌握的构字规律书写特征。
2.培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
3.培养学生良好的书写习惯,养成良好的书写品质。
教学
重点
培养学生写字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
难点
培养学生写页字旁、力字旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
准备
田字格
教学
方法
讲授法,示范法,练习法。
教师活动
学生活动
∙导入谈话:
偏旁部首在一个字的位置不是固定的,有在左边的,有在右边的,有在上面的,也有在下边的,还有在整个框的,还有在中间的,还有其它特别位置的,还有不同部位都可做的,要我们在实际中加以区别。
∙学“页”字旁:
页字旁形窄而长,竖画挺直,“贝”在横的下方,撇和点的收笔左右基本对称。
老师范写:
∙学“力”字旁:
学写:
顾:
预:
“力”的横折钩,钩的部分要稍向左,撇要和钩的方向大体一致。
老师范写
∙想一想:
“页”做偏旁部首时,要作什么样的变形?
∙学生写:
倾硕
动劝
学生写:
幼:
勤:
教学板书:
6页字旁力字旁
顾预
幼勤
教学反思:
课题
7口字旁日字旁
教学
时间
第8周
总课
时数
7
学情
分析
教学
要求
1.掌握口字旁、日字旁的构字规律书写特征。
2.培养学生写口字旁、日字旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
3.培养学生良好的书写习惯,养成良好的书写品质。
教学
重点
培养学生写口字旁、日字旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
难点
培养学生写口字旁、日字旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
准备
田字格
教学
方法
讲授法,示范法,练习法。
教师活动
学生活动
∙导入谈话:
从本周开始我们继续练习毛笔字的书写,一方面是工具的准备,一方面是心理的准备。
∙学“口”字旁:
口字旁的形态比较小,上宽下窄,竖画略向内斜,折画要顿挫有力。
在字的结构之中,口字旁的位置偏上方。
范写:
嗓
常见的毛病:
竖画过直
折肩无提顿
字形过窄长
字形过扁宽
相同偏旁的例字书写:
味吟吩吐叶
三、学“日”字旁:
日字旁呈长方形,横细竖粗,左右两竖要写直,右竖比左竖略长,三横之间的间距基本相等。
范写:
晌
常见书写的毛病:
竖画过斜
竖细横粗
间距不等
四、写写有口字旁和日字旁的字。
相同偏旁的例字:
映晖旷晴时
教学板书:
7口字旁日字旁
嗓晌
教学反思:
课题
8目字旁月字旁
教学
时间
第9周
总课
时数
8
学情
分析
教学
要求
1.掌握目字旁月字旁的构字规律书写特征。
2.培养学生写目字旁月字旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
3.培养学生良好的书写习惯,养成良好的书写品质。
教学
重点
培养学生写目字旁月字旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
难点
培养学生写目字旁月字旁字时细致敏锐的观察力,能做到正确书写。
教学
准备
田字格
教学
方法
讲授法,示范法,练习法。
教师活动
学生活动
∙导入谈话:
∙学习“目字旁”:
目字旁书写时两竖要直,左竖略短,右竖略长,四个横稍细,间距基本相等,框内的两个短横与右竖不相连较为好看。
范写:
瞧
觉见的毛病:
竖画内斜
间距不等
框内短横连结右竖
横折无提顿
学生练写相同偏旁的字:
盼眯盲瞻
∙学习“月”字旁:
月字旁的撇画是竖撇,不宜过细,竖钩要挺劲有力,钩尖向左上出锋,短横之间的间距要基本相等。
范写:
腥
觉见毛病:
钩尖出锋过平。
间距不等。
撇画过弯。
∙练习:
睹睛眩胸腿服
学生写相同偏旁的例字:
脆脖腾朋
教学板书:
8目字旁月字旁
瞧腥
教学反思:
课题
9火字旁米字旁
教学
时间
第10周
总课
时数
9
学情
分析
教学
要求
1.掌握火字旁米字旁的构
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