高一年级主任在家长会上的讲话稿.docx
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高一年级主任在家长会上的讲话稿
高一年级主任在家长会上的讲话稿
#高一年级主任在家长会上的讲话稿1#
尊敬的各位家长:
大家好!
__中学是一所新学校,高一年级又是学校新的年级,新生事物往往代表着希望,从开学到现在已经有3个月了,高一年级为学生的发展开展了各项工作,现在利用这次家长会向各位家长作一个汇报。
一、坚持德育为核心,培养人格完善的人。
教育的根本是培养人,我们高一年级坚持德育为先,以“有礼貌、懂感恩、守规矩、肯吃苦、求上进”为学生德育养成目标,以习惯为抓手,从吃饭、走路、说话这些细节开始,从开学初,我们就持之以恒地从“学会吃饭、学会走路、学会说话、学会学习、学会爱护大自然”开始,培养学生良好的习惯,让良好的习惯陪伴孩子的一生,成为他们一生受用不尽的财富。
学会吃饭,要求排队打饭,文明礼让,不浪费粮食。
学会走路,要求学生从不践踏草坪开始,不追逐打闹。
学会说话,从主动和老师打招呼开始,说礼貌话,学会与人沟通。
学会学习,从培养良好12个学习习惯开始,让学生热爱学习,主动学习。
学会爱护大自然,从爱护学校的环境开始,不乱丢纸屑和垃圾,不随地吐痰。
用我们周校长的话来讲,我们培养沭阳如东的学生男生要培养成“绅士”,女生要培养成“淑女”。
为此,我们高一年级组在学校统一的安排下,开学初就通过军训培养学生吃苦精神、守规矩、懂礼貌的意识。
并组织学习了沭阳如东中学的学生守则,将各种学校的规章制度转化为班级的规章制度。
学校通过国旗下讲话,主题班会,黑板报等形式,将德育正常化,班主任将德育作为工作的重中之重来抓。
年级组通过常规管理规范学生的各种行为,让学生们知道该在什么时候做什么事情。
三个月来,团结文明,进取向上的年级风气初步形成。
很多学生拾金不昧,关爱集体,关心他人,努力学习、勤奋学习。
二、坚持质量为中心,不断提高学生的成绩。
质量是家长们最关心一个问题,也是学校发展的根本。
我们高一年级有100多名教师,其中有10多名来自如东的长期从事高中教学的中高级优秀教师,一名特级教师,招聘的应届师范类本科以上毕业生中有研究生7人。
学校紧紧依托如东的优质教育资源,充分借鉴如东平民化办学思想、精致化管理模式,大力实施“夯实基础,凸显能力,面向全体,因材施教”的教学思想。
江苏省如东高级中学的教育资源与沭阳如东中学完全共享,我们学校的教育理念、管理模式、课程进度、使用的教材、教辅资料、试卷及考试评价分析等都与如东中学完全接轨。
每一次考试都和江苏省如东中学进行比较,我们将目标瞄准江苏省如东中学。
我们坚持课堂改革,坚持向课堂要质量,学校领导随时进入老师们的课堂,听老师的随堂课,要求老师们严格按照学校的教学模式进行上课,确保每一堂课的效率。
不断提高教师的业务水平,邀请如东的骨干老师来给我们的老师培训,并定期送部分沭阳的老师到如东去培训。
班主任老师从早晨6:
30开始一直到晚上10:
30,对学生进行全天候的管理,化大力气抓好学生的早读、午练和无声晚自习,从培养记笔记、认真听课等12个学习习惯着手,坚持培养学生良好的学习习惯。
我们欣喜地看到,绝大部分的孩子都养成了良好的学习习惯,出现了像刘杨阳、尚同同、葛晓敏、刘亚婷、何婧婧、高林毅、许泉泉、袁伍祥、林考、杨丽迎、仲凯、卢安、许明思、吴婷婷等一大批品学兼优的学生。
他们勤奋刻苦,肯专研,爱动脑,学习成绩优良。
三、坚持素质教育为重心,为学生终身发展着想。
学校建立了奥体中心、铁架岭文学社、艺体中心等学生活动四大中心活动:
开展了各项竞赛活动,体育节、英语节、数学竞赛。
家长朋友们,一直以来,学校有三大中心任务:
第一,尽全力保障孩子的健康与安全;
第二,尽全力培养合格的社会公民;
第三,尽全力提升教育教学质量,而老师们也是围绕这三大任务进行工作的。
学校秉持如东平民教育思想和“没有差生,只有差异”的观念,关注学习困难学生,让每一名学生都不掉队,使学生都能得到符合自己实际的最优发展,努力让每个学生都能获得成功。
学校近期办学定位是在优质生源得到保障的前提下,三年后首届高考本二达线率超过40%以上,多人人达到清华、北大录取分数线。
因为学校对教育教学质量的重视、更因为老师们都有很强的责任感,所以很多老师感觉工作的压力越来越大,这是与时代的进步相符合的。
在这里,我要请家长们尊重、理解、支持我们的老师,她们的辛苦工作是为了国家和社会的未来,更是为了您所在的每个家庭的未来!
在此,我以老师和家长的双重身份向您建议,因为您的尊重、理解、支持与配合能改变所在家庭的命运,能让您的孩子、甚至您的后代从此过上更美好、品质更高的生活,所以就从今天开始,我们共同努力!
谢谢大家!
#高一年级主任在家长会上的讲话稿2#
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是我们高一_班这个“新家庭”的班长,我叫__,十分荣幸能作为学生代表发言,首先十分感谢大家能在万忙之中抽出时间来到学校参加这次的家长会,这次的家长会是我们来到这个学校的第一个家长会,现在正值开学之际,也是我们高中新一轮学习的开始,高中的知识难易程度可不比初中,家长们对待孩子的教育方式也应该有所改变,现我就拿我们新学期的学习以及生活来作为本次发言的主题。
一、学习方面
高中相对初中而言,增加了几门学科,学习任务自然也就变得多了起来,而且在高中一节课老师所教的知识量远比初中时一节课要多得多,这就要看各位同学的适应能力了。
而且,高中很多学科可以说是全新的内容,跟初中所学的知识关系并不大,所以那些自己家孩子学习成绩差的大可放心,可以想办法让孩子提起对学习的兴趣,还是很容易跟上老师的节奏的,进而学习成绩大幅度提升,不过初中的知识也并非我说的这样就没用了,初中学的都是基础,有基础的同学,高中学起来自然而然的就快很多,轻松很多。
由于高中知识点众多,家长们一定要协助孩子制定一套适合自己的学习计划,这套计划中不仅要有各科学习方面的,也要有自主学习方面的计划,在高中切记不能只学老师讲的,要学会知识点延伸学习。
找到合理科学的学习方法,才能让我们在高中的学习中如履平地。
有了学习目标,才能让我们在学习中有无限的动力。
二、生活方面
孩子一旦到了高中就意味着要彻底自主生活了,寝室就变成了他的第二个家,我们只有月假,所有一个月里绝大多数的时间都在学校里度过,自己吃饭洗碗洗澡洗衣服,学会计划着去生活。
新学期第一周已经过去了,我发现现在许多的同学,生活能力很差,我不知道他们从小接受着怎么样的教育,很多同学不会洗衣服,带来的衣服都穿了一遍没得换了,可把他愁死了;有的同学自律性严重缺失,早上不想起床,晚上不想睡觉,导致一整天都没精神,甚至有几位同学这一周基本上就是在教室睡觉,至于是那几位我就不在这点名了;还有的同学,根本不会过日子,本来家长给他一个月的生活费,他能三四天就花光,没有一点自控能力,对生活没有一点计划,以至于后面只能向同学借钱,否则就要挨饿。
亲爱的家长们,对孩子的关心一定要足够,不然你很难发现自己孩子现阶段存在的问题,现在的孩子几乎没有几个会跟父母谈心吧,这就需要你们多花时间去观察,孩子的学习成绩固然重要,但是身心健康也是不可忽视的。
我的发言完毕,谢谢大家!
#高一年级主任在家长会上的讲话稿3#
尊敬的各位家长:
大家好!
首先请允许我代表高一(10)班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,谢谢。
哪一位家长不望子成龙、望女成凤?
又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?
今天我们全体老师和家长齐聚一堂都为了同一个愿望:
教育好这42位孩子!
就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
班会开始,我介绍了本次月考的班级情况,虽然说和其他班相比略有优势,但是这种优势微乎其微,甚至可能都有运气成分使然。
月考的成绩远远没有达到我的要求。
比如科目方面:
我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;还有我们班的英语科目目前还亟待提高。
个人分数上面,我们班600分人数虽然最多,但是也就比其他重点班多2、3个人。
这里面还需要600分同学继续保持优势同时更重要的是像田健康、周雅萱、王彦飞、周雅萱王彦飞赵欣瑶等590多分的同学的努力。
同时班上的570分以下的同学更应该汲取这次考试的教训,认真学习端正态度,多做题多请教老师多总结。
避免下次期中考试又以失败告终。
今天我们10班邀请科任老师和家长召开这次家长会,主要目的:
希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,力争在期中考试中取得更好的成绩!
下面我将从3个方面谈谈下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求,与大家共勉:
首先,我要感谢10班的5位科任老师,正是因为你们的努力付出,才换来了我们10班这次月考的四科第一的好成绩。
老师们之间的默契配合对提高整体成绩至关重要,敬爱的家长亲爱的孩子们“我们班的老师是最好”,我提议让我们用最热烈的掌声表示对5位任课老师的感谢。
我尽我最大可能营造老师与同学们之间和谐积极的良好关系。
我由衷地感谢老师们对我们班付出的辛勤劳动。
老师们有任何要求和建议可以随时和我说,我一定配合各位老师的工作。
然后,我想对家长说:
(一)加强沟通。
包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。
(二)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。
不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、不努力。
有的孩子进校学习基础比其他孩子薄弱,一味的追求分数无异于拔苗助长,最终功败垂成。
成绩不是一蹴而就的事情,需要老师和家长的共同努力。
每一个家庭都会遇到孩子的学习问题,父母都希望孩子门门功课好,得分高。
然而,事情也不是那么轻而易举,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑。
在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断向前,不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想办法助孩子一臂之力,克服困难。
(三)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。
激励是一种十分重要的教育方法。
许多为人父母者都曾用过此方法。
首先激励目标要切合实际:
孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。
比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。
(四)尊重学生,尊重个性。
科学的分析子女的成绩档案。
不与其他同学作比较,而是着眼于自身的.比较。
比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。
真正成功的教育是让每个学生成为他自己。
他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。
(五)理解倾听孩子的心声。
现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有效地沟通。
这是一片艺术,很值得我们去研究,我曾在与孩子沟通中,碰到这样一件事:
我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好,我就对他说:
隔壁的孩子多好!
可我的孩子却不服气地说:
她有什么好?
我听了此话,大为震惊,我接住孩子的话在说:
是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本领,让我佩服。
由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?
如果我们经常称赞孩
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