小学五年级下家长会班主任发言稿.docx
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小学五年级下家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
首先,感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的,那就是:
“一切为了孩子,为了孩子的一切!
”
下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。
我们班有学生58名,男生31人,女生27人。
我们的班训是:
超越昨天的自我。
本在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;
这学年我们的任课老师基本保持不变,薛老师担任数学,语文老师有所变动,原来的张江风老师因孩子生病动手术请假,有现在的王金才老师暂时教语文,我仍然是英语老师并担任班主任工作。
我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!
这可能是家长们最愿意听的一个话题了。
我们班的大多数同学都有良好的学习习惯,每天能认真完成家庭作业,这里也有家长付出的汗水,
接下来,我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。
一、品德方面,大多数同学品德很好,但我们班里存在偷书,偷钱现象。
二、学习方面我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现得千差万别。
(1)学习优秀的同学:
例如姚海萍,马慧,袁琴祥,王红纤,鲍统梅,柴生虹,许佳欣,闵翼馨,张文顺等同学学习一直让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)听讲专心,发言积极的同学。
韩萍,马蓉,铁晓菲,张吉琴,赵继成,铁晓蕊,刘永智等同学。
(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。
姚海萍,马慧,袁琴祥,王红纤,鲍统梅,柴生虹,许佳欣,闵翼馨,张文顺,李森慧,杨芙蓉,马丽萍等同学
(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低的有:
阿福德,马利捷,马俊杰,黎俊杰,张晓倩,韩宝忠,赵子琪,苗德雨,。
个别作业写不完;有的常忘记做的是:
袁得梁,袁德品,赵子琪,马俊杰,马利捷,黎俊杰。
伊又宏,;还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心比如马利捷,苗德雨最潦草。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与!
学校的教育离不开家庭的配合。
在这里,我要向你们提出几点建议:
1、零花钱、早餐和午餐。
学生到校上课,绝对不能带零食。
有些孩子不吃早餐就来上学,还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来,买别的东西,甚至去摸奖,早上饿着肚子上课。
我觉得这样是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成长,长期下去容易肠胃不好。
。
2、到校时间
我们规定上午在7:
40前到教室交作业、读书。
下午5:
30放学;家长要督促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要掌握时间,要求学生放学按时回家,不能在外逗留、玩耍。
3、校讯通。
4、卫生方面(个人卫生,校服,红领巾,校牌)。
5、检查孩子的家庭作业
6、注重培养孩子的劳动观念。
要求孩子在家必需干一定数量的家务活。
如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等。
不学会生活,往往也不会学习;在劳动中,既培养了孩子的情操,又能让孩子在能力方面得到锻炼。
我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。
在教育孩子时,要求自己的事情自己做,家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识地培养孩子的责任感。
五年级的孩子们,即将进入青春期,渐渐出现了叛逆心理,有了自己的想法和个性特点,即家长口中经常所说的,越来越不听话,你说他,他不听,写的作业不愿意给我们检查,和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到……
家长需要关注的九点
1、在外留宿。
2、回家很迟。
3、带同学住宿。
4、打电话时间长,次数多。
5、受伤回家。
6、超消费。
7、成绩突然下降。
8、爱玩游戏。
9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言。
总之,孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!
谢谢大家!
希望各位家长多提宝贵意见!
小学五年级家长会发言稿
各位家长:
大家好!
今天很荣幸跟大家见面。
十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。
在我接任这个班的一年多以来,孩子们取得了许许多多的成绩,这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。
在此,请允许我代表五年级的各位老师向各位致以衷心的感谢!
今天各位家长来到这里,不但想了解孩子的表现,更想与老师沟通教育孩子,因为大家心里都知道,孩子对于老师是一时的二十五分之一,而对于我们这个家庭却是百分之百。
因为我们彼此工作都很忙,这样交流的机会不是很多,在会前我搜集了一些我们家长的困惑,今天借助这次家长会,把我的想法以及教育专家们的一些观点,同各位家长交流,让我们共勉。
我们常常说:
“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
五年级的孩子们,即将进入青春期,渐渐出现了叛逆心理,有了自己的想法和个性特点,即家长口中经常所说的,越来越不听话,你说他,他不听,写的作业不愿意给我们检查,和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到……
那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?
下面我先谈谈我个人的一些看法。
一、真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求,可以说是应有尽有,可是经过我与孩子们这三年来的了解,我发现孩子们最需要的不只是这些,他们更需要的更需要父母的爱.为此,我建议您:
(一)、把你的时间留一点给孩子
1.在周末和假期的时候,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.让他们懂得你是在关心他,对他在学校的生活是感兴趣的
2.每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得!
在我们班第三单元习作《家庭趣事》中,很多孩子居然找不到素材,他们认为在家的时候,一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等,真正与父母呆在一起的时间很少,更不用说是“趣事”,表面上是这只是我们家庭生活的一角,但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢?
孩子们失去了他们本该拥有的童年,失去了本该承欢膝下的快乐,而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢?
3.和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观,这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情,而且可以增进彼此之间的情感!
4.和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力
(二)、把你爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。
在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。
尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。
当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
(三)、把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.比如,周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等,不仅可以培养孩子独立自主的能力,而且可使他们明白劳动的辛苦,更加珍惜你们所赋予的劳动成果,更重要的是,在你和他们共同完成任务的时候,你给他的信息是:
你相信他可以把事情做好!
各位家长:
大家好!
今天很荣幸跟大家见面。
十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。
在我接任这个班的一年多以来,孩子们取得了许许多多的成绩,这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。
在此,请允许我代表五年级的各位老师向各位致以衷心的感谢!
今天各位家长来到这里,不但想了解孩子的表现,更想与老师沟通教育孩子,因为大家心里都知道,孩子对于老师是一时的二十五分之一,而对于我们这个家庭却是百分之百。
因为我们彼此工作都很忙,这样交流的机会不是很多,在会前我搜集了一些我们家长的困惑,今天借助这次家长会,把我的想法以及教育专家们的一些观点,同各位家长交流,让我们共勉。
我们常常说:
“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
五年级的孩子们,即将进入青春期,渐渐出现了叛逆心理,有了自己的想法和个性特点,即家长口中经常所说的,越来越不听话,你说他,他不听,写的作业不愿意给我们检查,和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到……
那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?
下面我先谈谈我个人的一些看法。
一、真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求,可以说是应有尽有,可是经过我与孩子们这三年来的了解,我发现孩子们最需要的不只是这些,他们更需要的更需要父母的爱.为此,我建议您:
(一)、把你的时间留一点给孩子
1.在周末和假期的时候,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不
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