天津市中考语文模拟卷二十四A卷.docx

天津市中考语文模拟卷二十四A卷.docx

《天津市中考语文模拟卷二十四A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市中考语文模拟卷二十四A卷.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

天津市中考语文模拟卷二十四A卷

天津市中考语文模拟卷（二十四）A卷

一、积累与运用（共7题；共34分）

1.（5分）根据拼音写出相应的词语。

（1）我暗暗地在那里nì________笑，却一声儿不响。

（2）我们园里最初开三dì________莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个zǐmèi________。

（3）gěng________上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

（4）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中yáobǎi________，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

2.（2分）下列句子中加下划线词语使用错误的一项是（）

A.这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以扑朔迷离之感,使人难明真相。

B.虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海。

C.第二次世界大战中日军恶贯满盈,家喻户晓。

D.随着互联网的普及使用，电脑已经不再是什么鲜为人知的东西了。

3.（2分）一主持人拿起一块木板儿，将另一主持人轻打了一下。

据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是 （）

A.门子        贾琏        袭人    

B.冯渊        板儿         袭人    

C.贾珍         板儿        袭人    

D.板儿        袭人        贾琏    

4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.做题时，一种方法做不出，要立刻换另一种方法，切记避免不可死钻牛角尖。

B.欢乐的小溪唱着清脆的歌曲，跳着优美的舞步流向远方。

参天的白杨挥起高高的手臂,摇响一树的掌声与小溪依依惜别。

C.古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神。

D.《铁道游击队》描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利。

5.（4分）根据提示填空。

⑴某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“ ________ ________  ， ”来劝诫他，让他明白学与思的关系。

⑵《水调歌头•明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：

________  ，________ 。

6.（8分）文学常识和名著阅读。

（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。

经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。

________（国籍）作家乔纳森•斯威夫特在《格列佛游记》里讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历；老舍先生在《________》中叙述了男主人公为当时社会所迫，一步步从一个老实车夫逐渐演变成为一个地道流氓无产者的故事；鲁迅在《朝花夕拾》中描写了儿时的保姆阿长、留学日本时的恩师________和充满热情却终至失望的范爱农等人的形象。

（2）小张同学在读完《未选择的路》后，颇有感触：

人的一生中往往只能选择一条道路，无论对错，再难回头。

他准备写一篇主题为“选择”的读后感，请你帮助他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来作为写作的素材。

A．祥子           B．罗切斯特           C．宋江

7.（11分）第31届夏季奥运会将于2016年8月5日﹣21日在巴西里约热内卢举行，中国运动健儿即将出征。

学校拟开展“走进里约奥运，助力中国军团”的实践活动，请你参与并完成以下任务。

（1）【拟写口号】假如你有幸作为啦啦队成员现场为运动健儿加油，请你拟写一句有创意的加油口号。

（温馨提示：

请注意口号简炼、通俗、朗朗上口的特点）

（2）【推荐物品】央视里约奥运报道团拟从以下四件物品中选择一件放在他们的工作间，以展示中国文化特色。

请你推荐一件，并简述理由。

（3）【表达看法】2016年5月19日汤姆斯杯四分之一决赛，排名世界第一的羽毛球男单选手﹣﹣中国运动员谌龙，在对阵韩国选手的比赛中失利，部分网民就此事发帖评论，请你以网民“风华正茂”的身份跟帖，发表自己的看法。

网民梅山民：

谌龙，还世界排名第一，假的吧？

太让人失望了！

网民大漠孤烟：

还叫龙，还是改名叫虫吧！

国羽有虫，今后团体夺冠无望喽！

网民墨鱼先生：

运动员无论谁都会有压力！

他们很辛苦，不容易啊！

网民风华正茂：

________

二、现代文阅读（共2题；共43分）

8.（27分）阅读下面两篇短文，完成小题。

【甲】渡河（周海亮）

终于来到河边，河边不见一个人影。

几天来他一直躺在丛林里。

他想他也许撑不住了，夜里，他能够听到皮肤燃烧出“嗞嗞”的声音。

他的五脏六腑全都着起火，他冲天空呼一口气，淡蓝色青烟袅袅。

他病了，越走越慢，越走越慢，终与队伍失去联系。

他冲最近的战友喊，等等我!

声音被风吹散，瞬间无影无踪。

然后他摔倒，失去知觉，待醒来，丛林里只剩自己。

他不知道他们是否找过他，找过或者没有找过，都不再重要。

他被孤零零地扔进丛林，这才是现实——也许敌人，近在咫尺。

他们需要马上渡河。

半年来他们东躲西藏，疲如奔命，队伍仍然越来越短，就像一条被砍掉大半的蛇。

其实他们不配像蛇。

他们更像兔子，耗子，像一切死到临头的惊恐万状的动物。

他们必须渡河。

渡河，还有活着的希望。

否则，必将全军覆没。

河水黄浊，河面浩荡，岸边芦苇句旬，白色的芦花却纷纷扬扬。

他沿着河岸走，五脏六腑再一次燃烧起来。

终于他走进那个颓败的村落——十几栋泥草房，十几株山碴树，十几只瘦羊，十几个拥挤在一起的坟莹……

他问老人，是否有部队渡过了河。

那也算部队?

老人说，当兵的面黄肌瘦，军装就像麻袋，步枪就像烧火棍，长官是一个二十多岁的孩子。

不足二百人吧!

那也算部队?

他们过河了?

两天前就过河了。

村里只有两条渔船，他们用了最快的速度，还是从黄昏忙到天亮。

长官最后上船，护着两挺重机关枪。

这样的队伍竟然有两挺重机关枪!

长官说，它们是队伍的希望……

叫我得追上他们。

他说，希望您能帮我过河。

你要自讨没趣?

老人说，他们本该等你的，是不是?

你只是失踪，不是阵亡。

村子里丢只鸡全村人还到处找呢!

队伍不能冒险。

他说，为了我一个人，才甲上二百多人……

那就留一两个人等你。

老人说，家里的狗跑出去，晚上还得给它留着门呢。

后有追兵……

追兵在哪里?

老人说，这么多天，我连一个兵虱子都没看到。

无论如何，请您帮我过河。

他说，我得追上他们。

没有船了。

老人说，他们渡河以后，将两条船全烧了……然后，他们端着枪，命令我跳下河，游回来……他们根本不在乎我的死活……

你可以摘下门板。

他说，把两扇门板绑到一起，再找一根竹竿。

我知道，这办法管用……

你想掉进河里喂鱼?

我想渡河。

他目光执着，求求你，帮我渡河。

老人在门板下面捆上两张鼓圆的羊皮，老人的船仿佛被捆绑在一起的飘浮在河面上的两只死去的山羊。

门板发出“嘎哎嘎哎”的声音，似乎随时可能断裂。

他趴在门板上，听到水底的呼呼风声。

他们离开时候，说起过我吗?

他问老人，比方说，为了大局，我们不得不放弃那个兄弟……

屁都没有一个。

老人说，除了最后上船的长官……长官说，重机关枪不能湿，那是队伍的希望……

可是他们应该等等我的。

他说，我只是失踪，不是阵亡……村子里丢只鸡，全村人都要出去找……

所以，就算渡过河，你仍然追不上他们。

老人的竹竿轻轻一点，羊皮筏打一个趔趄，水面上猛地一蹿。

或者，就算你追上他们，又能怎么样呢?

就像一条失踪的狗重新回到家里，主人会给他道歉?

说不定，会狠狠揍它一顿……

我们是一个整体……对一支完整的队伍来说，我很重要……

你可有可无。

老人说，一百个你加起来，也不如一挺重机关枪重要。

他长叹一声，不再说话。

回头看一眼岸边，岸边芦苇句旬，芦花苍茫。

突然他感觉自己就像倒地的芦苇或者随风而逝的芦花，他的存在没有任何意义，无论是对他的部队，还是对他的世间。

老人破败的村庄在这一刻突然变得生动并且亲切，牛，羊，青草，庄稼，沟畔，老人十九岁的脸上长满雀斑的女儿，一扭一扭的随风摇摆的炊烟……

追上部队，你终究是死。

不是死在这一场战斗，就是死在下一场战斗。

所以现在，我是在送你去死。

老人收了竹竿，说，船到岸了，你愿意走，就走。

不过，如果你愿意跟我回去，我会让春玲给你煎两个荷包蛋。

他抱着枪，久久不语。

突然他问老人，他们真的没找过我?

老人无奈地摇摇头。

下船!

老人说。

他们还烧光了你们的船?

他们还烧光了我们的船……他们手里有枪……你下船吧!

我手里也有枪。

他跳下船，咬咬牙，说。

什么意思?

老人愣住了。

把船烧掉，然后，你游回去。

他拉动枪栓，恶狠狠的语气，却流下眼泪。

【乙】小小说的阅读鉴赏（徐金国）

①小小说篇幅短小，却尽显小说艺术的魅力。

那么，怎样才能阅读欣赏小小说呢?

②解读人物形象要“窥一斑而知全豹”。

小小说在人物形象的刻画上，常常是通过截取人物心理、情感、情绪、思想意识和人物命运的某一细微特征或变化，在细节上着力，于细微处见精神，让人能够“窥一斑而知全豹”，给读者留下一个鲜明而深刻的印象。

小小说在人物的刻画上，或只写人物性格中的一个小隐秘，或只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或写人物思想意识上的一点升华，或只写人物命运的一次小小撞击。

以澳大利亚小说家泰格特的《窗》为例，作者寥寥几笔写了不靠窗病人心理上发生的细微的变化，却揭示了善良的人性是如何一步步被邪恶所吞噬。

小说结尾通过不靠窗病人“看到的只是光秃秃的一堵墙”与此前靠窗病人描述的公园美景形成强烈对比，两个人物的善良与丑恶灵魂跃然纸上，给读者以强烈的震撼。

③解读主题思想要多元深刻。

小说虽然篇幅短小，却意蕴丰厚。

虽然写的都是小题材、小细节，撷取的只是生活中的一个小片断，但却是对生活的高度浓缩与升华。

故事背后往往是集中反映生活中的矛盾和冲突，直抵生活的本质。

小小说的主题常常是以小见大，见微知著，能够引发读者对社会人生的思考。

如米兰昆德拉所说，小说的内容永远是生活，但小说家的使命却不只需要对生活进行描绘、再现、加工和解释，而且还要担当起认识生活真相的艰难使命。

小小说也同样承担了这样的重要使命。

以周海亮系列的战争小小说为例，他的笔端顾及到了战争的一切人物。

譬如《芒种》里的伤兵山子，《空袭》里的母亲，《俘虏》里的几个俘虏等。

在战争的漩涡中，每个人都不可避免地上演着各自的人生悲喜剧。

他更多地将笔墨挥洒在战争中的人性内容上，以充满悲悯、善良的人文情怀，关注战争环境里人性的坚守、升华或扭曲、异变，使作品的立意更为深远、厚实。

所以阅读小小说时，我们必须透过情节、人物和事件，读出小说深处的思想意蕴。

④解读故事情节要细致续密。

有人说小小说是“在方寸炙间舞蹈”。

小小说要在尺幅之间跌宕起伏，尽显波澜，关健在于构思的精巧别致。

首先是构思要新颖独特，悬念迭起。

比如欧·亨利的《最后的常春藤叶》，小说开篇，患肺炎的琼珊把生命与窗外的常春藤叶紧紧联系到了一起，如果最后一片叶子落去，琼珊的生命也将凋谢，眼看藤上的叶子一片一片凋落，但最后的一片终于没有落去，琼珊也因这片不落的常春藤叶而获得新生。

而一生潦倒的老画家贝尔曼一直坚信自己终有一天会画出不朽的杰作，最终老贝尔曼以一片常春藤叶完成了他一生的杰作。

在小说的情节设置上，作者不断将一个又一个悬念抛给读者，使读者欲罢不能。

其次是小说的结局处理尽在意料之外却在情理之中。

比如《窗》的结局:

当不靠窗的病人终于移到靠窗的那张病床上，他见到的却是“光秃秃的一堵墙”。

这样的结尾出乎所有人的意料，但又完全在情理之中。

只有一个心中充满美好的人，世界才会变得无比美好，反之亦然。

如此的结尾，不能不让人惊异于小说家精妙的构思。

再次是含蓄曲折，让人回味无穷。

小说《窗》以“他看到的只是光秃秃的一堵墙”结束，戛然而止，让读者产生无尽的遐想，真正是言有尽而意无穷。

⑤王蒙说:

小小说是一种智慧，一种敏感，一种眼光，一种对生活理解。

所以，我们阅读欣赏小小说也需要用一种智慧敏感的眼