儿子爸爸不是郑渊洁阅读答案.docx
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儿子爸爸不是郑渊洁阅读答案
儿子爸爸不是郑渊洁阅读答案
【篇一:
皮皮鲁传阅读题答案】
t>导读:
《皮皮鲁传》课外阅读题,《皮皮鲁传》课外阅读题一、判断题1、皮皮鲁今年十三岁。
2、皮皮鲁胆子大。
3、皮皮鲁不会跳窗户。
4、皮皮鲁去了四眼国。
5、溜溜是科长。
6、溜溜没有儿子。
7、皮皮鲁学会了开车。
8、奇奇市长是狗熊。
9、没没够是一只狗10、没没够的鼻子被盗盗吃掉了。
11、奇奇市长掉了五颗牙。
12、皮皮鲁会放炮。
13、一过春节,女孩子就不敢出门怕皮皮鲁放炮。
《皮皮鲁传》课外阅读题
一、判断题
9、没没够是一只狗
13、一过春节,女孩子就不敢出门怕皮皮鲁放炮。
25、盗盗觉得没没够的鼻子好吃
二、填空题
三、选择题
1、谁的胆子最大()
a皮皮鲁b鲁西西c爸爸
a是b不c不知道
3、皮皮鲁坐上了什么?
()
a鞭炮b二踢脚c竹竿
a是b否c不知道
a真才实学b拍马屁c不知道
a盗盗b奇奇市长c多来米法索拉西多部长
7、小卧车是()的答案:
cp46
a淘淘b皮皮鲁c瓜皮帽叔叔
a星星b小花c鲍尔
9、鲁西西的熊猫在车上遇到了()
a小老鼠b鲁西西c爸爸
10、收养鲍尔的农民是()
a王生b葛师傅c明明
a鲁西西b皮皮鲁c替他打抱不平的孩子
a红红b小凯c穿黄大衣的人
13、在列车上鲍尔遇到了()
a汉修先生b大旗c皮皮鲁
a鲁西西b奇奇市长c皮皮鲁
a售货员b瓦瓦c溜溜
a汽车上b垃圾桶c家里
a鲍尔b矮个司机c高个司机
a皮皮鲁b鲁西西c全家
a爸爸b皮皮鲁c鲁西西
a爸爸b妈妈c鲁西西
a皮皮鲁b鲁西西c爸爸
a鲁西西b凡克c高个司机
23、鲁西西趴在()的耳朵上喊了一声“鲍尔回来了”
a皮皮鲁b鲁西西c爸爸
a爸爸b妈妈c哥哥
25、()要和哥哥去找锁住、大旗、小伟?
?
a姐姐b爸爸c鲁西西
a十一点二十b十二点c十二点零五分
27、皮皮鲁说妈妈身边睡的是()
a爸爸b大灰狼c姐姐
a爸爸b皮皮鲁c鲁西西
29、皮皮鲁手上拿的()
a菜刀b铁棍c瓶子
a妈妈b爸爸c皮皮鲁和鲁西西
四、《皮皮鲁传》简答题
1、皮皮鲁刚生下来的时候,为什么把医生吓了一跳?
p2
2、皮皮鲁是怎样让“二踢脚”带着他飞上了天空?
p4
答:
皮皮鲁命令“部下”把竹竿扛来,然后把所有二踢脚里的火药都倒出来,装进竹竿里,再引出一根药捻子。
3、皮皮鲁是用什么方法逃出势利国的牢房的?
p18
答:
一天过去了,皮皮鲁没吃饭,两天过去了,皮皮鲁还没吃饭,皮皮鲁三天没吃饭,他的身子瘦成了一条而。
4、皮皮鲁想的什么方法再一次飞上天空,把地球之钟拧回原来的位置?
p45--46
答:
皮皮鲁叫淘淘找来了五十个“二踢脚”二百个鞭炮,然后同小伙伴把“二踢脚”和鞭炮里的火药都倒进小卧车的排气管,再装上
一根药捻。
5、奇奇市长以什么理由逮捕皮皮鲁的?
p34
答:
皮皮鲁唱歌太难听,严重危害本市长和各位部长的健康。
《中外名人故事》导读题
一、填空题:
17.郑和共____次下西洋,最后一次前往麦加,实现一生的宿愿。
30.世界名作《蒙娜丽莎》是______的作品
二、判断题:
2.孔子是墨家学派的代表人.
17.蔡伦是东汉时期造纸技术的革新者。
25.王羲之幼时拜女书法家卫铄为师学习书法,临摹卫书到12岁.
29.祖冲之经过长期的研究,成为世界上最早把圆周率数值推算到6位以上的科学家.
30.国际天文学联合会为表达对祖冲之的敬仰和纪念,用他的名字命名月球上一座环形山.
【篇二:
《儿童文学》试卷及答案】
txt>儿童文学
一、选择题(20分)
1.下列语句停顿处标注正确的一句是()
a.这时候,光亮的//不仅是太阳、云和海水,连我//自己也成了光亮的了。
(《海上日出》)
b.她//死了,在旧年的//大年夜冻//死了。
(《卖火柴的小女孩》)
c.后来,老鼠//见猫就逃,猫见老鼠//就抓。
(《猫和老鼠》)
d.猫一下全明白了,瞪圆双眼//大声说:
“是你给吃见底了?
”(《猫和老鼠》)
2.根据句意,“咳——老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就这味……”(《猴吃西瓜》)这句话应该读重音的字是()
a.常、就b.吃、就c.常、味d.吃、这
3.下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是()
a.《丑小鸭》b.《白雪公主》c.《打火匣》d.《海的女儿》
4.《大头儿子和小头爸爸》的作者是()
a.郑春华b.任大星c.刘心武d.张之路
3.科幻作品《格兰特船长的儿女》的创作者是()
6.新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家的是()
a.高士其b.郑渊洁c.冰波d.孙幼军
7.在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是()
a.《爱丽丝漫游奇境记》b.《洋葱头历险记》c.《木偶奇遇记》d.《小王子》
8.因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是()
9.普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首()
a.抒情诗b.童话诗c.科学诗d.散文诗
10.《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是()
a.叶圣陶b.严文井c.张天翼d.周作人
二、简答题(20分)
11.简述儿童散文的特征。
12.谈谈儿童欣赏文学的特殊性。
23.简要说明图画文学的艺术特征。
14.简述儿童诗的艺术特点。
三、论述题(40分)
15.论述学前儿童文学的文体特征。
16.谈谈新时期儿童文学的主要成就。
四、分析题(20分)
阅读《萝卜回来了》,回答问题。
萝卜回来了
方轶群
雪这么大,天气这么冷,地里.山上都盖满了雪。
小白兔没有东西吃了,饿得很。
他跑出门去找。
小白兔一面找一面想:
雪这么大,天气这么冷,小猴在家里,一定也很饿。
我找到了东西,去和他一起吃。
小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜。
他多高兴呀!
小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应。
小白兔把门推开,屋子里一个人也没有。
原来小猴不在家,也去找东西吃了。
小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上。
这时候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:
“雪这么大,天气这么冷,小鹿在家里,一定也很饿。
我找到了东西,去和他一起吃。
”
小猴扒开雪,嘿,雪底下有几颗花生。
他多高兴呀!
小猴带着花生,向小鹿家跑去;跑过自己的家,看见门开着。
他想:
谁来过啦?
小猴跑到小鹿家,门关得紧紧的。
他跳上窗台一看,屋子里一个人也没有。
原来小鹿不在家,也去找东西吃了。
小猴就把萝卜放在窗台上。
这时候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:
“雪这么大,天气这么冷,小熊在家里,一定也很饿。
我找到了东西,去和他一起吃。
”
小鹿扒开雪,嘿,雪底下有一棵青菜。
他多高兴呀!
小鹿提着青菜,向小熊家跑去;跑过自己的家,看见雪地上有许多脚印,他想:
“谁来过啦?
”
他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说:
“这是从哪来的?
”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:
“把萝卜也带去,和小熊一起吃!
”
小鹿跑到小熊家,在门外叫:
“开门!
开门!
”屋子里没有人答应。
原来小熊不在家,也去找东西吃了。
小鹿就把萝卜放在门口。
这时侯,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:
“雪这么大,天气这么冷,小白兔在家里,一定也很饿。
我找到了东西,去和他一起吃。
”
小熊扒开雪,嘿,雪底下有一个白薯。
他多高兴呀!
小熊拿着白薯,向小白兔家跑去;跑过自己的家,看见门口有个萝卜,他很奇怪,说:
“这是从哪来的?
”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:
“把萝卜也带去,和小白兔一起吃!
”
小熊跑到小白兔家,轻轻推开门。
这时候,小白兔吃饱了,睡得正甜哩。
小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔的床边。
小白兔醒来,睁开眼睛一看:
“咦!
萝卜回来了!
”他想了想,说:
“我知道了,是好朋友送来给我吃的。
”
问题:
17.试评析作品的语言特色。
18.简述童话作品的鉴赏方法。
19.具体阐述作品中体现的儿童文学的作用。
20.结合作品谈谈你对童话基本特征的理解。
《儿童文学》试题参考答案及评分标准
一、选择题(每小题2分)
1.d2.c3.b4.a5.b
6.c7.d8.c9.b10.a
二、简答题(每小题5分)
1.
(1)童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心;
(2)带有故事性的叙述方式;
(3)易于儿童接受的理趣;
(4)优美、活泼、朴实、简约的语言特征。
2.
(1)偏于直观感受;
(2)易于情感投入;
(3)善于模糊解读;
(4)拙于辨别评判。
3.
(1)可视性:
这是图画文学塑造形象的外在特征;
(2)跳跃性:
这是图画文学在文意表达方面的特征;
(3)夸饰性:
这是图画文学的表现特征;
(4)明朗性:
这是图画文学在色彩运用方面的特点;
(5)简洁性:
这是图画文学的语言特征和要求。
4.
(1)真率明朗的情感性;
(2)形象鲜明的叙事性;
(3)稚拙活泼的趣味性;
(4)流畅简洁的音乐性。
三、论述题(每小题20分)
1.
(1)学前儿童文学是开启心智的启蒙文学
学前儿童文学对婴幼儿心理成长可以起到引导作用,所以学前儿童文学的主题富有教育性,有益于婴幼儿在体、智、德、美各方面的发展,例如数数歌、绕口令、谜语,童话中关于勇敢、正直、同情心、友情等内容。
(2)学前儿童文学是深入浅出的口语文学
学前儿童文学作品的语言浅显易懂,形式上多用名词、动词等具有形象内容的词语;句式多为短句;语体具有口头文学的特点。
学前儿童文学情节单纯,一个作品中只反映一个事件,涉及的人物不多,事件逻辑关系简单。
(3)学前儿童文学是趣味盎然的快乐文学
学前儿童文学作品的情节应生动有趣。
生动有趣,指情节发展迅速,事件过程富有趣味,能吸引婴幼儿注意。
学前儿童文学带有很强的游戏性,有些作品本身就契合幼儿的游戏方式,如谜语、绕口令、问答歌、数数歌、颠倒歌、拍手歌等。
(4)学前儿童文学是培养人文精神的情感文学
学前儿童文学不仅能丰富学前儿童的语言,而且能丰富学前儿童的情感。
学前儿
童在欣赏儿童文学作品的过程中,潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育,以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响,从而达到感染情绪、丰富情感等作用。
2.
(1)各种少儿期刊大量涌现
《儿童文学》《少年文艺》《中学生》《儿童时代》《小朋友》等相继复刊;新出版了《巨人》《朝花》《童话大王》等儿童文学刊物。
(2)文学创作队伍不断壮大
老作家换发艺术青春,勃发了旺盛的创造力:
如严文井、梅志、郭风、叶至善、任溶溶、袁鹰、鲁兵、圣野、黄庆云、洪汛涛、郑文光、孙幼军、金波、李心田、叶永烈等;中青年作家迅速崛起:
如曹文轩、秦文君、梅子涵、黄蓓佳、沈石溪、郑渊洁、冰波、郑春华、杨红樱等;新世纪涌现的富有朝气的和活力的少年作者:
如郁秀、韩寒等。
(3)儿童文学创作空前繁盛
儿童小说有沈石溪的《第七条猎狗》、乌热尔图的《老人与鹿》、秦文君的《男生贾里》、杨红樱的《淘气包马小跳》、郑春华的《大头儿子和小头爸爸》等;童话有严文井的《南风的话》、陈伯吹的《骆驼寻宝记》、叶君健的《真假皇帝》、孙幼军的
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