人教版英语八年级下册Unit 2教育机构讲义.docx
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人教版英语八年级下册Unit2教育机构讲义
人教版英语八年级下册
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks
知识点总结及单元测试卷(附答案)
【教材内容解析】
SectionA
1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.(P.9)
(1)
helpsb.withsth.帮助某人某事
Canyouhelpmewithmyhomework?
helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
Heoftenhelpshismothercleandohousework.
(2)cleanup意为“打扫干净”
Nancy,pleasecleanupyourroom.
2.Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.(P.9)
cheerup意为“使开心”,代词用作宾语时,要当在cheer和up之间。
Cheerup!
EverythingwillbeOK.
3.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.(P.9)
giveout意为“分发、散发”,相当于handout。
Herearesometoys.Pleasegivethemouttothechildren.
4.Thegirlcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.(P.9)
volunteer用作动词,表示“义务做、自愿做”,后接不定式作宾语,volunteertodosth.“志愿做某事”。
Tomvolunteeredtohelpus.
5.Let’smakesomenotices,too.(P.10)
also,too,aswell与either都可以表示“也”,但是用法不同。
also
放在句中行为动词前,be动词、助动词和情态动词之后。
Healsowantstogo.
too
用于肯定句中,放在句尾,前面用逗号隔开。
Hewantstogo,either.
aswell
用于肯定句中,放在句尾,前面不用逗号隔开。
Hewantstogoaswell.
either
用于否定句句末。
Hedoesn’twanttogoeither
6.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityparkClean-UpDay.(P.10)
comeupwith表示“相出、提出(主意或者想法)”。
Maybeshecancomeupwithagoodidea.
7.Oh,whatdidtheyaskyoutohelpoutwith?
(P.10)
helpout意为“帮忙分担、帮……一把”。
BillhelpedmeoutwhenIwasintrouble.
8.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.(P.10)
辨析:
be/getusedtodoingsth.,usedtodosth.与beusedtodosth.
be/getusedtodoingsth.
习惯于做某事
HisfatherisusedtowatchingTVbeforegoingtobed.
usedtodosth.
过去经常做某事
Theboyusedtoplaycomputergames.
beusedtodosth.
被用来做某事
Moreandmorewoodisusedtomakepaper.
9.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.(P.10)
lonely作形容词表示“孤独的、荒凉的、偏僻的”;alone既可以作形容词也可以作副词,作形容词时只能作表语,不能作定语。
Hefeelslonelyathomehimself.
Itisalonelymountain.
Hisgrandfatherwasalone.
MrSmithlivesalone.
10.Weshouldlistentothemandcareforthem.(P.10)
carefor意为“照顾、照料”,后接名词或者代词作宾语,相当于lookafter或者takecareof。
Shecaresforherlittlebrotherafterschool.
11.IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.(P.11)
such用作形容词,表示“这样、如此”,用来修饰名词,可以修饰可数名词单数,也可以修饰可数名词复数或者不可数名词。
It’ssuchaniceday.
Ihopetohavesuchdeliciousfoodeveryday.
12.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.(P.11)
attheageof表示“在……岁时”,表示年龄。
Hestartedschoolattheageofsix.
13.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.(P.11)
tryoutfor意为“参加……选拔、争取成为……”。
Manyboystriedoutforthefootballteam.
14.IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.(P.12)
atthesametime意为“同时”。
YoucannotdoyourhomeworkandwatchTVatthesametime.
15.Ourclassistryingto...(P.12)
trytodosth.“尽力做某事”
Thedoctortriestosavethesickgirl.
trydoingsth.“尝试做某事”
Theboytriedplayingthepiano.
SectionB
1.Itakeaftermymother.(P.13)
takeafter意为“长得像”。
Marytakesafterherfather.
2.Ifixeditup.(P.13)
fixup意为“修理”,代词作宾语时,放在fix和up中间。
Mycomputerdoesn’twork.Canyoufixitupforme?
3.Igaveitaway.(P.13)
giveaway意为“捐赠、赠送”,还可以表示“泄露(秘密)”。
Mysistergaveawayhertoystothepoorchildren.
Don’tgiveawaythesecret.
4.I’msimilartoher.(P.13)
besimilarto意为“与……相似”,besimilarin“在……方面类似”。
Herideasaresimilartomine.
Thetwinsaresimilarinappearances.
5.Ididn’tkeepit.(P.13)
keepsth.保留某物
Youcankeepthebookuntilthenextweekend.
keepdoingsth.一直做某事
Thethiefstillkeptstealingthingsafterhewentoutoftheprison.
keep+adj.保持……
Thegirleatsalittletokeepslim.
keepsb./sth.+adj./介词短语保持某人/某物……
Weshouldkeepthewindowopenwhileweareasleep.
Mymotherkeepsthevegetablesinthefridge.
keepsb.doingsth.保持某人做某事
Themotherkeptthebabycryingonthebed.
6.WhowrotethelettertoMissLi?
(P.14)
writealettertosb.=writesb.aletter=writetosb.“给某人写信”
Heiswriting(aletter)tohisparents.
7.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.(P.14)
有些动词后面接复合宾语时,常用it作形式宾语,而真正的宾语则由动词不定式来担当,并位于宾语补足语之后。
常见的这样的动词有find,think,feel,make等。
Ifinditinterestingtoplaycomputergames
Weallthinkitverydifficulttofinishtheworkinanhour.
8.Luckymakesabigdifferencetomylife.(P.14)
makeadifferenceto意为“对……有影响、对……起作用”,后接名词、代词、动名词作宾语。
Changingschoolsmadeadifferencetomylife.
Therainmadenodifferencetothegame.
9.Orimagineyoucan’twalkoruseyourhandseasily.(P.14)
imagine表示“想象”时,后常接动名词或者从句作宾语。
Heoftenimagineshavingabighouse.
Youcan’timaginehowfasttheplayerran.
10.Ican’tusemyarmsorlegswell,sonormalthingslikeansweringthetelephone,openingandclosingdoors,orcarryingthingsaredifficultforme.(P.14)
brin
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