20号实 训 总 结 报 告.docx
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20号实训总结报告
北京联合大学
实训报告
姓名:
孟雅工位号:
E—17
课程名称:
电子工艺实训
学院名称:
自动化学院
班级学号:
0408332320
成绩:
实训时间:
自2005年10月24日
至2005年11月4日
目录
一、电子工艺实习目的,意义及要求3
二、实习内容4
(1)安全用电及操作4
(2)焊接练习6
(3)元器件检测7
(4)复读机的制作及调试7
(5)整机调试13
(6)印制板设计13
三、实训的收获体会及建议14
一、电子工艺实习的目的、意义及要求
(1)目的:
电子工艺课程是理工科各相关专业工程训练的重要内容,是培养学生创新能力,提高动手能力的重要环节。
具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪,面向现代化企业生产,管理线的高素质技术人员的两个基本要求。
职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征,应该贯穿到高职教育的整个过程。
职业素质培养内容包括:
电工电子基本操作能力,电工电子基本工程能力。
使学生了解和掌握电子产品制造。
培养学生遵规守纪的意识,团结合作的精神。
(2)意义:
电子工艺实训课程正是以工艺性和实践性为主的专业技术基础课,是实践教学的基本环节之一,也是培养学生创新能力及动手能力的重要环节。
电子工艺实训课程是技能训练,它不同于工艺劳动,也不同于科技创新活动,其特色是学生在了解一些电子工艺的基础知识后,自己动手,掌握一定操作技能,制作实际电子产品的过程。
即使基础技能和工艺和认识的入门指导,又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。
还锻炼了同学们的耐心。
(3)要求:
1了解电子生产企业的管理制度,培养噎嗝遵守纪律,自觉执行操作规范意识。
2听从老师的指导,按照老师的知识完成实训内容。
3了解安全用电知识,掌握安全用电操作规范。
4严格按照各项任务的操作规程,工艺文件规程进行操作。
5了解电子元器件的命名,分类及性能,掌握元器件的识别,选用,测试。
6爱护仪器设备,不乱拆,乱卸仪器部件。
7掌握仪器的使用常识。
8会使用电脑程序编写电子线路的文件。
二、实训内容
(1)安全用电及操作
①触电
电击伤害程度与下列因素有关:
Ⅰ通过人体电流的强度
Ⅲ电流在人体经过的路径
Ⅳ电流在人体维持的时间
②安全用电知识
Ⅰ安全用电操作规范,通电前的安全检查。
Ⅱ触电急救常识:
脱离电源,现场救护。
③仪器设备的安全检查
Ⅰ检查部位:
电源插头,电源线,烙铁头,电源线是否被仪器压住。
Ⅱ检查方法:
1)电源插头不应松动。
2)电源插头与导线连接应牢固。
3)电源线不能破损。
4)电源线不被仪器压住。
④工位电源的安全操作
Ⅰ工位电源字使用时打开,长时间不用时应关闭。
Ⅱ使用注意事项:
1)离开工位时,应关闭电源。
2)电烙铁长期不用应拔掉电源插头。
3)电烙铁周围不能摆放易燃物品。
4)拔掉插头时,不能紧拉电源线。
总结:
安全用电关系到工人的生命安全,所以在操作时应严格遵守,这不但是对别人负责,同时也是对自己负责。
(2)焊接练习
焊接的质量直接影响到产品的好坏。
工具:
电烙铁,焊锡丝。
焊接训练内容:
通孔焊接,钩焊,平焊,搭焊。
元件安装方式:
卧装,立装,吸水线。
在焊接过程中,要完成一个良好的焊点取决于:
1焊接必须具有良好的可焊性
2焊件表面必须保持清洁
3要使用合适的助焊剂
4焊件要加热到适当的温度
对焊点的基本要求:
1具有良好的导电性
2具有一定的机械强度
3焊点上焊料要适当
4焊点表面具有良好的光泽且表面光滑
5焊点不应有毛刺,空隙
6焊点表面要清洁
焊点的机械强度与电气性能:
1虚焊产生的原因及危害
2通电检查
(3)元器件的检测
要测试的元器件:
电阻、电位器、电容器、二极管、三极管、集成电路。
任何电子类整机产品的各项指标,包括性能,质量和可靠性等,其优劣程度,不仅取决于电路设计水平,而且也取决于结构与工艺设计水平,与此同时,还与正确选用各种原材料和电子元器件有很大关系,电子仪器和每一种整机产品一样,都有其必要的独特功能的电路、部件、组件和工艺结构。
在工艺设计时,要选用标准元器件产品,只有在标准间不能满足时,才自制或订购特殊元器件,以完成研制或生产任务。
(4)复读机的制作及调试
电阻检测:
共41个
规格
数量
检测值
4.7Ω
1
5Ω
68Ω
1
68Ω
220Ω
1
218Ω
330Ω
1
329Ω
470Ω
1
465Ω
680Ω
1
690Ω
1kΩ
4
0.93,1,1,0.98kΩ
4.7kΩ
1
4.7kΩ
5.6kΩ
3
5.16,5.58,5.6kΩ
6.8kΩ
3
6.8,6.7,6.82kΩ
7.5kΩ
1
7.03kΩ
10kΩ
3
9.9,9.8,10.06kΩ
12kΩ
1
11.87kΩ
18kΩ
3
17.64,17.88,18.1kΩ
22kΩ
2
22,21.8kΩ
27kΩ
1
26.6kΩ
33kΩ
2
33.3,32.6kΩ
47kΩ
3
46.9,46.7,47.2kΩ
51kΩ
2
49.9,49.4kΩ
100kΩ
1
101kΩ
220kΩ
1
220kΩ
330kΩ
2
323,332kΩ
24Ω
1
23.6Ω
560Ω
1
547Ω
电容:
瓷片电容15支、电解电容21支。
二极管4支。
三极管7支。
其他:
印制电路板,集成电路,可调电阻器,调速电位器,软排线,银光铜线,耳机座,话筒座,开关,麦克,微型开关,电源插座,主控板,评板。
①复读机的主要功能
Ⅰ放音功能Ⅱ复读功能Ⅲ母音保留,子音更新
Ⅴ内置扬声器Ⅵ磁带录音,该项功能可以将话筒声音和其他音频信号录制到磁带上。
2复读机的关键部件
在复读机的结构中,有此部件是与一般电路相同的,如电阻电容等,这些是通用部件。
有些部件则是为了复读机专门设计的,例如CPU,内存芯片等,这些是复读机的关键部件。
磁带数码复读机其主要的功能实现都离不开一个关键的电路——数码信号处理电路DSP。
Ⅰ测量主板电压信号
⒈接通稳压电源,005KB-01电路板上的LED发光二极管亮。
⒉将数字万用表量程放在直流电压柱20V处。
⒊测量直流电压为6.2V左右,表明复读机供电电压正常。
⒋测量芯片UTC7738各引脚电压时,黑表笔接BAT-端,红表笔分别接芯片各引脚:
引脚号
1
2
3
4
5
6
电压值
0V
1.6V
0.3V
0V
0V
0.2V
测量值
0.03V
1.63V
0.35V
0V
0.02V
0.27V
7
8
9
10
11
12
13
0V
2.6V
6.1V
6.3V
6.3V
5.1V
0.5V
0V
2.83V
5.96V
6.2V
6.31V
4.98V
0.48V
14
15
16
0.5V
0.5V
0V
1V
1V
0.1V
Ⅱ测量连接导线
⒈接通稳压电源,005KA-01电路板上的LED发光二极管。
⒉将数字万用表量程放在直流电压档20V处。
⒊黑表笔接BAT-端,红表笔分别接005KA-01电路板9芯扁平电缆的各焊接端:
位置号
1
2
3
4
5
6
位置名
DAOUT
MIC
ADIN
MOT
VSS
DVC
电压值
0.9V
0.1V
0.8V
2.2V
0V
2.4V
测量值
1.05V
146mV
1.6V
2.5V
0V
2.7V
7
8
9
RST
GND
H/L
2.4V
0V
0.8V
2.2V
0V
0.7V
Ⅲ显示检查
⒈在005KA-01电路板上找到PAUSE,AUTO,COMP,PRAC四个按键开关。
⒉在005KA-01电路板上找到LED6,LED5,LED1,LED2四个发光二极管。
⒊按键按下,抬起与发光二极管亮灭的关系按照下表所列:
PAUSE按键
AUTO按键
COMP按键
PRAC按键
按下
抬起
按下
抬起
按下
抬起
按下
抬起
LED6
LED5
LED1
LED2
亮
灭
亮
灭
亮
灭
亮
灭
⒋在005KB-01电路板上找到REP,PLAY两个按键开关。
⒌在005KB-01电路板上找到LED3,LED4两个发光二极管。
⒍按键按下,抬起与发光二极管亮灭的关系按照下表所列:
REP按键开关
PLAY按键开关
按下
抬起
按下
抬起
LED3发光二极管
LED4发光二极管
亮
亮
亮
亮
⒎在LED4常亮时,按下COMP按键开关,LED1亮,抬起COMP按键开关,LED1灭。
Ⅳ检测完成
(5)整机调试
测试电机带速波形、测试磁头信号灵敏度。
(6)印制板设计
1.电路原理图的设计
步骤:
①新建文件.bbd文件中建.sch文件。
打开
②放置元件③布线④调整线数⑤写封装名,并注释元件排号⑥错误检查⑦创建网络表
2.印制电路板设计
步骤:
①在原文件夹中新建.PCB文件,打开。
②在网络表中列出.NET文件,改正其中错误。
三、实习的收获体会及建议
电子工艺实训总结
在新的一个学期里,学校又为我们安排了新的实训内容——电子工艺实训的课程。
基础也是源于新学期的一门课程——电路原理。
使我们对电路原理这门课程有了更新一层的了解,更使我们锻炼了动手能力,亲自去体验了将原理融汇到实际操作中的过程。
使我们有了创新能力,自我独立和团结完成一件事的能力,长了知识,更学到了好多好多。
在这两星期的学习生活中,从我们对电子工艺技术的不了解。
不懂,到能够比较熟练的去掌握这项技能,并能做好一个复读机是我们以及老师所高兴的,我们又学到了一项技能。
培养了我们对动手能力的兴趣爱好。
首先,焊接并不是很难,但需要我们必须细心地去完成,且记住掌握焊接要领。
先把元器件在焊接板是摆放好,再将电烙铁放在被焊的元器件上,热了以后,再放焊锡,过一会儿后,将电烙铁和焊锡丝都拿开。
最后的表面应是光滑的,且呈圆锥状。
后来,我们就在第二天下午进行了焊接的测试,考了我们所学的所有的知识,包括每一个小细节,整个测试过程还算相当的顺利,就是搭焊的时候比较麻烦,觉得手不够用,顾的了一边就顾不了另一边了。
不过,最后还是比较成功的都完成了。
焊接其实就是为制作复读机的一个基础,制作复读机要比考试难多了,所有的零件都需要我们一个一个的去测试,只要有一个是坏的,焊完整个复读机都没有用,都是一个废品。
我们先将电阻的阻值筛选出来并做出标记,按先焊吸水线,再焊卧装电阻,立装电阻,这样由高到低的焊接起来比较方便。
之后再焊接其他元器件,将元件都焊接完以后,应该能完好的转动,录音和放音,再经过一些调试复读机就完成了。
听起来好象不难,但动手去做就真的太麻烦了。
通过这两个星期的学习,增强了我的动手能力,使同学的关系也更好了,知道去帮助别人,为别人着想,学会了合作!
也对专业知识有了进一步的了解,并使我认知了任何事物都有它的原理、构造、设计,我们只要有耐心和信心就一定能做好!
相信自己一定能行!
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