小学数学西师版六年级下册总复习整理的知识点.docx

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小学数学西师版六年级下册总复习整理的知识点

总复习（数与代数概念部分）

一、数的意义：

1、整数：

像—3、—2、—1、0、1、2、3……这样的数统称为整数。

整数的个数是无限的。

没有最小的整数，也没有最大的整数，自然数是整数的一部分。

2、自然数：

用来表示物体个数的数。

像1、2、3、4、5……叫做自然数。

一个物体也没有用0表示。

自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。

3、小数：

把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一分或几份的数是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

4、小数的分类：

（1）纯小数和带小数：

整数部分是o的小数叫做纯小数，整数部分不是o的小数叫做带小数。

（2）有限小数和无限小数：

小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。

（3）循环小数：

一个小数，从小数部分的某一位起一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。

（4）循环节：

一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个小数的循环节。

 （5）纯循环小数和混循环小数：

循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数；循环节不是从第一位开始的，叫做混循环小数。

5、计数单位：

个、十、百、千·····以及十分之一、百分之一、千分之一·····都是计数单位。

6、数位：

各个计数单位所占的位置叫做数位。

7、十进制计数法：

“十进制计数法”是世界各国最常用的一种计数方法。

它的特点是每相邻的两个计数单位之间的进率都是“十”就是10个较低的计数单位可以进成一个较高的计数单位（既通常说的“逢十进一”）， 这种以“十”为基础进位的计数方法，叫做十进制计数法。

8、整数和小数数位顺序表：

9、分数：

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。

（1）分数单位：

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数就是这个分数的分数单位。

（2）分数的分类：

真分数：

分子比分母小的分数叫做真分数。

真分数小于1。

假分数：

分子比分母大或者分子等于分母的分数叫做假分数，假分数≧1

10、百分数：

表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数也叫百分率或百分比。

百分数的分数单位是1%。

百分数的分母是100。

11、分数和百分数的关系：

分数既可以表示一个数（后面可加数量单位）；也可以表示两个数的比（两数之间的关系）。

而百分数只表示一个数占另一个数的百分比（两数之间的关系），不能表示具体的数。

因此百分数不带单位。

12、正数和负数：

像1/3、+2、0.5、+4.5…这样的数叫做正数；像―1/2、―5.5、―6…这样的数叫做负数。

  （不能认为：

一个数的前面加上“+”号这个数就是正数，也不能认为：

一个数的前面加上“—”号这个数就是负数）。

比如：

“—a”这个数我们就不能判断是负数，因为a可能：

是正数、是负数、0都有可能；所以我们无法判断。

自然数是等于或大于0的整数，也可以说是不小于0的整数，既是非负整数。

0既不是正数也不是负数。

二、数的读法和写法。

1、读法：

从高位到低位，一级一级的往下读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位的连续的几个0都只读一个。

2、写法：

从高位到低位，一级一级的往下写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数为上写0。

（一）、小数的读法与写法：

读法：

通常是整数部分按整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分按从左向右的顺序只读出数字。

写法：

写小数时，整数部分按整数部分的写法去写，小数点写在个位的右下角，小数部分按从左向右的顺序

依次写出每一个数位上的数字。

（二）、分数的读法与写法：

读法：

读分数时，先读分数的分母，再读“分之”最后读分子。

读带分数时，要先读整数部分，再读“又”字，最后按分数部分的读法读分数部分。

（分数线的读法：

“分之”），

写法：

写分数时，要先写分数线，再写分母，最后写分子，写带分数时，要先写整数部分，再写分数部分，整数部分要对其分数线，二者要紧凑。

（三）、百分数的读法与写法：

读法：

百分数的读法与分数相同。

写法：

百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

写百分数时，先写分子，再写百分号。

（四）、数的大小比较：

1、整数的大小比较：

比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不相同，那么位数多的那个数就大；如果位数相同，就先从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大；

2、小数的大小比较：

先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上数大的那个数就大；十分位上的数字相同，百分位上的数大那个数就大。

…以此类推。

3、分数的大小比较：

分母相同的分数，分子大的那个分数就大；（因为分母相同，分数单位就相等，分子大的就意味着含有的分数单位多。

）；分子相同的分数相比较，分母小的那个分数大。

（分子相同含有的分数单位数相同，分母小的分数分数单位就大）分子、分母都不同的分数相比较，先通分，转化成同分母分数后，再比较大小。

4、正数和负数的大小比较：

负数都比正数小。

0大于一切负数，0小于一切正数。

5、两个负数相比较：

如果a＞b（a、b均为正数），则－a＜－b。

就是在不看负数符号的情况下：

数大的那个数反而小。

三、数的性质：

1、分数的性质：

分子和分母同时乘上或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

（注意：

分数的分单位有变化，分子、分母都有变化）

2、约分和通分：

把一个分数化成和原分数相等的，且分子分母都比原分数小的的分数叫做约分；把异分母分数分别化成和原分数相等的同分母分数，叫做通分。

3、最简分数：

分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

4、小数的基本性质：

小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。

（注意：

小数的位数有变化，精确度有变化。

）

5、小数点的位置移动引起小数的大小变化规律：

小数点每向右移动一位、两位、三位···这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍···；小数点每向左移动一位、两位、三位···该数就缩小到原数的1/10、1/100、1/1000···。

四、数的改写：

1、把多位数改写成以”万“或者以”亿”单位的数。

（1）直接改写：

把多位数改写成以”万“或者以”亿”单位的数，先把原来的小数点向左移动4位或者8位，再在数后面加上“万”或“亿”字，中间用“=”连接。

（2）省略尾数改写成近似数：

先用“四舍五入法”省略万位或者亿位后面的尾数，再在这个数的后面写上“万”字或者“亿”字。

得出的是近似数，中间用“≈”连接。

2、求小数的近似数：

根据要求，要把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照“四舍五入法”省略，中间用“≈”。

3、小数、分数、百分数的互化：

小数化成分数方法：

先看小数点后面有几位小数，就在1的后面添上几个0做分母，原来的小数去掉小数点后做分子。

能约分的要约成最简分数。

分数化成小数方法：

用分子除以分母。

小数化成百分数的方法：

把小数的小数点向右移动两位，（位数不足时用0补足）同时在后面添上“%”。

百分数化成小数的方法：

把百分数的分子的小数点向左移动两位，同时去掉后面的“%”。

百分数化成分数的方法：

先把百分数的改写成分母是100的分数，然后约成最简分数。

分数化成百分数的方法：

先把分数化成小数，在把小数化成百分数。

4、判断一个分数能否化成有限小数的方法：

一个最简分数，如果分母中除了含有质因数2和5以外，不含有其它质因数， 这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有了2和5以外的其他质因数，这个分数就不能化成有限小数。

五、数的整除：

1、整除：

整数a除以整数b（b≠0），除得的商正好是整数且没有余数，我们就说数a能被数b整除。

（也可以说b能整除a）。

2、因数和倍数：

如果a×b=c（a、b、c都是非0整数）那么a、b就叫做c的因数，c就叫做a、b的倍数。

    一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

    一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

3、公因数和最大公因数：

几个数的公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。

4、公倍数和最小公倍数：

几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的那个数叫做这几个数的最小公倍数。

。

5、求两个数的最大公因数的方法：

一般采用列举法，就是把两个数的因数一一列举出来，然后找出两个数的公因数，其中最大的那个数就是这两个数最大公因数。

也可以采用短除法。

短除法求最大公因数的方法：

把两个数写在

的横线上，先用着这两个数的公有质因数做除数，如果两个数的商是互质数，除数就是这两个数的所得的商就是这两个数的最大公因数。

如果两个数的商不互质，就按照上面的方法继续除，直到两个数的商最后是互质数为止，然后把所有的除数连乘起来，所得的积就是这两个数的最大公因数。

6、求两个数的最小公倍数的方法：

一般也采用列举法，把两个数的倍数数根据需要按从小到大的顺序列举一部分，然后找出两个数的公有的倍数，其中最小的那个公倍数就是这两个数的最小公倍数。

也可以采用短除法。

     短除法求最小公倍数的方法：

把两个数写在

的横线上，先用着这两个数的公有质因数做除数，所得的商写在横线下的相对应的位置，如果两个数的商是互质数，就把除数和最后的两个商连乘起来，所得的积就是这两个数的最小公倍数；如果两个数的商不互质，就按照上面的方法继续除，直到两个数的商最后是互质数为止，然后把所有的除数和最后所得商连乘起来，所得的积就是这两个数的最小公倍数。

7、求两个数的最大公因数和最小公倍数的特殊方法：

   如果两个数中，较大数是较小数的倍数，较小数就是较大数的因数，则较大数是这两个数的最小公倍数；较小数是这两个数的最大公因数。

   如果两个数是互质数，则它们的最大公因数是1，最小公倍数是这两个数的乘积。

8、奇数和偶数、在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数，最小的偶数是0，最小的奇数是1。

9、2、5、3的倍数的特征。

（1）2的倍数的特征：

个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

（2）5的倍数的特征：

个位上是0或5的数都是5的倍数。

    （3）3的倍数特征：

一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

10、质数和合数：

一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

质数有且只有两个因数，合数至少有三个因数。

 1既不是质数也不数合数。

11、质因数与分解质因数：

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的质因数。

把一个合数用质数相乘的形式表示出来，就是分解质因数。

12、分解质因数的方法：

把一个合数分解质因数，通常用短除法，分解质因数时，先用这个合数的质因数（通常用最小的开始）去除，得出的商如果是质数，就把除数和商写成相乘的形式；得出的商如果是合数，就照上面的方法继续下去，直到得出商是质数为止，然后把各个除数和最后的商写成连乘的形式。

13、大于0的自然数的分类方法：

（1）根据是否是2的倍数，自然数可分为：

奇数和偶数。

（2）根据所含因数的个数，自然数可分为：

1、质数、合数。

六、数的运算：

1、加法的意义：

把两个数（或几个数）合并成一个数的运算。

2、减法的意义：

已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

3、乘法的意义：

（1）一个数乘整数，就是求几个相同加数和的简便运算。

（2）一个数乘小数，可以看作是求这个数的十分之几，百分之几···是多少？

          （3）一个数乘