东师学前儿童游戏论17春在线作业2满分答案2.docx
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东师学前儿童游戏论17春在线作业2满分答案2
学前儿童游戏论17春在线作业2
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.角色游戏中的角色扮演是指:
A.以物代物
B.情景转变
C.以人代人
D.内部规则
满分:
3分
正确答案:
C
2.关于国外儿童游戏的理论,下列说法正确的是:
A.格鲁斯提出了剩余精力说
B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C.弗洛伊德提出了生活预备说
D.欧文提出游戏创造了最近发展区
满分:
3分
正确答案:
B
3.儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中,但没有建立大家一致的共同目标,这一游戏形式是:
A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
满分:
3分
正确答案:
C
4.儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是:
A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
满分:
3分
正确答案:
D
5.工具性游戏又可以称为:
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.教学游戏
满分:
3分
正确答案:
D
6.认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是:
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
满分:
3分
正确答案:
B
7.游戏的专门玩具"恩物"的首创者是:
A.福禄培尔
B.皮亚杰
C.陈鹤琴
D.格鲁斯
满分:
3分
正确答案:
A
8.在19世纪生理学和教育学的基础上,尝试建立儿童游戏的理论的教育家是:
A.福禄培尔
B.皮亚杰
C.乌申斯基
D.欧文
满分:
3分
正确答案:
C
9.从游戏本身来看,构成游戏的核心要素是:
A.游戏的材料
B.游戏的内容
C.游戏的场地
D.游戏的评价
满分:
3分
正确答案:
B
10.游戏的“复演说”的代表人物是:
A.斯宾塞
B.格鲁斯
C.拉察鲁斯
D.霍尔
满分:
3分
正确答案:
D
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在:
A.对儿童游戏主题的影响
B.对儿童游戏范围的影响
C.对游戏对象的影响
D.对游戏时间的影响
E.对游戏场地的影响
满分:
3分
正确答案:
AC
2.儿童在游戏中的动作包括:
A.探索动作
B.剪贴动作
C.象征动作
D.嬉戏动作
满分:
3分
正确答案:
ACD
3.游戏能够扩展和加深儿童对周围事物的认识体现在:
A.促进儿童想象力和创造力的发展
B.促进儿童动手能力的发展
C.丰富儿童对事物特征、事物之间关系以及事物之间相互作用的认识
D.丰富儿童的社会性知识和经验
E.加深儿童对周围事物的认识
满分:
3分
正确答案:
CDE
4.玩具和游戏材料的选择标准包括:
A.昂贵
B.具有教育性
C.符合儿童的发展水平
D.符合艺术要求
E.符合卫生和安全要求
满分:
3分
正确答案:
BCDE
5.下面属于结构造型玩具的有:
A.积木
B.小喇叭
C.积塑
D.橡皮泥
E.小铃铛
满分:
3分
正确答案:
ACD
6.游戏的外部条件因素包括:
A.儿童有自由选择的权利与可能。
B.活动的方式方法由儿童自行决定。
C.活动的难度与儿童的能力相匹配。
D.儿童不寻求或担忧游戏以外的奖惩。
E.教师的参与
满分:
3分
正确答案:
ABCD
7.教师指导游戏采用的语言方法包括:
A.描述
B.重述
C.询问
D.提问
E.建议
满分:
3分
正确答案:
ABCDE
8.影响游戏的物理环境因素包括:
A.社会环境
B.玩具
C.游戏场地
D.游戏时间
E.儿童的年龄
满分:
3分
正确答案:
BCD
9.家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在:
A.亲子关系的影响
B.父母教育态度的影响
C.家庭结构的影响
D.父母年龄的影响
E.家庭气氛的影响
满分:
3分
正确答案:
ABCE
10.松弛说的主要观点是:
A.儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳
B.儿童在游戏中能够消除疲劳和恢复精力
C.儿童的剩余精力必须找到消耗的出路
D.儿童的疲劳需要休息和睡眠才能消除
E.游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
满分:
3分
正确答案:
AD
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.4岁儿童的角色意识很强,并且善于分配角色。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
2.20世纪70年代至今是儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
3.经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
4.儿童寻求或担忧游戏以外的奖惩。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
5.游戏的规则是指关于动作顺序以及在游戏中被允许的或被禁止的活动的规定。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
6.游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
7.游戏活动的难度与儿童的能力相匹配。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
8.规则游戏中游戏者不一定要遵守规则。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
9.加维提出了游戏四因素论。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
10.游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件,即人以及人际关系。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
11.游戏有助于儿童形成良好的道德品质。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
12.虚拟性或想象性不是游戏的典型特征。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
13.低结构的课程中建构性游戏更常见。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
14.我国学者提出的游戏特征有主动性、虚构性、兴趣性、形象性、社会性。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
15.大班儿童能够提出游戏的主题。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
16.角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
17.高结构的课程有抑制儿童游戏数量、水平的倾向。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
B
18.松弛说认为游戏是儿童对未来生活的无意识的准备,是练习本能的一种手段。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
19.象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
20.20世纪70年代以来精神分析学派的游戏理论在游戏研究中占主导地位。
A.错误
B.正确
满分:
2分
正确答案:
A
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