3中国古代思想高考真题解析.docx
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3中国古代思想高考真题解析
专题三中国古代思想
1.(2013重庆文综,1,4分)我国古代有一位学者,运用阴阳五行、“天人合一”的理论,为君主专制统治提供了“天命攸(所)归”的神学依据。
该学者应该是( )
A.韩非子B.孟子C.董仲舒D.朱熹
答案:
C 本题考查汉代儒学成为正统思想。
由题干材料中该学者运用“阴阳五行”“天人合一”理论,为君主专制统治提供神学依据可知,该学者是西汉的董仲舒,C项正确。
韩非子主张君主要以法治国,孟子主张实行“仁政”,朱熹主张“存天理,灭人欲”,A、B、D三项均与题干所示思想特点不符。
本题选C项。
2.(2012山东文综,9,4分)有学者评论战国时期某学派说:
“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”这一学派是( )
A.儒家B.道家C.墨家D.法家
答案:
D 本题考查春秋战国时期的诸子百家,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
由材料中“注重实践”“贵族的存在已不合时宜”和轻视商人与学者等信息可知,该学派否定贵族政治,主张法治,重农抑商,注重实践。
结合所学,可知该学派应为法家,故D项正确。
材料中对商人和学者的认识不符合战国时期儒家学派的观点,排除A项;战国时期的道家抱有“逍遥”的人生态度,材料中对“贵族”的认识不符合该学派的观点,排除B项;墨家主张“非攻”“尚贤”“节俭”,材料内容不能体现该学派的观点,排除C项。
3.(2012海南单科,2,2分)儒家经典强调:
“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。
”这段话体现的是( )
A.民本思想B.仁政思想C.礼法并重D.礼治为先
答案:
B 本题考查古代中国传统思想,旨在考查学生获取和解读信息的能力。
材料强调的是“好礼”“好义”“好信”,并没有反映“民本”和法治,故A项和C项错误。
材料内容并未涉及“礼治”,故无法体现“礼治为先”,D项错误。
礼、义、信都是仁政思想的体现,故B项正确。
4.(2013课标Ⅰ,25,4分)自汉至唐,儒学被奉为“周(公)孔之道”,宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”,促成这一变化的是( )
A.宗法血缘制度逐渐瓦解B.仁政理念深入人心
C.程朱理学成为统治思想D.陆王心学日益兴起
答案:
C 孔子创立的儒学是对周公所创周礼文明的继承和发展,所以自汉至唐,儒学被奉为“周(公)孔之道”。
宋代创立的理学推崇气节、修养,将继承和发展周礼之道,强调“重义轻利”“养浩然之气”的孟子学说奉为儒家经典之一,所以儒学在宋代以后多被称作“孔孟之道”,故C项符合题意。
宗法血缘制度在春秋战国时期逐渐瓦解,A项错误;仁政理念作为儒学的主要主张一直具有广泛影响,不是促成儒学称谓变化的因素,B项错误;陆王心学不占统治地位,影响没有程朱理学广泛,D项错误。
5.(2013浙江文综,12,4分)在人类文明史上,许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。
下列思想家中通过私学培养人才的有( )
①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
答案:
C 孔子首创私学,弟子三千;朱熹在白鹿洞书院及岳麓书院讲学;亚里士多德创立吕克昂学园。
三人均通过私学培养人才,故选C。
6.(2013福建文综,14,4分)《春秋繁露》曰:
“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。
”在此,董仲舒提出的治国理念是( )
A.上下相安利国益民B.强制去富以抑其骄
C.竭力济贫以抚其忧D.劫富济贫以均贫富
答案:
A 其中B、C两项均只讲一方面,不足以全面概括董仲舒的治国理念;D项“均贫富”的主张属于农民阶级思想,而董仲舒是地主阶级的代表;由“上下相安,故易治也”可知董仲舒提出的治国理念为A项。
7.(2012广东文综,14,4分)有人这样评论当时的政治制度:
如果宰相制尚未废除,宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主就不会肆无忌惮。
据此可知,他主张( )
A.限制君权B.削弱相权C.实行君主立宪制D.废除三省六部制
答案:
A 本题考查明清时期的进步思想。
解题的关键是准确把握作者对宰相作用的定位。
材料反映了宰相的作用是劝谏君主,使其不会肆无忌惮,体现了作者限制君权的主张,故A项符合题意。
材料反映了作者加强而非削弱相权的要求,B项错误;材料反映的是君相关系,希望恢复传统政治制度,而非实行君主立宪制,C项错误;材料未涉及具体的三省六部制,D项错误。
本题易错选B项,主要是没有正确把握作者对宰相作用的阐释。
8.(2012海南单科,4,2分)魏晋时期,有人斥责佛教“使父子之亲隔,君臣之义乖,夫妇之和旷,友朋之信绝”。
这反映出当时( )
A.佛教传入颠覆了传统观念B.儒家伦理不为社会所重视
C.佛教急于融入本土文化D.佛教与儒家伦理抵触
答案:
D 本题考查古代中国思想文化,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
佛教的传入冲击了传统观念,但并未达到颠覆的程度,故A项错误。
儒家思想自汉武帝后成为古代中国的正统思想,故B项错误。
材料反映的是佛教对中国本土文化的冲击,而非“融入本土文化”,故C项错误。
“父子之亲”“君臣之义”“夫妇之和”“友朋之信”是儒家伦理所倡导的,故D项正确。
9.(2013广东文综,14,4分)有位古代思想家认为:
通过读书等外在手段来明理自然是好,但“不识一个字,亦须还我堂堂地做个人”,重要的是先确立仁义这一根本。
这位思想家可能是( )
A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.陆九渊
答案:
D 本题考查陆王心学。
从材料信息看,该思想家强调内心的修养,认为穷理不一定要向外探求,反省内心也可得到天理,由所学可知这是陆九渊的主张,因此D项符合题意。
10.(2013福建文综,16,4分)朱熹在《漳州劝农文》中说:
“请诸父老,常为解说,使后生弟子,知所遵守,去恶从善,取是舍非,爱惜体肤,保守家业。
”在此,朱熹( )
A.教诲后生弟子遵从“三纲五常”B.告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”
C.灌输以农兴业思想以存“天理”D.劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序
答案:
D 题干材料中并没有涉及“三纲五常”的内容,排除A;题干材料是“请诸父老”教导“后生弟子”,而不是告诫乡亲去恶从善,且仅讲去恶从善过于片面,排除B;“以农兴业”思想与题干材料所述无关,排除C;题干讲述的是“理性”的生活秩序,故选D。
11.(2013山东基本能力,54,1分)唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。
下列属于唯物主义观点的是( )
A.物是观念的集合B.心外无物C.吾心即是宇宙D.原子是世界的本原
答案:
D 本题考查唯物主义与唯心主义思想。
原子是世界的本原这一观点强调物质是世界的本原,符合唯物主义的特征,故D项正确。
A项强调观念是组成物质的要素,属于唯心主义。
B、C两项都是陆王心学的内容,属于主观唯心主义。
12.(2012课标全国,27,4分)理学家王阳明说:
“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已……四民异业而同道。
”在此,王阳明( )
A.重申传统的“四民”秩序B.主张重新整合社会阶层
C.关注的核心问题是百姓生计D.阐发的根本问题是正心诚意
答案:
D 本题考查宋明理学,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
难度较大。
解题的关键是正确理解材料主旨。
从材料信息看,王阳明认为,士、农、工、商因其“资”“力”不同而从事不同的职业,即“异业”;无论从事何种职业,都应“尽其心”,都应有益于百姓,这个道理是一样的,即“同道”。
也就是说,无论干什么,都应心地端正,诚心诚意。
故选D项。
A、B两项与材料信息不符;C项属于现象。
13.(2012海南单科,6,2分)宋代理学家周敦颐认为,“天以阳生万物,以阴成万物。
生,仁也”。
周敦颐在此所阐释的是( )
A.“仁”与万物生成的关系B.孟子的仁政思想
C.阴阳互相依存的关系D.道家顺应自然的思想
答案:
A 本题考查宋明理学,旨在考查学生获取和解读信息、调动及运用知识的能力。
由材料信息可知,周敦颐认为,天以阴阳生成万物,因此,“生”就是“仁”。
这体现了“仁”与万物生成的关系,故选A项。
B、C、D三项与材料信息不符。
14.(2013重庆文综,3,4分)某中学生参加电视节目的知识竞赛,有一道关于中国古代四大发明的题,他很难确定其中表述正确的选项,向你电话求助。
你应帮他选择( )
A.“司南”最早出现于春秋时期B.“蔡侯纸”是中国古代最早的纸
C.火药在唐代开始应用于军事D.活字印刷书籍的出现始于元朝
答案:
C 本题考查古代中国四大发明。
“司南”最早出现于战国时期,A项表述错误;中国古代最早的纸出现于西汉,“蔡侯纸”是东汉蔡伦改进造纸术后出现的,B项错误;火药在唐末开始用于军事,C项正确;活字印刷术出现于北宋中期,活字印刷书籍的出现不可能始于元朝,D项错误。
本题选C项。
15.(2013北京文综,16,4分)下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
史实
结论
A
宋代发明了活字印刷术
宋代以后雕版印制技术基本不再使用
B
考古发现唐长安城中的坊建有坊墙
唐代城市中普遍实行坊市制
C
19世纪中期,英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%,约50%的工业产品销往国外
英国已经成为典型的外向型经济国家
D
1951到1955年,苏联对农业的投资
由年均200亿卢布增长到409亿卢布
苏联工农业发展失衡的局面得以改变
答案:
C 英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%,并且约50%的工业产品销往国外,这足以证明英国已成为典型的外向型经济国家,故C项正确。
宋代活字印刷术发明以后,雕版印刷术仍在使用,故A项逻辑关系错误;B项以偏概全;D项与逻辑不符。
16.(2013江苏单科,2,3分)从甲骨的刻符、青铜器的铭文,到笔画详备的楷书,缀连成一幅生动的文字史画卷。
观察下面图片,可以得出的准确认识是( )
楷体汉字
执
王
臣
劓
甲骨文
A.楷体汉字形态直接演化于甲骨文B.楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意
C.甲骨文字是不可识读的刻画符号D.甲骨文具有现今文字的某些特征
答案:
D 甲骨文经过多次演变才发展为楷体汉字,故A项表述错误。
飞舞飘逸不是楷体汉字的特征,故B项错误。
许多甲骨文字已被识读,故C项错误。
从图片中可以看出甲骨文字已经具备了现代文字的某些特征,故D项正确。
17.(2013海南单科,3,2分)下面汉字“律”的四种字体,其中直接取代篆书而流行的字体是( )
答案:
C 中国文字的字体演变过程为:
甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。
取代篆书的为隶书。
四个选项中A为篆书、B为楷书、C为隶书,D为草书。
故选C。
18.(2013四川文综,1,4分)书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。
下列作品中把书法的写意性发挥到极致的是( )
答案:
D 本题主要考查中国书法字体的特点,能把“书法的写意性发挥到极致”的是草书,该字体极具审美价值。
A项为行书,B项为隶书,C项为篆书,D项为草书,故D项正确。
●国家官僚队伍迅速扩大,文人阶层膨胀
●经济管理机构明显增多
●印刷技术促进了教育的发展
●分割职权使军事将领们失去了主动性
19.(2012山东文综,12,4分)下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。
据此推断该朝代是( )
A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝
答案:
C 本题考查宋朝历史,考查学生调动和运用知识的能力。
材料中“国家官僚队伍迅速扩大,文人
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