三年级文明礼仪教案9.docx
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三年级文明礼仪教案9.docx
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三年级文明礼仪教案9
卢家庄联办小学三年级文明礼仪学科备课
课题
1、仪表大方
课时安排
1
备课人
教学目标
使学生了解什么是仪表和仪表美,知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势,语言、行为举止等方面讲究仪表美,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样讲究仪表美。
重点难点
怎样做到仪表美
教具
多媒体
课前准备
有关仪表美的知识
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、导入新课:
1、组织查字典比赛,了解什么是仪表,导入新课。
出示“仪表”一词,组织学生查字典比赛,看谁最快说出“仪表”一词的意思。
2、然后组织学生进行讨论:
仪表重要不重要?
要不要讲究仪表美?
教
学
过
程
二、学习新课
A、讨论:
作为一个现代社会的文明小学生,在讲究仪表美方面,要做到哪些基本要求?
先小组讨论,然后组织交流,交流后组织学生阅读课文,进一步体会要求:
1、保持个人卫生(头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生);
2、服装整洁、美观、大方(衣着得体,大小适宜,鞋袜常换、头饰适当);
3、坐立走姿势要端正(保持正确的坐立行的姿势);
4、讲究语言美(不说粗话,讲话有礼,声音亲切,使用文明语言);
5、注意言行举止(对人和气,动作文雅,遵守公共秩序,走路时不吃东西,不随地吐痰,瓜皮果壳不乱扔,不对着人咳嗽,打喷嚏等)。
B、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的,还有哪些不足的?
教
学
过
程
三、布置作业:
仪表美主要表现在哪些方面?
教学反思
课题
2、与人保持适当的距离
课时安排
1
备课人
教学目标
使学生了解怎么样与人保持适当的距离,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样坐到。
重点难点
重点:
怎样做到与人保持适当的距离。
教具
多媒体
课前准备
怎样做到与人保持适当的距离。
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、导入新课:
专家引路
教
学
过
程
2、学习新课
1、交际距离
亲密距离一般间隔在15厘米到44厘米间,这是人与人之间的最小间隔。
在公众场合一般距离保持在3米以上。
2、交谈距离
与人交谈,保持在1.3米左右的距离。
在交谈中如果咳嗽或打喷嚏应遮住口鼻。
3、同桌之间互相联系交谈礼仪
教
学
过
程
3、作业布置:
怎样做到与人保持适当的距离。
教学反思
课题
3、饲养宠物
课时安排
1
备课人
教学目标
使学生了解怎么样饲养宠物,不影响别人的生活,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样坐到。
重点难点
重点:
怎么样饲养宠物,不影响别人的生活
教具
多媒体
课前准备
有关宠物饲养的知识
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、导入新课:
合格的宠物饲养人在公共场合怎么样的遛狗?
教
学
过
程
2、学习新课
饲养宠物的礼仪
1、按规定登记
如果家中要饲养宠物,首先要按规定,给宠物上“户口”,不要私自饲养宠物,影响周围邻居。
2、注意安全卫生
当家里来客人时,要注意看(kān)管好挪威牧羊犬,以免惊吓或伤害来客。
出门遛狗时,要给狗狗拴上绳索,不要放任它狂吠乱叫,追逐扑咬。
遇到老人和小孩,要特别小心,别让他们受惊吓。
一些宠物,特别是猫、狗等时常会随地大小便,主人要带上塑料袋或者旧报纸等,将宠物的排泄物包好扔到垃圾箱,或对自己的宠物进行如厕训练,以保持公共场所的卫生和美观。
3、定期做“体检”
为使宠物少得病或不得病,应该经常和宠物医生保持联系,获得正确的饲养和保健知识。
饲养犬、猫必须进行狂犬疫苗注射,以确保人和宠物的健康安全。
4、妥善安置宠物
出门走亲访友时,将宠物留在家中记得为它准备好足够的食物,以免宠物寻食吵闹。
如果将宠物带出去,要事先和朋友打招呼,顺便了解一下对方是否喜欢小动物、是否对动物毛屑过敏、是否有老人孩子等等。
凡事多为对方着想也是尊重对方的表现。
5、不能带入的公共场所
有些公共场所,宠物是不能带入的,所以不要带宠物乘坐公共汽车、地铁,去饮食店等,以免引起一些顾客的不安和反感。
6、不能随意抛弃宠物
饲养宠物是人类爱生命,关爱动物的表现,不能对宠物喜则宠,厌则弃,使流浪宠物成为传播疾病的安全隐患。
教
学
过
程
3、布置作业:
说说养宠物要注意哪些卫生问题?
教学反思
课题
4、上台领奖礼仪
课时安排
1
备课人
教学目标
使学生了解怎么样上台领奖,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样做到。
重点难点
重点:
怎么样上台领奖
教具
多媒体
课前准备
有关上台领奖的知识
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、导入新课:
上台领奖时,你应该怎么做?
教
学
过
程
2、学习新课
1、领奖礼仪
上台时要保持自信的微笑,同时不能忽视引导人员与礼仪小姐的存在,要向其点头示意或者微笑,以示尊重。
步伐要坚定有力,不能懒懒散散。
整个形象不能趾高气昂,一副天下舍我其谁的样子,这样会让人感觉自己在获奖后有骄傲的心态。
上台后,观众会响起热烈的掌声以示祝贺,这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。
领奖时,要与颁奖人员握手,腰身微弯,并点头致谢,同时要微笑着礼貌的说声:
‘谢谢!
“
2、握手方式
标准的握手方式是:
握手时,两人相距约一步,上身稍前侧,伸出右手,四指并拢拇指张开,两人的手掌与地面垂直相握,上下轻摇,一般二三秒为宜,握手时注视对方,微笑致意或简单地用言语致意、寒暄。
教
学
过
程
3、作业布置
写一写应该怎样领奖?
教学反思
课题
5、排队
课时安排
1
备课人
教学目标
使学生了解怎么样排队,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样做到。
1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
重点难点
重点:
排队时,要有哪些礼仪?
教具
多媒体
课前准备
有关排队的知识
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、导入新课:
排队时,你应该怎么做?
教
学
过
程
2、学习新课
1、自觉排队
2、遵守秩序
先来后到,依此而行
3、保持适当的间隔
4、可以有效利用排队的时间
5、临时离队要打招呼
6、制止插队
7、不同场合的排队礼仪:
车站
餐厅
医院
教
学
过
程
3、作业布置
排队时注意什么?
教学反思
课题
6、小区礼仪
课时安排
1
备课人
教学目标
使学生了解在小区要注意什么礼仪,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样做到。
重点难点
重点:
在小区要注意什么礼仪?
教具
多媒体
课前准备
有关小区礼仪的知识
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、导入新课:
在小区要注意什么礼仪?
教
学
过
程
2、学习新课
1、小区基本礼仪
(1)公共设施应爱护。
(2)居家环境应保持整洁。
(3)不乱停车辆。
(4)不妨害他人作息。
(5)入室应敲门。
(6)不窥视他人隐私。
2、爱护小区环境
不随地吐痰、不践踏草地、不破坏公物、不出口脏话等。
3、注重邻里和谐
教
学
过
程
3、作业布置
教学反思
课题
7、礼让他人
课时安排
1
备课人
教学目标
使学生了解礼让他人,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样做到。
重点难点
重点:
如何礼让他人?
教具
多媒体
课前准备
有关礼让他人的知识
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、导入新课:
如何礼让他人?
教
学
过
程
2、学习新课
日常生活中,因小事而导致事态扩大的事件时有发生,这更需要双方采用微笑的表情、礼貌的语言、文明的行为,化干戈为玉帛。
在我们日常生活中,我们应该如何做一个文明的学生呢?
1、乘坐公交车,碰到老弱病残孕;
2、在食堂用餐,看到有自己特别喜欢吃的菜;
3、新学期,老师发书本,遇到书本有破损或数量不够时。
文明礼仪歌谣:
你拍一我拍一,校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二,同学互助好伙伴。
你拍三我拍三,自己事情自己干。
你拍四我拍四,做事不能自顾自。
你拍五我排五,谦让诚信好相处。
你拍六我拍六,行为规范要遵守。
你拍七我拍七,互助友爱要牢记。
你拍八我拍八,尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九,文明用语不离口。
你拍十我拍十,文明礼让要坚持。
谦让是一种胸怀,一种美德,一种风度,一种智慧,更是一种修养。
它可以化解仇恨,消除误会。
人与人之间应该多些谦让和宽容,而不是争得你死我活。
所以,让我们拥有一颗豁达之心,让生命在谦让中延续,闪亮!
教
学
过
程
三、作业布置,
教学反思
课题
8、在游乐园
课时安排
1
备课人
教学目标
使学生了解在游乐园要注意什么礼仪,并让学生结合自己的生活实际,说说怎样做到。
1、让幼儿了解游公园时的礼仪。
2、培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。
重点难点
重点:
在游乐园要注意什么礼仪?
教具
多媒体
课前准备
有关公共场所礼仪的知识
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、导入新课:
在游乐园要注意什么礼仪?
教
学
过
程
二、学习新课
教师:
“今天我们大家要一起到‘游乐园’玩,现在请小朋友说一说公园里都有些什么?
”
幼儿将自己所想像的画面用语言表达出来,教师将幼儿所描绘的画面在黑板上画出来。
例:
公园有大门口,门口有卖票的窗口;公园里有休息亭;公园里有游乐设施;公园里还有各种指示牌。
(二)关键步骤:
1、为“公园”设计规则。
教师:
“我们来到了公园,我们要制定什么样的规则才能让我们更加快乐地游戏呢?
”
教师引导幼儿一起讨论规则。
例如进门买票、排队游戏、不乱丢脏东西、爱护游乐设施、爱护花草树木(不踩踏草坪)等。
2、如何把这些规则告诉所有人呢?
(在游乐设施前贴上注意事项)
3、教师小结。
教
学
过
程
三、布置作业
教学反思
课题
9、在楼梯上
课时安排
1
备课人
教学目标
1、学会在学校走廊里,楼梯上的行走礼仪规范。
2、了解踩踏事故极易发生的场所和原因,认识到踩踏事故的严重性。
3、通过学习,学会保护自己,树立安全前意识。
重点难点
重点:
在楼梯上注意什么礼仪?
教具
多媒体
课前准备
有关楼梯上礼仪的知识
教
学
过
程
教学流程
学生活动
一、故事导入,学习在走廊行走的礼仪。
《绅士与农夫过桥有》的故事,听了这个故事,你想说些什么呢?
1、走廊就像是桥,是公共场所,每个人都有权利使用。
2、不能奔跑,因为随时会有人从对面走来。
3、不要并排走,对面有人走来要礼让。
4、手持重物的人优先通过。
5、靠右行,逆向行走会发生摩擦,冲撞。
6、人多时要排队走,前后距离要适当,不能推搡前面的人。
7、转角要小心。
教
学
过
程
二、故事启发,明白爬楼梯时的礼仪。
听《小山羊住院了》的故事,你觉得怎样避免这样的惨剧发生呢?
1、靠右走。
2、一步一步走,防止踩空。
3、不要打闹,注意观察。
4、尽量走大楼梯。
5、队伍上楼时不下楼。
6、有人对面走来要让路。
三、实例,了解踩踏事故极易发生的场所和原因,认识到踩踏事故的严重性。
学会保护自己和他人,
1、案例1:
29日12点左右,新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故,近百名孩子受伤被送往医院。
当时正是课间操时间,学生从楼上蜂拥而下,前面的学生摔倒后引起踩踏,楼梯扶手被挤歪,造成孩子
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- 三年级 文明礼仪 教案