人教部编版八年级语文下册7《大雁归来》同步练习.docx
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人教部编版八年级语文下册7《大雁归来》同步练习
人教部编版八年级语文下册7《大雁归来》同步练习
7.《大雁归来》同步练习
学校:
__________班级:
__________姓名:
__________考号:
__________
1.下列画线字的读音完全正确的一项( )
A.雾霭(ǎi) 纠正(jiū) 冗杂(róng) 迁徙(xǐ)
B.赌注(dǔ) 撤回(chè) 沼泽(zhǎo) 符合(fǔ)
C.黑鹂(lí) 预料(yù) 蹼鹬(yù) 弥漫(mí)
D.喧闹(xuān) 稀疏(shū) 频繁(bīn) 叉港(chà)
2.下列句子中书写全都正确的一项是()
A.(它们)穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙摊低语着。
B.它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢煽动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。
C.或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
D.暄闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
3.下列句子中的词语使用恰当的是()
A.面对敌人的威逼利诱 ,它保持缄默。
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。
4.下列修辞手法运用不当的一项是()
A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。
B.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。
C.当说必说,不要怕丢了“乌纱帽”。
D.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
5.下列句子没有语病的一句是( )
A.最近,市政府为塑造济南市良好的城市形象,大力推行文明用语,此举受到广大市民的欢迎。
C.失业不能失志,只要自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。
B.前期准备工作已经完成,现在,摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
D.为了使企业尽快走出困境,我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
6.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是()
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,________如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,______________而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
A.也可以再继续保持它在冬季的缄默;也可以再回去睡觉;
B.也可以再回去睡觉;继续保持它在冬季的缄默;
C.继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳;
D.也可以再回去睡觉;也可以再继续保持它在冬季的缄默;
7.下列说法不正确的一项是()
A.保护野生动物、珍爱野生动物是全文的主旨。
B.《大雁归来》运用了大量清新灵动的拟人手法描写大雁。
C.文中作者称自己为“爱鸟者”,一个“爱”字贯穿了全文。
D.《大雁归来》侧重在介绍知识而不在抒发情怀。
8.奥尔多•利奥波德,________国生态学家。
他被称为“美国的先知”,被称为“一个热心的观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠”。
《________》是他最著名的著作。
9.读课文,按内容填空。
作者描写大雁,主要应用了________修辞,描写了大雁的________、________、________和________。
在作者心目中,大雁具有________观念。
它们的迁徙是一首________,它们和人类一样有感情,有灵性。
字里行间渗透着作者对大雁的________之情。
10.阅读下面的文段,完成下题。
三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击,但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。
一触到水,我们刚到的客人就叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
不消几天,沼泽地里到处都可以看到它们。
在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:
所种的松树和停留的大雁。
1946年4月11日,我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样,我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。
从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。
每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。
返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。
它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
(1)为上文拟一个小标题:
________。
(2)“三月的大雁则不同”是一个过渡句。
下列所列的语句均为选文上一段的内容。
结合选文,选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处()
A.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。
B.大雁的飞行是笔直的。
C.大雁知道,从黎明到夜幕降临后,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。
D.大雁目空一切地从我们头上高高飞过。
(3)农场里如何来衡量春天的富足?
(4)指出下列语句的修辞方法:
①它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
________
②返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
________
③每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论。
________
(5)从选文中,可以看出作者对大雁怀有怎样的情感?
他怎样看待大雁?
11.阅读理解
冬口北国鸟
徐培学
①一日里,北方的麻雀是值得我们把它当作鹰来看待的。
②数九寒天,麻雀用一抹褐色,氤氲着不屈的情怀,在枝头曼妙地摇曳,温暖着我们的心情。
它们是寒风中光秃秃的枝梢上印象派的花朵,用小小的身姿,俯仰间点缀着清冷的时光。
③麻雀原本是再普通不过的鸟儿,它形不惊人,声不迷人,平凡得像坊间的小狗小猫和一大片叫狗蛋的孩子。
④但麻雀又是值得我们敬重的。
冬日麻雀最值得称颂的是它的坚守,与生它养它的土地不离不弃。
麻雀——孤独的舞者,在北方冬日的天幕下,跳着并不优美但还算是灵动的舞。
⑤麻雀的聒噪,源于它们严寒中坚守的孤独。
此时,鸟儿们都在冬日里噤了声,除了麻雀,谁还会来活跃冬日的气氛?
⑥忘记说一句,麻雀也叫北国鸟。
⑦不管首肯与否,我们都不得不承认,麻雀是城乡冬日里最活跃的意象,夸张一点说,麻雀几乎是冬日天空中唯一活跃的意象。
⑧冬日,皑皑白雪覆盖了一切,麻雀们如何寻找果腹的东西呢?
冬日的麻雀是素食主义者,只能以草籽果腹。
这个时候,人,乘虚而入,在雪地里,支上一只箩筐,下面撒上点谷粒,就等着麻雀上钩。
那些不幸落入人手中的麻雀,任你威逼利诱,不吃不喝,目不斜视,视死如归。
⑨有人说:
麻雀是动物界中最后的烈女。
此话不假,麻雀不媚人,特立独行,是公认的唯一不向人类屈服的鸟儿。
⑩今天上午,我正在书房里写字,听到阳台上麻雀们欢快的叫声。
抬头,隔了窗上的玻璃,就见十几只麻雀拥拥挤挤地站在窗台上,你挤我挨。
像一串跃动的音符。
间或一直丛墨自得地梳理着诅毛,还会忙中偷闲地跟伙伴们整理妆容。
⑪饭后外出,走在路上,就有一群麻雀落在我的身前,我往前走,它们就往后退,等到我前进的速度足以大过它们跳跃着后退的速度时,它们便旋风般地飞起来,然后降落,再次在前面迎候着我。
⑫想起去法国巴黎旅游时,在广场上,那几只站在我手上的麻雀,鑫焦惆怅;如果这群麻雀也会站在我的手上,哪怕只有一只。
只有短短的一秒,那该多好啊!
⑬它会站在我的手上吗?
⑭鸟类学家亨德森说:
“如果没有鸟类的作用,人类就不能在地球上生存!
”
⑮仿佛是突然间,我心里打一冷战:
某一天,没有麻雀陪伴,我们的生活是一个什么样子呢?
我有些惶恐。
(1)为什么说麻雀是值得我们敬重的?
(2)体会第⑩段画线的句子的表达特点及效果。
(3)说说第⑭段的深层含义。
(4)为什么作者直到第⑥段才交代麻雀也叫北国鸟?
12.(15分)大雁属于天鹅类,大型候鸟,喜冷怕热,国家二级保护动物。
但在古代,大雁是人类最早的狩猎禽之一,与人类关系密切。
为此,成都市青羊区某中学八年级
(1)班的同学们举行了以“欣赏大雁,保护鸟类”为主题的综合性学习活动。
(1)请你写出与大雁有关的两个故事或者传说。
(2)古诗文中,大雁是常见的意象,请你写出两句有关大雁的诗句。
(3)研读以下材料,写出你探究发现的结果。
材料一据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2000种鸟类的生存面临危机,仅2005年,175种鸟的生存环境遭到破坏。
第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告,在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝,死于非命的数量将逐年增加。
材料二据科学研究发现,由于噪音,城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象,灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。
(4)4月1日为世界爱鸟日,在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议;联系实际,有针对性地拟写一则公益广告。
13.题目自拟,选择自己最喜爱的一种家禽,例如:
鹅、鸭、鸽子等等,写出它们的生活习性和喜欢它们的原因。
文体不限,字数不少于600字。
参考答案与试题解析
1.【答案】C
【考点】易误读常见字
【解答】A项,“冗”应读“rǒng”;B项,“符”应读“fú”;D项,“频”应读“pín”。
故选C。
2.【答案】C
【考点】常见易错字
【解答】A.错误,“沙摊”的“摊”应为“滩”;B.错误,“煽动”的“煽”应为“扇”;
C.正确;D.错误,“暄闹”的“暄”应为“喧”;
3.【答案】C
【考点】正确使用词语
【解答】
A项,威逼利诱,采用暴力手段威胁,利用物质或精神上的满足加以诱惑。
使用对象错误。
B项,目空一切,什么都不放在眼里。
形容极端骄傲自大。
使用对象错误。
C项,凋零,指草木凋谢零落、衰败、不振或者用来喻人的死伤离散。
使用正确。
D项,洗心革面,指消除旧思想,改变旧面貌。
比喻坏人物彻底悔改。
使用对象错误。
故选C。
4.【答案】D
【考点】修辞手法的辨识
【解答】
本题是对修辞手法的考查。
主要考查了比喻,拟人和借代。
A项用到了拟人的修辞方法;B项用到了比喻的修辞方法;C项用到了借代的修辞方法;D项用“脉搏”做喻体不恰当。
故答案为:
D。
5.【答案】A
【考点】病句辨析
【解答】
B.主宾搭配不当。
“任务”不能是“问题”,可将“任务”或“的问题”删掉。
C.定语和中心语搭配不当。
“聪明”与“手”搭配不当,可将“聪明”改为“灵巧”。
D.状语和中心语搭配
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