pep三年级英语下册.docx
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pep三年级英语下册.docx
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pep三年级英语下册
2010学年度三年级下册英语教学计划
周次
日期
教学内容
课时
1
2.25~2.26
报到、学前教育。
2
2.29~3.03
Unit1:
LessonA1.LessonA2
2
3
3.06~3.10
LessonB1lessonB2
2
4
3.13~3.17
LessonC.Unit2:
LessonA1.
2
5
3.20~3.24
LessonA2,LessonB1
2
6
3.27~3.31
LessonB2LessonC
2
7
4.03~4.7
Unit3:
LessonA1LessonA2
2
8
4.10~4.14
LessonB1LessonB2
2
9
4.17~4.21
LessonCRecycle
2
10
4.24~4.28
Revision
11
5.01~5.05
期中考试
12
5.8~5.12
Unit4:
LessonA1.LessonA2
2
13
5.15~5.19
LessonB1LessonB2
2
14
5.22~5.26
LessonCUnit5:
LessonA1
2
15
5.29~6.02
LessonA2LessonB1
2
16
6.05~6.9
LessonB2LessonC.
2
17
6.12~6.16
Unit6:
LessonA1LessonA2
2
18
6.19~6.23
LessonB1.LessonB2
2
19
6.26~6.30
LessonCReview.
2
20
7.03~7.07
期末考试
三年级学生情况分析
三年级学生活泼好动,大部分同学聪明伶俐,初学英语很好奇,在课堂上大部分同学能大胆学说,积极练习。
也有少部分同学注意力不集中,模仿能力差,需要格外给于注意和帮助。
有部分同学,上课不专心,不积极开口练习,需要老师单独辅导。
三年级英语科教材分析
本学期三年级英语教材是人教版教科书。
本书有词汇量大、会话内容丰富的特点,课本配有大量的卡通图案,每课一歌,有利于低年级视图学词。
本册书强调语言的学习以多输入,多练习为主,强调以学生为主体,呈现“学习活动化,活动交际化”的崭新局面,让学生保持学习语言的兴趣。
对话内容符合学生日常生活。
主题以日常饮食,学校生活课外活动为主。
句型简单容易上口,如:
Myfamily.Whereareyoufrom?
I’mhungry.I’mthirsty.Iwanttoeat.Whatisit?
It’smeat.Doyoulikepears?
Howmany?
插图在教学中起到重要的作用,帮助学生理解对话内容,通过图片提示,学生很容易明白英语的意思。
配套的活动手册,内容形式多样,培养学生的听说读写动手能力。
Unit1A1
内容
Let’stalk
教
学
目
标
知
识
Words:
boygirl
Goodmorning!
I’mfromChina.
情感教育
培养学生良好的行为习惯,学会使用礼貌用语。
重
难
点
Let’stalk
方法
Readandsay
课前
准备
师生活动过程
Procedure:
1.Let’stalk:
GoodMorning!
GoodMorning!
Hi!
I’mAmy.I’mfromChina.
2.Let’spractice:
.
Lookatthepictureandactthedialogue.
I’mAmy.I’mfromAmerica.
I’mMike.I’mfromCanana.
I’mBaiLing.I’mfromChina.
3.Let’sLearn:
BoyGirl
4.Homework:
ReadtheeverydayEnglishandkeep
theminmind.
课后反思记载
Unit1A2
内容
Let’sSay
教
学
目
标
知
识
Appleboycoke
I’mfromChina.
情感教育
培养学生良好的行为习惯,学会使用礼貌用语
重
难
点
Wordsandsentences
方法
Readandsay
课前
准备
师生活动过程
Procedure:
1.Revision.
Words:
boygirlSentences:
Goodmorning.
Dialogue:
P4
2.Tolearnwords.
Appleboycokeantbagcoffee
3.Let’splay.
Guess!
Boyorgirl?
4.Toteachthesentences.
Watchout!
I’mfromChina.
Wehaveanewfriendtoday.
5.Homework:
readthewordsofthislesson.
课后反思记载
Unit1B1
内容
Let’stalkLet’slearnLet'ssing
教
学
目
标
知
识
Goodafternoon
Thisismyfriend.AMY!
情感教育
培养学生良好的行为习惯,学会使用礼貌用语
重
难
点
Thisismyfriend,Amy!
方法
课前
准备
师生活动过程
Procedure:
1.Revision
Let’schant:
ABC,followme.It’saseasyas123.
123,ABC.It’ssoeasyasyousee.
2.Tolearnwords.
Studentteacher
3.ToteacheverydayEnglish.
Comein.I’msorry.It’sOK.
4.Learntosingasong:
BoyandGirl
5.Learntosaythedialogue:
Let’stalk
Goodafternoon.Thisismyfriend.Goodbye.
Whereareyoufrom?
I’mfromAmerica.Nicetomeetyou.
6.Homework:
readthedialogueofthislesson.
课后反思记载
Unit1B2
内容
Let’ssayLet’sdo.Let’spractice
教
学
目
标
知
识
Words:
duckdogeggelephant
Whereareyoufrom?
I’mfrom…
情感教育
培养学生良好的生活习惯,珍惜粮食尊重劳动成果
重
难
点
Whereareyoufrom?
I’mfrom…
方法
Readandsay
课前
准备
cards
师生活动过程
Procedure:
1.Revision:
Words:
studentteacher
Sentences:
Whereareyoufrom?
I’mfrom…
2.Tolearnwords.
duckdogeggelephant
3.Let’sdo
AAA,say“OK!
”BBB,touchyourknee.
CCC,Lookandsee.DDD,makea“D”.
EEE,drinksometea.ABCDE,comeandfollowme.
4.Practice
Inpairspractice
A:
Whereareyoufrom?
B:
I’mfrom….
5.Homework:
ReadtheeverydayEnglishonebyone.
课后反思记载
Unit1C
内容
StorytimeLet’scheckCulture
教
学
目
标
知
识
I’mtheteacherWomen’sDay
情感教育
培养学生良好的生活习惯,珍惜粮食尊重劳动成果
重
难
点
Listeningtest
方法
Readandsay
课前
准备
Cards
师生活动过程
Procedure:
1.Toreviewthesentences.
Whereareyoufrom?
I’mfrom….
2.TorevieweverydayEnglish.
Goodmorning.Goodafternoon.
Nicetomeetyou.Thisismyfriend.
3.Listentotheradioandexplainthestory.thenretellthestory
4.actthestoryingroups
5.Let’scheck
Listentotheradioandchoosetherightanswer.
6.Culture
ExplainWomen’sDay.
7.Homework:
ReadtheeverydayEnglishonebyone.
课后反思记载
Unit2A1
内容
Myfamily
教
学
目
标
知
识
Fathermothermanwomangrandfathergrandmother
Who’sthatman?
Who’sthatwoman?
情感教育
培养学生良好的生活习惯,珍惜粮食尊重劳动成果
重
难
点
Fathermothermanwomangrandfathergrandmother
方法
Readandsay
课前
准备
师生活动过程
Procedure:
1.Revision
Boygirlteacherstudent
Whereareyoufrom?
I’mfrom….
2.Presentation(Let’stalkLet’slearn)
Words:
Fathermothermanwomangrandfathergrandmother
Sentences:
Who’sthatman?
He’smyfather.
Who’sthatwoman?
She’smymother.
Showingsomepictures.Learnt
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- pep 三年级 英语 下册