最新审定青岛版小学数学三年级上册教学质量分析报告单精品.docx
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最新审定青岛版小学数学三年级上册教学质量分析报告单精品
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学2015年9月10日
三年级
应考人数
39
实考人数
39
测试范围
第一单元
优秀人数
23
良好人数
10
及格人数
2
不及格人数
4
优秀率
58.97%
良好率
25.6%
及格率
5.13%
不及格率
10.26%
主
要
成
绩
大多数学生对克、千克、吨的认识掌握好。
看图连线正确,认识称(cheng)掌握好。
存
在
问
题
个别学生在计算时千克、克没有区分开,应用题计算错误多主要是列式不正确,理解不开。
措施
老师着重说要求,学生讨论改正。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年9月20日
三年级
应考人数
39
实考人数
39
测试范围
第二单元
优秀人数
23
良好人数
13
及格人数
1
不及格人数
2
58.97%
良好率
30%
及格率
2.56%
不及格率
5.12%
主
要
成
绩
学生能按要求计算两位数乘一位数掌握好。
错误少。
存
在
问
题
学生审题不好,没看好要求就做题造成错误多。
应用题单位丢的多
措施
讲解审题的重要性,对出错的提加以讲解。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学2013年10月15日
三年级
应考人数
39
实考人数
39
测试范围
第三单元
优秀人数
27
良好人数
10
及格人数
1
不及格人数
1
优秀率
69.23%
良好率
25.64%
及格率
2.5%
不及格率
2.5%
主
要
成
绩
学生对三位数乘一位数计算较好。
乘法竖式掌握好,计算正确。
应用题前几题掌握好,出错少。
存
在
问
题
个别学生判断出现错误,学生对于第三、四题掌握差一些,特别是第四题有的学生理解不透而造成错误。
措施
老师着重讲解出错多的习题,学生讨论改正。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年10月20日
二年级
应考人数
39
实考人数
39
测试范围
第四单元
优秀人数
28
良好人数
9
及格人数
1
不及格人数
1
优秀率
71.79%
良好率
23.08%
及格率
2.5%
不及格率
2.5%
主
要
成
绩
学生对平移,旋转能分清。
能区分方向及位置变化。
错题较少。
存
在
问
题
个别学生对平移旋转的特殊现象区分不开。
于世豪、李开红、闫祥宇对方向掌握差。
措施
着重讲解要求,让学生在按要求做一做。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年10月30日
二年级
应考人数
39
实考人数
39
测试范围
第五单元
优秀人数
26
良好人数
12
及格人数
0
不及格人数
2
优秀率
66.67%
良好率
28.21
及格率
0%
不及格率
5%
主
要
成
绩
学生对口答列竖式计算掌握好对题率高,应用题掌握好。
列式准确。
掌握好。
存
在
问
题
填空出错多,填表掌握差一些,应用题第四题列式计算多数准确回答时是出错多。
措施
对于易错的题老师点拨学生讨论改正。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年11月19日
二年级
应考人数
40
实考人数
40
测试范围
期中
优秀人数
27
良好人数
8
及格人数
2
不及格人数
3
优秀率
67.5%
良好率
20%
及格率
5%
不及格率
7.5%
主
要
成
绩
存
在
问
题
列竖式计算有几个同学没有进位。
()最大能填几,出错多,解决问题的陈老师用35元买了什么,错误多学生没弄清要求而导致错误。
提问题有几位同学问题与答案不符。
措施
教师逐一讲解学生纠错。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年11月20日
二年级
应考人数
40
实考人数
40
测试范围
第五单元
优秀人数
34
良好人数
4
及格人数
2
不及格人数
0
优秀率
85%
良好率
10%
及格率
5%
不及格率
0
主
要
成
绩
学生对平均分掌握好选择正确,第二题填空错误少掌握好,连线正确第四题学生能理解题意大多数能根据题意列式。
第五大题圈的正确列式好对题率高。
存
在
问
题
主要第四大题中学生把未知条件当成已知条件来列式造成错误。
措施
着重讲解这几道题,然后学生独立解答,老师观察效果。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年12月2日
二年级
应考人数
40
实考人数
40
测试范围
方向与位置
优秀人数
20
良好人数
15
及格人数
2
不及格人数
3
优秀率
50%
良好率
37.5%
及格率
5%
不及格率
7.5%
主
要
成
绩
学生基本能分清东、西、南、北,能区分实际生活中和书本上知识的区别,能利用所学知识解决一些问题。
能说出方位。
存
在
问
题
具体操作出现一些失误。
措施
针对错误学生讨论教师讲解。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年月日
二年级
应考人数
40
实考人数
40
测试范围
表内除法
优秀人数
26
良好人数
11
及格人数
2
不及格人数
1
优秀率
65%
良好率
27.5%
及格率
5%
不及格率
2.5%
主
要
成
绩
学生对第一、二、三题掌握好对题率高。
能比较大小、列竖式计算正确、填空掌握好,填空错误少。
知识掌握牢固。
存
在
问
题
应用题提问题错误多,最好一天错误多。
措施
学生讨论教师讲解。
任课教师签字:
武法胜
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年月日
二年级
应考人数
实考人数
测试范围
优秀人数
良好人数
及格人数
不及格人数
优秀率
良好率
及格率
不及格率
主
要
成
绩
存
在
问
题
措施
任课教师签字:
教学质量分析报告单
学校:
科目:
数学年月日
二年级
应考人数
实考人数
测试范围
优秀人数
良好人数
及格人数
不及格人数
优秀率
良好率
及格率
不及格率
主
要
成
绩
存
在
问
题
措施
任课教师签字:
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