许昌新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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许昌新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
许昌新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)
重点中学初一新生分班语文摸底试卷
语文
班级姓名得分(等级)
一、基础部分(30分)
1.先补充成语,再按要求分类。
(8分)
神机()算自私自()斗志()扬阴()诡计
滔滔不()()头丧气舍()为人口若()河
(1)将上述成语按褒义词和贬义词分类。
①褒义词:
②贬义词:
(2)从上述成语中找出两对反义词写在下面。
()—()()—()
2.把题目、作者和主人公用线连起来,使其具有关联性。
(6分)
杜甫《鸟的填空》桑娜
安徒生《穷人》诸葛亮
罗贯中《卖火柴的小女孩》武松
列夫·托尔斯基《闻官军收河南河北》小女孩
巴金《景阳冈》作者
施耐庵《草船借箭》作者和自己的朋友
3.默写王昌龄的《出塞》一诗,并按要求回答问题。
(6分)
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
4.课外阅读积累。
(8分)
(1)歇后语填空。
(1分)
①大路上的电杆——()②杨树开花——()
(2)成语填空。
(2分)
①桃李无言,。
②万事俱备,,。
(3)名句填空。
(3分)
①少壮不努力,。
②近水楼台先得月,。
③路漫漫其修远兮,。
(4)文化常识。
(2分)
①“岁寒三友”是指。
②与分别登上了我国古代诗歌浪漫主义与现实主义的最高峰。
5.按要求写句子。
(2分)
(1)小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
(缩句)
(2)我即使很想参加奥运会开幕式,但我知道这是无法实现的。
(修改病句)
二、阅读部分
(一)上将与下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。
就是他领导美国人民为了自由、为了独立浴血奋战,赶走了原来的统治者。
乔治·华盛顿是个伟人,但他若在你面前,你会觉得他普通得就和你一样,一样诚实,一样热情,一样的与人为善。
有一天,他穿着大衣独自一人走出营房,他所遇到的士兵,没有一个认出他。
在一处,他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲!
”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊道:
“一、二,加把劲!
”但是,那下士自己的双手连石头都不碰一下。
因为石块很重,士兵们一直没能把它放到正确的位置上。
下士又喊:
“一、二,加把劲!
”但是士兵们还是不能把石块放到正确的位置上。
他们的力气几乎用尽,石块眼看就要滚下来了。
这时,华盛顿已经疾步跑到眼前,用强劲的臂膀顶住石块。
这一援助很及时,石块终于放到了正确的位置上。
士兵们转过身,拥抱华盛顿,表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?
”华盛顿问那下士。
“你问我?
难道你看不出我是这里的下士吗?
”
“哦,这倒真是!
”华盛顿说着,解开大衣纽扣,向这位鼻孔朝天、背绞双手的下士露出他的军装。
“按军服看,我市上将。
不过,下次再抬重东西的时候,你可以叫上我!
”
你可以想象,那位下士看到站到自己面前的华盛顿本人,是多么羞愧,至此他才真正懂得;伟大的人之所以伟大,就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢事。
1.请用一句话概括这则故事的主要内容。
(3分)
2.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词,下士趾高气扬的神态便跃然纸上,请你也写两个词,形象刻画“那位下士看到站在自己面前的华盛顿本人,是多么羞愧”的神态。
(4分)
3.把画线句子改写陈述句。
(3分)
4.短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理,请把它用直线画出来。
并说说你对这句话的理解。
(5分)
(二)麻雀和燕子
有一回,我站在院子里看着屋檐下边的燕子窝。
一对燕子掠过我前面飞走了,留下一个空窝。
燕子一飞走,有只麻雀从屋顶飞下来,跳到燕子窝上。
它四面打量一下,拍拍翅膀就溜进窝里去,接着从窝里探出头来,还啾啾地叫呢。
过了一会儿,一只燕子飞回来了。
它钻进窝,一看有个生客,就吱吱吱地叫了几声,拍拍翅膀走了。
麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。
忽然飞来一群燕子。
它们急急忙忙地直飞到窝边,好像特意来看看麻雀似的,但马上又飞走了。
麻雀一点也不(hàisào),还叽叽喳喳地叫着。
一会儿,燕子们再飞到窝上来,不知干了什么,又飞走了。
燕子不是无缘无故飞来的。
每只燕子的嘴里都衔着稀泥,它们把燕子窝的小门一点儿、一点儿地封起来。
燕子飞来飞去,燕子窝也越堆越大,小门却越缩越小。
起先还看得见麻雀的脖子,一会儿只看见它的小脑袋,再过一会儿只能看见它的嘴,到后来什么也看不见了。
因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。
这时,燕子叽里叽里地唱着歌,在屋子周围绕了几圈便飞走了。
1.轻请为下列词语注音,并根据音节写出词语。
(4分)
屋檐()hàisào()
2.读读短文,联系上下文内容,展开想象,写句子。
(4分)
(1)“麻雀一点也不hàisào,还叽叽喳喳地叫着。
”好像在说:
(2)“燕子叽里叽里地唱着歌,在屋子周围绕了几圈”好像在说:
3.这个故事说明一个什么道理?
(4分)
4.你觉得燕子还可以采用什么办法对付麻雀?
(4分)
5.你对文中的小燕子和麻雀分别有什么评价?
(4分)
(三)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿令当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤单?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
1.解释下列句中的加点词。
(2分)
(1)卿令当涂掌事()
(2)蒙辞以军中多务()
(3)孤岂欲卿治经为博士邪()
(4)但当涉猎()
2.翻译文中加横线的句子。
(1分)
3.孙权为什么劝吕蒙读书学习?
(用文中语句回答)(2分)
三、写作部分(30分)
俗话说:
众人拾柴火焰高。
在生活中我们与周围的人少不了相互帮助,请记叙与同学合作的一件小事,要求思想健康,中心明确,400字以上,题目自拟。
一、基础部分
1.妙利昂谋绝垂已悬
(1)①褒义词:
神机妙算斗志昂扬滔滔不绝舍己为人口若悬河②贬义词:
自私自利阴谋诡计垂头丧气
(2)自私自利—舍己为人垂头丧气—斗志昂扬
解析本题考查词语的意义及感情色彩、词语的正确书写,应要平时多加练习、体会。
2.杜甫——《闻官军收河南河北》——作者
安徒生——《卖火柴的小女孩》——小女孩
罗贯中——《草船借箭》——诸葛亮
列夫·托尔斯泰——《穷人》——桑娜
巴金——《鸟的天堂》——作者和自己的朋友
施耐庵——《景阳冈》——武松
解析本题考查课本中的文学常识,平时更要加强识记。
3.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
表达了诗人渴望朝廷能够有像李广那样的猛将守边,保护国家和人民安宁的思想感情。
解析“秦时明月汉时关”是互文,指秦汉时候的明月和关塞,但其意义悠远,指从古到今,包括了唐王朝。
当时唐王朝也缺少像李广那样的猛将,致使“万里长征人未还”。
诗人的思想感情其实是唐代人民思想感情的反映。
4.
(1)①靠边站②不结果
(2)①下自成蹊②只欠东风(3)①老大徒伤悲②向阳花木易为春③吾将上下而求索(4)①松、竹、梅②李白杜甫
解析本题考查各方面语文知识的积累,要更加识记。
5.
(1)螃蟹挥舞着钳子。
(2)“即使”改成“虽然”。
解析缩句即提取主干,去掉各种修饰语。
该病句属关联词搭配不当,应是“虽然……但……”。
二、阅读部分
(一)1.华盛顿帮助士兵抬石块并教育光指挥不动手的下士。
解析本题考查概括能力。
应抓住主要事件进行概括。
2.手足无措无地自容
解析本题考查词语积累能力,平时在表达时应多加运用。
3.你应该看出我是这里的下士。
解析本题考查自由运用句式的能力,要懂得各种句式的表达方式和效果。
4.伟大的人之所以伟大,就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢事。
理解:
华盛顿之所以伟大,是因为他不会像下士那样恃权自傲,搞特殊化。
而是待人热情诚实,与人为善,以身作则。
解析本题考查对中心意思的理解与把握能力。
(二)1.wūyán害臊
解析语文即语言文字、语言文章、语言文学,要注意字词积累。
2.
(1)“我就是要占你们的窝,看你们怎么办!
”
(2)“这就是不劳而获抢占别人房屋的下场。
”
解析作答本题必须理解语境,根据语境加以想象。
3.不事劳动、懒惰、妄图不劳而获的人绝不会有好下场。
解析对故事寄寓的道理的探究,必须从故事入手,了解其过程和结局,加以思考。
4.略
解析本题是开放题,有理即可,如:
用嘴啄、轮番攻击等。
5.①对小燕子:
勤劳、聪明伶俐。
②对麻雀:
懒惰,厚颜无耻,妄想不劳而获。
解析根据情节加以思考。
(三)1.
(1)掌管
(2)推托(3)难道(4)只,只是
解析要积累文言词语,培养文言文阅读能力。
2.吕蒙才开始学习。
解析本题关键在于对“乃”的解释,这里“乃”的意思是“才”。
3.卿今当涂掌事,不可不学!
解析本题考查按要求筛选语句的能力。
三、写作部分
略
初一新生小升初语文分班摸底考试卷
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。
(1)línglì
(2)wǔrǔ
(3)máodùn
(4)páihuái
(5)kāngkǎi
(6)zīxún
2.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(1)废(___)忘(___)
(2)舍(___)为人
(3)同心(___)力
(4)居(___)思(___)
(5)万古长(___)
(6)神机(___)算
3.下面的句子有错误。
不要急,请你修改病句。
它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(2)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
4.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
例:
气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
例:
王宁说:
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
”
5.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
(1)待到山花烂漫时,____________________。
(2)________________________,谁持彩练当空舞?
(3)________________________,不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日,________________________。
(5)每次科技活动,老师讲解的方法我都懂,书上介绍的理论我也会,可自己怕动手,常常只知其然,不知其所以然。
老师知道后,教育我说:
“_________________,_________________。
”(选择陆游《冬夜读书示子聿》名句填空)
6.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,(_____________),(____________)。
”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了,(______________);杨柳枯了,(_____________);桃花谢了,(_______
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