自考综合英语二作文题大全.docx
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自考综合英语二作文题大全
依照本人自考考试经验,每次考试作文题都不会很难,只要懂得课文基本内容,文中浮现人物性格,或者议论文核心句子,某些outline,核心单词就不会有什么问题。
比较难议论文都不太会考(但不代表完全不会考,下列涉及了31课全作文资料,全都准备就万无一失)
惯用某些语句:
frommypointofview…
foronething…,foranother…
…playanimportantpart/rolein…
等…(如果为了应负考试话记住一组惯用短语既可,固然你掌握越多越好咯~)可以在平时课文里累积.
如果实在写不出为了凑字数话可以选取相似意思但是单词数较多短语,例如because就可以用onaccountof均有由于意思,等等.
较高分作文规定:
短句、长句、从句结合。
词汇尽量丰富,句子构造可以用某些倒装句或者强调句。
不要过多用简朴句。
恰当加某些适合形容词副词来修饰。
文章语句通顺,构造分明(可以分段写)。
重点文章(往年重复考文章)为红色标记
不太也许考为蓝色标记(不代表完全不考,也许性比较小而已)
但愿人们还是脚踏实地地把每课课后写作练习做一遍,参照某些往年例文,这些均有很大实践性益处。
祝人们考试顺利!
LESSON1:
TwelveThingsIWishTheyTaughtatSchool
1)…arereallydeepquestions是很深奥问题
2)…requirescourage…andknowledgeandpatience…问问题需要勇气…回答问题需要知识和耐心
3)Discussideasindepthwith…和…讨论深奥问题
4)Whatitisthatyoudon’tknow什么是你不懂得
5)It’smuchbraverto…thanto…问比不问勇敢得多
6)keyskillastudentshouldacquire.学生应当有一种能力
7)Everyonemakesmistakes每个人都会出错
8)…innotlearningfromyourmistake.尴尬是没有吸取教训
9)Askingquestionsiathewayto…问问题是一种方式
10)…canbeagatewaytorealinsights.答案是通往深刻看法一种途径
11)Touchmoregreatworks多接触文学作品
LESSON2:
Icon
Difference
Heroes
Icons
A
heroesarenotedforenduringachievements,andself-sacrificemakeforthebenefitsofothers.
Iconsaredistinguishedbytheircharm,goodlooksandlegendaryexperience.
B
Hardtimeshelptoproducegreatheroes.
Iconsarecreatedbythehighlypublicityofthemedia.
C
Heroesinspirerespectandworship,sincetheydaretodosomethingwecan’tdo.
Iconsstimulateenvy,sincetheywouldbeexactlylikeuswithoutmedia.
D
ThomasEdison,MarkTwain
PrincessDiana
1)Heroes:
admiredfortheirfinequalityandcontributions.品质贡献
2)Popicons:
aremediasuperstars媒体明星legendarylifestories神话般生活故事goodlooks好看外表personalcharm个人魅力atragicdeath悲惨结局.
3)Celebrities:
havebeenpublicizedbymediafordifferentreasons由于各种不同因素被媒体宣传.famousfortheirwell-knowness由于出名而出名.
4)Factorstoshiftthehero-worshiptothecelebrity-worship:
1.riseofnewformsofmedia新形式媒体崛起.2.thesituationsofAmerica美国国情coldwarisover冷战结束.overallcrimerateisdown犯罪率下降.povertyhasbeeneasedby…贫穷被平息.medicalscienceimproved医学科技进步.
5)Anicon’sbeinginvitedtoatalkshowisnotduetotheirnaturaldesireandabilitytotalkbutaprooftoshowthattheyaresomebody。
LESSON3:
GO-GOAmericans(详见课后翻译)
1)…generallyvaluetime普通都爱惜时间.
2)…wanteveryminutetocount但愿每分钟都被运用
3)Noonestandsstill,ifnotmovingahead…laggingbehind(fallingbehind)
没有人是静止不动,如果不前景就会后退.
4)…alwaysinahurry总是很匆忙样子….asquicklyaspossible竟也许快.
5)Attituderesultsinthewideuseoftelecommunications这种态度导致了电子社交广泛运用
6)Towastetimeistowastelife,makethebestuseoflifetime.
a.Americansseemtobealwaysinahurry.→Forexample,theyelbowtheirwaywhentheytrytocompleteerrands.→theyeatinahurryinordertomakeroomforothers→whentalkingbusiness,theywillnotwastetimeondinnersandgolfcourse.
b.Americansalwayshavestrictschedule.→Theywillhaveoneappointmentfollowinghardontheheelofanotherandliveaccordingtoit.
c.Americansproducealotoflabor-savingdevicesandprefertelecommunications.
LESSON4:
“TakeOver,Bos’n!
”
1)senseofresponsibility责任感.
2)Outline:
shipwreck→survivorsfloatingonalifeboat→Sidneykepthisgunaimedatothers→Barrettreadytojumpatthelastcanteenofwater→Sidneycouldn’tholdonanymore→theinstanthesunkintounconsciousness,hesaid”TakeOver,Bos’n!
”→Intheend,theywererescued,andBarrettknewhecouldn’taffordtothinkonlyofhimselfasthemanincommand.
LESSON5:
AreYouGvingYourKidsTooMuch?
1)First,manyparentshavefull-timejobandunabletospendmuchtimewiththeirkids.诸多家长没有时间陪孩子.fellguiltyabouttheirkids对孩子有羞愧感.compensatebygiving…tokids补偿孩子诸多玩具和衣服.
2)Second,parentsusuallywanttheirkidstoliveabetterlife.家长想让孩子享有更好生活.havewhattheyhad/whattheylongforbutwereunabletohave拥有她们有甚至她们渴望却得不到东西.
3)Third,parentscan’tsaynotokids家长回绝不了孩子.afraidthatkidswouldfeelunloved怕孩子觉得没有被疼爱.afraidkidswouldbelaughed…自己孩子被别孩子讥笑.
4)…mayturnkidsintogreedy、ungrateful、self-centered、selfish宠爱孩子会把孩子变成贪婪忘恩负义自我为中人….lesscreativethanchildrenwithfewerplaythings.比那些拥有比较少玩具孩子缺少创造性….beupsetwhentheirrequestswerenotsatisfied.当她们规定没被及时满足时感到伤心.
5)Themorethingstheygive,themorelovetheirkidsget.
给越多物品,孩子就越感受到爱
6)Becheerfulandincontroltorefuse…it’salongprocess…accepttheoccasionallyslips.
LESSON6:
CulturalShock(详见课后翻译)
1)…isafeelingofconfusionandanxietycausedbycontactwithanotherculture.
由于不同文化导致惶惑和焦急感.
2)Fourstages:
honeymoon、crisis、recovery、adjustment.四个阶段:
蜜月、危机、恢复、适应.
3)Honeymoon:
feelexcitedandeverythingseemsinteresting…
4)Crisis:
begintothinkthingsarenotasbrightaswethought.becomehomesick…
5)Recovery:
Youcancopewiththehostenvironmentonthebasisofsomemastery,competenceandcomfort.
6)Adjustment:
youfunctionautomaticallyinthenewculture.
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