深圳市九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题含答案解析.docx

深圳市九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题含答案解析.docx

《深圳市九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《深圳市九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题含答案解析.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

深圳市九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题含答案解析

深圳市九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题（含答案解析）

一、选择题

1．下列实验方法正确的是（）

A．用50mL量筒量取5.0mL的水

B．电解水实验说明水由氢、氧元素组成

C．用活性炭使硬水转化为软水

D．观察颜色区分二氧化锰和铁粉

2．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（　　）

A．硫在氧气中燃烧：

B．红磷在空气中燃烧：

C．铁丝在氧气中点燃：

D．澄清石灰水检验CO2：

3．为了测定铜和氧化铜组成的混合物中单质铜的质量分数，向10g灼热的混合物中通入足量一氧化碳，充分反应后，得到9.2g固体，原混合物中单质铜的质量分数为（　　）

A．92%B．80%C．60%D．40%

4．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是

选项

实验目的

实验操作

A

鉴别二氧化碳和氧气

倒入澄清石灰水

B

鉴别木炭粉和二氧化锰粉末

分别取样于试管中，滴入过氧化氢溶液

C

鉴别氯酸钾和二氧化锰

观察药品的颜色

D

鉴别氮气和二氧化碳

将燃着的木条伸入瓶中

A．AB．BC．CD．D

5．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是

A物质的鉴别

B环保知识

蔗糖和食盐：

看颜色

二氧化碳和氮气：

用燃着木条

减缓全球气候变暖：

积极植树种草

减少雾霾：

用燃烧法处理秸秆

C物质的宏观组成

D化学史

①氮气是由氮元素构成的

②二氧化碳中含有两个氧元素

①拉瓦锡：

利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质

②门捷列夫：

1869年，发现元素周期律

A．AB．BC．CD．D

6．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

A

B

C

D

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水：

吸收放出的热量

量筒中的水：

通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水：

冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：

水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

A．AB．BC．CD．D

7．下列实验方法能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

除去MnO2中少量KMnO4

加热固体混合物

B

鉴别氮气和二氧化碳

用燃着的木条分别伸入集气瓶中

C

探究蜡烛中是否含有碳元素

点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方

D

硬水软化

过滤

A．AB．BC．CD．D

8．北京大学科研团队以炼钢废气为原料，实现了制备油品的新催化过程，反应过程如下图所示。

相关说法正确的是

A．制备的油品为纯净物

B．反应物不用和催化剂接触

C．反应的实质是分子的重新组合

D．可处理有毒气体，具备工业应用价值

9．如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）

A．

B．

C．

D．

10．以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（　　）

A．实验室用双氧水制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置①或②

B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从a导管口进入

C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从c导管口进入

D．实验室收集的氧气和二氧化碳均可如图⑤临时存放

二、填空题

11．CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。

（1）控制CO2的排放，是为了减缓________效应。

（2）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的________性

（3）对CO2气体加压、降温，可获得干冰，从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是________。

（4）CO2可用于食品保鲜，实验测得气体中CO2的体积分数与溶液PH的关系如图1所示。

查阅资料：

在一定条件下，溶液中算的浓度越大，pH越小

①气体中CO2体积分数增大时，造成图示变化的主要原因是溶液中_________浓度增大（填化学式）。

②若要检验食品包装中是否填充了CO2，请写出相关反应的符号表达式_________。

（5）为研究某公园中植物与大气间的碳交换，对该公园一年内每天的气温及光合有效辐射进行测量，结果见图2和图3.通过测量其一年内每天空气中CO2含量等数据，分析所得碳交换的结果见图4.碳交换以每月每平方米植物吸收或释放CO2的质量表示，正值为净吸收CO2，负值为净释放CO2。

①由上图可推测，影响公园中植物与大气碳交换的因素有_________。

②为了进一步研究环境因素对公园中植物与大气碳交换的影响，从光合作用的角度出发，还需测量的重要因素是其一年内每天_______的变化。

12．某同学用石灰石、稀盐酸、浓氢氧化钠溶液等化学试剂和试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、塑料瓶、注射器等实验仪器，做了如下试验；

（1）第一步：

用塑料瓶收集满一种气体，所用试剂为_____，仪器为_____。

（2）第二步：

向瓶内注射一种试剂，振荡荡后塑料瓶变瘪了，所用试剂为_____。

（3）第三步：

再向瓶内注射一种试剂，振荡后塑料瓶又鼓起来所用试剂为_____。

请你写出第二步塑料瓶变瘪的原因，用化学方程式表示_____。

13．碳单质在生产生活中有广泛的应用，回答下列问题。

（1）天然存在的最硬的碳单质的名称是_____。

（2）铅笔芯是用不同比例的石墨粉末和黏土粉末混合而制成的，铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹是因为石墨________且为深灰色；

（3）下列事实能体现碳单质常温下化学性质稳定的有_______。

A古代书法家用墨书写的作品能长久保持存在

B制糖工业中用活性炭脱色来制白糖

C钻石恒久远，一颗永流传

D焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里冶炼出来

14．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。

（1）选用下列物质的标号填空。

A碳酸钙B活性炭C臭氧D氮气E干冰

①可用于人工降雨的是_____；

②可用于食品保鲜的是_____；

③主要分布在距地面10~50km的高空，能吸收大部分紫外线，保护地球生物的是_____。

（2）下列物质：

a.冰水；b.人体呼出的气体；c.过氧化氢溶液；d.食盐；e.液态氮；f.四氧化三铁；h汞属于混合物的是_____（填序号，下同），属于单质的是_____。

15．如图是自然界中碳循环的示意图，回答下列问题：

（1）据图分析，自然界中碳循环主要通过___________（填物质名称）进行实现。

（2）根据图中所示，产生二氧化碳的一种途径：

______________________。

（3）海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径，用化学式表示二氧化碳和水反应的表达式为_________________。

绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，反应是将___________能转化为化学能。

由以上两个反应可以看出，即使反应物相同，但如果______不同，反应产物也可能不同。

（4）据统计，大气中每年新增二氧化碳约为185～242亿吨，而其综合利用还不足1亿吨/年。

二氧化碳含量升高会导致的一种环境问题是________。

降低大气中二氧化碳的一种方法：

____________。

16．填空。

（1）有六种物质：

石墨棒、镁粉、铁粉、液氢、液氧、氮气，根据要求用化学式填空。

①用作粮食保护气的是______；②用作火箭助燃剂的是______；

③用于烟花照明弹的是______；④常用作干电池电极的是______。

（2）解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，选用对应的字母填空。

A密度B硬度C沸点D熔点

①利用氮气和氧气的___________不同，工业上可用分离液态空气的方法制取氧气；

②利用水中不溶杂质的_________不同，初步净化水时常用自然沉降法；

③利用金刚石和玻璃的_________不同，常用金刚石来划玻璃。

17．甲、乙、丙、丁4种物质，由氢、碳、氧、钙4种元素中的2~3种组成。

（1）甲是大理石的主要成分，甲的化学式为________________。

（2）乙、丙组成元素相同，乙燃烧能生成丙。

该反应的基本反应类型为________________。

（3）通过下列反应可生成丁，请在方框中补全丁的微粒图示_____________。

18．

（1）生活中处处有化学。

下图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：

①用离子符号表示出其中的一种阳离子__________，②一种阴离子__________

③鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有__________（填化学符号）；

④硫酸镁的化学式是__________。

（2）现有H、N、C、O五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）

①人体中含量最多的物质_________；

②能产生温室效应的气体_____________；

③炼钢的气体________；

④可充入食品包装中防腐的气体_______。

19．学好化学要建立微粒观点，会从微观角度认识物质性质、变化等

（1）金刚石和石墨的______性质不同，这是因为____

（2）如图表示在点燃的条件下发生的某化学反应的微粒变化过程．其中○表示氧原子、●表示碳原子，则：

该反应的化学方程式______。

其中一反应物和生成物的组成相同，但性质完全不同这是因为______，从反应示意图中，你可以得出结论是（说一条）______．

20．如图是化学实验中常用的几种装置：

请回答下列问题：

（1）写出编号仪器的名称：

a_____b_____

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，若选用A和C分别作为发生装置和收集装置，停止加热时，必须先_____，反应装置中缺少了_____；反应的化学方程式是_____；

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）。

常温下NH3是一种无色、有刺激性气味且密度比空气小的气体，极易溶于水。

现欲制取一瓶氨气，应选择的发生装置是_____（从A～E中选择，下同），收集装置是_____（从A～E中选择）。

（4）若采用如下图所示的方法对B装置进行气密性检查，若采用向左推动右侧注射器活塞时，观察到_____的现象时，说明装置气密性良好。

（5）F装置有多种用途：

①若用排空气法收集氧气时，气体应从F装置的_____（选填“左”或“右”，下同）端通入；

②若用F装置进行排水法收集氧气（瓶中已充满水），气体应从_____端通入

三、解答题

21．木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦．这是应用了碳的_____.

22．造成温室效应、地球变暖的主要原因之一是CO2排放过多．低碳生活能减少能源消耗，节约资源从而减少CO2的排放．

（1）下列生活方式不属于低碳生活的是_____（填字母）．

A使用节能灯B少用机动车C多用塑料袋

（2）从火力发电厂尾气中捕捉的CO2纯度很高，可制成固态做食品保鲜剂，固态二氧化碳俗称_____；CO2还可以被封存在地下咸水层，最终转化为固态碳酸盐，其与水反应的化学方程式为_____．

（3）在催化剂作用下，CO2与H2按照分子数1：

_____反应生成甲醇（CH4O）和水．甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油，写出甲醇完全燃烧的化学方程式_____．

23．根据下图所示实验回答问题。