初中化学：走进化学实验室精选试题.pdf

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初中化学：

走进化学实验室精选试题第1页共16页走进化学实验室精选试题走进化学实验室精选试题走进化学实验室精选试题走进化学实验室精选试题1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-环境友好化学（化合反应符合绿色化学反应）四特点P6（原料、条件、零排放、产品）核心：

利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）

（1）火焰：

焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）

（2）比较各火焰层温度：

用一火柴梗平放入火焰中。

现象：

两端先碳化；结论：

外焰温度最高（3）检验产物H2O：

用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：

取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：

有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：

与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径科学探究一般步骤：

提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学习的特点：

关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法

（一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀）可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶

（二）测容器量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

（三）称量器托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。

）注意点：

（1）先调整零点

（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。

（3）称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

（4）砝码用镊子夹取。

添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。

砝码放回砝码盒。

（四）加热器皿酒精灯初中化学：

走进化学实验室精选试题第2页共16页

（1）酒精灯的使用要注意“三不”：

不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。

（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。

用酒精灯的外焰加热物体。

（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。

（五）夹持器铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。

试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。

试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。

长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

二二二二、化学实验基本操作化学实验基本操作化学实验基本操作化学实验基本操作

（一）药品的取用1、药品的存放：

一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中2、药品取用的总原则取用量：

按实验所需取用药品。

如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以12mL为宜。

多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。

“三不”：

任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：

用药匙或V形纸槽块状及条状药品：

用镊子夹取一横二送三立4、液体药品的取用液体试剂的倾注法：

取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。

标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。

拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。

液体试剂的滴加法：

滴管的使用：

a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染初中化学：

走进化学实验室精选试题第3页共16页

（二）连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：

先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。

（三）物质的加热

（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。

（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。

（四）过滤操作注意事项：

“一贴二低三靠”“一贴”：

滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：

（1）滤纸的边缘低于漏斗口

（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：

（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁

（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:

承接滤液的烧杯不干净倾倒液体时液面高于滤纸边缘滤纸破损（五）蒸发注意点：

（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：

加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）

（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。

（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。

（六）仪器的洗涤：

（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中

（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：

玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下（3）玻璃仪器中附有油脂：

先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。

（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：

先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。

（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

观察和描述对蜡烛及其燃烧的探究1、点燃前：

蜡烛为圆柱形，白色固体，半透明，有轻微的气味，质地柔软。

用小刀可切割，指甲可划出痕迹，中心由细线拧成的烛芯，把切下的小块蜡烛放入水中，不溶于水且浮在水面上，说明密度比水小。

2、点燃时：

蜡烛能被点燃，燃烧时较安静，并能持续燃烧，有火焰产生，火焰会随气流闪烁、摇晃，火焰上有黑烟向上冲，火焰分层次，上层火焰黄色且明亮，初中化学：

走进化学实验室精选试题第4页共16页中层较暗，内层底部淡蓝色，把火柴梗放入烛火中，外层火焰处最先碳化，说明外焰温度最高。

加热物体时应用外焰。

3、熄灭时：

有白烟从烛芯飘出，迅速用火柴点燃白烟，火会顺白烟将蜡烛重新点燃。

4、结论:

蜡烛的密度比水小小小小，不不不不溶于水，蜡烛燃烧时，先碳化碳化碳化碳化再燃烧，火焰分为外外外外层层层层、中层中层中层中层、内层内层内层内层三层，其中外层外层外层外层的温度最高。

如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有二氧化碳能二氧化碳能二氧化碳能二氧化碳能生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊，这是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，结果会发现火会顺白烟将蜡烛重新点燃火会顺白烟将蜡烛重新点燃火会顺白烟将蜡烛重新点燃火会顺白烟将蜡烛重新点燃。

五、检验方法1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

2、氧气能使带火星的木条复燃。

3、二氧化碳能使燃着的木条熄灭。

典型例题精解例1化学研究物质的变化，能研究和创造自然界不存在的物质，如：

新型的半导体；电阻几乎为零的超导体；有记忆能力的新材料；能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料。

下列选项属于新型研究项目的是（）A.B.C.D.解析题中所给材料均是近几十年乃至将来一定时期人们研究开发的产品，都属于新型研究项目。

正确答案D注意要了解，关注最新的科学发展的信息，特别是与化学有关的新发展及研究内容.例2实验室里要取用8mL水并加热到沸腾，要用到哪些仪器？

解析在实验中给液体加热可选择试管、烧杯等仪器，根据题目所给条件可选择试管。

准确量取8mL水需用到量筒和胶头滴管，在此还要注意量筒的量程。

给试管内的液体加热需用试管夹、酒精灯。

如果液体较多，则应在烧杯（或烧瓶）中进行，而且还应垫上石棉网，初中化学：

走进化学实验室精选试题第5页共16页固定在铁架台上。

正确答案量筒（10mL量筒）、胶头滴管、试管（容积不小于24mL）、试管夹、酒精灯例3用酒精灯给试管内的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：

用酒精灯的外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超过1/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有预热，直接集中加热试管里液体的中上部。

其中与之相关的是（）A.B.C.D.解析在加热过程中，玻璃仪器破裂，可能的原因大致有：

没有预热；试管底部触及灯芯；试管外壁有水，加热前没有擦干；给固体加热时，试管口没有略向下倾斜；给烧杯（烧瓶）加热时，没有垫石棉网。

正确答案C例4实验时用剩药品的处理方法是（）A.放回原试剂瓶中B.交还实验室C.倒入废液缸D.倒入水池解析为防止药品污染，凡从试剂瓶中取出的药品均不能再放回试剂瓶，注意反应后的残渣与用剩药品的区别，反应后残渣是指参加化学反应后残存的物质，而用剩的药品是未参入化学反应的多余物质.正确答案B例5某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是A.用100mL量筒取5.26mL稀H2SO4溶液B.用托盘天平称取17.7gCuO的粉末C.胶头滴管每2025滴约为1mLD.温度计上显示的室温读数为25.68解析量筒的准确度为0.1mL，托盘天平的准确度为0.1g，胶头滴管一般每2025滴的体初中化学：

走进化学实验室精选试题第6页共16页积为1mL，一般实验用的温度计只能准确到1.正确答案BC例6某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究:

点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗在处最先碳化。

结论：

蜡烛火焰的层温度最高。

取一根约10cm长的玻璃管，用试管夹夹住，然后将玻璃管斜向插入烧得很旺的蜡烛火焰内层。

这时可以看到玻璃管口有白烟冒出，用一根燃着的火柴去引燃玻璃管口逸出的白烟，你会看到什么现象？

由此，你大胆猜想一下，“白烟”中可能含有的主要物质是什么？

再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

结论：

石蜡燃烧时生成了和。

解析本题对常见物质石蜡燃烧进行探究，蜡烛燃烧时外焰温度最高，石蜡中含有碳、氢、氧元素，充分燃烧时会生成二氧化碳和水。

本题关键在于对内焰引出白烟的探究。

该物质可燃烧，联系到蜡烛燃烧放热及燃烧过程中有化学变化（石蜡燃烧）和物理变化（石蜡熔化）进行猜想，该物质可能是可燃性的蜡烛蒸气等物