小升初完形填空讲义教师版第十一讲.pdf
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小升初完形填空讲义教师版第十一讲.pdf
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-1-上海上海智康智康11对对11教研部制教研部制小升初考点梳理小升初考点梳理完形填空完形填空一、完形填空特点及考查范围;一、完形填空特点及考查范围;二、完形填空做题技巧;二、完形填空做题技巧;三、真题演练及解析。
三、真题演练及解析。
完形填空:
完形填空:
Mr.Greenwasillandwenttothehospital.Adoctor_1_andsaid,“Well,Mr.Green,youaregoingto_2_someinjections,andyoullfeelmuchbetter.Anursewillcome_3_giveyouthefirstonethisevening,andthenyoull_4_getanotheronetomorrowevening.”_5_ayoungnursecametoMr.Greensbedandsaidtohim,“Iamgoingtogiveyouyour_6_injectionnow,Mr.Green.Wheredoyouwantit?
”Theoldmanwas_7_.Helookedatthenursefora_8_,thenhesaid,“_9_haseverletmechoosethatbefore.Areyoureallygoingtoletmechoosenow?
”“Yes,Mr.Green,”thenurseanswered.Shewasinahurry.“Wheredoyouwantit?
”“Well,then,”theoldmananswered_10_“Iwantitinyourleftarm,please.”1.A.lookedforhimB.lookedhimoverC.lookedafterhimD.lookedhimup2.A.getB.giveC.makeD.hold3.A.soB.butC.orD.and内容导航内容导航考点透视考点透视-2-上海上海智康智康11对对11教研部制教研部制4.A.mustB.canC.hadbetterD.haveto5.A.InthemorningB.IntheafternoonC.IntheendD.Intheevening6.A.firstB.oneC.twoD.second7.A.confidentB.surprisedC.fullD.hungry8.A.hourB.minutesC.yearD.moment9.A.SomebodyB.AnybodyC.NobodyD.people10.A.withasmileB.intimeC.insurpriseD.withtearsinhiseyes答案简析这是一篇笑话,格林先生在医院看病时需要打点滴,当护士让他选择身体的一个部位时,他却借题发挥,选了护士的左臂。
1.B。
lookforsb/sth意为“寻找”;lookaftersb.意为“照料”;lookupsb.意为“看望”;而lookoversb.意为“检查某人”,最贴近文意,为正确选项。
2.A。
医生要对格林先生进行注射,格林先生是动作的接受者,故应选get。
3.D。
空白部分前面Icome和后面的give形成承接关系,所以应用and连接。
4.D。
must不可以用于将来时,根据文章意思,应选haveto。
5.D。
与上文thisevening相对应,Intheevening应为正确选项。
6.A。
one填入空白部分显得画蛇添足,根据上下文这是第一次注射,应用first。
7.B。
老人对护士的提问应感到surprised,因为下文提到从来没人问过他这样的问题。
8.D。
对护士的提问,老人思考了一会儿,故应选moment。
9.C。
老人感到奇怪,是因为没有人问过这样的问题,故应选nobody。
10.A。
老人想捉弄一下这个小护士。
按常理,应是带着微笑取笑她,故应选withasmile。
教案内容教案内容教学过程设计教学过程设计Step1考点知识梳理考点知识梳理清单一、清单一、完形填空特点及考查范围完形填空特点及考查范围完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言知识综合运用能力的一种测试形式。
命题人在一段难度适度的文章中留出10个空白,要求考生从所给的A,B,C,D一、准备部分一、准备部分本讲义说明:
本讲义说明:
完形填空是在单项选择基础上发展起来的介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。
综合解读综合解读-3-上海上海智康智康11对对11教研部制教研部制四个选项中选出一个最佳答案,使补足的短文意思通顺、结构完整。
完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。
可以说它是根据一篇文章所提供的情景进行的选择填空,也可以说它是在缺少个别单词情况下的阅读理解。
完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查,又有对文章内容的通篇理解。
完形填空主要考查以下三个方面的内容:
1、词汇:
此类题目考查的内容是:
近义词的区别,词语的固定搭配和习惯用法。
考题中的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。
2、语法:
此类题目考查的是:
各种语法规则在文章中的运用。
其中包括名词的单复数,形容词、副词的比较等级,动词的时态和语态,介词、数词、代词和连词的用法,主谓一致,各种从句的用法等。
3、结构:
此类题目考查的是:
文章中间句子与句子之间,段落与段落之间,上文与下文之间的逻辑关系。
从设空的类型看可分为三个层次:
1、句子层次2、句组层次3、全篇层次设空的难度,从句子层次到句组层次,再到全篇层次,依次增加。
清单二清单二、完形填空做题技巧完形填空做题技巧命题趋势:
命题趋势:
完形填空主要考察词汇、语法、句型、结构等方面。
以单词填空为主,且增加了词义辨析来考察学生灵活运用的能力。
有些选项不仅要符合语法要求,更要复合上下文的语境。
能力解读:
能力解读:
1、运用英语语法的能力;2、掌握一定量的固定搭配、短语和词组的能力;3、对背景知识、社会常识、短文语篇、语义准确理解的能力。
二、实际课堂二、实际课堂1、寒暄。
正式上课前和学生沟通一下最近的学习情况和考试情况(多学科)及最近生活状态等关心学生的问题。
1-3m2、复习和检查。
把上次课教案拿出来,让学生看2-4m教案并同时检查作业是否完成。
-4-上海上海智康智康11对对11教研部制教研部制一、通读全文,了解大意一、通读全文,了解大意首先应该跳过空格把文章通读一遍,迅速把握文章的大概内容。
要特别重视文章的第一句、首尾段和每段的首尾句,因为它们对我们迅速把握文章主旨往往非常有用。
千万不要读一句填一句,因为完形填空题里所给的大多数选项填入单句后都可成立,但从全文看又是错误的。
有些同学一拿到题目,就着手去填,填到最后,才发现所选答案与全文的意思不符,不得不在从头开始。
费时又费力,还不易做准确,这种方法是不可取的。
二、瞻前顾后,逐空试填二、瞻前顾后,逐空试填在了解文章大意的基础上,根据上下文意义与逻辑逐空试填。
一般来说,文章后面所给的选择答案可分三类:
一类是语法正确,而意思不对;另一类是意思正确,而语法错误;第三类是语法正确,意思也正确。
在选择答案时,一定要考虑到上下文的意思,还要考虑到句子的结构,习惯用法,固定搭配,近义词的区别和词类的功能等,尽量使选出的答案既复合语法又符合原文的意思。
要注意的是有的空不是一次就可及时填好的,这不要紧,可暂时留着,等看完后文答案就会明朗化,有时后文还会有明显的提示,这个后文可能是下句、下段、甚至是文章的最后。
三、仔细推敲,解决难点三、仔细推敲,解决难点在第二步将较有把握的空格填好后,可能会有一空或几空一时没有把握而暂时未填。
这时可根据已填空格,再次仔细阅读全文,对文章的理解会较前次更加深透了。
在此基础上,联系全文的信息,根据已有的生活经验常识,进行逻辑推理,仔细推敲,就可基本解决第二步留下来的难点。
四、认真复查,意通语顺四、认真复查,意通语顺填空全部做完以后,应把短文从头到尾再读一遍,检查一下填空以后的文章的前后意思是否通顺连贯,情节是否合理,语法结构是否正确。
一般来说,如果意思连贯,情节合理,语法结构正确,就意味着选答没有问题;如果发现个别填空使文章文理不通,语法结构有问题,就说明选答不正确。
对这样的填空应该认真推敲,进行调整。
-5-上海上海智康智康11对对11教研部制教研部制清单三清单三、真题演练真题演练前面我们已经分析过,完形填空是在全面理解短文基础上的选择填空。
因此做“完型填空”题应遵循下列步骤:
1、通读全文,了解大意做这类题目是,首先应该把文章通读一遍,了解一下文章的大概内容。
千万不要读一句填一句,因为“完形填空”题里所给的大多数选项填入单句后都可成立,但从全文看又不可取。
例如:
AhotdogisoneofthemostpopularAmericanfoods.Itwasnamedafterfrankfurter,aGermanfood.Youmayhear“hotdog”1inotherways.Peoplesometimessay“hotdog”toexpress2.Forexample,afriendmayask3youwouldliketogotothecinema.Youmightsay“Great!
Iwouldlovetogo.”Or,youcouldsay,“4!
Iwouldlovetogo.”People5usetheexpressiontodescribe(描写)someonewhoisa“show-off”,whotriestoshoweveryoneelsehow6heis.Youoftenhearsuch7calleda“hotdog”.Hemaybeabaseballplayer,forexample,who8theballwithonehand,makinga(n)9catchseemmoredifficult.Youknowheisahotdogbecausewhenhemakessuchacatch,hebows(鞠躬)tothecrowd,hopingtowintheir10.1.A.eatenB.usedC.cookedD.picked2.A.strengthB.practiceC.pleasureD.reply3.A.ifB.howC.whenD.where4.A.HotdogB.DontworryC.NevermindD.Excuseme5.A.everB.alsoC.stillD.yet6.A.hopefulB.carefulC.kindD.great7.A.adogB.alandC.apersonD.anaction8.A.catchesB.playsC.passesD.throws9.A.hardB.funnyC.excitingD.easy10.A.thanksB.cheersC.medalsD.matches-6-上海上海智康智康11对对11教研部制教研部制如果不看后面的文章内容,短文的第一个题所给第四个选项都可以填入空白处,不论是从语法的角度,还是从这个
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