精选学校教学计划合集7篇.docx
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精选学校教学计划合集7篇
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精选学校教学计划合集7篇
学校教学计划篇1
一、指导思想
安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,本着“安全第一”的原则,结合学校“安全伴我行”活动,制定本学期安全教育教学计划。
二、教学目标
1、让学生加强安全认识,学会一些常用的安全知识,自我进行保护。
2.培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。
三、教学重难点
1.学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意安全
2.留心身边的安全隐患,将不安全因素消灭在萌芽中。
3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
四、学情分析、教材分析
安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。
五年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。
专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。
本学期教学内容:
公路交通安全常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、防雷电安全教育、防溺水安全教育、小学生防火自救安全教育。
五、教学措施
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则
教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体
验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。
2、引导学生自主学习
在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。
在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
六、教学进度
第一周公路交通安全常识
第二周乘车安全
第三周上学路上的安全
第四周远离危险地带
第五周劳动中注意安全
第六周遇到坏人怎么办
第七周不要离家出走安全
第八周用电常识安全
第九周预防地震安全教育安全
第十周防溺水安全教育安全
十一周火灾的预防
十二周小学生防火自救安全教育
十三周防雷电安全教育
十四周防食物中毒
十五周防病、防体育运动伤害
十六周安全伴我行主题班会
学校教学计划篇2
一、学生情况分析:
四年级有学生39人,他们大多来本村或周边村子,淳朴,活泼,积极向上。
这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教材分析
本册教材共四个单元,第一单元利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
组织教师总结经验撰写有关论文。
5.开展丰富多彩的活动,提高家教水平。
充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录相,帮助家长深入仔细地了解学校。
聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们进行经验介绍。
组织家长共同参与学校或班级的有关活动,引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
学校教学计划篇4
本学期,由我们继续担任学前班的班主任。
班内现有十三名聋儿(其中包括一名融合教育聋儿魏驰航),年龄从三岁至六岁,由于年龄参差不齐,家庭环境不同,人数多,导致平时上课、活动时班里显得非常闹腾,特别是集训课时,更是乱成了一锅粥。
我们班主任老师不参与集训课的教学,因此,很多孩子的课上表现无法第一时间了解,大部分情况仅能靠任课教师课后的反馈来教育、管理班级事务,这让我们错过了很多教育的最佳时机,更给集训课老师的组织教学带来了很大的困难。
针对以上实际情况,制定工作计划如下:
一、班级管理
普通聋班,10人都算不少,何况这些小豆豆。
鉴于此,这学期,在班级管理上,我们准备这样做:
在学习和生活上,按照年龄大小分别定目标,分步去做。
具体情况如下:
1、按年龄分类,养成不同的学习习惯。
①四岁、五岁组:
要求养成以下习惯就可:
上学期,班内孩子都已知晓了上下课礼仪,本学期,响应政教处的班级管理计划,以养成教育为突破口,将“五个一”活动贯彻到学前康复班。
具体内容为:
进教室、办公室要先敲门、轻敲门;同伴之间相处要友好;见到老师要问好,告别时要说“再见”等。
②六岁组:
张慧琳、李敬君、岳相桦、裴奥轩这四个孩子九月份即将升入一年级,因此,在学习习惯上尽量要求达到一年级小学生的标准:
上课认真听讲,坐姿端正,配合老师完成教学工作;掌握正确的握笔姿势;能够书写规范的拼音、数字等;按时完成老师布置的作业。
2、按年龄分类,养成不同的行为习惯。
①王思珂、陈怡婷、陈皓轩等年龄较小,没有建立良好的行为习惯,性格都有些倔强。
因此本学期要求其达到以下基本的行为习惯即可:
能够正确向老师表达便意并辨识男、女厕,且能独立如厕,养成餐前便后洗手的卫生习惯。
会自己穿脱外衣、背书包,并将衣物整理好;能够愉快安静的就餐;能和同学友好相处。
②其他孩子除以上基本要求外,要能够做一些简单的劳动,如擦桌子、收拾玩具等;学会正确的洗手方法;能够自己整理自己的课桌椅、学习用品等;会使用“你好!
谢谢!
”等简单礼貌用语;建立帮助他人的意识。
另外,由于学前班聋儿平均年龄才五岁,且大都来自农村,孩子们好奇心很强,且知识面很受限。
因此,我们必须在有限的晨跑、课间、放学前的时间段,对聋儿进行扬善矫错的现场教育,帮助聋儿形成良好的道德观念。
利用聋儿年龄小的特点,见到好的行为及时鼓励、表扬,且多以物质奖励和代币奖励为主。
见到不良行为要在集体中进行现场教育,以帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念。
二、卫生保健工作
1、制定符合幼儿生理特点的生活制度:
注意动静结合,本学期,天气转暖,每天仍要坚持晨间跑操,每天保证让聋儿有充足的户外活动时间和日照时间。
培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。
2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:
小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
3、聋儿处于生长发育阶段,每日在校安排一餐两点,为他们的身体补充充足的营养。
4、加强自我保护能力,增强安全意识,不动带电、高温、尖锐的物品。
减少教室危险因素:
如电源、热水、门窗等。
有意外情况发生时,第一时间告知老师,
三、家长工作
幼儿教育是多层面、多元化的系统工程,是家庭、学校、社会密切结合的综合整体,尤其是语训工作中家庭教育尤为重要。
家庭对聋儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。
具体工作如下:
1、利用每天来接、送孩子的时间段,经常相互沟通,共同教育聋儿。
家校沟通是双向的,教师根据班级的教育目标,结合每个孩子的需要,经常及时地将孩子在校的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。
2、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期,是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期,是进行教育的黄金时期,而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用,应尽到自身的责任。
3、坚持学前康复班的亮点工作——《家校联系手册》。
定期记录、反馈聋儿在校、在家的表现。
具体工作安排:
三月聋儿适应、基本礼仪教育月
3月21日家长会内容:
聋儿养成教育
四月运动亲子月
4月18日亲子运动会
五月“我爱劳动”月:
在家为爸爸、妈妈做件力所能及的家务
5月23日家庭康复培训
六月期末总结月
6月16日期末汇报
学校教学计划篇5
为了加强汉语教学、大力推动“双语”教学工作是提高少数民族教育教学质量,使少数民族跟上时代发展的步伐的最有效途径,大力推进“双语”教学工作是社会发展的必然要求,是广大少数民族群众的迫切愿望,是少数民族长远利益和根本利益之所在。
为了进一步帮助少数民族教师提高“双语”教学水平,本人作为一名汉族教师和一名党员,这是一项义不容辞的责任,因此,本人结合我校教学实际情况和少数民族教育的特点,特制定如下计划:
一、帮助鼓励中小学民族教师积极学习汉语,不断提高汉语水平,尽快适应双语教学。
(本学期计划帮助3至5名)
二、帮助和落实民族教师每天集中学习汉语2小时;半小时口语练习、1小时家庭听力练习、每月听3节对口汉语教师课,同时民族教师每周一起学习不少于8课时,并建立学习档案,并纳入到自己的今年工作当中。
三、准备在4月和5月本人举行校级研讨课。
为推广先进的汉语课堂教学方法,搭建起帮助民族教师提高“双语”教学互动交流的平台,
四、帮助民族教师到到本班试教,在试教期间与民族教师进行交流学习。
以此帮助民族开阔视野、转变观念、改进教学方法、提高汉语水平。
五、坚持开展校园汉语课外活动,如举办“民汉语月”、校园汉语角、双语板报,组织民汉语朗诵会、汉字书法辅导等活动。
让这些行之有效的方法优化校园汉语环境,丰富民族教师学习汉语成功的快乐,从而激发民族教师提高“双语”教学的热情。
六、帮助民族教师规范备课环节。
同时加强对民族教师的备课进行指导,使民族教师逐步做到教案符合要求,上课符合程序。
七、积极开展和民族教师共同备课,互相听课、评课的活动,为提高民族教师的双语教师的工作积极性,提高教学质量奠定基矗
总之,在以后的工作当中,本人一定会按部就班,营造出与各民族教师之间相互学习、共同促进、成果共享的良好氛围,尽自己所能,使本校的各民族教师的综合素质和教育教学水平有一个很大的提高。
学校教学计划篇6
20__年至20__年度学校教育教学工作已经开始。
本学期,是学校工作的黄金时间,是学校工作的春天。
抓好黄金时间,就是抓好了教学有效时间;抓好春天,就抓好了教学播种工作。
抢抓机遇,与时俱进,应该是我们金水四中人共同的选择。
“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也”。
我们金水四中人应该团结协作,众志成城,和衷共济,实现金水四中的跨越和发展。
特制定了初中学校教学工作计划。
一、平安健康是福
平安健康是老百姓所追求的最大愿望。
安全工作是学校工作中的重中之重。
让师生有一个健康的体魄,有一个健康的心灵,有一个平安的环境,这是我们所有的人所期待的。
为加强学校的安全工作计划,维护学校正常教学秩序,保证各项工作的正常开展,我们必须要建立健全组织机构,加强工作领导和监督,责任到人,逐项落实。
1、建立学校安全检查制度,定时检查,定时上报。
2、食堂、小卖部管理员要严把进货关,
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