学校秋季返校疫情防控应急演练方案.docx

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学校秋季返校疫情防控应急演练方案

学校秋季返校疫情防控应急演练方案

一、演练主题

秋季返校开学各环节操作

二、演的目的意义

通过本次演练，强化教职工、学生及家长的安全防护意识和疫情应急处置能力，提升学校新冠防控各环节、各岗位、各时段的规范操作及疫情应急处置的组织和管理水平，保障全校师生的身体健康与生命安全，确保秋季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行。

三、演练时间、地点、参与人员

第一次演练：

时间：

8月27日下午1:

30-4:

00

集合地点：

校教学楼前

参与人员：

校领导、中层干部、学生发展中心、教师服务中心、后勤保障中心、门卫。

四、演练科目

第一次演练科目：

1.学生返校2.学生上课3.学生配餐4.学生体温异常

五、演练组织机构及职责分工

（一）应急演练指挥部

总指挥：

xxx

副总指挥（现场总指挥）：

xxx

成员：

xxx、学生发展中心教师、教师服务中心教师、后勤保障中心老师

职责：

1）全面负责应急组织演练工作；2）执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能，各负其责；3）合理确定教职工、学生的的返校程序、返校时间及通行路线；4）教育引导教职工、学生及家长熟悉和掌握返校的流程和纪律。

（二）应急演练工作小组

1.组织协调组

组长：

xxx

成员：

学生发展中心教师、教师服务中心教师、后勤保障中心

职责：

1）负责返校演练方案的制定；2）做好演练过程的协调指挥；3）做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4）负责编制学校各年级的演练活动要点；5）负责演练的考评和总结工作。

2.宣传报道组

组长：

xxx

组员：

xxx

职责：

负责演练过程拍照及宣传推送

3.演练督查组

组长：

xxx

副组长：

xxx

职责：

1）结合演练方案，督查演练过程中出现的操作不规范、实施的薄弱环节；2）结合演练出现的问题提出整改建议。

4.疫情应急处置组

组长：

xxx

成员：

xxx

职责：

1）成员负责第一时间反馈体温异常等疫情信息，报疫情处置领导小组；2）负责第一时间隔离体温异常人员及与体温异常人员密切接触人员，并登记信息；3）领导小组负责第一时间核认信息，向区防疫及市体卫艺处上报信息。

5.后勤保障组

组长：

xxx

成员：

xxx

职责：

1）布设演练场地及硬件设施；2）负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；3）负责通讯、行李等演练所需物资器材的准备；4）演练结束后及时回收相应的设施设备。

六、演练准备工作的安排

1.应急演练领导小组会议：

8月20日9:

00在校长办公室召开领导小组会议。

2.应急演练工作小组会议：

8月20日13:

00在校长办公室召开工作小组策成员会议。

3.餐厅工作人员人员会议：

8月20日14:

00，在食堂大厅进行配餐程序相应部署。

4.准备工作检查：

8月26日上午进行相应准备工作环节、场地、设施的检查。

5.隔离观察室需随时准备。

6.隔离观察室需随时准备。

七、物资和设施准备

1.仪器设备类:

测温仪6台、学生书桌4张，地贴胶带（红色200米），隔离警戒带600米。

2.打印类：

A4“临时隔离观察室”1张，A4“入校测温点”4张，A4“入校登记处”1张.

3.在校园门口设置入校测温点4处，马路与入校测温检点之间设隔离通道2条，按间隔1.5米距离粘贴红色地贴胶带。

在隔离通道北侧设立提示板两个（提示语：

入校测温点、前后间隔1.5米）。

4.入校内设置警戒线。

八、8月27日第一次演练的程序及内容

（一）学生返校（27日13:

30开始，13:

25校门口集合）

角色模拟：

模拟班主任：

xxx主任

模拟学生：

xxx等

演练过程：

1．时间：

上学时间：

七年级8：

30，八年级8：

00，九年级7:

30.

2．早上6:

40值班领导、晨检教师及门卫到岗

校门口晨检流程：

学校对学生进行全员晨检，共设立5个工作点，整体负责学生秩序安全进入教学楼。

①安全保卫点：

在校周边负责学生安全与交通秩序安全。

负责人：

xxx

②秩序引导点：

先行检查学生是否佩戴口罩、是否按照学生间隔1米的安全距离，并提前将学生分为四列（下图ABCD四点），过程不让学生进行交谈，有序进入校园。

负责人：

四位秩序引导员老师

③体温检测点：

对四列学生进行体温检测，并检查每个学生的每日健康卡，方便知晓具体班级、具体学生当日身体健康状况。

负责人：

四位体温检测员老师（见下表A组安排）

④应急隔离室：

负责对晨检时期体温异常或身体不适的学生及时跟进，如发现立刻带入隔离室进行隔离，联系家长，并进行上报。

负责人：

xxx

⑤防疫流动点：

对入校教师进行体温检测，即来即检即走，没有教师的情况下，帮助体温监测点的老师进行晨检，并随时负责对体温检测点的随机消毒。

负责人：

（见下表B组安排）

体温监测点老师

职责

A组：

一三五前面老师进行晨检值勤；二四后面老师值勤。

A组：

A组：

A组：

B组：

⑥突发体温超过37.3的处理方式：

第一步：

由体温检测员迅速将学生带到应急隔离室。

第二步：

与隔离室老师进行交接，隔离室老师记录学生的姓名、班级、家长联系方式及再次进行体温测量。

隔离室的老师迅速联系校领导进行情况上报。

第三步:

联系家长:

A.家长没有离开的处理方式：

告知家长迅速将孩子带到学校附近指定的发热门诊进行就诊，并将结果第一时间告诉班主任老师。

B.家长离开的处理方式：

让学生先在一旁隔离，进行健康观察，联系班主任。

由班主任联系学生家长，在校门口等候，告知家长在不乘坐任何交通工具的情况下将孩子带到学校附近指定的发热门诊进行就诊。

第四步：

在学生离开后，对隔离室进行二次消毒。

如果有呕吐物进行二次消毒并进行清理。

（二）学生上课（13日14:

00）

角色模拟：

模拟班主任：

xxx主任

模拟学生：

xxx等

演练内容

1.进班

①班主任老师提前进入教室，带好口罩，开窗通风，在教室门口等待学生。

②学生在教室门口排队，间隔一米，教师通过健康卡再检查体温，并做好记录。

2.上课

①任课老师上课期间，观察到学生异常，即可暂停了课堂教学，进行询问，学生如有感到乏力、胸闷，浑身发冷的症状，老师作为第一响应人，第一时间电话联系校医和班主任，并让学生戴好口罩；同时做好教室通风、维护课堂秩序等工作。

②校医（xxx）：

A.接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把学生及其个人物品带到隔离室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃，并做好相关记录；

B.通知班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊；

C.向学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，并电话负责人xxx进行汇报；

D.学生接走后，负责对隔离室进行全面消毒；

E.继续关注发热学生就诊情况，如学生确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校长和市北区疾控中心，在市北区疾控中心的指导下做好终末消毒。

③班主任：

A.接校医确认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共交通工具；

B.向其他学生了解发热学生在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报年级负责领导；

C.在年级负责领导指导下，测量其他同学体温，确认体温正常的学生带到隔离教室上课，体温异常的学生交由校医进行有效隔离；

D.密切观察其他学生，若出现发热情况，第一时间联系校医进行处理；

E.持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症。

F.请教导处根据需要调整授课安排，优先处理发热学生的后续工作。

④年级负责领导：

A.接到校医报告后，立刻报告校长；

B.指导班主任组织无症状学生到隔离教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课安排；

C.组织卫生人员封闭教室和患病学生活动区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒；

D.如隔离班后续无新增发热情况，正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告校长确认后，将相关信息报告社区负责人。

⑤学校主要负责人（校长）：

A.接到分管领导有确诊病例汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；

B.详细了解情况后，立刻向区体卫艺和民教科报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；

C.向全体师生说明情况及并采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；

D.安排xxx做好学校安保工作，关注网络舆情动态。

⑥总务（xxx）：

A.通知食堂对该班使用过的餐具单独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理工作；

B.加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；

C.安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒。

D.严格按照疾控中心安排做好终末消毒工作。

3.中午

①午餐过后，班主任老师对学生进行逐一午检，并做好记录。

②发现体温高于37.3°的学生，班主任作为第一响应人立刻电话联系校医和年级负责人，并让学生戴好口罩；同时做好教室通风、维护班级秩序等工作。

③校医：

A.接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把学生及其个人物品带到隔离室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃，并做好相关记录；

B.通知班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊，提醒不使用公共交通工具；

C.向学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，并电话向年级负责人进行汇报；

D.学生接走后，卫生人员对隔离室进行全面消毒；

E.持续关注发热学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校长和市北区疾控中心，在市北区疾控中心指导下做好终末消毒。

④班主任：

A.在负责领导指导下，测量其他同学体温，确认体温正常的学生带到隔离教室上课，体温异常的学生交由校医进行有效隔离；

B.接校医确认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共交通工具；

C.向其他学生了解发热学生在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报年级负责领导；

D.密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系校医进行处理；

E.持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症；

F.请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。

⑤负责领导：

A.接到校医报告后，立刻报告校长；

B.指导班主任组织无症状学生到隔离教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课安排；

C.组织卫生人员封闭教室和患病学生活动区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒；

D.如隔离班后续无新增发热情况，正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长，组长确认后，将相关信息报告社区相关人员。

⑥校长：

A.接到分管领导有确诊病例汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；

B.详细了解情况后，立刻向市北区体卫艺、民教科领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；

C.向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；

D.安排xxx安全领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动态。

⑦总务：

A.通知食堂对该班使用过的餐具单独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理工作；

B.加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；

C.安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，严格按照市北区疾控中心安排做好终末消毒工作。

（三）学生配餐（13日15:

00）

角色模拟：

模拟班主任：

模拟学生：

演练内容

学生午餐管理流程

时间

事项

要求

负责人

职责

备注

上午

备餐

食堂人员需佩戴口罩、带消毒手套，在操作间进行装盒，餐厅每日登记员工