办学规章制度.docx

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办学规章制度

安全管理制度

（一）学员安全管理制度：

（各校区学员安全管理由校区负责人总抓，各班

级学员安全由各班级老师负责制）

1、各校区教师要本着高度负责的态度及时查找、发现并排除校区对学生的安全隐患，负责人要不定期进行检查和督促。

2、课前做好教室安全检查工作。

3、上课准时点名，对未出勤学员，上课15分钟内与家长联系，落实未出勤原因。

（有辅导教师辅导电话联系，无辅导，课后要及时电话沟通未出勤原因）

4、第二个班上课前十分钟，班主任老师要在班级门口等侯早到学员，并做好学员的组织工作，为防止对上课班级的影响，不要让学员在走廊里喧哗。

5、课上注意学员安全，培养学员的常规，注意学员的正确坐姿。

注意个别摇晃椅子，以防摔倒。

6、下课期间统一组织学员活动。

课间休息要组织学员集体入厕，为孩冲撞其他学员，禁止学员在走廊跑跳等。

7、学员在上课期间，不能私自离开教学点，如有特殊情况必须离开时，应征得任课教师同意并有家长陪同，方可离开。

8、放学后由班主任老师组织学员排队，老师在前面，要时刻提醒注意安全。

9、请不要向窗外、楼下扔东西，以防砸伤他人，爱护环境。

10、课后由课任老师做好与家长的交接工作，交接时要一对一的确认，对于不能确认的一定不能交接。

（家长不接送学员，要求家长期初填写安全责任保障书）学员不能交由他人代管代接，若需代接，要由家长短信、电话或当面告知。

11、对于晚接学员，如负责老师有事，可以跟其他老师商量代接，并交待清楚交接事项。

4、请不要翻越窗户、阳台等危险障碍物。

14、请不要在教室里和过道间打闹、追逐和奔跑已防滑倒摔伤。

请不要玩有碍人身安全的设施及游戏。

5、如发生安全事故，负责人及教师要及时如实向总部汇报，不得隐满或虚报。

6、对于自己上学无家长接送的学员，要求报名时与家长签订安全协议，协议由校区负责人保管。

（二）课外教学安全规定：

1、户外课前，要提前讲解注意事项，准备户外必备资料，配戴好绸带，便于户外观察。

2、户外课前，要提前落实配合老师，争取一对三（老师：

学员）的比例，不超过1对四的比例。

3、户外课时，协助老师一定和主讲老师配合好，学员在过马路时，一定要组织好。

4、寻找陌生人交流时要注意安全，主讲老师与协助老师要时刻注意学生去向。

5、户外课要准时集合点名，回校过马路注意安全，上楼梯、回教室要安静。

（三）大赛等活动安全规定：

1、大赛筹备阶段成立安全小组，专门负责大赛期间安全。

2、安全小组针对大赛各个环节，排除安全隐患，做好安全防范措施及解决方案。

（四）教师安全管理制度：

教师日常安全管理制度：

1、工作期间（含培训期），任何教师不得擅离工作岗位，离开工作岗位所

发生的一切人身安全事故，均由自己承担，学校概不负责。

2、因教师个人行为所造成的人身意外伤害事故由自己承担，学校概不负责。

3、未经允许严禁带外人进入工作场所。

4、不要向陌生人透露学校及自身相关情况。

5、行车遵守交通法则，注意行车安全。

教学管理制度

（一）常规工作基本要求：

1、备课的的基本要求：

（1）备课的重要性：

备课是讲课的前提，是讲好课的基础，更是提高教学质量的关键，要备好课，就必须根据教学要求和教材的特点，结合学生的实际情况，选择合适的教育教学方法，对教材进行梳理，以达到最佳的教学效果。

（2）备课注意事项：

●及时性：

按时完成学校布置的备课工作，及时完成教案的书写。

●工作态度：

认真书写、保持卷面清洁。

●教学内容：

明确，与实际的教学工作相附合。

●教学目标：

明确、合理，能对整体学员以及个别学员制定明确的计划。

●教学重、难点：

能突出教学中的重点以及难点。

●教学准备：

教具、教学资料准备齐全，符合实际的教学需要。

●板书：

能根据教学的实际需要和课堂的实际情况设计出标准、实用、美观大方的板书。

●教学过程：

结构清晰，语言简洁。

教学内容的搭配得当，语言流畅、简洁明了，概括性强。

●教学方法：

能用有效的教学方法组织教学内容，具有创新意识，讲解方法适合适教学的需要，适合孩子的学习规律。

●教学总结：

能及时、全面、客观的对教学进行总结。

（3）备课规定:

●按学校规定以及教学的实际需要主动、及时、认真完成教案。

并在学校规定的时间内交教学主管。

●及时总结备课中存在的问题以及不足之处。

●教案成绩记入学期考评以及教师的常规考评。

上课基本要求

1、课前准备工作及注意事项：

（1）课前所需资料的整理：

课堂所需教具、本节课的家庭作业、家校联系卡、点名册、备用资料、奖品等

（2）本节教学内容的充分准备以及教学目标的明确。

（3）上节疑留疑难问题的解答（如或家长、学员的咨询）。

（4）孩子学习情况的梳理，本节课的提高目标，辅导对象。

（5）学校通知幼儿园的事情及时转达。

（6）主讲老师与助教老师做好课前交流。

（7）工作日一律穿工作服，佩戴工作牌。

（8）按规定时间到岗（周末班提前15分钟）。

（9）注意自己的仪容仪表，不能浓妆艳抹、披散头发、佩戴大型饰品。

上班途中，注意自己的言谈举止，维护教师形象。

2、课堂工作注意事项：

（1）点名：

每次上课前对学员进行考勤，并按规定标记如实做好记录，填写点名册时统一使用黑色笔，并注意保持整洁。

根据考勤情况及时对未到学员情况进行了解，以便采取不同措施：

对于缺课一次的学员，要与代班老师交流并与家长电话沟通并安排补课。

对于缺课两次或两次以上的学员，根据情况进行家访或与家长进行面对面交流。

对于迟到、早退等学员，要根据不同情况及时采取有效措施。

对于经常缺课、迟到、早退或报名未出勤等学员，要及时上报主管或校区负责人，以便学校管理。

（2）要认真实施课时授课计划，面向全体学生，处理好“主导”与“主体”关系，努力提高课堂教学效率。

（3）讲授要正确，明白，语言要正确，精练、生动、形象、有趣富有感情，音量和速度要适宜，用普通话进行教学。

（4）板书要合理，字体要规范，字迹要清楚，位置适中能反映教学上合理的思路。

（5）教师上课时要仪表大方，穿着整齐，教态亲切，对学生热情严格。

（6）教师不得坐着讲课，学生在课内做作业或练习，教师应巡回指导。

（7）按课程表上课，不得随便调课，如需互相调课，须先向主管申请，批准后

方可调课。

（8）进入幼儿园，与你见到的每一位老师、领导、工作人员热情打招呼。

（9）做好教室的通风、卫生、美化等工作。

（10）虚心接受幼儿园领导、老师以及学校同事提的意见与建议。

（11）耐心回答幼儿园领导、老师的问题．但要注意回答问题的方式。

（12）及时向幼儿园领导或老师汇报教学状况，如初学新知识时，给本班老师说明新课的特点以便做好家长的解释工作。

（13）上课时间要按规定执行，切忌拖课以免耽误幼儿园正常上课，但若由于幼儿园方面上课时间短时，课前与园长及本班老师协商。

（14）上课期间，始终把孩子安全放在第一位。

（15）每一节课都要富有激情，不能把自己的不良情绪带到课堂。

（16）营造活泼、积极、向上的课堂气氛，切忌死板、无味、简单的重复。

（17）多运用表扬性语言，鼓励孩子，要看到孩子的优点，对其缺点要引导其改正，不能恐吓、打骂、讽刺、挖苦孩子，伤害其自尊心、上进心。

（18）能随时控制课堂纪律，调动孩子的积极性。

（19）对于重点、难点内容要精讲、细讲，力求浅显易懂，以孩子易于接受、乐于接受为准。

（20）每一节课必须对班里的每一个孩子的学习情况及时掌握，及时给予必要的指正、辅导，针对不同情况、不同时间区别对待。

（21）每一节课都要让每一个孩子有所提高。

（22）要让每一个孩子都感觉到老师喜欢他、欣赏他，给孩子树立自信。

（23）恰时、恰当的利用好每一个奖品，使其起到最佳效果。

（24）对于孩子取得的每一个进步，老师都要给予充分的肯定，及时的表扬。

（25）多运用对比表扬，让孩子互相竞争、比赛。

（26）知道本班老师贵姓及联系方式，便于称呼与交流。

（27）上课期间将手机调为静音或关机状态，不得随意接打电话，对于领导或同事的电话课后给予回复。

（28）不得食用合作幼儿园的食物。

（29）保护幼儿园的桌椅等公共财产、及时关闭空调、水电等，严格遵守幼儿园的规章制度。

3、课后工作及注意事项：

（1）做好与本班老师的交接工作或者负责孩子的接走工作。

（2）教室卫生的打扫，门、窗（所有电器）都关上。

（3）课后，主辅老师针对课堂情况的讨论。

（4）整理本节课教学的记录本，预习新的教学内容。

4、作业基本要求：

作业要精心设计，份量要适中，难易恰当，有层次，有弹性。

（2）家庭作业量要根据孩子的实际情况以及教学进展情况,进行适当的布置,一般不超过15分钟.

（3）教师应认真及时批改作业，加强面批，评语书写要整洁、规范，及时获取作业反馈的信息，进行分析统计，以便调整改进教学。

（4）学校领导定期抽检作业批改情况。

5、辅导基本要求：

1）根据学生不同情况，因材施教，对学有余力的学生要帮助他们进一步提高；对学有困难的学生要倍加爱护，热情帮助他们达到基本学习要求。

2）辅导既要重视知识的查漏补缺和学习方法上的指导，又要重视学习目的性教育和学习兴趣、习惯的培养。

3）辅导方式要适应群体辅导，个别辅导都要从实际效果出发，课外辅导时间每次不得超过三十分钟。

学生管理制度

第十五条：

严格执行学生入学资格及学籍管理制度。

第十六条：

学校对取得优异成绩和对学校做出重大贡献的学生给予表彰和奖励。

第十七条：

学生享有下列权利：

1）接受平等教育，对学校或教师不公正待遇有权在校内提出申诉或向上级教育行政部门提出申诉。

2）在学习成绩和操行评语上获得公正评价。

3）无偿使用学校的教学设备及图书资料。

4）享有信息共享权，结业时可将成绩和个人资料放置在神墨电脑网站中进行宣传。

5）享有继续再教育权力，在同类课程更新版本后，本中心学员再次学习时不收取培训费。

第十八条：

学生应履行下列义务：

1）严格遵守《学员纪律》

2）规范行为，尊敬师长，热爱集体。

3）积极参加学校组织的各项活动，在活动中要努力为集体争光，要积极参加公益劳动和社会实践活动。

第十九条：

老师定期进行家访，同家长沟通情况、解决家长提出的问题。

人事管理制度

一、新员工入职

1、综合部办理入职手续：

（1）提供个人资料：

身份证复印件、学历证复印件、职业证书复印件；

（2）填写员工个人履历表（附后）

（3）签定劳动合同。

（4）入职签定劳动合同时，提供个人中国农业银行借记卡为工资卡号。

2、工位、工作安排：

（1）由综合部进行职前培训后负责介绍新员工到相关部门报到。

（2）由接受部门安排住宿事宜、工作岗位、领取相关资料。

（3）由接受部门培训岗位职责和工作要求及部门工作性质和部门职责。

3、试用期及合同的签署：

（1）员工入职试用期1-2个月，试用期内单位和员工可以进行双向选择。

（2）试用期结束，新员工提交转正申请，内容包括：

工作进行总结、自我评价；部门主管对新员工进行评价，符合要求的予以转正，并通知综合部。

（3）根据员工试用期间的工作表现，由部门主管申请，可以提前结束试用期。

4、任用原则：

公平客观、实事求是；综合考核、择优聘用。

备注：

欢迎内部推荐介绍优秀人员（直系亲属除外）应聘，任何途径招聘均须部门主管或校长进行严格面试。

二、培训、学习

1、入职培训：

企业文化培训、员工手册培训。

2、岗位培训：

办公技能和应用培训、部门工作培训、岗位职责培训。

3、工作培训：

安排专人带领，负责培训指导具体工作流程和工作要求。

4、公司提供员工学习提升途径。

（1）定期组织优秀员工单独分享工作经验和工作感悟的讲座。

（2）每年三次的述职会议。

虽是工作汇报但更多是工作指导、思想提升的点评，帮助员工树立正